景物描寫作文指導(dǎo)課

1、2021/3/91 景物描寫作文指導(dǎo)課景物描寫作文指導(dǎo)課2021/3/922021/3/93概念：概念：景物描寫是指用景物描寫是指用準(zhǔn)確、鮮明、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)生動(dòng)的語言文字，對(duì)景物進(jìn)行具體的語言文字，對(duì)景物進(jìn)行具體描繪和刻畫的一種表達(dá)方式。描繪和刻畫的一種表達(dá)方式。2021/3/94多讀多背好文章多讀多背好文章 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。雀）忽然

2、從草間直竄向云霄里去了。 魯迅魯迅從百草園到三味書屋從百草園到三味書屋2021/3/95多讀多背好文章多讀多背好文章 桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿像雪。花里帶著甜味；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒，杏兒，梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋耸翘覂海觾?，梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说聂[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛樣兒，有名字的，沒名字的，散

3、在草叢里像眼睛像星星，還眨呀眨的。像星星，還眨呀眨的。 朱自清朱自清春春 2021/3/96景物描寫的突破點(diǎn)景物描寫的突破點(diǎn) 如何選取景物，聚焦鏡頭如何選取景物，聚焦鏡頭借鑒要點(diǎn)一：要善于選取典型鏡頭。借鑒要點(diǎn)一：要善于選取典型鏡頭。借鑒要點(diǎn)二：善于美化語言，渲染環(huán)境，營(yíng)造意境。借鑒要點(diǎn)二：善于美化語言，渲染環(huán)境，營(yíng)造意境。借鑒要點(diǎn)三：將人的活動(dòng)和對(duì)景物的描寫結(jié)合起來，借鑒要點(diǎn)三：將人的活動(dòng)和對(duì)景物的描寫結(jié)合起來， 使文章富有生命的活力。使文章富有生命的活力。2021/3/971 1、桂樹、楓樹、常青樹，帶著蒼郁桂樹、楓樹、常青樹，帶著蒼郁和深沉的格調(diào)和各具特色的氣質(zhì)，和深沉的格調(diào)和各具特色的

4、氣質(zhì)，展示著風(fēng)采，金子般的黃，瑪瑙般展示著風(fēng)采，金子般的黃，瑪瑙般的紅，翡翠般的綠，宛如畫家精心的紅，翡翠般的綠，宛如畫家精心繪制的畫卷。繪制的畫卷。 抓住了景物的抓住了景物的色彩色彩進(jìn)行描寫。進(jìn)行描寫。 (一一)、抓景物的特點(diǎn)、抓景物的特點(diǎn)2021/3/98例：秋天，果實(shí)累累。紅彤彤的蘋果像一個(gè)例：秋天，果實(shí)累累。紅彤彤的蘋果像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，黃黃的香蕉像一艘艘小個(gè)害羞的小姑娘，黃黃的香蕉像一艘艘小船，桔子像一個(gè)個(gè)乒乓球，梨子像一個(gè)個(gè)船，桔子像一個(gè)個(gè)乒乓球，梨子像一個(gè)個(gè)黃澄澄的小燈籠，石榴是一個(gè)高興的小女黃澄澄的小燈籠，石榴是一個(gè)高興的小女孩，它總笑。孩，它總笑。 抓住了景物的抓住了景物

5、的形狀形狀來寫來寫2021/3/99 例：例：“現(xiàn)在正是枝葉繁茂的現(xiàn)在正是枝葉繁茂的時(shí)節(jié)。這棵大榕樹好像在把時(shí)節(jié)。這棵大榕樹好像在把它全部生命展示給我們看。它全部生命展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。翠綠的顏色明亮地在我們眼翠綠的顏色明亮地在我們眼前閃耀，似乎每一片樹葉上前閃耀，似乎每一片樹葉上都有一個(gè)新生命在顫動(dòng)，這都有一個(gè)新生命在顫動(dòng)，這美麗的南國(guó)的樹！美麗的南國(guó)的樹！” 作者抓住了大榕樹枝繁葉茂中所表現(xiàn)出的作者抓住了大榕樹枝繁葉茂中所表現(xiàn)出的神韻神韻進(jìn)行描進(jìn)行描寫，使我們感覺到她充滿了生命力。寫，使我們感覺到她充

