美術(shù)教學(xué)教研工作總結(jié)_1

1、美術(shù)教學(xué)教研工作總結(jié)美術(shù)教學(xué)教研工作總結(jié)1 本學(xué)期我校的美術(shù)訓(xùn)練工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持和全體美術(shù)老師的分工合作下，開展了各項(xiàng)工作并取得喜人的成果，詳細(xì)總結(jié)如下： 一、主動(dòng)營(yíng)造校內(nèi)藝術(shù)化的人文訓(xùn)練環(huán)境 老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，協(xié)作做好學(xué)校各項(xiàng)中心工作中的環(huán)境布置工作。如各類活動(dòng)會(huì)標(biāo)及黑板畫、各項(xiàng)學(xué)?；顒?dòng)布置及版面展現(xiàn)等，在xx活動(dòng)中老師們主動(dòng)參加創(chuàng)設(shè)活動(dòng)中的藝術(shù)環(huán)境，以美育人。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞xx活動(dòng)開展了書畫、手工、攝影系列活動(dòng)。在活動(dòng)中我們組織輔導(dǎo)、調(diào)動(dòng)同學(xué)參加的主動(dòng)性，合理策劃、仔細(xì)評(píng)比，并細(xì)心布置展版，給同學(xué)美的享受，各項(xiàng)活動(dòng)取得圓滿勝利。 二、鼎力建設(shè)陶藝為主線的美術(shù)特色教學(xué) 在陶藝教室設(shè)施落

2、后，衛(wèi)生得自己搞，作品、材料搬運(yùn)困難的前提下，我們教研組連續(xù)想方設(shè)法節(jié)省泥料，有序開展陶藝校本課程的教學(xué)和燒制。并開展了xx競(jìng)賽活動(dòng)、參與xx陶藝競(jìng)賽的同學(xué)均獲得不錯(cuò)的成果，我們有決心將陶藝校本課程打造得更精彩，使同學(xué)、學(xué)校都能獲得更強(qiáng)勁的進(jìn)展。 三、努力以新課程理念改善課堂教學(xué)行為 1、本學(xué)期通過輔導(dǎo)兩位實(shí)習(xí)生、上學(xué)校討論課以及課后的溝通，我們熟悉到要加強(qiáng)老師的自身學(xué)習(xí)力量，課堂調(diào)控力量、課堂美術(shù)語言等基本功要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為理念與實(shí)踐相對(duì)接，注意生活感受，以自然為師，遵循藝術(shù)規(guī)律，營(yíng)造藝術(shù)情境氛圍，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。提高同學(xué)的審美意識(shí)和力量的同時(shí)，以培育自主性學(xué)習(xí)為主，同時(shí)進(jìn)行合作探究，注意

3、培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手力量。 2、為了把同學(xué)、家長(zhǎng)以及部分老師從應(yīng)試訓(xùn)練的觀念轉(zhuǎn)變到真正的素養(yǎng)訓(xùn)練上來，我們美術(shù)老師主動(dòng)參與校內(nèi)的專題講座學(xué)習(xí)，全面搜集相關(guān)資料，細(xì)心制作老師教學(xué)博客，利用老師博客、電教媒體，采納多種形式綻開繪畫、手工、陶藝、電腦繪畫等豐富多彩的課堂教學(xué)，受到同學(xué)了的寵愛，提升了同學(xué)的愛好。 四、主動(dòng)形成學(xué)習(xí)、合作、進(jìn)步向上的教研組 1、新老師xxx每堂課嚴(yán)謹(jǐn)有序有反思，重視基本功訓(xùn)練，每周跟校外老師學(xué)習(xí)毛筆字。輔導(dǎo)同學(xué)電腦繪畫、xx社團(tuán)活動(dòng)，努力參與各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，副班主任工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，工作看法、工作力量得到大家的認(rèn)可。xx老師的xx教學(xué)設(shè)計(jì)與反思一文在xx大賽中獲二等獎(jiǎng)

4、。她們還參加拍攝了多篇xx，在校內(nèi)網(wǎng)上上傳過多篇報(bào)道，參加了學(xué)校申報(bào)的綜合實(shí)踐課題討論。本學(xué)期教研組仔細(xì)完成讀書活動(dòng)及在各項(xiàng)學(xué)?；顒?dòng)中表現(xiàn)精彩。被推舉為優(yōu)秀教研組。 本學(xué)期的美術(shù)教研組工作也有待提高的方面：進(jìn)一步全面提升每一堂美術(shù)課的教學(xué)效果，方案下學(xué)期要對(duì)教材進(jìn)行有目的的篩選，對(duì)符合同學(xué)愛好進(jìn)展的重點(diǎn)教學(xué)單元進(jìn)行深化擴(kuò)展，讓同學(xué)學(xué)得扎實(shí)、好玩、有味，并對(duì)每一個(gè)同學(xué)供應(yīng)更多的關(guān)心，使他們的愛好更濃，從中提升對(duì)美的熟悉、追求！我們的目標(biāo)依舊是以美育人！美術(shù)訓(xùn)練的路漫長(zhǎng)而又布滿樂趣，我們會(huì)樂此不彼。 美術(shù)教學(xué)教研工作總結(jié)2 作為一名美術(shù)老師，本學(xué)年我利用業(yè)余時(shí)間，進(jìn)行自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以提高自己的專業(yè)學(xué)

