100714高三生物專題3課題1菊花的組織培養(yǎng)-ppt課件

1、請根據(jù)以上配方，回答下列問題：請根據(jù)以上配方，回答下列問題：(1)(1)該培養(yǎng)基含有微生物所需要的該培養(yǎng)基含有微生物所需要的_類營養(yǎng)類營養(yǎng)物質。其中最主要的碳源是物質。其中最主要的碳源是_，氮源是，氮源是_。(2)(2)該培養(yǎng)基按物理性質劃分是該培養(yǎng)基按物理性質劃分是_培養(yǎng)基；培養(yǎng)基；按培養(yǎng)基的作用劃分是按培養(yǎng)基的作用劃分是_培養(yǎng)基。培養(yǎng)基。例：下面是分離分解尿素的細菌所用的培養(yǎng)基配方例：下面是分離分解尿素的細菌所用的培養(yǎng)基配方請根據(jù)以上配方，回答下列問題：請根據(jù)以上配方，回答下列問題：(1)(1)該培養(yǎng)基含有微生物所需要的該培養(yǎng)基含有微生物所需要的_類營養(yǎng)類營養(yǎng)物質。其中最主要的碳源是物質。

2、其中最主要的碳源是_，氮源是，氮源是_。(2)(2)該培養(yǎng)基按物理性質劃分是該培養(yǎng)基按物理性質劃分是_培養(yǎng)基；培養(yǎng)基；按培養(yǎng)基的作用劃分是按培養(yǎng)基的作用劃分是_培養(yǎng)基。培養(yǎng)基。4 4例：下面是分離分解尿素的細菌所用的培養(yǎng)基配方例：下面是分離分解尿素的細菌所用的培養(yǎng)基配方請根據(jù)以上配方，回答下列問題：請根據(jù)以上配方，回答下列問題：(1)(1)該培養(yǎng)基含有微生物所需要的該培養(yǎng)基含有微生物所需要的_類營養(yǎng)類營養(yǎng)物質。其中最主要的碳源是物質。其中最主要的碳源是_，氮源是，氮源是_。(2)(2)該培養(yǎng)基按物理性質劃分是該培養(yǎng)基按物理性質劃分是_培養(yǎng)基；培養(yǎng)基；按培養(yǎng)基的作用劃分是按培養(yǎng)基的作用劃分是_培

3、養(yǎng)基。培養(yǎng)基。4 4葡萄糖葡萄糖例：下面是分離分解尿素的細菌所用的培養(yǎng)基配方例：下面是分離分解尿素的細菌所用的培養(yǎng)基配方請根據(jù)以上配方，回答下列問題：請根據(jù)以上配方，回答下列問題：(1)(1)該培養(yǎng)基含有微生物所需要的該培養(yǎng)基含有微生物所需要的_類營養(yǎng)類營養(yǎng)物質。其中最主要的碳源是物質。其中最主要的碳源是_，氮源是，氮源是_。(2)(2)該培養(yǎng)基按物理性質劃分是該培養(yǎng)基按物理性質劃分是_培養(yǎng)基；培養(yǎng)基；按培養(yǎng)基的作用劃分是按培養(yǎng)基的作用劃分是_培養(yǎng)基。培養(yǎng)基。4 4葡萄糖葡萄糖尿素尿素例：下面是分離分解尿素的細菌所用的培養(yǎng)基配方例：下面是分離分解尿素的細菌所用的培養(yǎng)基配方請根據(jù)以上配方，回答下

4、列問題：請根據(jù)以上配方，回答下列問題：(1)(1)該培養(yǎng)基含有微生物所需要的該培養(yǎng)基含有微生物所需要的_類營養(yǎng)類營養(yǎng)物質。其中最主要的碳源是物質。其中最主要的碳源是_，氮源是，氮源是_。(2)(2)該培養(yǎng)基按物理性質劃分是該培養(yǎng)基按物理性質劃分是_培養(yǎng)基；培養(yǎng)基；按培養(yǎng)基的作用劃分是按培養(yǎng)基的作用劃分是_培養(yǎng)基。培養(yǎng)基。4 4葡萄糖葡萄糖尿素尿素固體固體例：下面是分離分解尿素的細菌所用的培養(yǎng)基配方例：下面是分離分解尿素的細菌所用的培養(yǎng)基配方請根據(jù)以上配方，回答下列問題：請根據(jù)以上配方，回答下列問題：(1)(1)該培養(yǎng)基含有微生物所需要的該培養(yǎng)基含有微生物所需要的_類營養(yǎng)類營養(yǎng)物質。其中最主要的

