中班保教工作計(jì)劃精選

1、中班保教工作計(jì)劃精選中班保教工作計(jì)劃金色搖籃幼兒園中班保教工作計(jì)劃 2011 年 2012 月第一學(xué)期中三班保教工作計(jì)劃本學(xué)期， 我新接手的是原小三班升上來(lái)的孩子通過(guò)與原班老師的交流， 對(duì)本班孩子有了大致的了解為將教學(xué)工作做的更加細(xì)致和完善特制定計(jì)劃如下：一、 常規(guī)培養(yǎng)方面：通過(guò)一年的培養(yǎng)，本班孩子在常規(guī)方面得到了很大的進(jìn)步如：進(jìn)餐時(shí)能安靜進(jìn)餐，不說(shuō)笑和隨意走動(dòng)；午休時(shí)能安靜睡覺(jué)，不影響他人；上課時(shí)知道舉手發(fā)言，會(huì)將學(xué)具擺放整齊；游戲時(shí)知道在老師的視線(xiàn)范圍內(nèi)玩耍， 不追趕打鬧； 區(qū)域時(shí)有整理材料的意識(shí)， 知道愛(ài)惜材料，不隨意擺放；并且有了較好的文明禮貌意識(shí)，知道問(wèn)好和使用一些文明用語(yǔ)并有與同伴

2、合作分享的意識(shí)等等孩子們雖然有所進(jìn)步，但隨著孩子年齡的增大和求知欲望的增強(qiáng)，我們將在常規(guī)方面更深一層的對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)如： 培養(yǎng)孩子使用筷子進(jìn)餐的能力，我們將通過(guò)開(kāi)展夾毛絨玩具比賽、夾小紙團(tuán)比賽等活動(dòng)，發(fā)展幼兒手指的靈活性和協(xié)調(diào)能力；在展示作品時(shí)，孩子們都爭(zhēng)搶著讓老師先給他寫(xiě)名字，本學(xué)期，我們將培養(yǎng)孩子初步的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和興趣， 讓孩子獨(dú)立書(shū)寫(xiě)自己的姓名；還有，在午休時(shí)培養(yǎng)和指導(dǎo)孩子獨(dú)立穿脫、整理自己的衣物并將其擺放到規(guī)定的位置；區(qū)域活動(dòng)時(shí)通過(guò)自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)的方式，并與環(huán)創(chuàng)相結(jié)合的形式，定期評(píng)選出活動(dòng)小明星，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)孩張灣幼兒園 2014 年秋學(xué)期保教工作計(jì)劃一、 指導(dǎo)思想

3、堅(jiān)持以 指南和綱要為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鎮(zhèn)教委辦對(duì)幼兒教育工作的意見(jiàn)，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓最新的理念與精神落實(shí)到我園的保教管理和保教第一線(xiàn)中， 使幼兒在園能得到快樂(lè)的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展二、 本期幼兒園保教主要目標(biāo)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，提高自身素養(yǎng)；落實(shí)新的保教常規(guī)制度，規(guī)范一日保教活動(dòng)， 促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展; 圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性; 密切家園聯(lián)系， 共育幼兒 ; 加大對(duì)外宣傳力度， 充分利用家長(zhǎng)口碑; 培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展三、具體目標(biāo)與措施： 樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念， 提高自身素養(yǎng)1 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) , 轉(zhuǎn)變輕理論重實(shí)際的傾向堅(jiān)持用

4、新的教育理論指導(dǎo)工作 上學(xué)期大部分老師對(duì)新頒發(fā) 3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南不重視、不熟悉，本學(xué)期將深入學(xué)習(xí)貫徹、新理論結(jié)合實(shí)際，真正達(dá)到學(xué)于致用擺脫重“教”輕“?！币约啊靶W(xué)化”傾向，保障兒童身心健康、快樂(lè)成長(zhǎng)2營(yíng)造文明向上的書(shū)香校園， 構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化組織開(kāi)展教師“共讀一本書(shū)”師道，為師亦有道讀書(shū)系列活動(dòng)讓每一位教師把讀書(shū)當(dāng)作知識(shí)的學(xué)習(xí)，氣節(jié)、修養(yǎng)、情操的修煉，讓讀書(shū)成為獲得教師職業(yè)幸福、人生幸福的重要途徑 充分發(fā)揮班級(jí)圖書(shū)區(qū)的作用，并結(jié)合本班幼兒實(shí)際，開(kāi)展各種形式的讀書(shū)活動(dòng)：讀書(shū)交流會(huì)、經(jīng)典誦讀、我是小小故事王、讀書(shū)調(diào)查回饋等活動(dòng)，在教師的指導(dǎo)下培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣 以“家校聯(lián)