6、滿了生命力。 2021/3/910(一一)、抓景物的特點(diǎn)、抓景物的特點(diǎn)1、形狀、形狀2、大小、大小3、色彩、色彩4、數(shù)量、數(shù)量5、聲響、聲響6、神韻、神韻7、動(dòng)態(tài)變化、動(dòng)態(tài)變化2021/3/911（二）觀察有順序（二）觀察有順序1、定點(diǎn)寫景。在固定的地點(diǎn)進(jìn)行觀察、描繪景物、定點(diǎn)寫景。在固定的地點(diǎn)進(jìn)行觀察、描繪景物的方法叫定點(diǎn)寫景法。的方法叫定點(diǎn)寫景法。 （1）、空間順序，以觀察點(diǎn)的轉(zhuǎn)移為線索寫景。）、空間順序，以觀察點(diǎn)的轉(zhuǎn)移為線索寫景。 （2) )、 時(shí)間順序，寫出景物在不同時(shí)間的不同特點(diǎn)。時(shí)間順序，寫出景物在不同時(shí)間的不同特點(diǎn)。 2、移步寫景移步寫景。就是不固定立足點(diǎn)與觀察點(diǎn)，而是就是不固定

7、立足點(diǎn)與觀察點(diǎn)，而是一邊走一邊看，依次把看到的景物寫下來。一邊走一邊看，依次把看到的景物寫下來。 2021/3/912空間順序空間順序 例例：站在湖邊，我靜靜地看著：湖面很平，水清澈見站在湖邊，我靜靜地看著：湖面很平，水清澈見底，湖水由淺到深，銀白、淺藍(lán)、墨綠界限非常清楚底，湖水由淺到深，銀白、淺藍(lán)、墨綠界限非常清楚。天山的白云和兩側(cè)的山峰，清晰地倒映在水里，把。天山的白云和兩側(cè)的山峰，清晰地倒映在水里，把天、山、湖融為一體。在這平靜的湖水中，惟一活動(dòng)天、山、湖融為一體。在這平靜的湖水中，惟一活動(dòng)的是鴨子。一群白鴨邊游邊叫，一會(huì)兒張開翅膀撲打的是鴨子。一群白鴨邊游邊叫，一會(huì)兒張開翅膀撲打水面，

8、濺起無數(shù)的水花，一會(huì)兒用腳掌在水中撥動(dòng)，水面，濺起無數(shù)的水花，一會(huì)兒用腳掌在水中撥動(dòng)，蕩起一圈圈波紋。蕩起一圈圈波紋。 這段描寫從湖面到天山的白云，再到兩側(cè)的山峰，這段描寫從湖面到天山的白云，再到兩側(cè)的山峰，最后回到湖面上的鴨子，按空間順序最后回到湖面上的鴨子，按空間順序由近到遠(yuǎn)、由由近到遠(yuǎn)、由遠(yuǎn)到近遠(yuǎn)到近地把湖面周圍的景色展現(xiàn)在了我們面前。地把湖面周圍的景色展現(xiàn)在了我們面前。 2021/3/913景物描寫語言技巧景物描寫語言技巧 生動(dòng)的詞語生動(dòng)的詞語準(zhǔn)確的修辭準(zhǔn)確的修辭合理的想象合理的想象豐富的感官豐富的感官2021/3/914注意語言美注意語言美（三）（三）1、運(yùn)用修辭手法運(yùn)用修辭手法，它

9、包括比喻、擬它包括比喻、擬人、對(duì)比等，可以把景物描繪得更形人、對(duì)比等，可以把景物描繪得更形象；象；2、加修飾語，加修飾語，即在你所描寫的景即在你所描寫的景物前加上一些表性質(zhì)、顏色、狀態(tài)物前加上一些表性質(zhì)、顏色、狀態(tài)的詞，把景物寫活。的詞，把景物寫活。2021/3/915運(yùn)用修辭手法運(yùn)用修辭手法例：桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都例：桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋?/p>

10、地鬧著，大杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。呀眨的。這段話里，作者為我們描繪的是一幅這段話里，作者為我們描繪的是一幅“春花圖春花圖”。在描寫桃花、杏花、梨花以及遍地野花時(shí)，作者是在描寫桃花、杏花、梨花以及遍地野花時(shí)，作者是用多種修辭方法來突出其特點(diǎn)用多種修辭方法來突出其特點(diǎn)2021/3/916加修飾語、運(yùn)用修辭加修飾語、運(yùn)用修辭例、白天，塘面幾乎是一例、白天，塘面幾乎是一片綠，在陽光下泛著綠光，片綠，在

