裝飾設(shè)計基礎(chǔ)教案2017

1、裝飾設(shè)計基礎(chǔ)教案裝飾設(shè)計簡述教學(xué)安排與方法本節(jié)重點：認(rèn)識并了解裝飾設(shè)計。演示法：通過直接媒體靜態(tài)演示。利用多媒體課件，從三個方面講解。并在多媒體課件中插入視頻文件，把靜態(tài)的語言以動態(tài)的方式來展現(xiàn)。使學(xué)生集中注意。引起興趣。強調(diào)法：裝飾設(shè)計就在我們的生活中。提高學(xué)生的興趣。舉例法：圖例講解人與裝飾、藝術(shù)家與裝飾、裝飾與美學(xué)。加深認(rèn)識。討論法：裝飾設(shè)計服務(wù)我們的是什么？我們在今天的生活中應(yīng)當(dāng)如何完成裝飾語言的藝術(shù)創(chuàng)作。提高對課程的認(rèn)識。引出新問題。課堂講授內(nèi)容導(dǎo)言走進(jìn)裝飾設(shè)計1. 人與裝飾文化當(dāng)人們在問什么是“裝飾”一詞時，實際上人們以自身的行為和活動回答了這個問題。圖例點評出嫁裝扮的新娘、身纏布

2、兜的孩童、頭戴虎頭帽的村童、張燈結(jié)彩的門樓、刺面和文身的土著人、安塞腰鼓、戲劇表演、皇家宮殿與石獅子、太師椅、家居陳設(shè)啟示?是原始和民間的文化沃土、生長和開放出璀璨奪目的裝飾設(shè)計之花。是民情、鄉(xiāng)俗、是幻想、祈盼，使裝飾設(shè)計放射出文化光芒。?裝飾是人類文化生活的一種需要，裝飾符號具有人類文化的重要特征和標(biāo)記，它的寓意和象征性往往大于應(yīng)用性。?人的裝飾行為是人對審美文化的理解和把握，有知識不一定就意味著理解裝飾設(shè)計和審美文化，這在他對裝飾的判斷和選擇中可以得到印證。也無從構(gòu)建了2. 藝術(shù)家與裝飾設(shè)計是裝飾設(shè)計真正造就了人世間眾多的美術(shù)家和工藝美術(shù)師，而他們當(dāng)中多是無名的，考證。但經(jīng)他們創(chuàng)作出來的裝

3、飾作品的影響力卻是驚人的，能量也是巨大的。圖例點評遠(yuǎn)古時代的巖洞壁畫、殷商青銅器、彩陶、漆器、刺繡品、瓷器、木雕、皇宮建筑、敦煌壁畫、九龍壁、現(xiàn)代時裝表演、世紀(jì)壇建筑、民間藝人在剪紙、農(nóng)家印花布染坊、皮影戲表演、戲劇臉譜、京劇表演、現(xiàn)代陶藝制作、考古發(fā)現(xiàn)、農(nóng)家走訪、少數(shù)民族地區(qū)考察、古玩市場啟示?裝飾設(shè)計是造型藝術(shù)的源頭和母親，是藝術(shù)家從事造型創(chuàng)造和藝術(shù)活動的重要基石。藝術(shù)家門將創(chuàng)造出來的豐富多彩的裝飾設(shè)計帶到世界，從而譜寫了人類的文明和文化史，藝術(shù)的大廈。?各種文化考察是我們認(rèn)識、感受和理解裝飾設(shè)計的重要途徑，而一旦你進(jìn)入那片生生不息的土地和人群，就會有擋不住的誘惑，就會發(fā)現(xiàn)閃閃發(fā)光的寶物，

4、重要的是你會經(jīng)受一次真正文化和藝術(shù)的洗禮。3. 裝飾設(shè)計與美學(xué)人們是按照美的意識和規(guī)律法則創(chuàng)造著裝飾設(shè)計，它所閃現(xiàn)的正是真正美學(xué)意義上的亮點。它凸現(xiàn)出藝術(shù)家的審美思想、情感與創(chuàng)造；它以形象化的語言符號詮釋著作品中美的張力，展示著美的翅膀，傳遞著美的信息，它所帶給人們的審美欣賞和感悟是如此的深奧。因此，對裝飾設(shè)計的美學(xué)研究永遠(yuǎn)是一項重要的研究課題，是從事藝術(shù)造型創(chuàng)作和審美活動人的必要工作。?裝飾美學(xué)的研究對象藝術(shù)家的裝飾美學(xué)思想裝飾美學(xué)基本原理裝飾設(shè)計審美功能?裝飾美學(xué)的研究方法運用哲學(xué)唯物史論融入綜合學(xué)科（文化學(xué)、藝術(shù)學(xué)、美術(shù)學(xué)、工藝學(xué)、民俗學(xué)等）15第一章裝飾設(shè)計的本質(zhì)教學(xué)安排與方法本節(jié)重點

