小學(xué)三年級語文閱讀訓(xùn)練試題及答案篇

1、閱讀訓(xùn)練場一）閱讀下面的短文，完成后面的題目。1觀 日 出 看日出須早起。四點(diǎn)鐘還不到，我就起身，沿著海邊的大路，向著東山走去。我走得很快，不久，便爬上了山頂。殘（cán）云已經(jīng)散盡了。幾顆晨星在那晴朗的天空中，閃爍(shuò)著漸漸淡下去的光輝(hu)。東方的天空泛起了粉紅色的霞(xiá)光。天邊的朝霞變濃變淡，粉紅的顏色漸漸變?yōu)榻奂t，以后又變成鮮紅了。而大海和天空也像起了火似的，通紅一片。就在這時(shí)，在那水天融為一體的蒼茫遠(yuǎn)方，一輪紅日冉(rán)冉升起。開始時(shí)，它升得很慢，只露出一個(gè)弧(hú)形的金邊兒。但是，這金邊兒很快地?cái)U(kuò)大著，擴(kuò)大著，

2、涌了上來。到后來，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那遼(liáo)闊的天空和大海，一下子就布滿了耀(yào)眼的金光。1全文有 個(gè)自然段，“天空泛起了粉紅色的霞光”是在第 個(gè)自然段講到的內(nèi)容。2請?jiān)谖闹姓页鱿旅娓髟~的反義詞，寫在括號里。 濃（ ） 慢（ ）3閱讀短文最后一個(gè)自然段，完成下面題目。（1）聯(lián)系上下文，給加點(diǎn)的字選擇合適的解釋（選上的在上面打） 露（露水 看見 顯現(xiàn)） 蹦（出 跳 照）（2）本自然段共有 話。第二句的意思是 。第七句的意思是講 。 （3）本自然段第三到第六句話合起來是在寫 ，這幾句話是按照 順序來寫。2時(shí)光老人和流浪漢一個(gè)流浪漢嗚嗚地

3、哭著。時(shí)光老人問   你是誰  為什么哭    我少年時(shí)代玩玻璃球   青年時(shí)代玩電子游戲  中年時(shí)代打麻將  家產(chǎn)都敗光啦  如今我一無所有  我真后悔呀  流浪漢說時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童”“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好吧！”時(shí)光老人說完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個(gè)十

4、來歲的少年，肩上還背著書包呢。他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上，看到幾個(gè)孩子正在玩玻璃球，他就覺得手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來。他仍然按老樣子生活，玩電子游戲，打麻將到了老年，他又懊悔地哭了起來。正巧又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，乞（ q ）求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春?！拔易隽艘患? chn )事！”時(shí)光老人冷笑著：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命。”1、給第1自然段中缺少標(biāo)點(diǎn)符號的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號。（2分）2、“笑”有許多種，請你再寫出幾種不同的“笑”來。（3分）例如：冷笑 _3在文中找出詞語，作為下列詞語的近義詞。（2分）后悔（ ） 央求（ ）4組詞。（4分）嗚

5、（ ） 悔（ ） 跪（ ） 探（ ）鳴（ ） 侮（ ） 脆（ ） 深（ ）5用“假如就”造句。（2分） 6后來，流浪漢乞求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春時(shí)，時(shí)光老人為什么說“我做了一件蠢事！”？（3分） _7、讀完這篇短文后，你想對時(shí)光老人說什么？或者你想對懶漢說什么？（3分） 一、讀寓言故事，完成問題。（8分） 3啄木鳥和樹大樹叫起來：“別動(dòng)我！別動(dòng)我！我疼死了！”“樹先生，你身上有病，我在為你捉蟲呢！”啄木鳥說。“簡直是侮辱！我這樣年輕力壯，身上哪里的蟲？我知道了，這不過是打擊我、傷害我的借口罷了。警告你，別在我面前耍花招，滾開！”樹發(fā)怒了。啄木鳥不好意思地飛走了。從此以后，再?zèng)]有一只啄木鳥愿意去