11、陽光下泛著綠光，在微風(fēng)中漾著綠浪。又點(diǎn)在微風(fēng)中漾著綠浪。又點(diǎn)綴著許多粉紅色的荷苞和綴著許多粉紅色的荷苞和荷花，荷花，嬌嫩而潔凈的荷花嬌嫩而潔凈的荷花顫動(dòng)著，像披著青紗跳舞顫動(dòng)著，像披著青紗跳舞的少女。的少女。2021/3/917練習(xí)練習(xí)運(yùn)用修辭手法和加修飾語，把下面一句話寫的更形象生動(dòng)。運(yùn)用修辭手法和加修飾語，把下面一句話寫的更形象生動(dòng)。 天上的云，形態(tài)富于變化。天上的云，形態(tài)富于變化。 天上的云，姿態(tài)萬千，變化無常：有的像羽天上的云，姿態(tài)萬千，變化無常：有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有整齊齊地排列

12、著；有的像羊群，來來去去；有的像一張大棉絮，滿滿地蓋住了天空；還有的的像一張大棉絮，滿滿地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河川，像雄獅，像奔馬像峰巒，像河川，像雄獅，像奔馬2021/3/918 適當(dāng)?shù)亍⒄_地引用前人描寫景物的詩詞歌賦，也可以為作文增色 2021/3/919四四、融入作者的真情實(shí)感、融入作者的真情實(shí)感 即情景交融。即情景交融。 寫景，要寫真景物，寓真感情，景生情，寫景，要寫真景物，寓真感情，景生情，情生景，情景交融，渾為一體。好的景情生景，情景交融，渾為一體。好的景物描寫應(yīng)該是：物描寫應(yīng)該是：“一切景語皆情語。一切景語皆情語。2021/3/920 清晨，我走在上學(xué)的路上。晨光下，滿

13、地的落葉泛出金光。路邊的菊花迎著微風(fēng)亭亭玉立，有黃的，白的，紫的，五彩繽紛。遠(yuǎn)處的柏樹林仍然是一片深綠色的，充滿生機(jī)。我好像覺得秋天的空氣更加新鮮，真是秋高氣爽，我的讀書的好時(shí)光來了！ 這一段作文里，“我”一路見到美麗的秋景，得到美的享受，感奮之下，生出要在大好時(shí)光里多讀書的激情，這便是觸景生情的寫法。 把景物寫得有人的喜怒哀樂，這就叫移情入景了。 2021/3/921 當(dāng)我走出雞舍的時(shí)候，夜色已經(jīng)很濃了。滿天的星星顯得格外明亮，它們不住地眨著眼睛，好像在對(duì)我微笑，又像在跟我說什么，我心情愉快地朝家里走去。滿天的星星通了人情。星星的動(dòng)態(tài)里有了人的感情。星星眨眼睛，星星在微笑，星星好像要對(duì)“我”

14、說一些贊許的話，這是因?yàn)椤拔摇弊约簞?dòng)手把雞舍打掃得干干凈凈以后，有一種特別愉快的心情，帶著這種心情去看星星。2021/3/922景物描寫，怎樣才能做到情景交融呢？景物描寫，怎樣才能做到情景交融呢？1、要賦景物以人的感情。要賦景物以人的感情。2、情與景要和諧統(tǒng)一。、情與景要和諧統(tǒng)一。3、要充分展開聯(lián)想。、要充分展開聯(lián)想。 2021/3/923 1 1、抓景物特點(diǎn)、抓景物特點(diǎn) 2 2、按一定的順序、按一定的順序 3 3、運(yùn)用修辭手法、運(yùn)用修辭手法 4 4、加修飾語、加修飾語 5 5、融入作者的真情實(shí)感、融入作者的真情實(shí)感景物描寫的方法景物描寫的方法大小、形狀大小、形狀色彩、數(shù)量色彩、數(shù)量神韻、變化神韻、變化時(shí)間順序時(shí)間順序空間順序空間順序1、定點(diǎn)寫景、定點(diǎn)寫景2、移步寫景、移步寫景2021/3/9242021/3/925 多美的雪花呀！開始零零落落，多美的雪花呀！開始零零落落，又小，又厚，又柔，又輕，就像又小，又厚，又柔，又輕，就像那高貴的白天鵝輕輕抖動(dòng)翅膀，那高貴的白天鵝輕輕抖動(dòng)翅膀，一片片小小的羽毛，飄飄悠悠地一片片小小的羽毛，飄飄悠悠地落下來。接著，小雪變大了，變落下來。接著，小