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文檔簡介
1、安徽省合肥四十二中2015-2016學(xué)年八年級(上)期中物理試卷一、填空題(每空1分,共24分)1 .搬運工人將電冰箱搬到樓上的過程中,以為參照物,電冰箱被認(rèn)為是靜止的,以_為參照物,電冰箱被認(rèn)為是運動的.2 .許多男生在變聲期后,說話時聲帶振動的頻率比以前低,因而聲音的會降低.3 .笛子等管樂器發(fā)出動聽的聲音,是由管內(nèi)振動產(chǎn)生的;人們可以根據(jù)聲音的不同,來區(qū)分是哪種不同的樂器發(fā)出的聲音.4 .在學(xué)校運動會上,有甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行百米賽跑,他們的成績?nèi)绫硭?根據(jù)表中成績可知,跑得最快的是甲同學(xué),這里比較三人運動的快慢是采用了的方法.綸賽后甲乙丙成績/s13.613.813.75 .一束光
2、射到平面鏡上,入射角是30°,則反射光線與入射光線的夾角是度;如果這束光垂直射到平面鏡上,這時入射角是度.6 .日食是因擋住了太陽光,它是由于而形成的;海市蜃樓是由光的所形成的像(選填實“,虛”).7 .某同學(xué)測量了一些數(shù)據(jù),但是忘了寫單位.請你給他補上合適的單位:A、一本書的長度為25;B、半場足球賽時間45;C、中學(xué)生正常步行的速度約為4.8 .一個做勻速直線運動的物體,10s內(nèi)通過的路程30m,則速度m/s,表示的物理意義是.它在第5s末的速度是m/s.9 .在圖中,該刻度尺的分度值為,讀數(shù)時視線正確的是(填A(yù)”或B"),物體的長度為cm.0123cm10 .如圖,陽
3、光在經(jīng)過小水滴的反射和折射后會色散成紅、橙、黃、綠、靛、紫色光;其中,對光的色散起作用的是光的過程(選填反射"、折射").二、選擇題(每題3分,共33分)11 .你一定聽說過龜兔賽跑的寓言故事吧?烏龜和兔子同時從起點跑出,兔子在遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過烏龜后,便驕傲地睡大覺.當(dāng)它睡醒后才發(fā)現(xiàn):烏龜已經(jīng)爬到了終點.關(guān)于這個賽跑過程,下列說法正確的是()A.兔子始終比烏龜跑得快B.只有選地面為參照物后,才能說烏龜是運動的C.兔子在睡覺時肯定是靜止的D.烏龜?shù)钠骄俣缺韧米拥钠骄俣却?2.下列情況中是因為誤差而引起結(jié)果不準(zhǔn)確的是()A.測量時物體的邊緣未對準(zhǔn)0”刻度線B.刻度尺本身刻度不夠精密
4、C.觀察時視線未能與刻度尺垂直D.讀數(shù)時沒有再估讀一位數(shù)字13 .物體的運動規(guī)律可以用圖象表示,在圖所示的各個圖象中,可以表示勻速直線運動的是()14 .我們生活在-個充滿聲音的世界中,關(guān)于聲音的下列說法正確的是()A.聲音是由空氣的振動產(chǎn)生的B.聲音是一種波,它可以在真空中傳播C.我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音,是因為它們的響度不同D.我們常說聲音震耳欲聾”,是指它的響度很大15 .如圖所示,在演示聲音是由物體振動引起的實驗中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球,小球被多次彈開.在此實驗中小球的作用是()A.使音叉振動時間延長B.使音叉振動盡快停下來C.把音叉的微小振動放大,便于觀察D.使
5、聲波多次反射形成回聲16 .控制噪聲可以從三個方面入手,下面關(guān)于控制噪聲措施的說法,正確的是()A.道路旁植樹是阻斷噪聲的傳播B.城市道路旁的隔聲板是防止噪聲產(chǎn)生C.摩托車的消聲器是防止噪聲進(jìn)入耳朵D.工廠用的防噪聲耳罩是防止噪聲的產(chǎn)生17 .下列四種現(xiàn)象中,由于光的直線傳播形成的是()18 .下列現(xiàn)象中屬于光的折射現(xiàn)象的是()A.平靜的水面映出藍(lán)天白云B.從岸邊看池中的水變淺C.黑板發(fā)生反光”現(xiàn)象D.大樹擋住太陽光形成樹蔭19 .用光學(xué)知識來解釋入面桃花相映紅”的原因是()A.桃花自己能發(fā)出紅光B,桃花吸引紅光C.桃花反射紅光D.以上說法都不對20 .做勻速直線運動的甲、乙兩物體,它們的速度
