蘇教版語文四年級下冊《動物的互惠互助》教學(xué)指導(dǎo)

1、24、動物的互惠互助一、導(dǎo)航臺課文主要內(nèi)容及全文思路導(dǎo)讀總以為動物是很殘忍的，但是讀了說明動物除了生存競爭，還有互惠互然后用一隊表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞我們常?？匆妱游镏g為了生存而進行你死我活的斗爭，這篇文章你可能會改變這種看法。為了讓人們更全面地了解動物，課文以三組動物為例，助的一面。課文可以分成兩部分。第1自然段，擺出觀點。先用一個問句引起讀者的注意，語，點明本文的題旨，即動物還有"互惠互助"的一面。第2至4自然段分別以三組動物為例，具體說明動物間的互惠互助二、精品屋課文精彩片斷欣賞海葵蝦和紅?？埠献鞯煤芎谩：？r的兩只大螯各自夾著一只紅?？?，整天東游西蕩。旦遇到危險，

2、?？r便用有毒的觸手對付來犯者。這樣，海葵蝦可以到處覓食，不必為安全擔(dān)憂；而紅?？灰占？r吃剩的食物，就足以飽腹了。欣賞："東游西蕩"、"來犯者"、"足以飽腹"這些詞一般都是形容人，這里用來描寫海葵蝦和紅海葵，就顯得非常有意思。把動物當(dāng)作人來寫，可以拉近我們和動物的心理距離，讓我們更真切地體會動物的情感。三、金手指表達方法提示巧妙過渡，銜接自然動物的互惠互助課文開頭就總的告訴我們："動物之間不光有生存競爭，還有互惠互助呢。"然后分別舉了蜜獾和導(dǎo)蜜鳥、?？r和紅海葵、鱷魚和千鳥這樣三對例子加以介紹說明，這采用的

3、是總分的結(jié)構(gòu)方法。在我們以前的學(xué)習(xí)中，你一定曾經(jīng)接觸過，而且應(yīng)該很熟悉了。那我們還應(yīng)該從這篇課文里學(xué)習(xí)到什么新的寫作手法呢？請看下面這幾句話：蜜獾和導(dǎo)蜜鳥是一對好伙伴，它們常常相互合作，共同搗毀蜂巢。?？r和紅?？埠献鞯煤芎?。鱷魚和千鳥的互惠互利更為有趣。這是三個分述段落的開頭，你覺得如果缺少了它們，讀起課文你會有什么感覺呢？其實，這三個句子像一座座橋梁，巧妙地銜接了文章的上下文，使它們結(jié)合得更自然、更緊密。它們就叫做"過渡句"，它們起的就是過渡的作用。我們再來看這樣一篇文章，你能發(fā)現(xiàn)其中起過渡作用的句子嗎？迷人的小樂隊上學(xué)期，唐老師把我們這些幻想成為"演奏家&

4、quot;的同學(xué)編成了一個小樂隊。說這個樂隊小，是年齡小，都不超過十歲；二是規(guī)模小，整個樂隊才一把小提琴、一臺手風(fēng)琴、一臺電子琴和兩把二胡。先介紹一下樂隊的成員吧。小提琴手是李蓉，圓臉蛋，大眼睛，沒事時總愛用手在琴弦上輕輕地撥弄，使琴掙掙作響，讓人聽了，心里癢癢的。愛搞惡作劇的畢佳喜歡拉手風(fēng)琴，閑時，手指不時地敲擊著琴鍵，時而冷不防地把琴一拉?quot;嗚"的一聲，把我們嚇一跳。文靜的李燦是樂隊的電子琴手，訓(xùn)練之余，喜歡用手在琴鍵上一抹，美妙的琴聲像高山流水，潺潺作響。樂隊里還有幻想一夜就當(dāng)上了"二胡獨奏家"的曾健和"假小子"我。致于樂隊指揮，

5、理所當(dāng)然是我們多才多藝的唐老師。我們的訓(xùn)練可刻苦啦！不論是烈日炎炎的盛夏，還是寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬，我們都堅持參加訓(xùn)練。冬天過去了，春天來了。我們在唐老師的指導(dǎo)下，學(xué)會了合奏小白船、春天等樂曲，隨著演奏水平的提高，我們的聽眾越來越多了。小樂隊像鼓足了風(fēng)帆的小船，乘風(fēng)破浪起航啦！我們的小樂隊第一次亮相是唐老師帶我們?nèi)⒓娱L沙市南區(qū)音樂課觀摩活動。我們又驚又喜：喜的是我們小樂隊終于登臺演出啦；驚的是怕自己到了演奏的時候心慌手亂，弄不好會出洋相。唐老師看到我們這副又驚又喜的傻樣子。一個勁地抿著嘴笑。上課了，望著臺下黑壓壓的陌生的老師，我的心在劇烈地跳動著，連手心也出汗了。我那驚恐的目光和唐老師那鼓勵的目光