5、動(dòng)”推進(jìn)“書(shū)香家庭”的創(chuàng)建通過(guò)教師帶動(dòng)幼兒、幼兒帶動(dòng)家長(zhǎng)，營(yíng)造上下喜愛(ài)閱讀的良好氛圍， 樹(shù)立終身學(xué)習(xí)先進(jìn)典型， 并評(píng)選書(shū)香班級(jí)、 書(shū)香家庭、書(shū)香寶寶等（二）落實(shí)新的保教常規(guī)制度， 促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展1本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、 集中教幼兒園春季保教工作計(jì)劃幼兒園春季保教工作計(jì)劃一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強(qiáng)的教師隊(duì)伍是幼兒園工作能高效開(kāi)展的重要保障本學(xué)期， 幼兒園將立足園本、立足發(fā)展，充分發(fā)揮教師的最大潛能，采用自主培養(yǎng)的方式，充實(shí)骨干教師隊(duì)伍，提高教師整體素質(zhì)，推動(dòng)幼兒園發(fā)展第三， 關(guān)注薄弱課程本學(xué)期將重點(diǎn)關(guān)

6、注主題活動(dòng)的實(shí)施與建設(shè)，特別是區(qū)域游戲活動(dòng)的開(kāi)發(fā)建設(shè)及主題的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，提高教師對(duì)游戲的認(rèn)識(shí)水平與設(shè)計(jì)能力，保教處將通過(guò)隨堂聽(tīng)課、巡視檢查等方式及時(shí)了解游戲及活動(dòng)的實(shí)施情況幼兒園中班保教工作計(jì)劃一、班級(jí)情況分析本學(xué)期我班其中女孩 24 名、男孩 32 名共 56 名幼兒年齡階段45 歲由于個(gè)別幼兒的年齡較小， 故幼兒的學(xué)習(xí)認(rèn)知水平存在著較大的差異性但大部分幼兒都很樂(lè)意表達(dá)自己的想法，會(huì)用完整的語(yǔ)言表達(dá)，樂(lè)意在集體面前表現(xiàn)活潑、好動(dòng)，喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào)經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的生活，幼兒對(duì)幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)已適應(yīng)，在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步但也存在一些不足之處優(yōu)勢(shì)

7、表現(xiàn)： 、幼兒的自理能力已初步形成，會(huì)自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便、幼兒會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的普通話(huà)，能聽(tīng)懂老師的普通話(huà)，并能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問(wèn)題、 對(duì)幼兒園里的玩具及活動(dòng)環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)、幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)特別感興趣，能有興趣地跟著老師一起唱唱跳跳、大部分幼兒、對(duì)色彩有一定的認(rèn)識(shí)，能基本畫(huà)出簡(jiǎn)單物體的形象、同伴間能有好相處，逐步形成了互相幫助的意識(shí) 薄弱因素分析： 、安靜聽(tīng)講的習(xí)慣比較差，喜歡插嘴，打斷別人的話(huà)；在區(qū)域活動(dòng)中， 不能愛(ài)護(hù)地使用各種物品， 做到輕拿輕放、上課發(fā)言面不廣，大部分幼兒不能大膽舉手發(fā)言、幼兒的合作意識(shí)缺乏二、 幼兒思想品德教育 1、 尊敬老人， 愛(ài)護(hù)