6、之比為3:2,通過的路程之比為2:3,則它們所用的時間之比為()A.2:3B,4:9C.1:1D.9:421 .在紙上剪一個很小的”形空,讓太陽光垂直照射到”形孔上,那么地面上形成的光斑是()A.”形的B.圓形的C.”形D,無法確定三、實驗題(每空2分,共32分)22 .(1)如圖1所示,已知反射光線OB,畫出入射光線AO并標(biāo)出入射角及大小.(2)如圖2,S為發(fā)光點S在平面鏡MN中的像.若S發(fā)出的一條光線經(jīng)平面鏡反射后經(jīng)過P點,請在圖中標(biāo)出發(fā)光點S的位置,并完成光路圖(保留作圖痕跡).U圖1圖223 .學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后,小明同學(xué)做了如下實驗:(1)用小錘敲擊乙音叉時,能聽到聲音,這說明
7、聲音可以在中傳播;同時看到小球被彈起,說明甲音叉(選填有"或沒有“)產(chǎn)生聲音.(2)在月球上,重復(fù)上述實驗,(選填能"或不能”)觀察到同樣的現(xiàn)象,這是因為:.24 .某實驗小組在探究光的折射規(guī)律時,讓一束光從空氣斜射如玻璃水槽內(nèi)的水中,看到如圖所示的現(xiàn)象:(1)請在圖中分別作出入射角(用字母i表示)和折射角(用字母r表示).(2)為了探究從空氣斜射入水中時折射角和入射角的關(guān)系,以下方案中正確的是:(選填A(yù)"、B”或C").A.只測量圖中的入射角和折射角,分析并得出結(jié)論B.保持入射角不變,進(jìn)行多次實驗,測量入射角和每次實驗的折射角,分析并得出結(jié)論C.改變?nèi)?/p>
8、射角,進(jìn)行多次實驗,測量每次實驗時入射角和折射角,分析并得出結(jié)論.25 .小明在測小車的平均速度”的實驗中,設(shè)計了如圖的實驗裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的方框是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別是小時:分:秒”)(1)該實驗是根據(jù)公式進(jìn)行測量的.(2)請根據(jù)圖中所給信息回答:Sab=cm,vAC=m/s.(3)實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,則會使所測AC段的平均速度vAC偏(填大、小”).(4)小車從斜面頂端運動到底端過程中,小車做的是(填勻速”或變速”)直線運動.A;13:33:22,L|JOcm13:35:23.51I26 .如圖
9、是小明在水平桌面上探究平面鏡成像特點”時的實驗裝置.(1)在實驗中的平板玻璃代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,便于.(2)在豎立的玻璃板前A(圖中未畫出)處放一支點燃的蠟燭,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像;小明拿另一只大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動,當(dāng)蠟燭移動到A'(圖中未畫出)處時,可以看到它跟蠟燭的像完全重合.由此可以得出的結(jié)論時.(3)經(jīng)過六次實驗,記錄了像與物對應(yīng)的位置.為了得到更完整的實驗結(jié)論,接下來小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是:.四、計算題(5分+6分)27 .在激光被發(fā)明后不久,1969年,科學(xué)家借助于激光遙感勘測,用激光測距儀測量地月之間的距離.激光被從地球射向阿波羅11號
10、放在月球表面的反射器,測得激光往返時間為2.56s,請你算算,地球與月球之間的距離大約是多少?(光在真空中的速度約為3M05km/s)28 .如圖所示,一列長200m的列車以72km/h的速度通過一山洞共用了50s,問該山洞有多長?2015-2016學(xué)年安徽省合肥四十二中八年級(上)期中物理試卷參考答案與試題解析一、填空題(每空1分,共24分)1 .搬運工人將電冰箱搬到樓上的過程中,以搬運工人為參照物,電冰箱被認(rèn)為是靜止的,以地面為參照物,電冰箱被認(rèn)為是運動的.【考點】參照物及其選擇.【分析】運動和靜止是相對的,研究同一物體的運動狀態(tài),如果選擇不同的參照物,得出的結(jié)論可以不同,但都是正確的結(jié)論
11、.【解答】解:因為以搬運工人為參照物,電冰箱和搬運工人之間的位置始終沒有發(fā)生變化,所以電冰箱被認(rèn)為是靜止的;因為以地面為參照物,電冰箱和地面之間的位置不斷在發(fā)生變化,所以又被認(rèn)為是運動的.故答案為:搬運工人;地面.【點評】研究物體的運動時,必須事先選定一個標(biāo)準(zhǔn)的物體,這個事先被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物.如果被研究的物體相對于這個標(biāo)準(zhǔn)位置發(fā)生了改變,則是運動的;如果被研究的物體相對于這個標(biāo)準(zhǔn)位置沒有發(fā)生了改變,則是靜止的.這是解答此題的關(guān)鍵所在.2 .許多男生在變聲期后,說話時聲帶振動的頻率比以前低,因而聲音的音調(diào)會降低.【考點】頻率及音調(diào)的關(guān)系.【專題】聲現(xiàn)象.【分析】音調(diào)指聲音的高低,音調(diào)跟物