5、問水平、鑒賞力量、創(chuàng)作力量。閱讀報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，把握訓(xùn)練動(dòng)態(tài)，了解訓(xùn)練信息、總結(jié)點(diǎn)滴閱歷?；仡欉@一階段的工作，雖有酸甜苦辣，付出了很多很多，但值得欣慰的是，同學(xué)在思想和學(xué)習(xí)上取得了肯定的進(jìn)步。以下是我的美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)。 一、課堂教學(xué)方面 課堂是教與學(xué)的主要場(chǎng)所。我踏實(shí)鉆研教材，設(shè)計(jì)好教案，采納各種適合同學(xué)心理的教學(xué)方法開展教學(xué)活動(dòng)，使同學(xué)的觀看、思維、鑒賞力量有所提高。以愛好為主線，優(yōu)化課堂教學(xué)。如：我采納音樂感染法、故事誘導(dǎo)法、展現(xiàn)畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學(xué)活動(dòng)，充分激發(fā)同學(xué)主動(dòng)、長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)愛好。以媒體為中介，強(qiáng)化課堂教學(xué)。緊跟時(shí)代步伐，我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在美術(shù)課堂

6、教學(xué)中的作用，至使美術(shù)課堂上同學(xué)學(xué)習(xí)情趣高張、思維活躍，教學(xué)質(zhì)量有了提高。 二、以評(píng)價(jià)為宗旨，深化課堂教學(xué) 采納多種形式進(jìn)行作業(yè)展評(píng)。如我在課堂教學(xué)中采納了說畫、寫畫的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與其他學(xué)科相聯(lián)系的橋梁，豐富教學(xué)內(nèi)容，以畫、話、文為基點(diǎn)，激發(fā)同學(xué)審美情趣，調(diào)整同學(xué)繪畫心態(tài)，開拓同學(xué)制造思維，使同學(xué)形成愛繪畫的內(nèi)驅(qū)力。加強(qiáng)與同學(xué)的溝通，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展。為了讓新同學(xué)盡快適應(yīng)新的環(huán)境，接受新的老師，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強(qiáng)與同學(xué)的溝通、溝通，了解同學(xué)的內(nèi)心想法，準(zhǔn)時(shí)加以引導(dǎo)，是非常必要的。以反思為手段，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。本學(xué)期我主動(dòng)撰寫論文、反思并在教學(xué)中促進(jìn)了自身的成長(zhǎng)。 三、特長(zhǎng)培育，鍥而不舍 課

7、外愛好輔導(dǎo)，同學(xué)特長(zhǎng)培育，投入的工作量是沒有底的。有位訓(xùn)練家說得好，你沒有賜予同學(xué)什么，那就別想從同學(xué)那里提取什么。為了讓同學(xué)的思維活躍，創(chuàng)作水平得到提高，我又時(shí)時(shí)刻刻地做著有心人，關(guān)懷四周的事物，留意身邊的書籍，讓同學(xué)利用生活中隨處可見的事物，進(jìn)行創(chuàng)作或是寫生。除此外還主動(dòng)完成校內(nèi)的各項(xiàng)指令性工作，團(tuán)結(jié)同事，盡自己所能關(guān)心同事解決制作教具上的一些問題等。 “不畏勞苦才能到達(dá)抱負(fù)的頂峰”，今后我將以此為起點(diǎn)，努力工作，虛心好學(xué)，去迎接更加絢爛的明天。 美術(shù)教學(xué)教研工作總結(jié)3 時(shí)間飛逝，短短的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)匆忙過去，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深化地開展美術(shù)教研教改工作，從培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)

8、踐力量入手，提高了同學(xué)的文化素養(yǎng)與審美力量，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，下面就將本學(xué)期的教研教改作工作總 一、樹立了正確的教學(xué)目的，培育創(chuàng)新的看法。 通過改進(jìn)課堂教學(xué)，注意進(jìn)展了同學(xué)的創(chuàng)新力量，強(qiáng)化他們的奇怪心，啟發(fā)同學(xué)敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的看法，勇于質(zhì)疑，鼓舞同學(xué)擅長(zhǎng)反向思索，獨(dú)樹一幟，以同學(xué)寵愛的活動(dòng)為突破口，主動(dòng)突破教材的定勢(shì)與習(xí)慣性框框，引發(fā)同學(xué)的制造主動(dòng)性，指導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)獨(dú)立思索，鼓舞同學(xué)自主的發(fā)覺問題，提出問題和解決問題的探究精神，變教學(xué)過程為同學(xué)帶著問題不斷探究的過程。 二、選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式，找準(zhǔn)創(chuàng)新的途徑。 面對(duì)全體同

9、學(xué)，以培育創(chuàng)新精神和實(shí)際力量為目標(biāo)，以學(xué)科學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容，使同學(xué)學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。通過嬉戲和活動(dòng)培育同學(xué)的愛好，引發(fā)同學(xué)創(chuàng)新的動(dòng)力。以主動(dòng)獵取新學(xué)問信息，把握認(rèn)知的策略，實(shí)現(xiàn)制造性的提出問題，解決問題，提高同學(xué)在藝術(shù)訓(xùn)練的綜合素養(yǎng)。 三、拓展美術(shù)文化范疇，培育創(chuàng)新的思維。 主要從培育同學(xué)的想象力量、求異思維力量、發(fā)散思維力量著手，在美術(shù)中制造一切可能的條件和機(jī)會(huì)，激發(fā)同學(xué)大膽探究，引導(dǎo)多向思維。讓同學(xué)在實(shí)踐中去體會(huì)、思索、發(fā)覺解決問題的途徑。充分利用多媒體進(jìn)行生動(dòng)教學(xué)，樹立以進(jìn)展力量和人格為中心的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，在同學(xué)進(jìn)展創(chuàng)新的要求本能上，把美術(shù)的著眼點(diǎn)放在開發(fā)同學(xué)的主動(dòng)性上。 四、課堂上要有效的運(yùn)用

