英語人教版五年級上冊unit2myweek第一課時教學(xué)設(shè)計

1、Unit2Myweek第一課時一、教學(xué)目標(biāo)1. 能聽懂問句：Whatdayisittoday?WhatdowehaveonMondays?并能作出正確回答；2. 四會單詞，周一至周五，并能熟練運用；3. 完成相關(guān)練習(xí)；4. 學(xué)習(xí)歌曲“Mydaysoftheweek。”二、教學(xué)重點本課時的教學(xué)重點是Let'learn部分的五個四會單詞：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday，要求學(xué)生開動腦筋巧記單詞，并結(jié)合所給句型靈活運用這幾個單詞。三、教學(xué)難點本課時的教學(xué)難點是正確拼寫從星期一至星期五這五個英語單詞。理解和使用各科目的名稱來表述課程安排。理解漢

2、語中上課”這一動作的正確表述方法，Wehave。四、教學(xué)準(zhǔn)備1. 教師準(zhǔn)備教學(xué)過程中所需要的圖片、聲音、課件，以及本課時的單詞卡；2. 教師和學(xué)生分別準(zhǔn)備做游戲用的標(biāo)有星期的圓盤，以及單詞卡；3. 教師準(zhǔn)備相關(guān)媒體的播放設(shè)備，如錄音機、投影儀、幻燈片等。五、教學(xué)過程I. Warmup(熱身)(1) 教師播放Start部分的歌謠Let'schan學(xué)生感知星期一至星期五的表述。還可選擇播放前幾冊學(xué)生用書中與本單元內(nèi)容有關(guān)的Let'schanLet'ssingLet's(部分的錄音，學(xué)生聽音，有節(jié)奏地吟唱，并做出相應(yīng)動作。如四年級上冊復(fù)習(xí)一中有關(guān)星期的歌謠，讓學(xué)生溫故

3、知新，以減輕教與學(xué)的難度。(2) 教師使用四年級下冊第二單元中的句型：“It8s'clocklt'timeforChinese.弓”出句型：WehaveChinese,EnglishonMond結(jié)合課程表，進行日?？谡Z練習(xí)，內(nèi)容可參考如下：A:Hello,B.Whattimeisit?B:Hello,A.Its8:20.ItstimeforEnglishclass.2. Presentation（新課呈現(xiàn)）（1）教師結(jié)合Let'sstar的圖片和情景，提問：“Whatclassesdoyoulike?”引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)課程的詞匯。讓學(xué)生理解一些新開課的名稱或較難掌握的名

4、稱，女口scienee,moraleducation,socialstudies。再讓學(xué)生看圖中七個小矮人的帽子，上面有星期名稱的縮寫，讓同學(xué)們猜一猜每個名稱的全稱是如何拼寫的。（2）出示Let'learn部分的掛圖，向?qū)W生介紹星期一至星期五的名稱，播放聲音，讓學(xué)生跟讀。教師范寫五個單詞。可用彩色粉筆標(biāo)出五個單詞的后綴-day，引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察，發(fā)現(xiàn)單詞構(gòu)成上的這一共同點。教師激勵學(xué)生巧記、速記單詞。可在班內(nèi)進行誰的記憶力最好？”的拼寫單詞競賽。最后讓學(xué)生在單詞卡背面仿寫單詞。3. Let'spla趣（味操練）（1）讀課表讓學(xué)生按座次，依次說出Let'learn圖片中的

5、課程表，每人說一個。教師可給學(xué)生們起個頭，說：“It'satimeschedule.Let'shave第一名學(xué)生說，“It's8:00.It'stimeforChinese.WehavChineseonMonday.第二名學(xué)生說，“It's8:50.It'stimeforEnglish.WehaveEnglishonMonday.第三名學(xué)生說，“It's9:50.It'stimeformath.WehavemathonMonday.第四名學(xué)生說，“It's10:40.It'stimeformusic.WehaveC

6、hineseon»music.（2）Let'splay學(xué)生手持標(biāo)有星期的圓盤，隨意轉(zhuǎn)動指針，根據(jù)指針停下的位置用句型“Whatdayisittoday?It進行交流s鞏固所學(xué)新單詞。還可加入詢問和回答課表的句子，如WhatdowehaveonMonday?Wehave.（3）Let'ssing學(xué)生聽錄音或者看教學(xué)VCD,學(xué)唱歌曲“MyDaysoftheWeek。可根據(jù)教學(xué)實際情況不在本課選用此部分。4. Consolidationandextension（鞏固與擴展）（1）讓學(xué)生做ALet'slearn部分的活動手冊配套練習(xí)(2) 讓學(xué)生聽Let'slearn部分的錄音，讀給朋友或家長聽。(3) 讓學(xué)生根據(jù)個人喜好設(shè)計英文課程表，在班級進行展示。(4) 讓學(xué)生參照Let'sPlay部分說一說，做一做，猜一猜。還可讓學(xué)生報出某