《“工欲善其事必先利其器”主題班會(huì)》

1、工欲善其事，必先利其器 三種學(xué)習(xí)境界三種學(xué)習(xí)境界 第一層為 苦 學(xué) 第二層為 好 學(xué) 第三層為 會(huì) 學(xué) (1)是否注意力只能集中是否注意力只能集中10-15分鐘分鐘( ). (2)是否學(xué)習(xí)時(shí)有時(shí)想入非非是否學(xué)習(xí)時(shí)有時(shí)想入非非.( ) (3)是否常邊學(xué)習(xí)邊聊天或常向他人借東西是否常邊學(xué)習(xí)邊聊天或常向他人借東西.( ) (4)是否每天都能按計(jì)劃進(jìn)行預(yù)習(xí)是否每天都能按計(jì)劃進(jìn)行預(yù)習(xí).( ) (5)是否常拖延時(shí)間以致無(wú)法按時(shí)完成作業(yè)是否常拖延時(shí)間以致無(wú)法按時(shí)完成作業(yè).( ) (6)是否每科都有固定的糾錯(cuò)本是否每科都有固定的糾錯(cuò)本. ( )暢所欲言： 學(xué)習(xí)中的困惑和煩惱？ 也想努力學(xué)習(xí),不知道從何著手 學(xué)

2、習(xí)刻苦,成績(jī)不見(jiàn)明顯提高. 晚上挑燈夜戰(zhàn),身心疲憊精神頹廢. 面對(duì)科科紅燈,心里著急無(wú)計(jì)可施. 樹(shù)立宏大目標(biāo),一曝十寒難以堅(jiān)持.目前學(xué)習(xí)狀況目前學(xué)習(xí)狀況: :高中生的常用學(xué)習(xí)方法有哪些?端正心態(tài)端正心態(tài) 放下思想包袱，輕裝上陣。 確保睡眠時(shí)間，保持旺盛精力。 善于找樂(lè)，笑口常開(kāi)。 建立良好的人際關(guān)系，身心舒暢。 學(xué)會(huì)巧妙安排事情和時(shí)間。 學(xué)會(huì)尋找自己的成功，并以此激勵(lì)自己。 加強(qiáng)體育鍛煉，提高反應(yīng)能力。三先三后三先三后 先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課 先復(fù)習(xí)后做作業(yè)先復(fù)習(xí)后做作業(yè) 先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人 三戒三倡三戒三倡 一戒把學(xué)習(xí)當(dāng)做是苦差役，缺乏學(xué)習(xí)興趣，一戒把學(xué)習(xí)當(dāng)做是苦差役

3、，缺乏學(xué)習(xí)興趣，提倡對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)智慧的啟迪。提倡對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)智慧的啟迪。 二戒過(guò)多地、單純的死記硬背，提倡以掌握二戒過(guò)多地、單純的死記硬背，提倡以掌握事物本質(zhì)和規(guī)律的理解記憶為主事物本質(zhì)和規(guī)律的理解記憶為主 。 三戒解題模式化，提倡勤于思考，提高思維三戒解題模式化，提倡勤于思考，提高思維的靈活性的靈活性。 三相信三相信 相信暫時(shí)的挫折無(wú)礙大局，只會(huì)幫你積相信暫時(shí)的挫折無(wú)礙大局，只會(huì)幫你積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)； 相信自己有能力，只是不得要領(lǐng)，沒(méi)有相信自己有能力，只是不得要領(lǐng)，沒(méi)有施展出來(lái)；施展出來(lái)； 相信自己定能總結(jié)出一套只屬于自己的相信自己定能總結(jié)出一套只屬于自己的好方法來(lái)。好方法來(lái)