10、創(chuàng)新訓(xùn)練。 使同學(xué)動(dòng)手、動(dòng)腦有機(jī)合，實(shí)現(xiàn)由重學(xué)問傳授向重力量和人格培育的轉(zhuǎn)化，在教學(xué)中能夠開心的進(jìn)行教學(xué)，使同學(xué)在藝術(shù)訓(xùn)練上能有自己的創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)訓(xùn)練的進(jìn)展。 五、樹立新型的師生觀，營(yíng)造和諧、民主、公平的教學(xué)環(huán)境。 實(shí)行訓(xùn)練民主化，同學(xué)由學(xué)問的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)問力量的主動(dòng)建構(gòu)者，成為學(xué)習(xí)真正的主體。老師也主動(dòng)參與理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)有關(guān)教研教改的理論文章，通過仔細(xì)學(xué)習(xí)討論創(chuàng)新訓(xùn)練的理論，使老師真正轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念。并合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行試驗(yàn)討論，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步改進(jìn)自己教學(xué)中的不足。提高自己的理論水平和訓(xùn)練教學(xué)力量。 主動(dòng)參與學(xué)校、教委組織的各種教研教改活動(dòng)

11、，并合自己實(shí)際狀況寫出教學(xué)論文。如參與第三屆“面對(duì)新世紀(jì)”全國(guó)學(xué)校教學(xué)論文大賽二等獎(jiǎng);第三屆省藝術(shù)訓(xùn)練優(yōu)秀論文評(píng)比獲一等獎(jiǎng);區(qū)電教論文評(píng)比三等獎(jiǎng);區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)同時(shí)主動(dòng)按時(shí)參與上級(jí)組織的教研教改活動(dòng)，如參與一班級(jí)新教材培訓(xùn)活動(dòng);市骨干老師培訓(xùn)活動(dòng)等。 總而言之，美術(shù)老師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合同學(xué)年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式，構(gòu)建符合素養(yǎng)訓(xùn)練要求，體現(xiàn)創(chuàng)新力量培育的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式，使同學(xué)的創(chuàng)新力量有更好的提高，在美術(shù)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階。 美術(shù)教學(xué)教研工作總結(jié)4 在這一學(xué)期里，我們美術(shù)組全體老師在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策和訓(xùn)練教學(xué)法規(guī)；仔細(xì)貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章

12、制度，圓滿地完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)。老師們能做到既教書又育人。既上好美術(shù)課，又盡心盡責(zé)地做好學(xué)校各項(xiàng)工作。既潛心進(jìn)行教學(xué)討論，又主動(dòng)協(xié)作學(xué)校、各班主任老師搞好班級(jí)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下： 一、不斷提高自身素養(yǎng)。 全部美術(shù)老師在思想上要求進(jìn)步，留意提高師德修養(yǎng)，在實(shí)際工作中嚴(yán)于律己，喜愛本職工作，做到為人師表、嚴(yán)于治教。老師們關(guān)懷愛惜同學(xué)，敬重同學(xué)，不僅對(duì)同學(xué)授以學(xué)問，更留意以美育人，陶冶性情；并利用美術(shù)作品對(duì)同學(xué)進(jìn)行喜愛祖國(guó)，喜愛家鄉(xiāng)，喜愛學(xué)校，喜愛師長(zhǎng)，喜愛生活，喜愛大自然的訓(xùn)練，培育同學(xué)健康向上的審美情趣。 平常老師常常進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并征訂了少兒美術(shù)、書法報(bào)等專業(yè)雜志，課余時(shí)間常常鉆研、探討，從

13、學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)，我們還主動(dòng)參與各級(jí)教研活動(dòng)。通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等活動(dòng)，吸取有益的閱歷，找出存在的不足，提高自身水平。 二、切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量 仔細(xì)抓好課堂教學(xué)，通過改進(jìn)課堂教學(xué)方式，啟發(fā)同學(xué)敢于想象和敢于發(fā)表自己的看法，引發(fā)同學(xué)的制造主動(dòng)性，指導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)獨(dú)立思索發(fā)覺問題，變教學(xué)過程為同學(xué)帶著問題不斷探究的過程。以培育創(chuàng)新精神和實(shí)際力量為目標(biāo)，使同學(xué)學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)制造性的提出問題，解決問題，提高同學(xué)的藝術(shù)綜合素養(yǎng)。讓美術(shù)學(xué)習(xí)更加貼近同學(xué)生活，鼓舞同學(xué)對(duì)各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探究，用學(xué)到的學(xué)問技能美化生活，提高生活的質(zhì)量。本學(xué)期，xx南片美術(shù)公開課活動(dòng)在我校勝利舉辦，