12、體的振動頻率有關(guān),振動頻率越高,音調(diào)越高,振動頻率越低,音調(diào)越低.【解答】解:音調(diào)是指發(fā)聲體發(fā)出聲音的高低,它是由發(fā)聲體振動的頻率決定的,頻率越大,音調(diào)越高;許多男生在變聲期后,說話時聲帶振動的頻率比以前低,因而聲音的音調(diào)會降低.故答案為:音調(diào).【點評】掌握聲音的三個特征,音調(diào)、響度和音色,音調(diào)和響度容易混淆,注意區(qū)分.3 .笛子等管樂器發(fā)出動聽的聲音,是由管內(nèi)空氣柱振動產(chǎn)生的:人們可以根據(jù)聲音的音色不同,來區(qū)分是哪種不同的樂器發(fā)出的聲音.【考點】聲音的產(chǎn)生;音色.【專題】應(yīng)用題;聲現(xiàn)象.【分析】聲音是由發(fā)聲體振動產(chǎn)生的;音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色,它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān).【解答】解:笛
13、子等管樂器發(fā)出的聲音是由空氣柱的振動產(chǎn)生的,不同樂器因其材料和結(jié)構(gòu)不同,發(fā)出的聲音的音調(diào)和響度可能一樣,但音色絕對不同,可以根據(jù)音色來區(qū)分是哪種樂器發(fā)出的聲音.故答案是:空氣柱;音色.【點評】解決此題的關(guān)鍵是知道不同物體的音色是不同的,它是分辨物體聲音的重要依據(jù).4 .在學(xué)校運動會上,有甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行百米賽跑,他們的成績?nèi)绫硭?根據(jù)表中成績可知,跑得最快的是甲同學(xué),這里比較三人運動的快慢是采用了相同路程比時間的方法.綸賽后甲乙丙成績/s13.613.813.7【考點】運動快慢的比較.【專題】運動和力.【分析】比較物體運動快慢的方法:比較速度大小,速度大,運動快,速度小,運動慢; 比較
14、相同路程所用時間的長短,路程相同時,所用時間越短,物體運動越快;所用時間越長,運動越慢; 比較相同時間內(nèi)路程的大小,時間相等,路程越大,物體運動越快,路程越短,物體運動越慢.【解答】解:百米賽跑,三名同學(xué)的路程相等,由表中數(shù)據(jù)知:甲同學(xué)的運動時間最短,則甲跑的最快;比較三人運動快慢采用了相同路程比時間的方法.故答案為:相同路程比時間.【點評】本題考查了比較三個同學(xué)的運動快慢,是一道基礎(chǔ)題,應(yīng)知道比較物體運動快慢的三種方法.5.一束光射到平面鏡上,入射角是30°,則反射光線與入射光線的夾角是60度;如果這束光垂直射到平面鏡上,這時入射角是0度.【考點】光的反射定律.【專題】應(yīng)用題.【分
15、析】要解決此題需要掌握光的反射定律的內(nèi)容:反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi);反射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè);反射角等于入射角.要掌握入射角和反射角的概念:入射角是入射光線與法線的夾角;反射角是反射光線與法線的夾角.【解答】解:一束光射到平面鏡上,入射角是30°,根據(jù)光的反射定律,反射角也為30°.反射光線與入射光線的夾角是30+30=60;如果這束光垂直射到平面鏡上,這時入射角是0°.故答案為:60;0.【點評】此題主要考查了光的反射定律的內(nèi)容,特別是反射角與入射角的關(guān)系,其中必須搞清入射角與反射角的概念.還要知道法線與界面垂直.6.日食是因月球擋住了太陽
16、光,它是由于光沿直線傳播而形成的:海市蜃樓是由光的折射所形成的虛像(選填實",虛”).【考點】光在均勻介質(zhì)中直線傳播;光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用.【專題】應(yīng)用題;光的傳播和反射、平面鏡成像;光的折射、光的色散.【分析】(1)光在同一均勻介質(zhì)中沿直線傳播,產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、影子的形成、日食和月食等;(2) 了解光的折射現(xiàn)象:水底看起來比實際的要淺、海市蜃樓、插入水中的筷子看起來向上折.【解答】解:日食是因月球擋住了太陽光,日食和月食的形成是由于光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的;海市蜃樓是由于光經(jīng)過不均勻的大氣層,發(fā)生折射所形成的虛像.故答案為:月球;光沿直線傳播;折射;虛.【點評】此題考