5、：了解裝飾設(shè)計的本質(zhì)。講授法：歸納推理講授。1.提供感性材料。2. 指導(dǎo)學(xué)生觀察、分析感性材料3. 教師總結(jié)。4. 理解兩者之間的關(guān)系。5. 確定學(xué)習(xí)的目的。認(rèn)識課程的重要性。問題法：提出問題。繪畫與裝飾的不同。提示學(xué)生嘗試性講解，答。教師追問。學(xué)生補充。設(shè)問：教師自問自答。說明繪畫是一切專業(yè)基礎(chǔ)課的基礎(chǔ)，構(gòu)成是裝飾設(shè)計的基礎(chǔ)，而裝飾設(shè)計又是專業(yè)設(shè)計的基礎(chǔ)。因此裝飾設(shè)計是一門重要的基礎(chǔ)訓(xùn)練課。課堂講授內(nèi)容第一節(jié)裝飾設(shè)計的本質(zhì)裝飾是人類本能欲求的一個方面，是自我精神的一種表現(xiàn)。起源于原始社會時期。第二節(jié)裝飾設(shè)計的基本特征（概念）字面解釋：裝點、修飾之意。包括對人的自身生活環(huán)境、使用器物的裝飾。慶

6、典、娛樂、紀(jì)念等活動有關(guān)的裝飾行為。裝飾性、適應(yīng)性、工藝性是其重要特征。第三節(jié)與寫實藝術(shù)（繪畫）的異同相同處：表現(xiàn)人的自我精神，通過一定的形式構(gòu)建其畫面。不同處：裝飾畫：表現(xiàn)、寫意、強調(diào)主觀感受、富于浪漫主義、多表現(xiàn)主觀時空。寫實風(fēng)格繪畫：再現(xiàn)、寫實、強調(diào)客觀真實，崇尚現(xiàn)實主義，多表現(xiàn)客觀時空?？偨Y(jié)：讓學(xué)生了解裝飾設(shè)計的本質(zhì)和內(nèi)涵，充分認(rèn)識裝飾畫的風(fēng)格特征以及主要表現(xiàn)健康向上的內(nèi)容題材等要點。思考題1，裝飾藝術(shù)與寫實風(fēng)格藝術(shù)（繪畫）各有哪些特點？舉例說明。2，舉出幾件作品說明裝飾畫的三個明顯特征。第二章中國歷代裝飾設(shè)計作品總評教學(xué)安排與方法提問法：提出問題。提示學(xué)生嘗試性講解，答。教師追問。學(xué)

7、生補充。講授法：演繹性講授。并分析不同歷史時期裝飾語言的特點是建筑在文化基礎(chǔ)之上的。1. 彩陶紋飾藝術(shù)。2. 青銅器裝飾設(shè)計。3. 漢代帛畫。4. 漢代畫像石、畫像磚。5. 敦煌莫高壁畫。6. 永樂宮道教壁畫朝元圖。7. 民間裝飾圖形。8. 現(xiàn)代裝飾畫。講授法：歸納推理講授。1. 提供感性材料。2. 指導(dǎo)學(xué)生觀察、分析感性材料。3. 教師總結(jié)。課堂講授內(nèi)容第一節(jié)彩陶紋飾藝術(shù)仰韶文化的典型代表是西安半坡出土的內(nèi)彩人面魚紋彩陶盆。馬家窯文化的典型代表是青海大通出土的舞蹈紋彩陶盆第二節(jié)青銅器裝飾設(shè)計淺析“宴樂水陸攻占紋壺”以裝飾橫帶分割上中下三部分，表現(xiàn)戈射、采桑、樂舞、戰(zhàn)爭情景。人物造型簡練、生動