14、我校秦曉渠老師上了近大遠(yuǎn)小一課，秦老師是一位極富教學(xué)才智的年輕老師，他合理設(shè)置教學(xué)目標(biāo)好重點(diǎn)難點(diǎn)，充分挖掘貼近生活實(shí)際的、同學(xué)喜聞樂見的教學(xué)資源，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，鼓舞同學(xué)合作、思索、發(fā)覺、總結(jié)、創(chuàng)新整堂課輕松幽默，笑聲陣陣，獲得了聽課老師們的高度評(píng)價(jià)。 三、仔細(xì)組織鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng) 為了全面的提高同學(xué)的藝術(shù)素養(yǎng)，主動(dòng)開展其次課堂活動(dòng)，陶冶同學(xué)的藝術(shù)情操，培育國(guó)畫愛好人才同時(shí)也為了提高同學(xué)的審美力量與繪畫力量，適應(yīng)課改要求，活躍學(xué)校的美術(shù)活動(dòng)，我們組建了國(guó)畫小組。這學(xué)期國(guó)畫小組學(xué)員以三班級(jí)同學(xué)為主，老師能依據(jù)同學(xué)年齡特征和國(guó)畫基礎(chǔ)細(xì)心備課，仔細(xì)組織，細(xì)心輔導(dǎo)，使小組

15、各位成員快速上手，把握了基礎(chǔ)的國(guó)畫學(xué)問，提高了國(guó)畫技法。并常常開展小型的展覽和競(jìng)賽，增加學(xué)員的學(xué)習(xí)愛好和自信念，用更大的熱忱投入學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。 四、獲得成果 在xx市首屆“我是小小消防員”作文、繪畫競(jìng)賽中，殷名涵同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)老師是顧新怡老師。在第十屆xx區(qū)青少年科技大賽科幻畫競(jìng)賽中，楊xx、王xx兩位同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)老師分別是秦xx、顧xx老師。在xx區(qū)中學(xué)校生藝術(shù)節(jié)書畫攝影藝術(shù)大賽中，張xx同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)老師是顧xx老師。 美術(shù)教學(xué)教研工作總結(jié)5 “做一名好老師”是很多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入訓(xùn)練這個(gè)崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的看法來對(duì)待我的工作，

16、以“師德”規(guī)范自己的訓(xùn)練教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、在思想上主動(dòng)進(jìn)取 我主動(dòng)參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，我還深知要訓(xùn)練好同學(xué)，老師必需先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)，在工作中，我主動(dòng)、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；我還注意文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。 二、在訓(xùn)練教學(xué)上敬業(yè)愛崗 把同學(xué)教好，讓同學(xué)勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。在備課中，力圖體現(xiàn)新課標(biāo)。背文本，背學(xué)情?，F(xiàn)在對(duì)于課程改革環(huán)境下的老

17、師，完有一桶水是不夠的，要依據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展同學(xué)學(xué)習(xí)資源。我注意討論現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，通過把本地的教學(xué)資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，進(jìn)行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。 抓住學(xué)校支配外出聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，準(zhǔn)時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平常向書本學(xué)習(xí)、向身邊有閱歷的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。 三、在分管工作上聽從支配 我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、老師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、開心的，所以工作上比較主動(dòng)，盼望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)

18、出微弱的力氣。平常能準(zhǔn)時(shí)把工作狀況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)。同志之間能做到顧全大局，聽從支配，相互關(guān)懷，相互關(guān)心，相互溝通。 四、提高素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新 在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地熟悉到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。如何做到科學(xué)方案、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評(píng)價(jià)同學(xué)和老師，這些還需不斷地努力。 總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)力量上，還是在訓(xùn)練教學(xué)上都有了肯定的提高。但我平常工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論學(xué)問不夠，意識(shí)不強(qiáng)；電腦學(xué)問進(jìn)步不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。 美術(shù)教學(xué)教研工作總結(jié)6 時(shí)間飛逝，短短的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)匆忙過去，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)

19、下，深化地開展美術(shù)教研教改工作，從培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量入手，提高了同學(xué)的文化素養(yǎng)與審美力量，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，下面就將本學(xué)期的教研教改作工作總結(jié)如下： 一、樹立了正確的教學(xué)目的，培育創(chuàng)新的看法。 通過改進(jìn)課堂教學(xué)，注意進(jìn)展了同學(xué)的創(chuàng)新力量，強(qiáng)化他們的奇怪心，啟發(fā)同學(xué)敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的看法，勇于質(zhì)疑，鼓舞同學(xué)擅長(zhǎng)反向思索，獨(dú)樹一幟，以同學(xué)寵愛的活動(dòng)為突破口，主動(dòng)突破教材的定勢(shì)與習(xí)慣性框框，引發(fā)同學(xué)的制造主動(dòng)性，指導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)獨(dú)立思索，鼓舞同學(xué)自主的發(fā)覺問題，提出問題和解決問題的探究精神，變教學(xué)過程為同學(xué)帶著問題不斷探

