無窮小的比較

1、第七節(jié) 無窮小的比較教學目的：使學生掌握無窮小的比較方法，會用等價無窮小求極限。教學重點：用等價無窮小求極限教學過程：一、講授新課： 在第三講中我們討論了無窮小的和、差、積的情況，對于其商會出現(xiàn)不同的情況，例如： （為常數(shù)，為自然數(shù)）可見對于取不同數(shù)時，與趨于0的速度不一樣，為此有必要對無窮小進行比較或分類：定義：設與為在同一變化過程中的兩個無窮小，(i) 若，就說是比高階的無窮小，記為；(ii) 若，就說是比低階的無窮小；(iii) 若，就說是比同階的無窮小；(iv) 若，就說與是等價無窮小，記為?！纠?】 當時，是的高階無窮小，即；反之是的低階無窮?。?與是同階無窮?。慌c是等價無窮小，即。

2、注 1：高階無窮小不具有等價代換性，即：，但，因為不是一個量，而是高階無窮小的記號； 2：顯然(iv)是(iii)的特殊情況； 3：等價無窮小具有傳遞性：即； 4：未必任意兩個無窮小量都可進行比較，例如：當時，與既非同階，又無高低階可比較，因為不存在； 5：對于無窮大量也可作類似的比較、分類； 6：用等價無窮小可以簡化極限的運算，事實上，有：定理：若均為的同一變化過程中的無窮小，且，及，那么?！纠?】 求。解：因為當時，所以 。【例3】 求解：因為當時， 所以 原式。7：在目前，常用當時，等價無窮小有：；8：用等價無窮小代換適用于乘、除，對于加、減須謹慎！二、課堂練習：三、布置作業(yè)：第七節(jié) 無

3、窮小的比較教學目的：使學生掌握無窮小的比較方法，會用等價無窮小求極限。教學重點：用等價無窮小求極限教學過程：一、講授新課： 在第三講中我們討論了無窮小的和、差、積的情況，對于其商會出現(xiàn)不同的情況，例如： （為常數(shù)，為自然數(shù)）可見對于取不同數(shù)時，與趨于0的速度不一樣，為此有必要對無窮小進行比較或分類：定義：設與為在同一變化過程中的兩個無窮小，(v) 若，就說是比高階的無窮小，記為；(vi) 若，就說是比低階的無窮小；(vii) 若，就說是比同階的無窮?。?viii) 若，就說與是等價無窮小，記為?！纠?】 當時，是的高階無窮小，即；反之是的低階無窮?。?與是同階無窮小；與是等價無窮小，即。注 1

4、：高階無窮小不具有等價代換性，即：，但，因為不是一個量，而是高階無窮小的記號； 2：顯然(iv)是(iii)的特殊情況； 3：等價無窮小具有傳遞性：即； 4：未必任意兩個無窮小量都可進行比較，例如：當時，與既非同階，又無高低階可比較，因為不存在； 5：對于無窮大量也可作類似的比較、分類； 6：用等價無窮小可以簡化極限的運算，事實上，有：定理：若均為的同一變化過程中的無窮小，且，及，那么?！纠?】 求。解：因為當時，所以 ?！纠?】 求解：因為當時， 所以 原式。7：在目前，常用當時，等價無窮小有：；8：用等價無窮小代換適用于乘、除，對于加、減須謹慎！二、課堂練習：三、布置作業(yè)：第九節(jié) 連續(xù)函數(shù)

5、的運算與初等函數(shù)的連續(xù)性 教學目的：使學生了解連續(xù)函數(shù)的性質和初等函數(shù)的連續(xù)性；并會應用函數(shù)的連續(xù)性求函數(shù)的極限 教學重點：應用函數(shù)的連續(xù)性求函數(shù)的極限 教學過程： 一、復習函數(shù)的連續(xù)性定義、間斷點的分類 二、講解新課：（一）連續(xù)函數(shù)的運算定理1(連續(xù)函數(shù)的四則運算法則)：若均在連續(xù)，則及（要求）都在連續(xù)。定理2（反函數(shù)的連續(xù)性）：如果在區(qū)間上單值，單增（減），且連續(xù)，那么其反函數(shù)也在對應的區(qū)間上單值，單增（減），且連續(xù)。注1：亦為的反函數(shù)，如上知：在上有上述性質。定理3：設當時的極限存在且等于，即，又設在處連續(xù)，那么，當時，復合函數(shù)的極限存在，且等于，即。注2：可類似討論時的情形。定理4：設

6、函數(shù)在點連續(xù)，且，函數(shù)在點連續(xù)，那么，復合函數(shù)在點處連續(xù)。注3：定理3、4說明與的次序可交換。注4：在定理3中代入，即得定理4?！纠?】 由于（為正整數(shù)）在上嚴格單調且連續(xù)，由定理2，其反函數(shù) 在上也嚴格單調且連續(xù)，進而：對于有理冪函數(shù)（為正整數(shù)）在定義上是連續(xù)的?！纠?】求解：因為，及在點連續(xù)，故由定理3，原式。（二） 初等函數(shù)的連續(xù)性我們已知道在其定義域內是連續(xù)的，由定理2知和在其定義域也是連續(xù)的。可證明指數(shù)函數(shù)，在其定義域內是嚴格單調且連續(xù)的，進而有對數(shù)函數(shù)在其定義域是連續(xù)的。又（為常數(shù)），由定理4知：在內是連續(xù)的，當取有理數(shù)時，見例1，總之在定義域內是連續(xù)的。綜合以上結果，得：基本初等函數(shù)在其定義域內都是連續(xù)的，由基本初等函數(shù)的連續(xù)性，及定理14，即得：結論：一切初等函數(shù)在其定義區(qū)間