高考命題作文的審題方法2篇_高中作文_第1頁
高考命題作文的審題方法2篇_高中作文_第2頁
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1、高考命題作文的審題方法2篇高考命題作文的審題方法審題方法一:作文是語文的一個重要組成部分,在高考的時候占有的分量是很大的,有的時候高考作文會以命題作文的形式出現(xiàn),有的人會認為命題作文就不需要審題了,其實不然,命題作文也是需要審題的,下面我們簡單介紹兩種審題方法。1、虛實轉換,義理相生有些命題比較具體實在,我們需要化實為虛,抽象概括;有些命題比較抽象,我們需要化虛為實,找到抓手;還有些命題可能虛實兼?zhèn)洌覀儎t需要虛實結合。例,某年福建卷題目季節(jié),“季節(jié)”既可以實指,也可以虛指,屬于虛實兼?zhèn)涞男问健嵵笗r,我們可以通過“添加語素”的辦法來確定立意,如“收獲的季節(jié)”,“特殊季節(jié)里的故事”等;虛指時,

2、則要理清它虛的內涵。2、添加因素,構成語境有些命題,如詞語或短語式命題,審題時,我們可以通過“添加因素,構成語境”的辦法來完成審題,即在所給定的詞語前或后添加詞語或短語,豐滿所給的詞語,縮小題目的外延,來顯示自己要表達的主旨。要盡可能多角度添加,以便自己有篩選的余地。例如,北京的符號,可以在短語前再添加內容,使命題更明確,如,“留住北京的符號”“XX是北京的符號”等;也可以在短語后添加內容,使命題更具體,如“北京的符號是XX”“北京的符號有什么特點”等。對于高考命題作文的審題,通??梢圆捎蒙厦鎯煞N方法,根據(jù)不同的題目采用恰當?shù)姆椒?,然后確定自己的一個中心思想,這樣就可以很好的獲得作文的中心。審

3、題方法二:用一個審題立意的具體例子回答,看能否對你有一些幫助?!疚念}】黑格爾曾對人講一件軼事:古希臘哲學家泰勒斯抬頭觀望星辰時,掉進一個坑里,有人拉他出來,他說:“明天有雨”。第二天果然下雨了。有人嘲笑他,說他雖然認識天上的星辰,卻看不見自己腳下的東西。黑格爾說:只有那些永遠躺在坑里,從不仰望高空的人,才不會掉進坑里。從這則軼事中你讀懂了古希臘哲學家泰勒斯的什么品質?這樣的品質又能夠給你怎樣的啟示呢?請自選角度,寫一篇文章?!疚念}分析】針對這個材料寫議論文,首先要確立論述的角度??梢圆环翉摹安牧稀敝性O立這樣的幾個問題入手:泰勒斯觀望星辰的目的是什么?探索宇宙的奧秘,進行自己的研究;他為什么會掉

4、進坑里?只顧鉆研,一心探索,沒看腳下;假如他既看天空又顧腳下該怎樣?不會掉進坑里,但也未必認識天上星辰,不會得出“明天有雨”的結論;對于別人的嘲笑如果換個角度理解如何?“雖然認識天上的星辰”,這是鉆研的結果;“看不見腳下的東西”,是因為他研究的癡迷,是用志不分的表現(xiàn)把材料內容分解成幾個小問題去分析、理解,就不難把握這段文字的含義,由此可以確立這樣的觀點:目中無“坑”恰恰是心中有“星”的表現(xiàn);而唯有這樣的“癡迷”才能成就大事【范文】癡迷方能成大器著名的古希臘哲學家為了探索宇宙的奧秘,癡迷地眺望星空,以至掉到眼前的坑里。這一舉動似乎不可思議,難怪有人嘲笑他雖然認識天上的星辰,卻看不見腳下的東西。而

5、我卻極其贊賞泰勒斯如醉如癡、凝神專注的精神,因為唯有癡迷,方能成就大器。的確,泰勒斯很了解天上的星辰,當他掉到坑里,過路人將他拉出來時他對過路人所說的話并不是“謝謝”,而是“明天有雨”,第二天,果然下雨了。他對天象的準確推測,正是他癡迷觀察,用志不分的結果。假如他既望天空,又觀腳下,一心二用,雖無掉進坑里的危險,卻也未必能成為著名的天文學家、氣象學家。古今中外,大凡在學術上,科研中有建樹、有成就的人,除了他們的勤奮、毅力、創(chuàng)新等因素外,其共同點就是他們對事業(yè)的癡迷和執(zhí)著。據(jù)說,希臘國王讓阿基米德判定王冠上的含銀量,阿基米德認真鉆研,到了癡迷的程度,一次洗澡時,從澡盆里溢出來的水中得到啟示,竟然

6、忘記了穿衣服,赤裸裸、水淋淋地跑到家。就這樣發(fā)現(xiàn)了阿基米德定律。牛頓癡迷鉆研也流傳下來許多類似把懷表當成雞蛋煮的軼聞??v觀偉人事業(yè)的成功,哪一個少得了探索之中的癡情?古人云:性癡者其志凝。這里的“癡”則是用心專一,用志不分的體現(xiàn)。唯有用心專一,才有可能潛心鉆研,鉆到極處,才有可能獲得成果;也唯有用志不分,才有可能堅持不懈,廢寢忘食,水滴石穿。所以,泰勒期“目中無坑”正是他“心中有星”的表現(xiàn),正是他鉆研中的可貴之處。而許多功不成,名不就者,恰恰缺少這種潛心觀星的癡迷精神,使他們失敗的也往往是心性浮躁,用心不專的毛病。還是大哲學家黑格爾說得好:只有躺在坑里,從不仰望天空的人,才不會掉到坑里。因為他們沒有探索,沒有鉆研,也沒有對事業(yè)的癡迷。這樣說來,泰勒斯觀星掉到坑里非但不應嘲笑,而是值得學習的。果真我們都具備了學業(yè)上的癡迷,又何愁不成學業(yè),不成大器?【范文短評】這篇范文的命題癡迷方能成大器,揭示著全文論述的觀點,預示著要談論的主要內容是專心致志與成就事業(yè)的關系,而“方能”二字,又意在揭示“專心致志”是“成就事業(yè)”的必要條件。一個題目的擬訂,就等于確定了論點和論述的主要內容。在論述中作者首先論述了古今中外在學術上,在科研中有建樹、有成就的人的共同點,那就是他們對事業(yè)的癡迷和執(zhí)著;再就癡迷的意義來分析癡迷與成材的關系;最后以從反面指出沒有癡迷也絕沒有成就的結論來結束全文。文章條理清楚

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