8、同伴，愛(ài)家、愛(ài)幼兒園、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó) 2、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與人交往、學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒懂禮貌，養(yǎng)成使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣 4、培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)、勇敢、謙虛、寬厚、活潑開(kāi)朗、有毅力、的品質(zhì)5、遵守集體的各項(xiàng)規(guī)則，愛(ài)護(hù)幼兒園的用具、玩具以及幼兒園的花草樹(shù)木，愛(ài)惜糧食、衣物，能把用過(guò)的物品放回原處，不拿別人的東西，撿到東西能交給老師或小朋友 6、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)， 能專(zhuān)注的參加集體活動(dòng) 7 、 結(jié)合各種節(jié)日適時(shí)教育，如三月愛(ài)媽媽教育，四月進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境，樂(lè)于助人，五月愛(ài)勞動(dòng)教育等，愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)人民、愛(ài)家人、愛(ài)幼兒園8、學(xué)會(huì)自己的事情自己做，能與同伴分享合作，愿意為同伴和集體服務(wù)三

9、、課題活動(dòng)安排： 1 、積極參加園年級(jí)組的課題活動(dòng)崗位工作，教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參加觀課、議課活動(dòng)，上好示范課，參與課堂教學(xué)考核評(píng)價(jià)和相關(guān)活動(dòng)， 力求在活動(dòng)中提高自身的業(yè)務(wù)能力及專(zhuān)業(yè)素養(yǎng) 2、根據(jù)教研計(jì)劃，認(rèn)真做好課題彝族文化進(jìn)校園的研究的結(jié)題工作3、認(rèn)真研討新教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實(shí)際， 合理運(yùn)用新教材， 設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高四、 教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃美術(shù)進(jìn)度計(jì)劃： 第一周： 常規(guī)教育第二周： 漂亮的紙杯花媽媽的發(fā)型 第三周：五指樹(shù)風(fēng)箏第四周：太陽(yáng)公公穿花衣 彩虹橋第五周： 溫暖的感覺(jué)涼快的色彩 第六周：美麗的花蝴蝶蝴蝶飛飛 第七周：小鳥(niǎo)飛飛 憩息圖第八周： 美

10、麗的魚(yú)各種各樣的魚(yú) 第九周：蘑菇的一家 蘑菇家園 第十周：大樹(shù)媽媽燙頭發(fā) 奇妙的大樹(shù)第十一周：蛋殼娃娃有趣的是谷物粘貼畫(huà) 第十二周：太陽(yáng)月亮星星在一起會(huì)跳的小青蛙第十三周：節(jié)日的禮物 快樂(lè)表情第十四周： “六一”畫(huà)展準(zhǔn)備第十五周：好 玩的風(fēng)車(chē)水果人第十七周：小小鴨游游 第十六周：星月夜6 / 7中班保教工作計(jì)劃精選涼帽 涼米線(xiàn)第十八周：我長(zhǎng)大了 蔬菜拼盤(pán) 第十九周：總復(fù)習(xí)第二十周：總復(fù)習(xí)禮儀教學(xué)計(jì)劃第一周：常規(guī)教育第二周：三八婦女節(jié)第三周：著裝第四周：著裝第五周：愛(ài)護(hù)眼睛第六周：待客第七周：待客第八周：拜訪(fǎng)做客第九周：在外用餐第十周：“五 一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)第十一周：母親節(jié)、父親節(jié)第十二周：游園第

11、十三周：游園第十四周： “六一”國(guó)際兒童節(jié)第十五周：不隨地吐痰第十六周：安全常識(shí)第十七周：安全常識(shí)第十八周：交通規(guī)則第十九周：愛(ài)護(hù)眼睛第二十周：總復(fù)習(xí)五、教學(xué)措施：以幼兒園教育指導(dǎo)綱要和36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南 為依據(jù)； 根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)， 增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好幼兒思想品德教育，發(fā)展幼兒智力培養(yǎng)美感促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展1、開(kāi)學(xué)初，依據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要和36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南及, 幼兒園工作規(guī)程和幼兒園保教工作計(jì)劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及認(rèn)知水平和發(fā)展?fàn)顩r，制定適宜本班的教育目標(biāo)，教學(xué)計(jì)劃并保證在日常工作中逐步落實(shí) 2、合理安排一日活動(dòng)的時(shí)間，動(dòng)靜