人教版高中語文必修1第三單元9記梁任公先生的一次演講梁實秋習題

1、記梁任公先生的一次演講習題1下列詞語中加點的字的讀音正確的一組是（）綺麗（q ）佝樓（g ou）獨處（ch u）誹謗（fei）A.顫動（ch an）B.神龕（km）C.裊娜（nu o）D.休憩（x）氈帽（zh m）脈脈含情（m o）空隙（x ）給予（j I徘徊（p ai）給予幫助（g ei）不可估量（li dng ）撫恤（x u）2下列句子中沒有錯別字的一組是（）A 他們向兒孫們叨嘮著古怪的字眼，可是孩子們卻掂記著玩耍從遠方捎來的漂亮石子。B 林國達當然無法垂直于黑板，但這句話在邏輯上沒有錯誤。C.日月流失，年復一年。在寧靜的無知山谷里，人們過著幸福的生活。D 一天夜里，暴發(fā)了叛亂。失望把勇氣

2、賦予那些由于恐懼而逆來順受的人們。3依次填入下面橫線處的詞語，正確的一組是（）（ 1）北京是民主運動的“民國”以來，常有學生運動。（ 2）山是不動的，那是光線加強了，是早晨來到了山中。當花瓣微微，那就是夜晚來臨了。（ 3） 在東京的留學生，很有學法政理化警察工業(yè)的，但沒有人治文學和美術(shù)。A.策源地合攏以至B.發(fā)源地合攏以致C.策源地 合龍以致D.發(fā)源地 合龍 以至4用括號中的短語代換下列句子中加點的部分，代換正確的一項是（）A 味道是最說不清楚的，味道不能寫只能聞，要你身臨其境去聞才能明了。（設(shè)身處地）B 只要我問疆界那邊藏著什么，大家就不住地搖頭，一片噓聲?？晌移俑鶈柕祝谑撬麄儼盐?guī)У?/p>

3、這塊巖石上，讓我看那些敢于蔑視上帝的人的累累白骨。（尋根究底）C.恐懼總是伴隨著人們。誰要是得不到園中果實中應得的份額，又該怎么辦呢？（無法染指）D 或者也還未能忘懷于當日自己的寂寞的悲哀罷，所以有時候仍不免吶喊幾聲，聊以慰藉那在寂寞里奔馳的猛士，使他們不憚于前驅(qū)。（聊以自慰）。5下列句子中沒有語病的一句是（）A 具有世界先進水平的一流大學，應該是提高和造就高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才的搖籃。B 在我自己，本以為現(xiàn)在是已經(jīng)并非是一個切迫而不能已于言的人了。C.大街、胡同，把北京切成一個又一個方塊。這種方正不但影響了北京人的思想，也影響了北京人的生活。D 我們共和國的締造者曾向每一個美國人許下諾言，承諾給

4、予所有的人以生存、自由和追求幸福的不可剝奪的權(quán)利。6請選出破折號的用法與其他三項不同的一項（）A但我以為這恰是到了好處一一酣眠固不可少，小睡也別有風味的。B 說起科學，還應當想到它的一門嫡親文學。C這令我到底惦著江南了。一一這樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前D 瑞士雀巢有限公司1884 年在中國作廣告宣傳時，用了一句精妙的也是地道的中國普通話味道好極了。7填入空白處最恰當?shù)囊豁検牵ǎB和花雖有連帶關(guān)系，惟有杜鵑卻是兩者同名，最為難得。西漢時著名的西域都護班超。 那里經(jīng)常是烏云蔽日，黃沙漫天，生活條件十分艱苦。A.然而鳥有鳥名，花有花名，幾乎沒有一個是雷同的在遙遠的大西北生活了三十余年B.但

5、兩者不盡相同，往往是花有花名，鳥有鳥名在遙遠的大西北生活了三十余年C.然而鳥有鳥名，花有花名，幾乎沒一個是雷同的在漫長的三十余年中一直生活在大西北D.但兩者不盡相同，往往是花有花名，鳥有鳥名在漫長的三十余年中一直生活在大西北參考答案1 .解析：綺麗（q i ）給予幫助（j i ）,休憩（q i）答案：C2解析：A “掂記”為“惦記”； C “流失”為“流逝”； D “暴發(fā)”為“爆發(fā)”。答案： B3解析：策源地：戰(zhàn)爭、社會運動等策動、起源的地方。發(fā)源地：（河流）開始流出、起源的地方。合攏：合到一起；閉合。合龍：修筑堤壩或橋梁等從兩端施工，最后在中間接合，叫做合龍。以至：連詞，表示在時間、數(shù)量、程度、范圍上的延伸；用在下半句話的開頭，表示由于前半句話所說的動作、情況的程度很深而形成的結(jié)果。以致：連詞，用在下半句話的開頭，表示下文是上述的原因所形成的結(jié)果（多指不好的結(jié)果）。答案：A4 解析： A 設(shè)身處地：設(shè)想自己處在別人的地位或境遇中。B 尋根究底：追究根底。泛指弄清一切事情的來龍去脈；也說尋根問底；C 無法染指：比喻分取非分的利益。D 聊以自慰：姑且用來安慰自己。答案：B5解析：A “提高”和“人才”搭配不當； B “并非”的意思是“并不是”，其后的“是”