6、幫助這棵樹啄蟲了。幾年后，樹里的蟲多了，這棵“年輕力壯”的樹終于變成了肚里空空的廢物。1.短文一共有 個(gè)自然段（2分）2.這個(gè)故事告訴我們什么道理？在正確的答案后面的括號里打“”。（4分）a.我們不能沒錯(cuò)給人家找錯(cuò)，借以打擊、傷害別人。（ ）b.有了錯(cuò)就要虛心接受別人的幫助，不然就變得不可救藥。（ ）c.自己有錯(cuò)不改不行，自己沒有錯(cuò)誤別人不應(yīng)該沒完沒了。（ ）3.在這個(gè)寓言故事中，你喜歡那個(gè)人物呀？為什么請說出你的理由（2 4“煮書” 爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個(gè)蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問：“

7、書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？”爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀?！睜敔斂次乙苫蟛唤獾臉幼?，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時(shí)候讀書，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實(shí)這就是煮書。這樣，他作起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說，讀書破萬卷，下筆如有神。我們學(xué)習(xí)語文，對那些好的文章也應(yīng)該這么煮。否則，就很難把語文學(xué)好?！薄盃敔?，你看我該怎么煮書呢？”“你可以從煮語文書入手。語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！這樣煮下去你不僅能體會(huì)文章情感，還可以牢記妙詞佳句好處可多啦。肚子里的詞多了，

8、今后說話和寫文章還會(huì)犯愁嗎？”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理呢。1根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的四個(gè)字的詞語，并填在括號里。心里怎么想，手就怎么做，形容運(yùn)用自如。（）一下子明白過來。 （）心里不明白，不理解。 （ ）2、造句。不僅還3、你認(rèn)為“讀書破萬卷，下筆如有神”的意思是：。4、杜甫是怎樣“煮書”的，請用“”畫出相關(guān)部分的句子；我們學(xué)語文該怎樣“煮書”？請用“”畫出相關(guān)部分語句。5、“煮書”有什么好處？你今后打算怎樣學(xué)好語文呢？ 5鄉(xiāng)間綠陰鄉(xiāng)間，是樹的天地。公路兩旁，是高大的梧桐樹。梧桐樹枝連著枝，葉蓋著葉，像綠色的長廊。小河兩岸是成行（háng  x&

9、#237;ng）的垂柳。柳條兒細(xì)細(xì)的，柳葉兒綠綠的。山坡上松樹和柏樹高大挺拔，枝繁葉茂。農(nóng)家小院的前后種植著果樹,有桃樹，有梨樹，有杏樹春（未    末）夏初，各種果樹舒枝展葉，郁郁蔥蔥，一（座座    坐坐）農(nóng)家小院就掩映在濃濃的樹陰之中。1、把文中括號里錯(cuò)誤的音節(jié)或漢字畫去。2、這篇短文是圍繞“_              _”這句話來寫。文中的省略號（） 表示_多。（2分

10、）3、根據(jù)短文連線。（4分）山坡上                  果樹公路兩旁                垂柳小河兩岸           &

11、#160;    梧桐樹農(nóng)家小院                松樹和柏樹4、用“”畫出文中的比喻句。（1分）7大墻下的小花苗春風(fēng)把一?；ǚN吹到一面墻的陰影里。不久，種子變成了一棵小花苗。大墻外邊，小樹、小草都長得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來?！澳愀蓡峥扪剑俊泵鄯鋯??！拔乙姴坏疥柟猓L得太小了?！薄皠e難過，我替你把大墻推倒！”蜜蜂用力推起來。大墻紋絲不動(dòng)！小蜜蜂只好飛走了。“你不是

12、也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！”墻頂上小蝸牛說。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤，就是手和腳呀！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了有一天，它終于爬上了高高的墻頂。陽光下真溫暖！小花苗使勁長，滿身披上綠葉，開出金黃色的花朵。孩子們從大墻下走過，都說 瞧 這棵小花能爬上那么高的大墻 真勇敢 1. 全文共有（ ）個(gè)自然段，其中第（ ）段是小花苗和蜜蜂的對話。（2）2. 把最后一段缺少的標(biāo)點(diǎn)在文中補(bǔ)齊。（2）3. 在大墻的陰影里，小花苗（ ），它靠自己的（ ）爬到墻頂上以后，小花苗（ ），孩子們夸小花苗（ ）。（12）4. 寫出下面詞的反義詞（4）溫暖（ ） 難過（ ）5. 假如你是小花苗

