遼寧省大連渤海高級中學(xué)高中生物必修3教案：2.1通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)第二課時

1、20172018學(xué)年度第一學(xué)期渤海高中高一生物神經(jīng)調(diào)節(jié)教案時間：2017年9月5日課題神經(jīng)調(diào)節(jié)課時1課型新授課教學(xué)重點興奮在神經(jīng)元間的傳遞依據(jù)：課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、學(xué)情教學(xué)難點興奮在神經(jīng)元間的傳遞依據(jù)：課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)牛基礎(chǔ)和認(rèn)知特點及教學(xué)經(jīng)驗學(xué)習(xí)目標(biāo)一. 知識目標(biāo)說明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)二. 能力目標(biāo)比較興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元間的傳遞理由：根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和本節(jié)課的教材內(nèi)容，結(jié)合我校學(xué)生的實際情況確定教具多媒體課件、教材，教輔教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師行為學(xué)生行為設(shè)計意圖時間1.課前3分鐘溫故知新：畫出反射弧及神經(jīng)元結(jié)構(gòu)圖教師解讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，檢查學(xué)生畫的情況1. 學(xué)生明確目標(biāo)2. 學(xué)生反射弧

2、及神經(jīng)元由已知到未知，降低學(xué)習(xí)難度3分鐘2.承接結(jié)果Ppt演示興奮在神經(jīng)元間的傳遞引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出興奮在兩個神經(jīng)元間傳遞是借助突觸結(jié)構(gòu)完成的觀察，總結(jié)，記憶培養(yǎng)學(xué)生觀察總結(jié)能力8分鐘3.做議講評興奮在神經(jīng)元間的傳遞引導(dǎo)學(xué)生說出興奮在神經(jīng)元間傳遞的過程、形式及方向小組合作-探究學(xué)習(xí)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程，總結(jié)出傳導(dǎo)方式和過程。訓(xùn)練學(xué)生合作能力、語言表達能力，分析總結(jié)能力分20鐘4.總結(jié)提升總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容鼓勵引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課內(nèi)容學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)的知識點培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納能力4分鐘5.目標(biāo)檢測完成當(dāng)堂檢測練習(xí)教師分發(fā)當(dāng)堂檢測題學(xué)生動筆完成當(dāng)堂檢測檢測本課學(xué)習(xí)目標(biāo)的達成情況5分鐘6布置下節(jié)課自主學(xué)習(xí)任務(wù)1. 全體同學(xué)看課本P19神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)及記憶各級中樞的作用2. A層通過P20的資料分析歸納出脊髓的低級中樞受大腦皮層中的咼級屮樞調(diào)控。7.板書第2