人教版七年級語文上冊第13課《音樂巨人貝多芬》同步練習(xí)

1、.人教版七年級語文上冊第13課?音樂巨人貝多芬?同步練習(xí)內(nèi)容預(yù)覽：13*音樂巨人貝多芬一、積累與運(yùn)用1給加點(diǎn)的字注音重荷_深邃_躊躇_磐石_鎖閉_為難_流氓_厭惡_模擬_頭顱_喧囂_惹人注目_2解釋詞語雜亂無章：磐石：躊躇：3成語填空零亂不 不作聲 不透風(fēng)不見 日掌聲 動無可比 4以下句子沒有語病的一項為哪一項 A是否積極主動地學(xué)習(xí)是獲得優(yōu)異成績的關(guān)鍵。B夜闌人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。C由于他這樣的成績，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。D在節(jié)約型社會里，人們有效利用資源的意識進(jìn)一步增強(qiáng)。5以下句子中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁?A大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附

2、和表示贊成。B張愛萍將軍稱他為“兩彈元勛，他是當(dāng)之無愧的。C每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。D福樓拜驚人的記憶力和超人的博學(xué)多識往往使人驚嘆不已。6根據(jù)課文內(nèi)容填空一個身高五英尺左右的人，兩肩極_廣闊寬闊，仿佛要挑起整個生命的重荷及命運(yùn)的擔(dān)子，而他給人明顯的印象就是他能_擔(dān)負(fù)承擔(dān)得起。7仿照例句，以“友誼為話題寫句子。成功要用理想去引路，要用創(chuàng)造去開拓，要用汗水去澆灌。友誼_，_，_。二、課內(nèi)閱讀命運(yùn)加在貝多芬身上的不幸是將他的靈魂鎖閉在磐石一樣密不通風(fēng)的“耳聾之中。這猶如一座不見天日的囚室，牢牢地困住了他。不過，“聾雖然帶來了無可比較的不幸和煩憂，卻也帶來了與人世的喧囂

3、相隔絕的安靜。他誠然孤獨(dú)，可是有“永久為伴。貝多芬留客人在他屋子里吃簡便的晚餐。在晚餐桌上說起他往昔的許多故事，包括他在童年時跟海頓和巴赫學(xué)習(xí)時的生活，包括他為了糊口指揮鄉(xiāng)村音樂隊的生活請看一看羅曼·羅蘭的?約翰·克利斯朵夫?，在那本大書里流著一條大河，那條大河就是從貝多芬身上流出來，并且加以引申開的。貝多芬向他的客人表達(dá)最后一次指揮音樂會的情形。那次節(jié)目是?費(fèi)黛里奧?。當(dāng)他站在臺上按著節(jié)拍指揮時，聽眾的臉上都有一種奇怪的表情，可是誰也不忍告訴他。演奏告終，全場掌聲雷動。貝多芬什么也聽不見，很久很久背身站在指揮臺上，直到一個女孩拉著他的手向觀眾答謝時

4、，他才緩緩地轉(zhuǎn)過身來。原來他完全聾了！他永遠(yuǎn)不能擔(dān)任指揮了！貝多芬對客人大聲地說：“聽我心里的音樂！你不知道我心里的感覺！一個樂隊只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂！8為什么說“聽眾的臉上都有一種奇怪的表情？答：_9這幾段文字中，寫了貝多芬做的幾件事情？請概括寫出。答：_10談?wù)勀銓Α奥犖倚睦锏囊魳?！你不知道我心里的感覺！一個樂隊只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂！一句的理解。答：_11貝多芬曾說過：“我要扼住命運(yùn)的喉嚨，它決不能把我完全壓倒！聯(lián)絡(luò)課文談?wù)勀銖闹懈惺艿搅怂鯓拥纳α?，給你什么人生啟迪。答：_三、課外探究貝多芬與?月光曲?有一年秋天，貝多芬去各地旅行演出，來到萊茵河邊的一個小

5、鎮(zhèn)上。一天夜晚，他在幽靜的小路上漫步，聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來，彈的正是他的曲子。貝多芬走近茅屋，琴聲突然停了，屋子里有人在談話。一個姑娘說： “這首曲子多難彈?。∥抑宦爠e人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好??！一個男的說： “是啊，可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮。姑娘說： “哥哥，你別難過，我不過隨意說說罷了。貝多芬聽到這里，就推開門，輕輕地走了進(jìn)去。茅屋里點(diǎn)著一支蠟燭。在微弱的燭光下，男的正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴，前面坐著一個十六七歲的姑娘，臉很娟秀，可是眼睛瞎了。皮鞋匠看見進(jìn)來個陌生人，站起來問： “先生，您找誰？走錯門了吧？貝

6、多芬說： “不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。姑娘連忙站起來讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛剛彈的那首曲子來。盲姑娘聽得入了神，一曲完了，她沖動地說： “彈得多純熟??！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？貝多芬沒有答復(fù)，他問盲姑娘： “您愛聽嗎？我再給您彈一首吧。一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子來，茅屋里的一切好似披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來。皮鞋匠靜靜地聽著。他好似面對著大海，月光正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。突然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得

7、雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們清醒過來，貝多芬早已分開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛剛彈的曲子-?月光曲?記錄了下來。12按下面的要求寫出本文的記敘要素。時間：_；地點(diǎn)：_；主要人物_；事情的起因：_；經(jīng)過：_；結(jié)果：_。13概要說說皮鞋匠從貝多芬彈奏的第二首曲子中感受到什么。答：_14文章寫皮鞋匠的感受有何作用？答：_15這篇文章的主要內(nèi)容是什么？答：_參考答案13*音樂巨人貝多芬1zhon h&e

8、grave; suì chóu chú pán su wei mán wù mó lú xio r2又多又亂，沒有條理。厚而大的石頭。猶豫。3堪 默 密 天 雷 擬4D 5A6寬闊擔(dān)負(fù)7例如：友誼要用真誠去播種，要用理解去呵護(hù)，要用熱情去滋潤。8觀眾看到貝多芬指揮不正常而表現(xiàn)出驚訝。9寫了兩件事情：貝多芬留客人吃晚飯，說往昔故事。貝多芬向客人表達(dá)最后一次指揮音樂會的情形。10貝多芬以他整個的生命和熱情從事音樂創(chuàng)作，音樂在他的筆下和心里，已經(jīng)成為生命的象征，而樂隊只能奏出有聲的音符，卻不能完美傳達(dá)心靈的律動和生命節(jié)奏，即貝多芬“心里的音樂。這句話提醒了貝多芬視音樂為生命的感情。11答案略，言之成理即可。12一年秋天萊茵河邊的一個小鎮(zhèn) 貝多芬、一個盲姑娘、她的哥哥皮鞋匠貝多芬去各地旅行演出時在小鎮(zhèn)聽到有人彈他的