17、查了光的直線傳播、光的折射等知識點.類似的現(xiàn)象卻包含了不同的道理,提醒我們要在理解的基礎(chǔ)上細(xì)心加以區(qū)分.7 .某同學(xué)測量了一些數(shù)據(jù),但是忘了寫單位.請你給他補上合適的單位:A、一本書的長度為25cm;B、半場足球賽時間45min;C、中學(xué)生正常步行的速度約為4km/h.【考點】物理量的單位及單位換算.【專題】應(yīng)用題;參照思想;估算法;長度、時間、速度.【分析】此題考查我們對常見物體不同物理量的估測,根據(jù)對常見物體和相關(guān)物理量單位的認(rèn)識,填上合適的單位.【解答】解:A、中學(xué)生伸開手掌,大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm,物理課本的長度略大于20cm,在25cm左右;B、正式足球比賽分上下兩個
18、半場,各45min;C、中學(xué)生正常步行的速度在1.1m/s=1.1><3.6km/hMkm/h左右.故答案為:cm;min;km/h.【點評】一個數(shù)據(jù)在數(shù)學(xué)上如果沒有單位還可以表示出其大小,但在物理上一個數(shù)據(jù)如果沒有單位是沒有任何意義的,結(jié)合生活常識加上一個合適的單位,物理數(shù)據(jù)才有意義.8 .一個做勻速直線運動的物體,10s內(nèi)通過的路程30m,則速度3m/s.表示的物理意義是該物體每秒通過3米的路程.它在第5s末的速度是3m/s.【考點】速度的計算;勻速直線運動.【專題】計算題;定性思想;長度、時間、速度.【分析】已知路程與運動時間,由速度公式可以求出物體的運動速度;根據(jù)對速度物理
19、量意義的理解分析答題.做勻速直線運動的物體速度保持不變,據(jù)此可求它在第5s末的速度.【解答】解:該物體的速度:v=_§=J12lE=3m/s,t10s3m/s表示的物理意義是:該物體每秒通過3米的路程;因為物體做勻速直線運動,所以每時每刻的速度都是相同的,所以這個物體在第5s末的速度是3m/s;故答案為:3;該物體每秒通過3米的路程;3.【點評】此題主要考查的是學(xué)生對速度計算公式和勻速直線運動概念的理解和掌握,基礎(chǔ)性題目.9.在圖中,該刻度尺的分度值為1mm,讀數(shù)時視線正確的是B(填A(yù)”或B”),物體的長度為2.45cm.【考點】刻度尺的使用.【專題】應(yīng)用題.【分析】(1)刻度尺的正
20、確使用方法:看:使用前先看量程、分度值、零刻度線是否損壞; 放:放正尺的位置,使刻度尺有刻度的一邊緊靠被測物體; 讀:讀數(shù)時視線要與尺面垂直,估讀到分度值的下一位; 記:記錄測量結(jié)果時要記上數(shù)值和單位.(2)分度值是指兩條相鄰的最小刻度線之間的距離,它決定著刻度尺的精確程度.【解答】解:由圖知:刻度尺的分度值是1mm;讀數(shù)時,視線要與尺面垂直,故選B;起始位置對應(yīng)的刻度值是0cm,末端對應(yīng)的刻度值是2.45cm,物體的長度L=2.45cm.故答案為:1mm;B;2.45.【點評】此題主要考查刻度尺的正確使用,做題時關(guān)鍵要看清刻度尺的分度值;讀數(shù)時,視線要與尺面垂直;不要忘記估讀到分度值的下一位
21、.10 .如圖,陽光在經(jīng)過小水滴的反射和折射后會色散成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫色光;其中,對光的色散起作用的是光的折射過程(選填反射"、折射").【考點】光的色散.【專題】應(yīng)用題;光的折射、光的色散.【分析】白光是復(fù)色光,經(jīng)過三棱鏡后能被分解為絢麗的七色光;光的色散是由光的折射形成的.【解答】解:白光經(jīng)過三棱鏡后能被分解為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色光,這種現(xiàn)象被稱為光的色散;由于不同色光折射程度不同,所以把白光折射分成各種色光.因此對光的色散起作用的是光的折射過程.故答案為:藍(lán);折射.【點評】解決本題的關(guān)鍵是理解光的色散現(xiàn)象,物理知識在現(xiàn)實生活中的具體應(yīng)用是考查的重點