8、，具有強烈的影象效果。第三節(jié)漢代帛畫帛畫即在喪葬儀式中打起的幡，表現(xiàn)主題：引道升天，企求天佑。湖南馬王堆出土“T”字形旌幡，設(shè)色濃艷，分上中下三部。上部繪日、月、升龍等形象，中部繪墓主人出行等生活等情景，下部繪神怪、龍蛇等地下生物。第四節(jié)漢代畫像石、畫像磚是漢代遺留下來的很有特色的裝飾畫作品，大量作品反映當(dāng)時實際生活，如車馬出行、樂舞、戰(zhàn)爭、制鹽，也有歷史故事和神話傳說等內(nèi)容。第五節(jié)敦煌莫高壁畫敦煌藝術(shù)是我國光輝燦爛文化藝術(shù)寶庫，多表現(xiàn)佛傳故事和佛本生故事、歷史故事等塑造了無數(shù)精美動人的藝術(shù)形象。第六節(jié)永樂宮道教壁畫朝元圖東方十四世紀(jì)道教壁畫中的精品，傅彩瑰麗。金碧輝煌，所繪人物286人之多，

9、上下三、四層平面展開，場面宏大壯觀，人物形象生動轉(zhuǎn)神。第七節(jié)民間裝飾圖形版畫明代后期至清代出現(xiàn)了印制木版年畫的作坊，最著名有代表性的有天津的楊柳青、蘇州的桃花塢、和山東濰坊的楊家埠年畫，民間年畫扎根民間，是我國民間喜聞樂見的藝術(shù)形式。剪紙有剪、刻兩種手法，剪的造型簡樸、粗獷；刻的造型京戲、剔透。剪紙還分陽刻、陰刻、以及陰陽刻結(jié)合，利用所剪空間大小的搭配，營造畫面的黑白灰虛實關(guān)系，變化豐富、自由。貴州蠟染造型嚴(yán)謹(jǐn)，紋理豐富多變，概括、質(zhì)樸。其他第八節(jié)現(xiàn)代裝飾設(shè)計現(xiàn)代裝飾設(shè)計蓬勃發(fā)展，形式豐富。老一輩裝飾設(shè)計家張光宇、龐薰、雷、張仃、周令釗、陳之拂等為中國的裝飾設(shè)計做出了貢獻(xiàn)。中青年裝飾設(shè)計家繼往

10、開來，創(chuàng)作了不少既具有民族特色又有時代感的新的裝飾設(shè)計作品?？偨Y(jié)：中國傳統(tǒng)的裝飾設(shè)計有著悠久的歷史，具有典型的東方藝術(shù)風(fēng)格，有著豐富的文化內(nèi)涵。世界美術(shù)史上占有重要地位。現(xiàn)代裝飾設(shè)計在繼承、弘楊傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上有所發(fā)展和創(chuàng)新，示出當(dāng)代的藝術(shù)風(fēng)格和面貌。思考題：1，漢代畫像石、畫像磚在畫面構(gòu)成和物象造型中，有哪些突出的特征。2，現(xiàn)代裝飾設(shè)計在哪些主要方面從古代裝飾設(shè)計作品中汲取營養(yǎng)。第三章外國裝飾設(shè)計作品總評教學(xué)安排與方法本節(jié)重點:國外典型裝飾畫的藝術(shù)特征。演示法：通過直接媒體靜態(tài)演示。用實物投影儀、多媒體課件，展示大量國外傳統(tǒng)裝飾畫作品和現(xiàn)代裝飾圖片。提問法：提出問題講授方法。1. 提供感性材料。

11、2. 教師歸納總結(jié)。3. 指出要點，鞏固知識。講授法：歸納推理講授法。1. 講解理論。2. 提供感性材料。3. 分析材料。4. 總結(jié)論據(jù)。講評要點：中外裝飾設(shè)計作品從藝術(shù)觀念到表現(xiàn)內(nèi)容的異同。課堂講授內(nèi)容第一節(jié)古埃及裝飾壁畫藝術(shù)工匠遵照王國統(tǒng)治者們的意愿，歷經(jīng)對客觀事物的長期觀察概括出最典型的藝術(shù)形式和簡練生動的藝術(shù)造型，具有高度的程式化的裝飾美。第二節(jié)希臘瓶畫的藝術(shù)魅力均稱和諧的比例，精巧的工藝，生動的造型，寫實的線描，飽滿的構(gòu)圖，富于戲劇性的情節(jié)。第三節(jié)波斯細(xì)密畫巧妙運用多層次、多視點、多側(cè)面、多姿勢的裝飾語言，成功地表現(xiàn)出三度空間的平面世界。第四節(jié)印度細(xì)密畫恬靜的田園風(fēng)光，充滿詩意的情韻