5、碳源是物質。其中最主要的碳源是_，氮源是，氮源是_。(2)(2)該培養(yǎng)基按物理性質劃分是該培養(yǎng)基按物理性質劃分是_培養(yǎng)基；培養(yǎng)基；按培養(yǎng)基的作用劃分是按培養(yǎng)基的作用劃分是_培養(yǎng)基。培養(yǎng)基。4 4葡萄糖葡萄糖尿素尿素固體固體選擇選擇例：下面是分離分解尿素的細菌所用的培養(yǎng)基配方例：下面是分離分解尿素的細菌所用的培養(yǎng)基配方(3)(3)該培養(yǎng)基具有選擇作用的原因是該培養(yǎng)基具有選擇作用的原因是 。例：下面是分離分解尿素的細菌所用的培養(yǎng)基配方例：下面是分離分解尿素的細菌所用的培養(yǎng)基配方(3)(3)該培養(yǎng)基具有選擇作用的原因是該培養(yǎng)基具有選擇作用的原因是 。該培養(yǎng)基中，唯一的氮源是尿素，只有能分解該培養(yǎng)基中

6、，唯一的氮源是尿素，只有能分解尿素的微生物才能在該培養(yǎng)基上生長和繁殖尿素的微生物才能在該培養(yǎng)基上生長和繁殖例：下面是分離分解尿素的細菌所用的培養(yǎng)基配方例：下面是分離分解尿素的細菌所用的培養(yǎng)基配方(4)(4)該培養(yǎng)基中，可通過檢測該培養(yǎng)基中，可通過檢測pHpH的變化來判斷的變化來判斷尿素是否被分解，依據(jù)的原理是尿素是否被分解，依據(jù)的原理是 。例：下面是分離分解尿素的細菌所用的培養(yǎng)基配方例：下面是分離分解尿素的細菌所用的培養(yǎng)基配方(4)(4)該培養(yǎng)基中，可通過檢測該培養(yǎng)基中，可通過檢測pHpH的變化來判斷的變化來判斷尿素是否被分解，依據(jù)的原理是尿素是否被分解，依據(jù)的原理是 。在細菌分解尿素的化學反

7、應中，細菌合成的在細菌分解尿素的化學反應中，細菌合成的脲酶將尿素分解成氨，氨會使培養(yǎng)基的堿性脲酶將尿素分解成氨，氨會使培養(yǎng)基的堿性加強，加強，pHpH升高升高例：下面是分離分解尿素的細菌所用的培養(yǎng)基配方例：下面是分離分解尿素的細菌所用的培養(yǎng)基配方(5)(5)若用該培養(yǎng)基來鑒定某種細菌是否能分解若用該培養(yǎng)基來鑒定某種細菌是否能分解尿素，可在培養(yǎng)基中加入尿素，可在培養(yǎng)基中加入_指示劑，指示劑，尿素被分解后指示劑變尿素被分解后指示劑變_色。色。例：下面是分離分解尿素的細菌所用的培養(yǎng)基配方例：下面是分離分解尿素的細菌所用的培養(yǎng)基配方(5)(5)若用該培養(yǎng)基來鑒定某種細菌是否能分解若用該培養(yǎng)基來鑒定某種

8、細菌是否能分解尿素，可在培養(yǎng)基中加入尿素，可在培養(yǎng)基中加入_指示劑，指示劑，尿素被分解后指示劑變尿素被分解后指示劑變_色。色。酚紅酚紅例：下面是分離分解尿素的細菌所用的培養(yǎng)基配方例：下面是分離分解尿素的細菌所用的培養(yǎng)基配方(5)(5)若用該培養(yǎng)基來鑒定某種細菌是否能分解若用該培養(yǎng)基來鑒定某種細菌是否能分解尿素，可在培養(yǎng)基中加入尿素，可在培養(yǎng)基中加入_指示劑，指示劑，尿素被分解后指示劑變尿素被分解后指示劑變_色。色。酚紅酚紅紅紅例：下面是分離分解尿素的細菌所用的培養(yǎng)基配方例：下面是分離分解尿素的細菌所用的培養(yǎng)基配方專題專題3 3 植物組織培養(yǎng)植物組織培養(yǎng)課題課題1 1 菊花的組織培養(yǎng)菊花的組織培