22、,在平時學(xué)習(xí)中要注意多積累.二、選擇題(每題3分,共33分)11 .你一定聽說過龜兔賽跑的寓言故事吧?烏龜和兔子同時從起點跑出,兔子在遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過烏龜后,便驕傲地睡大覺.當(dāng)它睡醒后才發(fā)現(xiàn):烏龜已經(jīng)爬到了終點.關(guān)于這個賽跑過程,下列說法正確的是()A.兔子始終比烏龜跑得快B.只有選地面為參照物后,才能說烏龜是運動的C.兔子在睡覺時肯定是靜止的D.烏龜?shù)钠骄俣缺韧米拥钠骄俣却蟆究键c】速度與物體運動;運動和靜止的相對性.【分析】比較運動快慢的方法通常用控制變量法.即:時間相同時,比運動路程的長短,運動路程長的,運動快;路程相同時比運動時間,運動時間短的,運動快;當(dāng)時間、路程都不相同時,則比較單位時間
23、內(nèi)通過的路程.平均速度則是路程與其相應(yīng)時間的比值(所有的時間都計算在內(nèi))【解答】解:A、兔子在前半程比烏龜用的時間少,在整個路程則比烏龜用的時間長,運動較慢,故A選項說法錯誤.B、選擇地面上的樹木等為參照物,烏龜與參照物的位置也發(fā)生變化,同樣說明烏龜是運動的,故B說法錯誤.C、運動與靜止是相對的,若以烏龜為參照物,則兔子是運動的,此C說法錯誤.D、在全程中,兔子與烏龜運動路程相同,而烏龜用的時間少,所以平均速度大,故D說法正確.故選:D.【點評】本題主要考查對如何比較物體運動快慢方法的運用及對平均速度概念的理解.12.下列情況中是因為誤差而引起結(jié)果不準(zhǔn)確的是()A.測量時物體的邊緣未對準(zhǔn)0”刻
24、度線B.刻度尺本身刻度不夠精密C.觀察時視線未能與刻度尺垂直D.讀數(shù)時沒有再估讀一位數(shù)字【考點】誤差及其減小方法.【專題】長度、時間、速度.【分析】誤差產(chǎn)生的原因:由于測量工具不夠精密;測量方法不夠科學(xué);測量者的估讀等.【解答】解:A、通常根據(jù)被測長度兩端靠近的刻度線的間隔來讀數(shù),物體的邊緣未對準(zhǔn)0”刻度線,也可以讀出物體的長度,不會引起結(jié)果不準(zhǔn)確.B、根據(jù)誤差產(chǎn)生的原因可知,刻度尺本身刻度不精密會產(chǎn)生誤差,從而引起結(jié)果不準(zhǔn)確.C與D答案是刻度尺使用中的錯誤,不是誤差.故選B.【點評】本題考查誤差的產(chǎn)生原因,并能區(qū)分誤差與錯誤.誤差與錯誤是兩個不同的概念,誤差是不可避免的,只能減小;而錯誤是能
25、夠避免的13 .物體的運動規(guī)律可以用圖象表示,在圖所示的各個圖象中,可以表示勻速直線運動的是()【考點】勻速直線運動;速度與物體運動.【專題】跨學(xué)科.【分析】解答圖象問題首先要明確物理量之間的函數(shù)關(guān)系,然后根據(jù)圖象特點進(jìn)行判斷.【解答】解:在勻速直線運動中,位移與時間成正比,位移時間圖象為過原點的傾斜直線,速度不隨時間變化,因此速度時間圖象是平行于時間軸的直線,故選B.【點評】圖象問題考查了學(xué)生的識圖能力及數(shù)形結(jié)合能力.14 .我們生活在-個充滿聲音的世界中,關(guān)于聲音的下列說法正確的是()A.聲音是由空氣的振動產(chǎn)生的B.聲音是一種波,它可以在真空中傳播C.我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音,是因為
26、它們的響度不同D.我們常說聲音震耳欲聾”,是指它的響度很大【考點】聲音的產(chǎn)生;聲音的傳播條件;音調(diào)、響度與音色的區(qū)分.【專題】應(yīng)用題;聲現(xiàn)象.【分析】(1)聲音是由物體振動產(chǎn)生的;(2)聲音的傳播需要介質(zhì),聲音不能在真空中傳播;(3)聲音的特性有三個:音調(diào)、響度和音色.音調(diào)是指聲音的高低,響度是指聲音的大小,音色是指聲音的感覺特性.【解答】解:A、聲是由物體的振動產(chǎn)生的,任何物體振動都可以發(fā)出聲音,故A錯誤;B、聲音是一種波,聲音以波的形式傳播,我們把它叫做聲波.聲音的傳播需要介質(zhì),聲波不能在真空中傳播,電磁波可以在真空中傳播,故B錯誤;C、不同樂器、不同發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同,產(chǎn)生的音色會不
27、同,我們是靠音色來辨別樂器的種類,故C錯誤;D、震耳欲聾,是形容聲音特別大,快把耳朵震聾了,是指它的響度很大,故D正確.故選:D.【點評】本題綜合考查了聲音的產(chǎn)生、傳播和特性.難度在于音調(diào)和響度二者的區(qū)別,對于這兩個的區(qū)別,要抓住聲音的高低和大小的區(qū)別.15 .如圖所示,在演示聲音是由物體振動引起的實驗中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球,小球被多次彈開.在此實驗中小球的作用是()A.使音叉振動時間延長B.使音叉振動盡快停下來C.把音叉的微小振動放大,便于觀察D.使聲波多次反射形成回聲【考點】聲音的產(chǎn)生.【專題】聲現(xiàn)象.【分析】這是一種研究方法:放大法.即將細(xì)小的不易觀察的放大到可以觀察.