12、，誠摯的情感，給人提供了美的享受。追求三度空間的平面效果。第五節(jié)日本的浮世繪浮世繪是取材于民間世俗的風(fēng)俗畫，深的市民歡迎，風(fēng)格雅致清新。第六節(jié)非洲裝飾設(shè)計大幅度夸張變形、質(zhì)樸、天真、生動，構(gòu)圖飽滿、熱烈而有秩序。第七節(jié)國外現(xiàn)代裝飾繪藝術(shù)現(xiàn)代藝術(shù)家在繪畫觀念上超越性的創(chuàng)造使他們自己的作品具有天然的裝飾性特征，并對世界各國的裝飾畫產(chǎn)生了一定影響?，F(xiàn)代纖維藝術(shù)在古老壁毯藝術(shù)的基礎(chǔ)上，從創(chuàng)作觀念到材料、工藝等方面都呈現(xiàn)出一種嶄新的面貌，給人帶來新的美感世界?？偨Y(jié)：國外的裝飾畫都有著各自的傳承和歷史淵源。西方乃至世界各國藝術(shù)家按照各自的藝術(shù)觀念，創(chuàng)造出豐富多彩的裝飾設(shè)計、裝飾畫，是人類社會的共同財富。值

13、得我們借鑒和學(xué)習(xí)。思考題：?埃及壁畫的藝術(shù)特點表現(xiàn)在哪些方面。2，西方現(xiàn)代藝術(shù)家的繪畫觀念表現(xiàn)在哪幾個主要方面。課堂作業(yè)課題輔導(dǎo)內(nèi)容一、作業(yè)題目:臨摹二、作業(yè)內(nèi)容:古代傳統(tǒng)裝飾畫、民間裝飾畫各兩張三、作業(yè)目的：臨摹中學(xué)習(xí)傳統(tǒng)和民間藝術(shù)四、作業(yè)輔導(dǎo)及講解內(nèi)容：內(nèi)容選擇由老師和學(xué)生共同確定，并及時指出學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量問題。第四章裝飾造型教學(xué)安排與方法難點、重點:學(xué)生在作業(yè)的實踐中往往與理論脫節(jié)。演示法:運用實物投影儀、多媒體課件，展示相關(guān)典型作品講述裝飾造型的多種表現(xiàn)手段和造型法則要點。講授法：歸納推理講授法。1. 講解理論。2. 提供感性材料。3. 分析材料。4. 總結(jié)論據(jù)。講評要點：逐個分析學(xué)生

14、作業(yè)中在造型上所出現(xiàn)的問題，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生提高裝飾造型能力。提問：學(xué)生分析個人作品，教師總評指導(dǎo)。課堂講授內(nèi)容第一節(jié)適形造型裝飾造型要適應(yīng)被裝飾物（環(huán)境、建筑）的造型風(fēng)格，環(huán)境特征，并形成一個統(tǒng)一體。第二節(jié)藝術(shù)聯(lián)想和想象藝術(shù)家的頭腦要運用聯(lián)想與想象的思路方式去轉(zhuǎn)化為高于現(xiàn)實的藝術(shù)形象。第三節(jié)借線造型運用共用線創(chuàng)造組合巧妙的裝飾形象，運用多形的理想組合使新的藝術(shù)形象具有寓意性、象征性。運用共用形的表現(xiàn)手法造成超越自然的視覺感受。第四節(jié)夸張變形裝飾造型在適應(yīng)性與工藝性的制約下必須對自然物象進(jìn)行一定程度的夸張變形，運用夸張變形等手法，創(chuàng)造具有審美情趣的藝術(shù)形象。第五節(jié)平面化造型適應(yīng)裝飾畫的造型特征和