9、養(yǎng)專題專題3 3 植物組織培養(yǎng)植物組織培養(yǎng)課題課題1 1 菊花的組織培養(yǎng)菊花的組織培養(yǎng)一 基礎知識專題專題3 3 植物組織培養(yǎng)植物組織培養(yǎng)課題課題1 1 菊花的組織培養(yǎng)菊花的組織培養(yǎng)（二影響植物組織培養(yǎng)的因素一 基礎知識離體的植物器官、組織、細胞離體的植物器官、組織、細胞愈傷組織離體的植物器官、組織、細胞愈傷組織離體的植物器官、組織、細胞愈傷組織脫分化脫分化離體的植物器官、組織、細胞愈傷組織脫分化脫分化根芽離體的植物器官、組織、細胞愈傷組織脫分化脫分化根芽再分化再分化離體的植物器官、組織、細胞愈傷組織脫分化脫分化根芽再分化再分化植物體（二影響植物組織培養(yǎng)的因素一 基礎知識（二影響植物組織培養(yǎng)的

10、因素一 基礎知識1. 外植體的選取外植體的選?。ǘ绊懼参锝M織培養(yǎng)的因素一 基礎知識1. 外植體的選取外植體的選取不同植物的組織培養(yǎng)難度不同不同植物的組織培養(yǎng)難度不同（二影響植物組織培養(yǎng)的因素一 基礎知識1. 外植體的選取外植體的選取不同植物的組織培養(yǎng)難度不同不同植物的組織培養(yǎng)難度不同同一種植物的材料年齡、保存時間的長短同一種植物的材料年齡、保存時間的長短不同，組織培養(yǎng)難度不同不同，組織培養(yǎng)難度不同（二影響植物組織培養(yǎng)的因素一 基礎知識1. 外植體的選取外植體的選取不同植物的組織培養(yǎng)難度不同不同植物的組織培養(yǎng)難度不同同一種植物的材料年齡、保存時間的長短同一種植物的材料年齡、保存時間的長短不同，

11、組織培養(yǎng)難度不同不同，組織培養(yǎng)難度不同菊花的組織培養(yǎng)：菊花的組織培養(yǎng)：（二影響植物組織培養(yǎng)的因素一 基礎知識1. 外植體的選取外植體的選取不同植物的組織培養(yǎng)難度不同不同植物的組織培養(yǎng)難度不同同一種植物的材料年齡、保存時間的長短同一種植物的材料年齡、保存時間的長短不同，組織培養(yǎng)難度不同不同，組織培養(yǎng)難度不同菊花的組織培養(yǎng)：菊花的組織培養(yǎng)：未開花植株的莖上部新萌生的側枝未開花植株的莖上部新萌生的側枝（二影響植物組織培養(yǎng)的因素一 基礎知識2. 培養(yǎng)基的配制培養(yǎng)基的配制MS培養(yǎng)基）培養(yǎng)基）（二影響植物組織培養(yǎng)的因素一 基礎知識2. 培養(yǎng)基的配制培養(yǎng)基的配制MS培養(yǎng)基）培養(yǎng)基）大量元素：C、H、O、N、

12、P、S、K、Ca、Mg（二影響植物組織培養(yǎng)的因素一 基礎知識2. 培養(yǎng)基的配制培養(yǎng)基的配制MS培養(yǎng)基）培養(yǎng)基）大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg微量元素：Fe 、Mn 、B、 Zn 、Mo 、Cu、I（二影響植物組織培養(yǎng)的因素一 基礎知識2. 培養(yǎng)基的配制培養(yǎng)基的配制MS培養(yǎng)基）培養(yǎng)基）大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg微量元素：Fe 、Mn 、B、 Zn 、Mo 、Cu、I有機物：甘氨酸、煙酸、肌醇、維生素、蔗糖等大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg微量元素：Fe 、Mn 、B、 Zn 、Mo 、Cu、I有機物：甘氨酸、煙酸、肌醇、維生素、蔗糖等植物激

13、素：生長素、細胞分裂素等（二影響植物組織培養(yǎng)的因素一 基礎知識2. 培養(yǎng)基的配制培養(yǎng)基的配制MS培養(yǎng)基）培養(yǎng)基）3. 不同植物激素使用順序和使用量不同植物激素使用順序和使用量（二影響植物組織培養(yǎng)的因素一 基礎知識4. 消毒消毒3. 不同植物激素使用順序和使用量不同植物激素使用順序和使用量（二影響植物組織培養(yǎng)的因素一 基礎知識在培養(yǎng)的整個過程中，都需要是一個無菌環(huán)境4. 消毒消毒3. 不同植物激素使用順序和使用量不同植物激素使用順序和使用量（二影響植物組織培養(yǎng)的因素一 基礎知識5. pH、溫度、光照、溫度、光照4. 消毒消毒3. 不同植物激素使用順序和使用量不同植物激素使用順序和使用量（二影響植