28、【解答】解:正在發(fā)聲物體在振動但不易觀察,為了觀察到它的振動,放一小球,振動的音叉將小球彈開.通過小球的振動來反映音叉的振動.故選C.【點評】解決此類問題需要對基本的物理研究方法能夠在實例中識別,在解決實際問題時加以應(yīng)用.16 .控制噪聲可以從三個方面入手,下面關(guān)于控制噪聲措施的說法,正確的是(A.道路旁植樹是阻斷噪聲的傳播B.城市道路旁的隔聲板是防止噪聲產(chǎn)生C.摩托車的消聲器是防止噪聲進(jìn)入耳朵D.工廠用的防噪聲耳罩是防止噪聲的產(chǎn)生【考點】防治噪聲的途徑.【專題】應(yīng)用題;聲現(xiàn)象.【分析】減弱噪聲主要從三種途徑入手,一是在聲源處減弱,二是在傳播過程中減弱,三是在接收處減弱.根據(jù)每個選項的實際做法
29、,分別加以分析判斷.【解答】解:A、植樹是在傳播過程中減弱噪聲.故正確;B、隔聲板是在傳播過程中減弱噪聲,不是防止噪聲的產(chǎn)生.故錯誤.C、消聲器是在聲源處減弱噪聲,不是在接收處減弱噪聲.故錯誤.D、耳罩是在接收處減弱噪聲,不是防止噪聲的產(chǎn)生.故錯誤.故選A.【點評】本題考查學(xué)生對減弱噪聲具體做法的理解能力.17 .下列四種現(xiàn)象中,由于光的直線傳播形成的是()【考點】光在均勻介質(zhì)中直線傳播.【專題】光的傳播和反射、平面鏡成像.【分析】光在自然界中存在三種光現(xiàn)象:光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播,在日常生活中,激光準(zhǔn)直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的;當(dāng)光照射到物體界面
30、上時,有一部分光被反射回來,例如:平面鏡成像、水中倒影等;當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時,傳播方向的會偏折,發(fā)生折射現(xiàn)象,如:看起來水中的筷子好像折斷了等.【解答】解:A、筷子在水中偏折是由于光的折射形成的,不合題意;B、手影是由光的直線傳播形成的,符合題意;C、水中的倒影是光的反射形成的,不合題意;D、平面鏡成像是光的反射形成的,不合題意.故選B.【點評】本題考查光的直線傳播、光的反射和光的折射,需要利用生活和物理之間的聯(lián)系進(jìn)行判斷;能否區(qū)分三種光現(xiàn)象:光的直線傳播、光的反射、光的折射,是本題的解題關(guān)鍵.18 .下列現(xiàn)象中屬于光的折射現(xiàn)象的是()A.平靜的水面映出藍(lán)天白云B.從岸邊看池中的
31、水變淺C.黑板發(fā)生反光”現(xiàn)象D.大樹擋住太陽光形成樹蔭【考點】光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用;光在均勻介質(zhì)中直線傳播;光的反射;鏡面反射.【專題】應(yīng)用題.【分析】(1)光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播,產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、激光準(zhǔn)直、影子的形成、日食和月食等;(2)光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時會發(fā)生光的反射現(xiàn)象,例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的;(3)光線在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時,就會出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象,例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓等都是光的折射形成的.【解答】解:A、水面映出藍(lán)天白云是平面鏡成像現(xiàn)象,是光的反射形成的
32、,不符合題意;B、看到水底是水底反射的光經(jīng)水面折射,折射光線向遠(yuǎn)離法線方向偏折,折射角大于入射角,人的眼睛逆著折射光線看去,誤認(rèn)為光是沿直線傳播的,所以會看到水底變淺,符合題意;C、黑板發(fā)生反光”現(xiàn)象是因為黑板表面比較光滑,光線發(fā)生鏡面反射造成的,不符合題意;D、樹蔭是太陽光在沿直線傳播的過程中遇到不透明的大樹形成的,不符合題意.故選B.【點評】本題考查了光沿直線傳播現(xiàn)象的應(yīng)用、光的反射現(xiàn)象的應(yīng)用以及光的折射現(xiàn)象的應(yīng)用,者B是基礎(chǔ)知識.19 .用光學(xué)知識來解釋入面桃花相映紅”的原因是()A.桃花自己能發(fā)出紅光B,桃花吸引紅光C.桃花反射紅光D.以上說法都不對【考點】光的反射.【專題】應(yīng)用題;光