15、工藝制作的需求將物象進(jìn)行平面化處理很重要。第六節(jié)以線為主的造型線描造型具備最明確、嚴(yán)謹(jǐn)把握造型特征的能力，具備了使物象簡練、概括的裝飾美特點。第七節(jié)抽象手法的運用實用功能和制作特性以及審美情趣的需求，要求裝飾設(shè)計家要有對客觀物象高度概括化的表現(xiàn)能力。第八節(jié)程式化的造型表現(xiàn)程式化的造型表現(xiàn)富有美感，表現(xiàn)力高于現(xiàn)實，一代代被繼承下來。今后要在面向生活的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出更具表現(xiàn)力的程式。第九節(jié)把握形體的結(jié)構(gòu)和動態(tài)裝飾造型來源于生活，要大量進(jìn)行速寫和默寫，注意研究自然物象的動態(tài)規(guī)律和造型結(jié)構(gòu)特征。第十節(jié)細(xì)節(jié)刻畫藝術(shù)不能一味的簡練概括，要善于發(fā)現(xiàn)某些局部或因素在強化和精細(xì)刻畫之后更有利于整體形象的表現(xiàn)。第十

16、一節(jié)黑白造像黑與白對比最為強烈，處理好畫面物象自身和物象之間的黑白灰對比關(guān)系將會增強畫面的藝術(shù)表現(xiàn)力。第十二節(jié)造型法則均齊與平衡、對稱與互應(yīng)、對比與調(diào)和、比例與權(quán)衡、節(jié)奏與韻律、實體與空白、選擇造型角度?？偨Y(jié)：裝飾造型是裝飾畫構(gòu)成中極為重要的因素。與其他藝術(shù)形象一樣來源于生活的客觀形象更典型更概括更具理想性。思考題：1，裝飾造型為何需要對客觀物象進(jìn)行主觀變形。2，既然裝飾造型與自然原形有不少差別，為何還要強調(diào)把握物象的結(jié)構(gòu)和動態(tài)。課堂作業(yè)課題輔導(dǎo)內(nèi)容一、作業(yè)題目：黑白裝飾畫二、作業(yè)內(nèi)容：動物、植物、風(fēng)景、人物各一張三、作業(yè)目的：鍛煉學(xué)生對客觀物象的造型能力和黑白裝飾畫的構(gòu)圖能力。四、作業(yè)輔導(dǎo)及

17、講評內(nèi)容：學(xué)生先用鉛筆或毛筆畫出草稿，由老師在輔導(dǎo)中講評分析，確定修改大方向或引導(dǎo)學(xué)生打開新思路。第五章裝飾構(gòu)圖教學(xué)安排與方法難點、重點:裝飾構(gòu)圖的設(shè)計理念和樣式特征。演示法:實物投影儀、多媒體課件，展示相關(guān)作品，配合理論教學(xué)。舉例法：例舉相關(guān)的典型作品，如壁畫哪吒鬧海'、白蛇傳'等，詳細(xì)分析裝飾構(gòu)圖的藝術(shù)表現(xiàn)特征。提問法：提出問題講授方法。1. 提供感性材料。2. 教師歸納總結(jié)。3. 指出要點，鞏固知識。課堂講授內(nèi)容?整體觀念裝飾畫是對器物和建筑物的美化，要在整體上和風(fēng)格上保持一致性，整體觀念要貫穿于藝術(shù)構(gòu)思和制作過程的始終。第二節(jié)時空觀念裝飾畫的構(gòu)圖一般體現(xiàn)為主觀處理時空，

18、不受客觀真實的束縛。畫面的空白處是充滿思維、感情游動的空間。第三節(jié)追求意境美藝術(shù)的審美特征要有以情動人的魅力，裝飾畫要求描繪客觀物象同樣要表現(xiàn)作者的思維情感。第四節(jié)藝術(shù)想象藝術(shù)家通過想象的才能去創(chuàng)造一個升華了的自然，裝飾畫要創(chuàng)造出一個有意味的形式。畫面構(gòu)成離不開藝術(shù)想象。第五節(jié)視覺導(dǎo)向在構(gòu)圖中，動向線及物象的黑白灰對比和色彩的對比效果，都能起到引導(dǎo)視覺的作用。第六節(jié)畫面的穩(wěn)定感畫面基腳線的平行處理視覺上給人的穩(wěn)定感。第七節(jié)程式體構(gòu)圖以曲直、方圓的幾何形為基本骨骼作為基礎(chǔ)，運用經(jīng)緯線、軸線，交叉轉(zhuǎn)折、旋轉(zhuǎn)、可變化出多種骨骼。天上可更換的裝飾圖形即可。第八節(jié)平視體構(gòu)圖描繪物象一律平視不畫物體頂面和