13、，爬上了墻頂，你會(huì)說些什么？（2） 。明星上的一粒微塵 那是在北京召開數(shù)學(xué)研究會(huì)的時(shí)候。 有一天，著名的數(shù)學(xué)家華羅庚收到了一位普通中學(xué)青年教師的來信。 信上大意是：讀了您寫的堆疊素?cái)?shù)論，覺得這本書寫得很好?？墒墙?jīng)過反復(fù)核算，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)問題的計(jì)算錯(cuò)了，這好比在明星上蒙一粒微塵，希望您能更正。 華羅庚讀完信，翻開書來看，再一算，果然有錯(cuò)，他贊不絕口：“真的太好了。他的意見完全正確，有著很高的才華?！?華羅庚在數(shù)學(xué)研究會(huì)上讀了這封信，還把寫信的青年人請來參加會(huì)議。這個(gè)青年人就是陳景潤，后來他也成為一個(gè)有名的數(shù)學(xué)家。 就這樣，華羅庚從自己的錯(cuò)誤中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)難得的人才。 閱讀練習(xí) 1. 陳景潤寫信的時(shí)候

14、，華羅庚是一位 ，陳景潤是一位 。 2.陳景潤的信寫了三層意思，它們分別是： （1） 。 （2） 。 （3） 。 3.寫出短文的主要內(nèi)容。 _ 4.短文贊揚(yáng)了華羅庚 的品質(zhì)。（二）時(shí)光老人和流浪漢1：“？”：“，！，！”。2、嘲笑 歡笑 大笑 譏笑 微笑3. 懊悔 哀求（共2分，每個(gè)1分）4. 嗚呼 后悔 跪下 偵探 鳴叫 侮辱 清脆 深度 （共4分，每個(gè)0.5分）5 使用關(guān)聯(lián)詞造句即可給分（共2分）6、人的思想轉(zhuǎn)變后,就某些缺點(diǎn)或錯(cuò)誤感到后悔。指人由衰老又恢復(fù)青春7、因?yàn)榱骼藵h沒有痛改前非，還是在那里浪費(fèi)時(shí)光。（一）啄木鳥和樹部分 1.五（共2分）2.選 B （共4分）3.說出你喜歡的人物1

15、分，說出道理1分（共2分）1、 根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的四個(gè)字的詞語，并填在括號里。 心里怎么想，手就怎么做，形容運(yùn)用自如。（得心應(yīng)手）一下子明白過來。 （豁然開朗）心里不明白，不理解。 （ 疑惑不解）2、造句。不僅還她不僅舉止優(yōu)雅大方，還平易近人。3、你認(rèn)為“讀書破萬卷，下筆如有神”的意思是：只有做到博覽群書的人，寫作時(shí)才能妙筆生花。4、杜甫是怎樣“煮書”的，請用“”畫出相關(guān)部分的句子；我們學(xué)語文該怎樣“煮書”？請用“”畫出相關(guān)部分語句。5、“煮書”有什么好處？你今后打算怎樣學(xué)好語文呢？1、把文中括號里錯(cuò)誤的音節(jié)或漢字畫去。2、這篇短文是圍繞“_鄉(xiāng)間，是樹的天地_”這句話來寫。文中的省略號

16、（） 表示果樹多。（24、用“”畫出文中的比喻句。（1分）3. 在大墻的陰影里，小花苗（又瘦又小很難過），它靠自己的（力量）爬到墻頂上以后，小花苗（見到了陽光滿身披上綠葉開出金黃色花朵），孩子們夸小花苗（真勇敢）。（12）4. 寫出下面詞的反義詞（4）溫暖（寒冷） 難過（高興）5. 假如你是小花苗，爬上了墻頂，你會(huì)說些什么？（2）我能靠著自己的力量爬上墻頂，我真高興。我明白了，不能什么事都靠別人，要學(xué)會(huì)靠自己的力量。三年級下冊期中語文考試卷一、在括號里將不正確的音節(jié)劃去：使勁(jing   jin)       長

17、城(cheng chen)        萬眾一心(xin    xing)贏錢(yin   ying)       姿態(tài)(zi        zhi)         釀出 (liang      niang)一、看拼

18、音寫詞語，nu     li           wan   yan         an    jiao              zhan  ding   jie&#

19、160;    tieai   shang        xian    jin         long  zhao                xiao  ying   yi

20、nggeng   di           hu      tu        zang   min              rui    xue   chu