4、。五遍讀書(shū)法五遍讀書(shū)法 第一遍，是指上課前對(duì)老師講的課本上的內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍。只需粗略地看一遍，了解一下大致講些什么就行了，不必逐字逐句地細(xì)看，也不要求把內(nèi)容吃透。 五遍讀書(shū)法五遍讀書(shū)法 第二遍，是指上課完了后，把老師講過(guò)的書(shū)上的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍。這時(shí)就需要認(rèn)真仔細(xì)地看了。要邊看邊想，力求把內(nèi)容吃透?？磿?shū)過(guò)程中應(yīng)不斷向自己發(fā)問(wèn)，多想想為什么。加深對(duì)概念定理的理解。萬(wàn)一有些地方一時(shí)不太明白，可暫放下先看后面的，過(guò)一陣子再回過(guò)頭來(lái)思索，往往就能明白了。 五遍讀書(shū)法五遍讀書(shū)法 第三遍，是當(dāng)書(shū)上的每章講完之后，從頭到尾把它仔細(xì)看一遍。對(duì)定義概念加深記憶，對(duì)定理推論看看它們是怎樣證明的。 五遍讀書(shū)法五遍讀書(shū)法

5、第四遍，是當(dāng)一本書(shū)全講完之后，把整本書(shū)再讀一遍。不要求太仔細(xì)，主要是列個(gè)表，將各章知識(shí)整理一下，找出它們的脈絡(luò)和相互之間的聯(lián)系，對(duì)全書(shū)內(nèi)容形成一個(gè)整體性的了解。五遍讀書(shū)法五遍讀書(shū)法 第五遍，也是最后一遍，即當(dāng)考試前幾天，花一引起時(shí)間把書(shū)粗略地翻一遍，看看其中的概念性的東西，與筆記相配合，看一看平時(shí)老師在課堂上的重點(diǎn)、難點(diǎn)。輕松一下輕松一下輕松一下輕松一下輕松一下輕松一下試一試 請(qǐng)記：泰國(guó)首都曼谷全稱共臺(tái)莆馬哈那坤奔他哇勞荻希阿由他亞馬哈底陸浦改勸辣塔尼布黎隆烏冬帕拉查尼衛(wèi)馬哈灑坦意譯成漢語(yǔ)是： 天仙之都，供奉玉佛的皇都， 攻無(wú)不克的京城，幸福的京都， 田比濕奴建的，因陀羅賜的都城。 正義正義

6、腐朽腐朽 意識(shí)意識(shí) 文明文明 人道人道 平等平等 自由自由 經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì) 規(guī)章規(guī)章 痛苦痛苦 寒冷寒冷 科學(xué)科學(xué) 政策政策 書(shū)法書(shū)法 習(xí)慣習(xí)慣 道理道理 觀念觀念 奮斗奮斗 人品人品 權(quán)勢(shì)權(quán)勢(shì) 迷信迷信 天才天才 啟迪啟迪 寬廣寬廣 典故典故 粗壯粗壯 喜悅喜悅 音符音符 平坦平坦 希望希望 請(qǐng)用最快的速度記住下面的請(qǐng)用最快的速度記住下面的30個(gè)詞語(yǔ)個(gè)詞語(yǔ)對(duì)此進(jìn)行聯(lián)想，用語(yǔ)言串聯(lián)起來(lái)效果就好了對(duì)此進(jìn)行聯(lián)想，用語(yǔ)言串聯(lián)起來(lái)效果就好了。 我要用正義之火去燒毀那些腐朽的意識(shí)，我要用正義之火去燒毀那些腐朽的意識(shí)，燒出一個(gè)文明的世界。在那里，人人講人燒出一個(gè)文明的世界。在那里，人人講人道、平等和自由，發(fā)展經(jīng)

