蘇教版六年級語文小升初模擬考試試卷

1、蘇教版六年級語文小升初模擬考（滿分100分時間90分鐘）姓名得分一、選擇題。（將正確答案的一個序號填在括號里，每題2分，共20分）1 下面的幾組詞，帶點字讀音完全一樣的一組是（）A峰巒瀾壯闊難處喃喃阻攔波B剝皮亂反正波動傳播顛簸撥C大臣守成規(guī)丞相繼承路程墨D嘹亮遼闊聊天療養(yǎng)寥若星辰2. 下面的幾組詞，完全正確的一組是（）A污辱清廉督都竣工菜羹迥然不同B慰籍筋脈慷慨磅礴妥貼自相矛盾C防御允諾咨詢脾胃投擲迫不及待D輩份屋檐屹立炊煙申斥腰纏萬貫3. 下列詞語使用正確的一組是（）A一泓秋水一眼水井一盞明燈一記耳光一綹月光B竊竊私語絲絲入扣婉婉動聽咄咄逼人栩栩如聲C前仆后繼思前想后前赴后繼前仆后仰瞻前顧

2、后D人生坎坷山脈蜿蜒山道崎嶇懸崖陡峭高山巍峨4.下列各詞按一定順序排列正確的一項是（）A頓號逗號分號句號省略號B冰冷水熱水水蒸汽開水C寒冷涼爽溫暖酷熱炎熱D喜愛喜歡熱愛酷愛5.依次填入下列各句橫線處的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）1.哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進行?算。（詹天佑）2 .年輕的小仲馬，不但拒絕以父親的盛名做自己事業(yè)的，而且不露聲色地給自己取了十幾個筆名，以避免那些編輯先生們把他和大名鼎鼎的父親聯(lián)系起來。3 .巨大的石頭把他的身影遮得嚴(yán)嚴(yán)的，小伙伴圍著石頭轉(zhuǎn)一圈，找不到他。4 .他已經(jīng)下定決心，于是就對身邊的大臣們說：“，否則我就把他處死！”A精密；奠

3、基石；就算也；誰來勸我；B周密；基礎(chǔ)；盡管仍然；不要勸我；C周密；敲門磚；即使也；誰都不要勸我；D細(xì)致；點綴；不管總是；誰要是來勸我；6.運用修辭手法的句子有毛病的是（）A“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親撫摸嬰兒的手，柔柔的，軟軟的。B鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。C天上的云千姿百態(tài)，變化多端。一會像駿馬奔馳在遼闊的草原，一會兒像畫兒清新秀麗，一會像老人背著采藥竹簍走天涯，一會像馴羊偎依主人覓食物，一會像少女羞紅臉兒D雨點依依不舍從云中落下，被拉成了絲絲的雨線，天地間掛上了一道珠簾。7. 下面的幾個句子，不完全正確、有語病的

4、一句是（）A在聯(lián)合國大廈北花園綠色的草坪上，安放著由中國人民贈送的巨型青銅器世紀(jì)寶鼎。B漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，海浪聲聲；屋內(nèi)溫暖舒適，整潔干凈。C于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如上門負(fù)荊請罪。D詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。大概差不多，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！?. 橫線上應(yīng)填的句子是（）隆隆的春雷滾動在整個天空里，悠閑的白云躲在高山的懷抱里，前仆后繼地從天空投下身去。接著，幅員遼闊的大地下了一場及時雨。A春雷召喚著千千萬萬個小雨點兒B千千萬萬個小雨點兒迎著春雷的召喚C春雷被千千萬萬個小雨點兒召喚著D千千萬萬個小雨點

5、把春雷召喚著9 下面這段話寫電氣化高速鐵路，意思概括準(zhǔn)確的是（）電氣化高速鐵路基本上消除了粉塵、煤煙和其他廢氣污染。噪音比高速公路約低510分貝。而噴氣客機要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物質(zhì)，它們在大氣中造成大面積酸雨，嚴(yán)重污染環(huán)境，破壞生態(tài)平衡。A安全性能好B環(huán)境污染小C運行速度快D經(jīng)濟效益好E能量消耗低10 .下面關(guān)于古詩沒有錯誤的一組是（）A隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲春夜喜雨（李白）B接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅曉出凈慈寺送林子方（楊萬里）C舊時王謝堂前燕，輕煙散入五侯家烏衣巷（劉禹錫）D洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺涼州詞（王昌齡）二、趣味寫話。（6分）（一）讀片段，在橫

6、線上加上仆人與財主針鋒相對的一句話從前有個財主，是個刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去買酒，只給仆人一只酒瓶卻不給錢。仆人感到莫名其妙，便問：“老爺，沒有錢怎么買酒??？”財主生氣地說：“花錢買酒誰不會？不花錢買酒，才算有能耐呢！”仆人聽了，便拿著酒瓶出去了。過了一會兒，仆人拿著空瓶子回來了，說：“酒來了，請喝吧！”財主一見空瓶，大發(fā)雷霆，罵道：“豈有此理！酒瓶里沒有酒，叫我喝什么？”仆人答道：“a（二）不知道你留心沒有，在我們的教學(xué)樓、實驗樓的走道里掛出了非常溫馨美妙的標(biāo)語，如”用尊重的態(tài)度對老師，用欣賞的眼光看學(xué)生“，如果讓你為教室擬一個大意”禁止高聲喧嘩“的標(biāo)語，你會怎樣寫？三、閱讀。（共計4