20、究的過程。 二、選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式，找準(zhǔn)創(chuàng)新的途徑。 面對(duì)全體同學(xué)，以培育創(chuàng)新精神和實(shí)際力量為目標(biāo)，以學(xué)科學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容，使同學(xué)學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。通過嬉戲和活動(dòng)培育同學(xué)的愛好，引發(fā)同學(xué)創(chuàng)新的動(dòng)力。以主動(dòng)獵取新學(xué)問信息，把握認(rèn)知的策略，實(shí)現(xiàn)制造性的提出問題，解決問題，提高同學(xué)在藝術(shù)訓(xùn)練的綜合素養(yǎng)。 三、拓展美術(shù)文化范疇，培育創(chuàng)新的思維。 主要從培育同學(xué)的想象力量、求異思維力量、發(fā)散思維力量著手，在美術(shù)中制造一切可能的條件和機(jī)會(huì)，激發(fā)同學(xué)大膽探究，引導(dǎo)多向思維。讓同學(xué)在實(shí)踐中去體會(huì)、思索、發(fā)覺解決問題的途徑。充分利用多媒體進(jìn)行生動(dòng)教學(xué)，樹立以進(jìn)展力量和人格為中心的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，在同學(xué)進(jìn)展創(chuàng)新的要求本能上

21、，把美術(shù)的著眼點(diǎn)放在開發(fā)同學(xué)的主動(dòng)性上。 四、課堂上要有效的運(yùn)用創(chuàng)新訓(xùn)練，使同學(xué)動(dòng)手、動(dòng)腦有機(jī)結(jié)合。 實(shí)現(xiàn)由重學(xué)問傳授向重力量和人格培育的轉(zhuǎn)化，在教學(xué)中能夠開心的進(jìn)行教學(xué)，使同學(xué)在藝術(shù)訓(xùn)練上能有自己的創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)訓(xùn)練的進(jìn)展。 五、樹立新型的師生觀，營(yíng)造和諧、民主、公平的教學(xué)環(huán)境。 實(shí)行訓(xùn)練民主化，同學(xué)由學(xué)問的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)問力量的主動(dòng)建構(gòu)者，成為學(xué)習(xí)真正的主體。老師也主動(dòng)參與理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)有關(guān)教研教改的理論文章，通過仔細(xì)學(xué)習(xí)討論創(chuàng)新訓(xùn)練的理論，使老師真正轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念。并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行試驗(yàn)討論，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步改進(jìn)自己教學(xué)中的不足。提高自己

22、的理論水平和訓(xùn)練教學(xué)力量。 主動(dòng)參與學(xué)校、教委組織的各種教研教改活動(dòng)，并結(jié)合自己實(shí)際狀況寫出教學(xué)論文。如參與第三屆“面對(duì)新世紀(jì)”全國(guó)學(xué)校教學(xué)論文大賽二等獎(jiǎng);第三屆省藝術(shù)訓(xùn)練優(yōu)秀論文評(píng)比獲一等獎(jiǎng);區(qū)電教論文評(píng)比三等獎(jiǎng);區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng) 同時(shí)主動(dòng)按時(shí)參與上級(jí)組織的教研教改活動(dòng)，如參與一班級(jí)新教材培訓(xùn)活動(dòng);市骨干老師培訓(xùn)活動(dòng)等。 總而言之，美術(shù)老師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合同學(xué)年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式，構(gòu)建符合素養(yǎng)訓(xùn)練要求，體現(xiàn)創(chuàng)新力量培育的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式，使同學(xué)的創(chuàng)新力量有更好的提高，在美術(shù)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階。 美術(shù)教學(xué)教研工作總結(jié)7 本組一學(xué)期來，根據(jù)海口市訓(xùn)練局和學(xué)校的要求

23、，結(jié)合美術(shù)訓(xùn)練的規(guī)律，在訓(xùn)練教學(xué)中努力實(shí)踐，并不斷對(duì)美術(shù)教學(xué)進(jìn)行多方面的嘗試和探討，逐步形成肯定的訓(xùn)練教學(xué)方法，最終取得了肯定的藝術(shù)成果。詳細(xì)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 一、打造科組特色，營(yíng)造藝術(shù)氛圍。 目前本組擁有多間美術(shù)專用教室，配置上百件的教具，包括石膏像、幾何體、靜物類等，還有畫架、畫報(bào)、圖書柜等活動(dòng)設(shè)備，這為美術(shù)教學(xué)，適應(yīng)多樣美術(shù)活動(dòng)需要奠定了基礎(chǔ)?，F(xiàn)在的美術(shù)教學(xué)跟以往相比組織形式已經(jīng)發(fā)生了改變，比較敏捷的處理教學(xué)，不管是課堂教學(xué)還是課外活動(dòng)，都可以組織同學(xué)運(yùn)用合作，小組學(xué)習(xí)等方式，在培育同學(xué)合作與溝通力量的同時(shí)，調(diào)動(dòng)每一個(gè)同學(xué)的參加意識(shí)和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。同學(xué)們普遍反映，現(xiàn)在的課堂教學(xué)形式多樣

24、，常常開展?fàn)幷?、溝通和合作學(xué)習(xí)，他們進(jìn)步很大。還有作業(yè)的形式也豐富了，有美術(shù)鑒賞、繪畫、手工制作、書法、設(shè)計(jì)等，讓同學(xué)從自己的愛好動(dòng)身，盡可能地施展自己的才能。特殊是舉辦書畫展覽同學(xué)更喜愛，當(dāng)我們把同學(xué)的優(yōu)秀作品展現(xiàn)出來時(shí)，會(huì)引來一大批的觀眾，發(fā)覺同學(xué)在觀看時(shí)，首先就是查找是否有自己的作品，其次是同班同學(xué)的作品，然后再看看其他同學(xué)的作品。從這里可以看出，這樣的畫展一是給同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)搭建一個(gè)平臺(tái)，給同學(xué)以自我表現(xiàn)，自我實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)美術(shù)教學(xué)整體水平的提高。二是這種形式也使美術(shù)學(xué)習(xí)變成加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通、相互啟發(fā)，促進(jìn)同學(xué)想像力和表現(xiàn)力的進(jìn)展。同學(xué)參與各類競(jìng)賽所獲獎(jiǎng)項(xiàng)：20xx年1月，在?？谑?/p>