7、濟(jì)已經(jīng)成為一種道、平等和自由，發(fā)展經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為一種規(guī)章，沒(méi)有痛苦和寒冷；人人講科學(xué)，懂規(guī)章，沒(méi)有痛苦和寒冷；人人講科學(xué)，懂政策；書(shū)法已經(jīng)成為習(xí)慣，道理已經(jīng)成為政策；書(shū)法已經(jīng)成為習(xí)慣，道理已經(jīng)成為觀念，奮斗是每個(gè)人的人品，對(duì)權(quán)威不再觀念，奮斗是每個(gè)人的人品，對(duì)權(quán)威不再迷信，從天才那里受到啟迪。寬廣的道路迷信，從天才那里受到啟迪。寬廣的道路留下典故的痕跡，粗壯的車轍印著喜悅的留下典故的痕跡，粗壯的車轍印著喜悅的音符，前途是平坦的，充滿了希望。音符，前途是平坦的，充滿了希望。 請(qǐng)用心算的方法完成下面這個(gè)問(wèn)題 有三個(gè)女孩名叫瓊、蘇珊、瑪麗。瓊年齡不是最大的，個(gè)子不是最小的；蘇珊年齡居中，個(gè)子最高；瑪麗

8、年齡不是最小的，個(gè)子不是最高的。你能把它們的年齡和個(gè)子排出個(gè)順序嗎？提高記憶效率提高記憶效率 4、多種感官都用上記多種感官都用上記：眼看、耳聽(tīng)、口中念、手做、心想，多種感官都參加學(xué)習(xí)。 5、通過(guò)練習(xí)記通過(guò)練習(xí)記，把新學(xué)知識(shí)運(yùn)用于解決實(shí)際問(wèn)題之中，以便加深理解，鞏固記憶。 常用的記憶方法(1)聯(lián)想記憶法聯(lián)想記憶法：以下重大歷史事件相隔十年，：以下重大歷史事件相隔十年，記住其中的一個(gè)就可以聯(lián)想起其他的事件。記住其中的一個(gè)就可以聯(lián)想起其他的事件。辛亥革命發(fā)生在辛亥革命發(fā)生在1911年、中國(guó)共產(chǎn)黨誕生年、中國(guó)共產(chǎn)黨誕生于于1921年、日本侵華的年、日本侵華的“九一八九一八”事變發(fā)事變發(fā)生在生在1931

9、年、皖南事變發(fā)生在年、皖南事變發(fā)生在1941年。年。常用的記憶方法(3)比較記憶法比較記憶法：找出與要記詞語(yǔ)相同或相近：找出與要記詞語(yǔ)相同或相近的詞，從而掌握詞義。例如的詞，從而掌握詞義。例如“天國(guó)天國(guó)”一詞一詞的同義詞有的同義詞有“天堂、上天、上界、上清、天堂、上天、上界、上清、西天西天”等。再例如：按圖索驥等。再例如：按圖索驥順藤摸瓜，順藤摸瓜，肝膽相照肝膽相照志同道合等。志同道合等。 常用的記憶方法 (2)口訣記憶法口訣記憶法：比如可以把：比如可以把“熟熟”字編成字編成這樣的口訣：一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，口字在中央，這樣的口訣：一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，口字在中央，子字來(lái)報(bào)信，九個(gè)一起忙，下點(diǎn)一把火，子字來(lái)報(bào)信，

10、九個(gè)一起忙，下點(diǎn)一把火，燒熟一鍋湯。又燒熟一鍋湯。又比如，己、已、巳幾個(gè)字容易混，可以編成這樣的口訣：堵巳不堵己（自己的己），半者合念已（已經(jīng)的已）。 常用的記憶方法 (4)特征記憶法特征記憶法：富士山的高度：富士山的高度12365英尺，英尺，這個(gè)數(shù)字是有特點(diǎn)的：一年這個(gè)數(shù)字是有特點(diǎn)的：一年12個(gè)月，個(gè)月，365天天;前前202年，西漢建立年，西漢建立 ; 383年，淝水之戰(zhàn) 。常用的記憶方法(5)諧音記憶法：諧音記憶法： 諧音也可以將無(wú)意義的材料諧音也可以將無(wú)意義的材料變得生動(dòng)活潑有意義。如變得生動(dòng)活潑有意義。如地理：地理：“拉丁美洲拉丁美洲的國(guó)家有洪都拉斯、巴拿馬、哥斯達(dá)黎加、的國(guó)家有洪都