7、4分）（一）閱讀短文，完成后面的選擇題。（每題2分，共10分）一天，講臺上突然”飛“來一根新教鞭，同學(xué)們議論紛紛：“這是誰做的呢？”正當(dāng)大家議論時，我注意我的同桌陳明，他一聲不響，坐在那里裝作若無其事地擺弄著鋼筆，但不時露出慌亂的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追問他：“教鞭是你做的吧？”他紅著臉支吾著不肯回答。我就趁機抓住這個證據(jù)，高興地喊：“案子，被我破了。作案人就是陳明！”同學(xué)們聽我一說，都急切地來詢問我“破案”的過程。等我說完，同學(xué)們都興奮地握住了陳明的手，這時只聽見陳明“哎喲”一聲。我一看他的手才明白：原來陳明為了做教鞭把手都扎破了，同學(xué)們更加感動了。從此，同學(xué)們學(xué)習(xí)陳明，紛紛做好事

8、。這學(xué)期，我班共做好事一百多件，被學(xué)校評為文明班級。1.“一天，講臺上突然飛來一根新教鞭”這“飛”字說明（）A新教鞭是從天上掉下來的B新教鞭是從窗外被人扔進來的C新教鞭突然出現(xiàn)，大家不知由來2 .“若無其事”在文中的意思是（）A如果沒有這件事B好像沒有這回事C假使沒有這件事D真的沒有這回事3. “看透”一詞在文中表示的意思是（）A看得很透徹B看法很透徹C完全識破了D看得很全面4. 這篇短文表示的中心是（）A“我”很聰明，善于觀察分析，機智地“破案”B贊揚像陳明一樣的少年兒童關(guān)心集體而不愿留名的優(yōu)秀品質(zhì)C歌頌全國同學(xué)關(guān)心集體，積極做好事的精神5. 這篇文章的主要內(nèi)容是（）A講臺上“飛”來了新教鞭

9、，經(jīng)過“破案”，原來是陳明干的B陳明為教室做了新教鞭，把手也扎破了C陳明為班級做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同學(xué)們以他為榜樣，紛紛爭做好事。D陳明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他為榜樣。（二）閱讀敬重卑微，完成文后各題（共計34分） 我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。 螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩（zhic）i序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時的行為。 當(dāng)野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？ 眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。 每讀起這段

10、文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風(fēng)正沿著山脊（jj丫）流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。 假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆滅。 生命的渺小、體力的（單薄卑微微薄）并沒有什么可怕，甚至命運的（單薄卑微微?。┮膊荒軟Q斷什么，可怕的是看不到（單薄卑微微?。┑牧α?，忽視了內(nèi)在的精神。 敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？ 世上稱得上偉大的東

11、西，往往（）體積，（）精神。千里之堤（tdi），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。注釋：卑微：地位低下而渺小。玩世不恭：不把現(xiàn)實社會放在眼里，對什么事都采取不嚴(yán)肅的態(tài)度。1 將短文括號中不恰當(dāng)?shù)钠匆艋蛟~語用“”劃掉；在第自然段的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（7分）2 括號中的詞有一個是帶點詞的近義詞；在這個詞的下面畫“。（3分）尤其（實在特別其實）開拓（開展開辟開闊）決斷（決定決心堅決）3 .”和睦“可重疊成”和和睦睦“，”忙碌“可重疊成”忙忙碌碌“，這樣重疊后，意思有什么不同？（3分）“偉大、深刻、模糊”這三個詞語中能這樣重疊的詞是、4 .比較句子，寫出帶點詞語在句子中的作用。（2分）想不到小小

12、生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。小小生靈，活得滋潤，活得有秩序有意義（1）“想不到”、“竟”：（2）兩個“如此”：5.聯(lián)系短文內(nèi)容理解句子，然后回答問題。（1）短文中共有三個問名。（3分）第一個是設(shè)問句，它在文中起乍用，第自然段是這個設(shè)問句的回答。第二個是反問句，改成陳述句應(yīng)為0第三個也是反問句，這句話實際上啟發(fā)我們：0（2）體會短文中的兩個比喻句。（2分）螞蟻是黑的，雪是白的，在第自然段中，作者為什么把“抱成黑團”的螞蟻比作“雪球”？在第自然段中，作者把匕作了“一根細(xì)小的針”，（3）文章的最后一句話運用了“千里之堤，潰于蟻穴”這個成語。這個成語的意思是：千里長的大堤，由于小小的一個螞蟻洞而潰決。它常用來比喻。這里用這個成語是為了說明（2分）6讀第、第自然段，按要求回答問題。（1）第自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動”這句話與前a”這一句相照應(yīng)。用“”在這一自然段中畫出由事物引起的聯(lián)想的句子。（2分）（2）第自然段中，作者為什么說螞蟻”抱成團“是一種”智慧“？（運用你已有的知識，結(jié)合短文中的內(nèi)容回答）。螞蟻家庭”抱成團“逃離火海，避免全軍覆滅的行為體