25、中學(xué)?！皠?chuàng)建文明衛(wèi)生城市，共建和諧美妙家園”活動(dòng)中，我校唐金艷、王統(tǒng)錚同學(xué)分別榮獲二、三等獎(jiǎng)。20xx年6月，在?？谑杏?xùn)練局舉辦的中學(xué)?！?主義核心價(jià)值觀”同學(xué)書法競(jìng)賽活動(dòng)中，我校梁莉虹、韋妍同學(xué)分別榮獲一、二等獎(jiǎng)。這些美術(shù)活動(dòng)的開展，既豐富了校內(nèi)文化，開闊了同學(xué)視野，又為同學(xué)進(jìn)展美術(shù)特長(zhǎng)搭建了一個(gè)平臺(tái)。 二、強(qiáng)化集體備課，提高教學(xué)水平。 本學(xué)期我們不斷加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，通過備課組活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)，優(yōu)化組合，一改過去單打獨(dú)戰(zhàn)、各自為教的局面，通過幾教幾評(píng)和聽課評(píng)課制度，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺教學(xué)中存在的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而有效地營(yíng)造了課內(nèi)課外的教研氣氛，增加老師教學(xué)水平。另外，在課堂教學(xué)中，以美激趣對(duì)于同

26、學(xué)來說尤為重要?！懊馈笔敲佬g(shù)課具有的獨(dú)特的優(yōu)越之處。我們充分挖掘同學(xué)的審美意識(shí)、審美需要和審美潛能讓他們體驗(yàn)到教材之美，生活之美，人性之美，世界之美。此外，讓同學(xué)獲得成就感也是勝利激發(fā)同學(xué)動(dòng)手愛好方法之一。在學(xué)習(xí)過程中，通過肯定努力完成一項(xiàng)任務(wù)，都會(huì)產(chǎn)生成就感。老師還依據(jù)實(shí)際狀況，教材目標(biāo)難度設(shè)立應(yīng)當(dāng)有肯定空間，因材施教，隨機(jī)調(diào)整難度。當(dāng)難度小時(shí)，老師可設(shè)置一些“障礙”；當(dāng)難度過大時(shí)，老師要適當(dāng)處理，分步進(jìn)行。同時(shí)，當(dāng)同學(xué)失敗時(shí)，老師賜予關(guān)心和鼓舞；當(dāng)同學(xué)勝利時(shí)，老師賜予表揚(yáng)確定，使每個(gè)同學(xué)都能體驗(yàn)到勝利的樂趣，從而情愿動(dòng)手動(dòng)腦、參加制造。在這過程中年輕老師的教學(xué)水平也得到了提高。如，丁志鵬老

27、師在我校一年一度“青藍(lán)杯”競(jìng)賽中，他所上的簽彩畫榮獲了二等獎(jiǎng)。 三、美術(shù)專業(yè)生的高考訓(xùn)練，以及所取得的成果。 在美術(shù)專業(yè)生的高考訓(xùn)練中，一方面既結(jié)合高考實(shí)際，注意同學(xué)技能的提高，另一方面又要注意培育同學(xué)的形象思維力量和創(chuàng)新力量。對(duì)同學(xué)首先要了解他們的學(xué)問水平、接受力量、學(xué)習(xí)看法以及個(gè)性差異等，實(shí)行相應(yīng)的教學(xué)對(duì)策，如面對(duì)同一組靜物，不同同學(xué)在寫生過程中會(huì)存在構(gòu)圖、造型、顏色上的差異。在這種狀況下，對(duì)觀看力較差的同學(xué)要著力豐富其感性學(xué)問，對(duì)思維力量較好的同學(xué)，要提高肯定的難度。沒有肯定的觀看力量和思維力量，那就很難畫好一幅畫，更談不上制造力量了。假如同學(xué)對(duì)某些形象理解不夠，那么要從不同角度、不同方

28、向引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行思索，從而找到解決問題的方式，通過觀看、分析、理解和創(chuàng)作來獲得空間形象思維力量和制造力量。在美術(shù)專業(yè)考試中，洪世安同學(xué)入圍四川美院、天津美院，黃秋子同學(xué)入圍浙江理工高校。 四、美術(shù)教學(xué)教研任重道遠(yuǎn)。 本組由幾位年輕老師組成，在新的課改背景下，大家主動(dòng)參加各類培訓(xùn)，特殊是在新課程的學(xué)習(xí)，全方位地實(shí)行教學(xué)觀念的更新、教學(xué)內(nèi)容的更新和教學(xué)方法的更新，并確立了美術(shù)的討論課題。如怎樣在美術(shù)教學(xué)中培育同學(xué)的探究、發(fā)覺和創(chuàng)新力量等課題，都從新的角度論述了新世紀(jì)中學(xué)美術(shù)素養(yǎng)訓(xùn)練的問題，同時(shí)大家參加各地學(xué)習(xí)溝通活動(dòng)，為本組帶來了新的教學(xué)信息。特意與海南僑中、市一中資深的美術(shù)老師相互切磋，結(jié)合新課程