33、的傳播和反射、平面鏡成像.【分析】不透明物體的顏色是由它反射的色光所決定的.【解答】解:花是不透明的物體,桃花呈現(xiàn)紅色是由于它可以反射紅光.故選C.【點評】本題考查的是不透明物體的顏色,是一道基礎(chǔ)題,比較簡單.20 .做勻速直線運動的甲、乙兩物體,它們的速度之比為3:2,通過的路程之比為2:3,則它們所用的時間之比為()A.2:3B,4:9C.1:1D.9:4【考點】速度公式及其應(yīng)用.【專題】計算題;比例法.【分析】根據(jù)速度的計算公式推出時間的計算公式求出時間的比.【解答】解:根據(jù)速度的計算公式丫二1可以推出時間的計算公式tj;甲、乙兩物體運動的時間之比t由1t7史:2xZ=49.甲乙V甲吊乙
34、3233故選B.【點評】此題考查的是時間的有關(guān)計算,要用比例的知識來解答.21 .在紙上剪一個很小的”形空,讓太陽光垂直照射到”形孔上,那么地面上形成的光斑是()A.”形的B.圓形的C.”形D,無法確定【考點】光在均勻介質(zhì)中直線傳播.【專題】光的傳播和反射、平面鏡成像.【分析】因為是很小的孔,所以當(dāng)太陽光照射時會形成太陽的像即小孔成像,又因為太陽是圓形的,所以,地面上的光斑也是圓形的,而小孔成像是利用光沿直線傳播形成的.【解答】解:因為太陽離地面非常遠(yuǎn),而小孔又非常小,所以該現(xiàn)象為小孔成像,即形成太陽的像(圓形的);并且小孔成像就是利用光沿直線傳播所形成的.故選B.【點評】知道光沿直線傳播的現(xiàn)
35、象,注意小孔成像時,所成的像與物體的形狀一樣.三、實驗題(每空2分,共32分)22 .(1)如圖1所示,已知反射光線OB,畫出入射光線AO并標(biāo)出入射角及大小.(2)如圖2,S為發(fā)光點S在平面鏡MN中的像.若S發(fā)出的一條光線經(jīng)平面鏡反射后經(jīng)過P點,請在圖中標(biāo)出發(fā)光點S的位置,并完成光路圖(保留作圖痕跡).圖工圖2【考點】作光的反射光路圖.【專題】作圖題;光的傳播和反射、平面鏡成像.【分析】(1)根據(jù)反射定律:反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi),反射光線、入射光線分居法線兩側(cè),反射角等于入射角,作出入射光線并標(biāo)出入射角及其度數(shù).(2)根據(jù)平面鏡成像的特點可知,物與像關(guān)于鏡面對稱,首先作出像點S的
36、物點S,連接PS;與鏡面的交點為入射點O,再畫出入射光線SO.【解答】解:(1)圖中反射光線與鏡面的夾角是40°,因此反射角為90-40=50°,可得入射角也為50。,在法線左側(cè)畫出入射光線,根據(jù)入射角和反射角相等就可以畫出入射光線,如下圖:(2)作出像點S的對稱點,即為物點S,連接PS',與鏡面的交點為入射點O,再連接SO、OP,畫上箭頭,SO為入射光線,OP為反射光線.如下圖所示:【點評】此題考查了光的反射和平面鏡成像的特點和規(guī)律的應(yīng)用,是一道典型的作圖題.23 .學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后,小明同學(xué)做了如下實驗:(1)用小錘敲擊乙音叉時,能聽到聲音,這說明聲音可
37、以在空氣中傳播;同時看到小球被彈起,說明甲音叉有(選填有”或沒有“)產(chǎn)生聲音.(2)在月球上,重復(fù)上述實驗,不能(選填能”或不能”)觀察到同樣的現(xiàn)象,這是因為:聲音不能在真空中傳播.甲/.【考點】聲音的傳播條件.【專題】應(yīng)用題;定性思想;聲現(xiàn)象.【分析】聲音傳播需要介質(zhì),可以在固體、液體、氣體中傳播,真空不能傳播聲音.【解答】解:(1)小錘敲擊乙音叉時,音叉振動發(fā)出聲音;聲音可以在空氣中傳播,乙音叉振動過程中,發(fā)出的聲音通過空氣傳到甲音叉,引起甲音叉的振動,所以小球被彈起;(2)聲音傳播需要介質(zhì),月球上沒有空氣,聲音無法直接傳播.故答案為:(1)空氣;有;(2)不能;聲音不能在真空中傳播.【點
38、評】解決此類問題要結(jié)合聲音的產(chǎn)生和傳播兩個方面分析解答.注意真空不能傳播聲音和轉(zhuǎn)換法在物理實驗中的運用.24.某實驗小組在探究光的折射規(guī)律時,讓一束光從空氣斜射如玻璃水槽內(nèi)的水中,看到如圖所示的現(xiàn)象:(1)請在圖中分別作出入射角(用字母i表示)和折射角(用字母r表示).(2)為了探究從空氣斜射入水中時折射角和入射角的關(guān)系,以下方案中正確的是:C(選填A(yù)"、B”或C").A.只測量圖中的入射角和折射角,分析并得出結(jié)論B.保持入射角不變,進(jìn)行多次實驗,測量入射角和每次實驗的折射角,分析并得出結(jié)論C.改變?nèi)肷浣?,進(jìn)行多次實驗,測量每次實驗時入射角和折射角,分析并得出結(jié)論.【考點】