21、   jiang三、辨字組詞：原(           )   藍(lán)(           ）   墾(   ）度(    ）虧(  ）暮(）愿(   ） 籃(        

22、60;   )     懇(           )  渡(           )   朽(          )  幕(       &

23、#160;    )四、補(bǔ)充下列詞語：星羅(      )布         精(      )團(tuán)結(jié)         促(     )談心      若(     

24、60; )若現(xiàn)錯(cuò)(      )復(fù)雜         運(yùn)(      )氣力         熱火(     )天      千(       )百態(tài)流連忘(  

25、0;   )         (       )天蓋地       水天相(     )       連(        )起伏五、在括號里填上合適的詞：(    

26、60;           )的長城         積極地(                  )       激動(dòng)得(     

27、0;           )(                )的波浪         刻苦地(              

28、60;   )       傷心得(                 )發(fā)出 (                    )    

29、     冒著(                      )       參加(                 &#

30、160;  )六、寫出下列詞語的近、反義詞：希望(            )(             )      清晰(           )(     

31、       )     增添(             )(           )猶豫(            )(    &

32、#160;        )      簡單(           )(            )     頑強(qiáng)(         

33、0;   )(            )七、按要求寫詞語：1、含“有”的成語_、_、_、_2、含“不”的成語 _、_、_、_3、笑盈盈   _、_、_八、按要求寫句子：1、用“仿佛”寫一個(gè)比喻句：2、顧潔認(rèn)真寫了“好好學(xué)習(xí)”四個(gè)大字。(句意不變換成另一種說法)3、用上“好像”一詞寫一描寫春天美景的句子：4、寫一句話，用上表示聲音的詞：5、用“千姿百態(tài)”、“秀麗”、“流連忘返”三詞，寫幾句連貫的話：6、修改病句：三 (1)班學(xué)習(xí)成績是李紅。我虛心聽

34、取了同學(xué)們的意見，克服了錯(cuò)誤。六一兒童節(jié)，我們班表演了許多一個(gè)個(gè)精致的節(jié)目。九、課文填空：1、南沙是祖國(                         )，她擁有(                

35、   )的海洋生物，蘊(yùn)藏著極為(               )，貯存了(                       )。2、“起來!起來!起來!我們(     

36、60;             )冒著(                               )!”這句話是     &#

37、160;                的歌詞。3、寫出廬山云霧千姿百態(tài)的句子：十、閱讀短文，完成后面的練習(xí)：中國第一橋在共和國誕生50周年前夕，舉世矚目的江陰大橋”中國第一橋“勝利建成了。走上大橋，迎面是巍然屹立的70層樓高的橋塔。橋塔上鑲嵌（qian）的江總書記題寫的“江陰大橋”四個(gè)遒勁有力的大字，在陽光下熠（ yi）熠生輝。橋上，6車道的橋面寬闊平整，白色的行道線清晰地印在黑色的瀝青上，不斷地向遠(yuǎn)方候補(bǔ)延伸。兩根海藍(lán)色的主纜似蛟龍騰空而起，

38、排列整齊的一根根垂直吊桿仿佛一排豎琴，正在彈奏豪邁激越的樂意。長江，江水滾滾，西來東去，江面千舟競發(fā)，百舸爭流。登上由此而南的汽渡，迎著朝陽遠(yuǎn)眺，主跨1385米的江陰大橋矯鍵優(yōu)美，飛越長江，宛如水上彩虹一般。江陰大橋，氣勢宏偉的中國第一橋。江總書記視察時(shí)無限感慨地贊揚(yáng)道，“這是一個(gè)偉大的工程！”1、“舉”用音序查字法查，用部首查字法，先查部，再查畫?！芭e”在字典中解釋：1）向上抬；）提出；3）全；4）推選。“舉世矚目”選（）。2、填上合適的詞：（ ）的橋塔（ ）的大字（ ）的工程（ ）的樂章3、用“”劃出文中打比方的句子：4、請從文中摘錄兩句你最喜歡的句子：5、初讀短文的題目，你有哪些疑問？讀完全文，問題解決了嗎？請自提一個(gè)問題并在讀后寫出答案。2%問題 _答案 _十一、作文：開學(xué)以來，你一定參加過許多活動(dòng)，請你將自己最感興趣的一次活動(dòng)寫下來。三、