29、，探討高中美術(shù)選修課，為教材的多樣性選擇和老師教學(xué)的制造性供應(yīng)了較大的發(fā)揮空間。老師間也常相互聽課、評(píng)課，然后提出問題，讓各自發(fā)表不同看法或教學(xué)方面獨(dú)到的見解，在民主和諧的氣氛中進(jìn)行溝通?？梢哉f，團(tuán)結(jié)協(xié)作的老師隊(duì)伍為培育藝術(shù)人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 藝術(shù)訓(xùn)練的根本目的就是為了進(jìn)展同學(xué)的創(chuàng)新力量，創(chuàng)新是人的全面進(jìn)展的最高目標(biāo)。把同學(xué)培育成具有競(jìng)爭(zhēng)力量的建設(shè)人才是我們神圣的職責(zé)。因此，我們懷著這個(gè)愿望，在各自的崗位上悄悄地奉獻(xiàn)著，除了教研教學(xué)之外，還主動(dòng)撰寫論文和參與各類活動(dòng)，并取得了肯定的成果。 五、加強(qiáng)反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。 反思本學(xué)期來的工作，在看成果的同時(shí)，也在思考著自己工作中的不足： 1

30、、在美術(shù)教學(xué)中，思索得不夠多，有時(shí)不能準(zhǔn)時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思。 2、教科研方面，本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，仔細(xì)研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，討論不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。 3、對(duì)校愛好小組的培訓(xùn)還不夠，在時(shí)間、人員和效率上，小組還需要連續(xù)努力，把愛好小組成果提高，爭(zhēng)取在全國(guó)、省、市各類競(jìng)賽中多獲獎(jiǎng)。 美術(shù)教學(xué)教研工作總結(jié)8 本人自20xx年9月加入海珠區(qū)中學(xué)校美術(shù)教學(xué)教研中心組至今已有一學(xué)期，在區(qū)骨干老師尤其是區(qū)教研員和教研會(huì)會(huì)長(zhǎng)田強(qiáng)老師的關(guān)心、帶動(dòng)和挺直指導(dǎo)下，主動(dòng)主動(dòng)開展工作，除擔(dān)當(dāng)本校訓(xùn)練教學(xué)工作外，還兼有肯定的教學(xué)教研任務(wù)和

31、中心組組織活動(dòng)工作，力量得到了明顯提升，獲得所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的欣賞和認(rèn)可。詳細(xì)如下： 一、主動(dòng)參加組內(nèi)活動(dòng)，汲取新的教學(xué)理念提升自身教學(xué)教研水平。 加入中心組后，參與教研活動(dòng)的機(jī)會(huì)也多了很多，學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)也多了很多。走出校內(nèi)，與全區(qū)一線老師尤其是組內(nèi)優(yōu)秀老師、教研員進(jìn)行面對(duì)面的溝通、探討和學(xué)習(xí)，每一次觀摩、研討甚至是平常的接觸，都能獵取到新奇的信息，帶回新的理念。活動(dòng)中，我始終堅(jiān)持做一名學(xué)習(xí)者，一般都會(huì)作具體的筆記，會(huì)后仔細(xì)總結(jié)，并結(jié)合自身狀況做反思，仔細(xì)梳理每次活動(dòng)“學(xué)問點(diǎn)”，提升自身的教學(xué)教研力量。對(duì)于接受來的新理念、新信息，大膽的運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)與教學(xué)中，以此檢閱自己的工作。 教學(xué)中

32、，能仔細(xì)端詳教學(xué)任務(wù)，狠抓常規(guī)教學(xué)與管理，把常規(guī)要求落到實(shí)處。本期課程、課型支配，本人始終把握一個(gè)目的，即：通過美術(shù)教學(xué)，學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，培育同學(xué)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的愛好與愛好，養(yǎng)成同學(xué)健康的審美情趣和良好的品德情操，從而提高同學(xué)的觀看力量、想象力量、形象力量和制造力量。充分熟悉提高教學(xué)質(zhì)量的重要性，擺正了教學(xué)工作的中心，使教學(xué)工作得以順當(dāng)?shù)木`開。 二、利用職稱評(píng)定重新端詳自身訓(xùn)練教學(xué)工作，帶動(dòng)學(xué)習(xí)新進(jìn)步。 這學(xué)期，本人第一次參與中級(jí)職稱評(píng)定并獲通過，這次評(píng)定對(duì)于本人來說，是一次總結(jié)和檢閱也是一次新的動(dòng)力，評(píng)前本人仔細(xì)梳理、總結(jié)，主動(dòng)按評(píng)審會(huì)提出評(píng)審要求組織預(yù)備材料，仔細(xì)端詳自己的訓(xùn)練教