19、側(cè)面上下左右延伸布置。第九節(jié)立視體構(gòu)圖描繪立體感強的物象首先表現(xiàn)一個立面形并從各頂點向左或向右畫出45°左右的斜平行線形成包括立面頂面和側(cè)面組成的立體物象。第十節(jié)綜合體構(gòu)圖也可適當(dāng)構(gòu)成觀念平視體、立視體構(gòu)圖相結(jié)合，融為一體的構(gòu)圖。第十一節(jié)自由體構(gòu)圖以直線和曲線按照構(gòu)思分割畫面。在此基礎(chǔ)上，用色填充線、形來表現(xiàn)畫面物象?？缭椒指罹€自由安排。總結(jié)：裝飾構(gòu)圖是根據(jù)作者意圖，在畫面上進(jìn)行布局安排，涉及到觀察方法、時空觀念、等諸因素。是作者各方面藝術(shù)修養(yǎng)的體現(xiàn)。思考題：1、裝飾構(gòu)圖的時空觀念與寫實性繪畫畫面的時空觀念有何不同，舉例說明。2、試分析一幅典型的裝飾畫，談?wù)劗嬅娴臉?gòu)成形式的主要特征。

20、課堂作業(yè)課題輔導(dǎo)內(nèi)容一、作業(yè)題目：色彩裝飾畫二、作業(yè)內(nèi)容：以人物為主配合環(huán)境的色彩裝飾畫構(gòu)圖訓(xùn)練。三、作業(yè)目的：培養(yǎng)學(xué)生的構(gòu)思構(gòu)圖能力。制作完成一幅完整的彩色人物裝飾畫能力。四、作業(yè)輔導(dǎo)及講評內(nèi)容：講評與之相關(guān)的優(yōu)秀作品，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作思路。第六章裝飾色彩教學(xué)安排與方法難點、重點:在設(shè)色中如何處理好對比、調(diào)和關(guān)。演示法:實物投影儀、多媒體課件，展示具有典型性的范畫，去分析作品。講解法：分析學(xué)生裝飾畫作業(yè)的色彩小稿。指出問題和相應(yīng)的改進(jìn)意見。盡量減少設(shè)計作品中的遺憾。舉例法：將設(shè)色成功的裝飾畫作品作為范例，針對學(xué)生的不足之處認(rèn)真分析，提出修改方案。課堂講授內(nèi)容第一節(jié)色彩的情感與象征性不同的色彩表

21、現(xiàn)會對人產(chǎn)生不同的視覺感受。視覺心理感受使人產(chǎn)生聯(lián)想。聯(lián)想的共同認(rèn)可，賦予色彩的象征意義。第二節(jié)設(shè)色的主觀性和理想性裝飾色彩是藝術(shù)家個人思想情感的抒發(fā)，不受客觀物象在自然中色彩現(xiàn)象的拘束。第三節(jié)色彩的對比色相對比、明度對比、純度對比、明度對比、冷暖對比、同時對比、面積對比、虛實對比。第四節(jié)色彩的調(diào)和同類色調(diào)和、鄰近色調(diào)和、同一調(diào)和、面積調(diào)和、分割調(diào)和、推移調(diào)和。第五節(jié)節(jié)奏與色調(diào)色彩不同的對比中會產(chǎn)生節(jié)奏，處理好畫面的節(jié)奏感十分重要。為突出畫面的主題表現(xiàn)還需要把握好整體色調(diào)。第六節(jié)色彩處理中的平面效果裝飾畫構(gòu)圖、造型多是追求二維空間的平面效果，色彩處理地也應(yīng)是平面的或以平面效果為主的?？偨Y(jié)：裝飾