6、碰到一起，心中的顧慮全消除了，猛烈跳動的心開始平靜下來。只見唐老師的手臂一揮春天的齊奏開始了。悠揚的二胡聲，悅耳的提琴聲，節(jié)奏鮮明的手風(fēng)琴聲，叮咚叮咚的電子琴聲，交織在一起，我感到自己的心、全身的每一個細胞都隨著樂曲的節(jié)奏在爛漫的山花叢中嬉戲；美麗的彩蝶在枝頭翩翩起舞；輕盈的春燕斜著身子從柳條中穿過；潺潺的溪水一路歡歌奔流大家都陶醉在春天的歡樂之中。等我們演完了，教室里突然像放鞭炮似的，爆發(fā)岀一陣熱烈的掌聲觀摩課的成功，使小樂隊有點名氣了。許多同學(xué)紛紛報名，要求參加樂隊。聽說唐老師正在考慮將樂隊擴大哩！??！我們這迷人的小樂隊，不久將變成陣容整齊的大樂團啰！四、益智園創(chuàng)新與實踐1、你還知道哪些動

7、物之間互惠互助的故事，找一找，講給同學(xué)們聽2、寫一篇文章，用上你學(xué)到的有關(guān)過渡句的知識。附課后練習(xí)4提示：不光還這只小狗不光長得漂亮，還挺機靈的呢！只要就奶奶最近竟迷上了電腦，只要一有空，就硬拉著我教她學(xué)電腦。五、萬花筒相關(guān)資料1、奇妙的合作自然界里，生活著的動物形形色色，多種多樣。它們生生不息，跟周圍環(huán)境發(fā)生了錯綜復(fù)雜的關(guān)系。動物和動物，動物和植物，動物和陽光、氣候等等，都有著相互間一定的聯(lián)系。動物群集在一起，它們之間的關(guān)系不是一朝一夕發(fā)生的，而是長時期發(fā)展的結(jié)果。在這些關(guān)系中，有的互相協(xié)助，有的互相沖突。兩種不同的動物結(jié)合在一起時，一種動物寄生在另一種動物的體內(nèi)。專門吸取對方的養(yǎng)分來生活，

8、這叫寄生。寄生蟲是名副其實的"不勞而獲者兩種動物結(jié)合在一起，相互幫助，共同互利而生活著，這叫"共生"。如果，只是單方面有利，而對方無害，這叫"共棲"。動物之間這種相互斗爭和相互依存的關(guān)系，組成了一種復(fù)雜的網(wǎng)-生命之網(wǎng)。時間、環(huán)境在不斷地發(fā)生變化，動物也在不斷產(chǎn)生變異，在變異的基礎(chǔ)上，引起了動物的進化。動物的共生和共棲現(xiàn)象是很多的，而且十分有趣。這是一種奇妙的合作，它們是怎樣生活在一起的呢？水母和牧魚水母是腔腸動物，囊體像帽子，也像頂巨傘。下面長著許多細長的觸手，上面布滿了刺細胞，能夠拋出毒絲來，觸手既可以防御敵害進攻，又可以用來刺其他動物。普通

9、水母的傘狀體不大，只有二、三十厘米長?？墒潜北蟮南妓福迋愕闹睆竭_二米多，下垂的觸手有二三十米長。水母靠著巨傘在海面上漂流，它藍中透紅，還閃耀著微弱的淡綠色的光芒。細長的觸手向四周伸展開來，跟著一起飄動，色彩和游泳姿態(tài)美麗極了。別看霞水母這般模樣，卻挺兇狠哩。一遇上魚兒，從不輕易放過?？墒牵蟹N小牧魚，長不過七厘米，常在它周圍游來游去，一點兒不怕它。遇到大魚游來，小牧魚就游到巨傘下的觸手中間去，當(dāng)作一個安全的"避難所"。牧魚利用水母刺細胞的裝置，巧妙地躲過了敵害的進攻。水母觸手上的刺細胞為什么對牧魚沒有傷害呢？生物學(xué)家認為：牧魚有一套奇妙而靈活的本領(lǐng)，能夠巧妙地避開毒絲