14、物組織培養(yǎng)的因素一 基礎知識在培養(yǎng)的整個過程中，都需要是一個無菌環(huán)境5. pH、溫度、光照、溫度、光照菊花： pH=5.8 溫度控制在18 22 每日光照12h4. 消毒消毒3. 不同植物激素使用順序和使用量不同植物激素使用順序和使用量（二影響植物組織培養(yǎng)的因素一 基礎知識在培養(yǎng)的整個過程中，都需要是一個無菌環(huán)境二 實驗操作二 實驗操作制備MS固體培養(yǎng)基二 實驗操作二 實驗操作制備MS固體培養(yǎng)基外植體消毒二 實驗操作二 實驗操作制備MS固體培養(yǎng)基外植體消毒外植體消毒：二 實驗操作流水沖洗洗衣粉刷洗流水沖洗酒精無菌水沖洗氯化汞無菌水沖洗至少三次之上二 實驗操作制備MS固體培養(yǎng)基外植體消毒 接種外

15、植體消毒：二 實驗操作流水沖洗洗衣粉刷洗流水沖洗酒精無菌水沖洗氯化汞無菌水沖洗至少三次之上二 實驗操作制備MS固體培養(yǎng)基外植體消毒 接種 培育外植體消毒：二 實驗操作流水沖洗洗衣粉刷洗流水沖洗酒精無菌水沖洗氯化汞無菌水沖洗至少三次之上二 實驗操作制備MS固體培養(yǎng)基外植體消毒 接種 培育 移栽外植體消毒：二 實驗操作流水沖洗洗衣粉刷洗流水沖洗酒精無菌水沖洗氯化汞無菌水沖洗至少三次之上二 實驗操作制備MS固體培養(yǎng)基外植體消毒 接種 培育 移栽栽培外植體消毒：流水沖洗洗衣粉刷洗流水沖洗酒精無菌水沖洗氯化汞無菌水沖洗至少三次之上二 實驗操作思索在整個操作過程中，是如何來實現(xiàn)無菌環(huán)境的？思索在整個操作過

16、程中，是如何來實現(xiàn)無菌環(huán)境的？1. 培養(yǎng)基的滅菌高壓蒸汽滅菌）培養(yǎng)基的滅菌高壓蒸汽滅菌）2. 外植體的消毒酒精、氯化汞）外植體的消毒酒精、氯化汞）3. 接種的無菌操作接種的無菌操作 （酒精、酒精燈（酒精、酒精燈灼燒）灼燒）4. 無菌箱中的培養(yǎng)無菌箱中的培養(yǎng)5. 移栽到消過毒的環(huán)境中生存一段時間移栽到消過毒的環(huán)境中生存一段時間三 結果分析與評價三 結果分析與評價四 課題延伸例：根據(jù)單倍體育種大致過程回答問題：例：根據(jù)單倍體育種大致過程回答問題：1過程是把花藥分離出來，在無菌條件下放在人工培養(yǎng)基上進行離體培養(yǎng)，該培養(yǎng)基中加入的物質應該有_。（至少答三種）例：根據(jù)單倍體育種大致過程回答問題：例：根據(jù)

17、單倍體育種大致過程回答問題：1過程是把花藥分離出來，在無菌條件下放在人工培養(yǎng)基上進行離體培養(yǎng)，該培養(yǎng)基中加入的物質應該有_。（至少答三種）答案：大量元素、微量元素、有機物氨基酸、蔗糖、維生素等）、水、植物激素等例：根據(jù)單倍體育種大致過程回答問題：例：根據(jù)單倍體育種大致過程回答問題：2過程是花藥在培養(yǎng)基所提供的特定條件下發(fā)生多次細胞分裂，形成愈傷組織，此過程叫作_，細胞分裂的方式是_。例：根據(jù)單倍體育種大致過程回答問題：例：根據(jù)單倍體育種大致過程回答問題：2過程是花藥在培養(yǎng)基所提供的特定條件下發(fā)生多次細胞分裂，形成愈傷組織，此過程叫作_，細胞分裂的方式是_。答案：脫分化 有絲分裂 例：根據(jù)單倍體育種大致過程回答問題：例：根據(jù)單倍體育種大致過程回答問題：3過程是誘導愈傷組織分化出芽和根，最后長成植株。這一過程叫_。該植株是_植株，其特點是 _，生產(chǎn)上沒有應用價值。 例：根據(jù)單倍體育種大致過程回答問題：例：根據(jù)單倍體育種大致過程回答問題：3過程是誘導愈傷組織分化出芽和根，最后長成植株。這一過程叫_。該植株是_植株，其特點是 _，生產(chǎn)上沒有應用價值。 答案：再分化 單倍體 植株弱小,高度不育 例：根據(jù)單倍體育種大致過程回答問題：例：根