22、色彩十分強調(diào)主題色調(diào)感，藝術(shù)家要善于處理好色彩的對比與調(diào)和關(guān)系，使畫面的藝術(shù)效果更有感染力。第七章裝飾的形式法則教學(xué)安排與方法難點、重點:美的藝術(shù)語言在裝飾設(shè)計中的應(yīng)用。講解法:講解生活動的范例，分析東四方審美意識的不用及相同之處。分析法：提出問題講授方法。1. 提供感性材料。2. 教師歸納總結(jié)。3. 指出要點，鞏固知識。舉例法：將具有典型形式法則的裝飾畫作品作為范例，針對學(xué)生的不足之處認(rèn)真分析，提出修改方案。課堂講授內(nèi)容第一節(jié)現(xiàn)代裝飾設(shè)計的形式法則形式美存在于自然生活和藝術(shù)作品中。現(xiàn)代裝飾作品應(yīng)是內(nèi)容與形式的高度統(tǒng)一。第二節(jié)基本的形式法則（一）變化與統(tǒng)一裝飾設(shè)計創(chuàng)作的基本法則。（二）對稱與均

23、衡裝飾設(shè)計畫面的平衡法則。（三）對比與調(diào)和裝飾設(shè)計中情感語言的法則。（四）比例和尺度裝飾設(shè)計中三個視覺導(dǎo)讀的法則。（五）條理與反復(fù)裝飾設(shè)計中畫面語言的組織法則。（六）節(jié)奏與韻律音樂語言在裝飾設(shè)計中的運用?？偨Y(jié)：美在裝飾設(shè)計中的應(yīng)用，學(xué)會把美的藝術(shù)語言合理的運用在裝飾創(chuàng)作之中。掌握東西方審美形式的相同點與不同點。認(rèn)識美是具有共性的。第八章裝飾設(shè)計的表現(xiàn)技法教學(xué)安排與方法難點、重點:裝飾設(shè)計在工藝上的特性。講授法：演繹性講授。并分析不同裝飾表現(xiàn)技法的藝術(shù)語言。1. 黑白裝飾畫。2. 重彩裝飾畫。3. 水墨裝飾畫。4. 油畫裝飾畫。5. 其他表現(xiàn)形式的裝飾畫。演示法:實物投影儀、多媒體課件，展示具有

24、典型性的范畫，去分析作品。提高學(xué)生的對裝飾手法的認(rèn)知。講授法：歸納推理講授法。1. 講解理論。2. 提供感性材料。3. 分析材料。4. 總結(jié)論據(jù)。提問法：提出問題講授方法。1. 提供感性材料。2. 教師歸納總結(jié)。3. 指出要點，鞏固知識。課堂講授內(nèi)容裝飾設(shè)計的表現(xiàn)技法涉及工藝制作，也是裝飾設(shè)計“工藝性”特征的一種體現(xiàn)。第一節(jié)裝飾畫1、黑白裝飾畫黑白裝飾畫是裝飾繪畫的一種表現(xiàn)手法，它一方面從傳統(tǒng)的古代裝飾紋飾和圖形中吸取養(yǎng)分，一方面從版畫和剪紙藝術(shù)表現(xiàn)中得到啟示，形成了具有實用功能和欣賞價值的表現(xiàn)價值的表現(xiàn)形式。2、重彩裝飾畫重彩裝飾畫是在繼承傳統(tǒng)重彩繪畫中骨法用筆、以形寫神等表現(xiàn)技法和理念的基礎(chǔ)上，融合西方現(xiàn)代藝術(shù)的構(gòu)成原理和色彩理論，并且從古今中外造型藝術(shù)的表現(xiàn)形式和內(nèi)容中，廣泛吸取營養(yǎng)，在不斷實踐和探索中產(chǎn)生并發(fā)展起來的。3、水墨裝飾畫水墨裝飾畫在繼承傳統(tǒng)重彩裝飾繪畫的基礎(chǔ)上，吸取了中國畫寫意表現(xiàn)形式中的筆墨技法，重視平面的構(gòu)成效果，色彩注重主觀性的情感表達(dá)。4、油畫裝飾畫油畫裝飾畫從傳統(tǒng)重彩裝飾畫中吸取營養(yǎng)，融合西方現(xiàn)代繪畫藝術(shù)中的油畫的創(chuàng)作理念，追求平面化的構(gòu)成形式，追求主觀性、理想性的色彩表現(xiàn)，具有象征性和抒情性的藝術(shù)特征。第二節(jié)其他裝飾設(shè)計1. 蠟染蠟染是我國古代一種印染工藝方法，從秦漢時期就開始流傳，一直傳承