39、光學(xué)實驗設(shè)計與探究.【專題】探究型實驗綜合題.【分析】(1)光從空氣斜射入水或其它透明介質(zhì)時,折射角小于入射角.據(jù)此做出入射角和折射角;(2)要探究光從空氣斜射入水中時折射角和入射角的關(guān)系,需要多次改變?nèi)肷浣堑拇笮?,測量折射角的大小,將兩者比較得出規(guī)律.【解答】解:(1)過入射點做垂線,得到法線,入射光線與法線之間的夾角是入射角;折射光線與法線之間的夾角是折射角.如下圖:(2)A、只進(jìn)行一次實驗就得出結(jié)論,偶然性太強(qiáng),客觀性不夠.此選項錯誤;B、保持入射角不變,雖然進(jìn)行多次實驗,但得到的折射角是相同的,得不出客觀的結(jié)論.此選項錯誤;C、多次改變?nèi)肷浣谴笮?,測量每次實驗時入射角和折射角,發(fā)現(xiàn)折射
40、角隨入射角變化的規(guī)律,得到的結(jié)論是普遍的.此選項正確.故選C.故答案為:(1)如圖所示;C.【點評】此題考查的是我們對光的折射規(guī)律探究過程中折射角、入射角的作法及實驗方案的優(yōu)化,屬于基本技能的考查.難度不大,是一道基礎(chǔ)題.25.小明在測小車的平均速度”的實驗中,設(shè)計了如圖的實驗裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的方框是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別是小時:分:秒”)(1)該實驗是根據(jù)公式v=l_進(jìn)行測量的.t請根據(jù)圖中所給信息回答:Sab=5.0cm,vac=0.033m/s.(3)實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,則會使所測AC段的平均速
41、度vac偏大(填大、小”).(4)小車從斜面頂端運動到底端過程中,小車做的是變速(填勻速”或變速”)直線運動.15;35:20A.13:33:22.MJ°cm【考點】變速運動與平均速度.【專題】實驗探究題;測量型實驗綜合題.【分析】(1)公式v=W既能用于勻速直線運動求速度,又能用于變速直線運動求平均速度;t(2)讀出AB段和AC段的長度和對應(yīng)的運動時間,用公式v=3計算各段的平均速度速度,注意長t度要有估讀值;(3)讓小車過了A點才開始計時,會導(dǎo)致時間的測量結(jié)果偏小,平均速度會偏大;(4)根據(jù)下滑過程中,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,判斷出速度的變化.【解答】解:(1)公式v=片既能用于勻速
42、直線運動求速度,又能用于變速直線運動求平均速度.t(2)由圖知:AB段的距離是SAB=5.0cm;整個過程中,SAC=10.0cm,tAC=3s,所以整個過程中的平均速度為Vac=5鬣;E甩.033m/s.呱3sv=W知,平均速度會(3)如果讓小車過了A點才開始計時,會導(dǎo)致時間的測量結(jié)果偏小,由公式偏大;(4)小車質(zhì)量一定,下滑過程中,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,速度變大,所以小車做的是變速直線運動.故答案為:(1)v=三(2)5.0;0.033;(3)大;(4)變速.t【點評】本題考查測小車的平均速度”的實驗,一定學(xué)會讀出路程和時間,按平均速度的定義代入v=至求出平均速度.26.如圖是小明在水平桌面上探究平面鏡成像特點”時的實驗裝置.(1)在實驗中的平板玻璃代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,便于確定像的位置.(2)在豎立的玻璃板前A(圖中未畫出)處放一支點燃的蠟燭,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像;小明拿另一只大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動,當(dāng)蠟燭移動到A'(圖中未畫出)處時,可以看到它跟蠟燭的像完全重合.由此可以得出的結(jié)論時像和物大小相等.(3)經(jīng)過六次實驗,記錄
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