11、拉斯、巴拿馬、哥斯達(dá)黎加、尼加拉瓜、薩爾瓦多、瓜地馬拉尼加拉瓜、薩爾瓦多、瓜地馬拉(現(xiàn)譯危地現(xiàn)譯危地馬拉馬拉)?！比绻覀冇眉t筆把各國(guó)為首的一如果我們用紅筆把各國(guó)為首的一個(gè)字圈出，就成了個(gè)字圈出，就成了“洪巴哥尼薩瓜。洪巴哥尼薩瓜?！比绻绻覀兘柚C音，就念成我們借助諧音，就念成“紅紅八哥你傻八哥你傻啦。啦?！痹僭谀X子里想像一只紅羽毛的八哥，再在腦子里想像一只紅羽毛的八哥，傻里傻氣的樣子很快就可將這些國(guó)家名記傻里傻氣的樣子很快就可將這些國(guó)家名記??；。住；。 常用的記憶方法 (5)諧音記憶法：諧音記憶法：例如，馬克思生于例如，馬克思生于1818年逝世于年逝世于1883年。年。那么可以這樣記，那

12、么可以這樣記，“一爬一爬（就）爬一爬一爬（就）爬（上）山（了）。（上）山（了）?！痹偃?，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)爆再如，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)于發(fā)于1894，用它的諧音：，用它的諧音：“一把揪一把揪死死”，就非常容易記住。，就非常容易記住。戰(zhàn)國(guó)七雄：齊戰(zhàn)國(guó)七雄：齊楚韓燕趙魏秦（七叔含煙找圍巾）楚韓燕趙魏秦（七叔含煙找圍巾）常用的記憶方法 （6）意義記憶.發(fā)現(xiàn)規(guī)律、賦予意義的間接記憶法。魏、蜀、吳三國(guó)建國(guó)年代：公元220年，曹丕建魏，定都于洛陽(yáng)；公元221年，劉備建蜀，定都于成都；公元222年，孫權(quán)建吳，定都建業(yè)。 曹丕喂（魏）洛羊（陽(yáng)），一天二兩（22）餅（0），劉備守（蜀）成都，一天二兩（22）藥（1），孫權(quán)建吳業(yè)（

13、建業(yè)），養(yǎng)了三只鴨（222）。先看一遍，再?gòu)?fù)述 到姑媽家去，要先向北走，到第二個(gè)十字路口向東拐彎，走到頭就是丁字路口，再向北拐，到第一個(gè)有紅綠燈的十字路口，橫穿過(guò)馬路就到了。姑媽就住在路口西南角的樓上。檢查一下，你的記憶力如何？檢查一下，你的記憶力如何？ 1）.63、85、34、27、59、48、92、47、12、75、28、41 2）.76、29、59、24、67、19、83、49、23、91、12、46 3）58、62、87、93、25、98、28、32、45、16、73、51提高記憶效率提高記憶效率 1、標(biāo)明確地記標(biāo)明確地記：弄明白哪些材料該記，哪弄明白哪些材料該記，哪些不該記；哪些重點(diǎn)記，哪些只作一般了解些不該記；哪些重點(diǎn)記，哪些只作一般了解。 2、注意力集中地記，情緒愉快地記，否則注意力集中地記，情緒愉快地記，否則“小和尚念經(jīng)存口無(wú)心小和尚念經(jīng)存口無(wú)心”那是在浪費(fèi)時(shí)間，那是在浪費(fèi)時(shí)間，白搭。白搭。 提高記憶效率提高記憶效率 3、在理解的基礎(chǔ)上記：在理解的基礎(chǔ)上記：若要記得，先要懂得。這是一條基本原理，心理學(xué)家曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：記36個(gè)無(wú)意義音節(jié)需要54次才能背誦，而記480個(gè)音節(jié)的一首詩(shī)，卻只要8次就能背誦。這說(shuō)明理解是記憶的基礎(chǔ)。所以，學(xué)習(xí)中應(yīng)多動(dòng)腦子琢磨，理解領(lǐng)會(huì)