10、，不易受到傷害。可是，牧魚偶然也有死于毒絲下的。它們共生在一起，相互為用，水母保護了牧魚，而牧魚吞掉水母身上棲息的小生物，在為水母服務(wù)呢！一種大型的葡萄牙軍艦水母的下面，也有另一種小魚在一起生活，同牧魚一樣受到了水母的保護。這種魚和水母的稱號相同，叫軍艦魚。犀牛的"小朋友"非洲熱帶森林和沼澤地區(qū)，生長著一種兇猛的怪獸犀牛。它長約五米，高不到二米，重達二十噸以上，又大又笨拙。皮膚堅厚，四腳粗壯，巨大的頭上長這兩支角。一支角碗口般粗，一米多長，又直又尖；另一支角短多了，卻像銳利的槍刺。犀?？蓛疵?、威風(fēng)了！任何猛獸，碰到它發(fā)獸性時，都經(jīng)不起它猛烈的沖刺?；ⅰ⒈酮{子等猛獸，不敢輕

11、易觸犯它，連大象也得遠遠地躲著。犀牛常常浸在水里，當(dāng)離水時，喜歡往自己的身軀上涂上一層泥漿，同大象、水牛等有相同的習(xí)性。它不怕臟嗎？不，不是這個緣故。由于犀牛的皮膚有很多皺褶，縫里的皮膚比較薄嫩，常常鉆進了一些蠅、虻等小昆蟲，不斷刺螯和吮吸犀牛的血，弄得它又痛又癢。犀牛雖然兇猛，可是碰上這些小家伙，真是有力無處使。沒法子，只好用泥漿涂在身上，嵌塞皮縫，防止蟲咬。說來也有趣，一種黑色的小鳥卻幫它解圍來啦！它們經(jīng)常成群地棲息在犀牛背上，形影不離，"共生"在一起，好像誰也不離開誰似的。這種黑小鳥既然是犀牛?quot;朋友"，人們就叫它犀牛鳥。它在犀牛背上東跳西蹦的，干什

12、么？不用說，它在用尖嘴啄食著牛背上的寄生蟲。犀牛滿身感到很舒服，很歡迎這些小伙伴來幫助。犀牛鳥感覺靈敏，還替犀牛站崗放哨呢！周圍一有動靜，它就受驚起飛，仿佛通知自己的老朋友"：快快警惕。說來也巧，熱帶地區(qū)也有種牛鴉，性情兇暴，鳴聲尖銳，不時飛到水牛背上，啄食皮膚縫里寄生虻的幼蟲和螨。當(dāng)然，牛鴉也成了水牛最歡迎的"朋友"。2、?？~為什么喜歡和海葵在一起在印度洋和西太平洋的熱帶水域中，生活著一類奇魚。因為它們的外貌多少有點像戲劇里的丑角打扮，所以稱為"丑魚"。又因為它們喜歡和?？粼谝黄穑藗円步衅?quot;?？~"。海洋生物學(xué)家為了

13、進一步了解這種奇特的魚，多次潛入海底觀察，他們發(fā)現(xiàn)?？~對?？囊蕾囮P(guān)系比想象中的還要密切。可以這樣說，海葵魚幾乎不離開海葵1米以外，一旦超出這個范圍，它就像迷失了方向那樣，在水中毫無目標(biāo)地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，而且失去了正常魚兒所具有的防衛(wèi)能力，以致很快會被捕食者吞食?？磥恚瑢τ诤？~來說，少了?？蜁y以生存。那么，?？~的生存為什么離不開海葵呢？因為在茫茫的海洋里，?？~是一類弱小動物，當(dāng)它們受到其他動物威脅時，便立即躲入海葵的觸手之中，好像找到了保護傘，求得安全。海葵的周圍有許多觸手，觸手上密布著有毒的刺細胞，如果有誰碰上它，毒液就會隨著刺絲進入來犯者體內(nèi)，使其中毒癱瘓，然后用觸手慢慢地將它送入口

14、中，成了腹中之物。由此可見，?？~和?？采谝黄?，對?？灿泻锰?，可以多獲得些食物。有趣的是，?？麑？~絕不會放射毒液，因為它們身上有一層迷惑?？恼骋?，使海葵誤認為是它們的同類。3、為什么犀牛身上經(jīng)常有犀牛鳥棲息著據(jù)說三四只大獅子敵不過一只犀牛，因為它的皮堅厚如鐵。而且它那碗口般大的一支長角，任何猛獸被它一頂都要完蛋，無怪它在發(fā)性子時，連大象也要遠遠地躲避它。這樣粗暴的家伙，卻也有它的知?quot;朋友"，那就是我們所說的"犀牛鳥"。這是一種像畫眉般大小的黑色小鳥。它們之間為什么會成為朋友呢？原來，犀牛雖然有堅厚的皮膚，但在它皮膚的褶皺之間，卻非常嫩薄，常常遭受寄生蟲和吸血昆蟲的侵襲，感到難受之極。犀牛除了往身上涂泥，來防治害蟲以外，就依靠這種小鳥朋友來幫助它消滅害蟲。犀牛鳥停棲在犀牛背上，可以啄食那些體外寄生蟲，作為自己的主要食料。這種合作生活，生