33、學(xué)工作和所取得的成果，仔細(xì)總結(jié)自身的特長(zhǎng)與不足，明確努力的方向，確定今后工作的新目標(biāo)，本人利用課余時(shí)間，主動(dòng)仔細(xì)研習(xí)山水畫和水彩畫，對(duì)教學(xué)要求的重點(diǎn)專業(yè)技巧加強(qiáng)訓(xùn)練，有部分作品入選國(guó)內(nèi)相關(guān)競(jìng)賽。 三、加強(qiáng)美術(shù)術(shù)科教學(xué)，以美術(shù)高考應(yīng)試訓(xùn)練為點(diǎn)，帶動(dòng)高中美術(shù)教學(xué)。 本學(xué)期，本人連續(xù)接受對(duì)高三美術(shù)高考生的培育與輔導(dǎo)工作，本屆美術(shù)生共11人（2人掛讀），接手后，本人仔細(xì)分析培育對(duì)象，實(shí)行分層教學(xué)，對(duì)高考考點(diǎn)仔細(xì)分析，結(jié)合實(shí)際演練，各個(gè)擊破。隨著術(shù)科考試接近，本人強(qiáng)調(diào)應(yīng)試技巧的培訓(xùn)，重視對(duì)同學(xué)的考前心理疏導(dǎo)，讓同學(xué)輕松上陣，經(jīng)過師生努力，目前已經(jīng)全部參與完廣東省美術(shù)專業(yè)聯(lián)考。 四、以各級(jí)競(jìng)賽為契機(jī)，全面

34、提高業(yè)務(wù)水平。 把握好教學(xué)工作管理這一環(huán)節(jié)外，結(jié)合學(xué)校工作重心，主動(dòng)組織同學(xué)參與競(jìng)賽，仔細(xì)輔導(dǎo)，收獲甚豐。在本學(xué)期，我們主要結(jié)合省市區(qū)訓(xùn)練部門組織的競(jìng)賽仔細(xì)選拔、輔導(dǎo)，在電腦制作活動(dòng)中，收獲高中平面設(shè)計(jì)競(jìng)賽項(xiàng)目省級(jí)獎(jiǎng)一項(xiàng)，市級(jí)獎(jiǎng)兩項(xiàng)；廣州市第三屆學(xué)校動(dòng)漫藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，收獲動(dòng)畫作品一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，人偶劇作品二等獎(jiǎng)一項(xiàng)；第五屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，收獲版畫、書法作品競(jìng)賽一等獎(jiǎng)各一項(xiàng)。此外，還仔細(xì)組織學(xué)校第五屆科技節(jié)科幻繪畫和“變廢為寶”等項(xiàng)目活動(dòng)，活動(dòng)共有120多人參與， 30多人次獲獎(jiǎng)。通過輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過程，使同學(xué)專業(yè)水平得到提高的同時(shí)，也使本人取得了階段成功。 五、師生關(guān)系和諧，共同探討教學(xué)相長(zhǎng)。 這個(gè)學(xué)

35、年，是本人執(zhí)教的第七年，在課堂教學(xué)方面已經(jīng)取得了明顯進(jìn)步，這是本人在訓(xùn)練實(shí)踐中注意提高自身學(xué)問素養(yǎng)的同時(shí)還不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平的結(jié)果，向書本學(xué)習(xí)、向訓(xùn)練界前輩學(xué)習(xí)、同時(shí)也通過課堂向講臺(tái)下的同學(xué)學(xué)習(xí)，使自己的.教學(xué)水平得到新的提高。 六、活動(dòng)的組織力量與團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量的提升。 本學(xué)期在教研會(huì)領(lǐng)導(dǎo)老師的支配下，我與中心組陽軍、王心怡等老師負(fù)責(zé)組織海珠區(qū)美術(shù)老師書畫作品展，經(jīng)過會(huì)后多次協(xié)商，依據(jù)我區(qū)老師實(shí)際狀況，我們對(duì)畫展的要求、征稿方式，作品展出等系列詳情做仔細(xì)支配與布置，目前已有近十人取得交稿聯(lián)絡(luò)，有五位已正式交稿。本次活動(dòng)是本人第一次接受中心組任務(wù)，對(duì)任務(wù)的組織、策劃及相關(guān)詳情，多次征求組內(nèi)外

36、老師和美術(shù)學(xué)院老師的建議或看法，確保任務(wù)能順當(dāng)、完滿完成。 美術(shù)教學(xué)教研工作總結(jié)9 時(shí)間飛逝，短短的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)匆忙過去，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深化地開展美術(shù)教研教改工作，從培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量入手，提高了同學(xué)的文化素養(yǎng)與審美力量，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，下面就將本學(xué)期的教研教改工作綜合總結(jié)如下： 一、樹立了正確的教學(xué)目的，培育創(chuàng)新的看法。 通過改進(jìn)課堂教學(xué)，注意進(jìn)展了同學(xué)的創(chuàng)新力量，強(qiáng)化他們的奇怪心，啟發(fā)同學(xué)敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的看法，勇于質(zhì)疑，鼓舞同學(xué)擅長(zhǎng)反向思索，獨(dú)樹一幟，以同學(xué)寵愛的活動(dòng)為突破口，主動(dòng)突破教材的

37、定勢(shì)與習(xí)慣性框框，引發(fā)同學(xué)的制造主動(dòng)性，指導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)獨(dú)立思索，鼓舞同學(xué)自主的發(fā)覺問題，提出問題和解決問題的探究精神，變教學(xué)過程為同學(xué)帶著問題不斷探究的過程，美術(shù)教研教改總結(jié)。 二、選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式，找準(zhǔn)創(chuàng)新的途徑。 面對(duì)全體同學(xué)，以培育創(chuàng)新精神和實(shí)際力量為目標(biāo)，以學(xué)科學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容，使同學(xué)學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。通過嬉戲和活動(dòng)培育同學(xué)的愛好，引發(fā)同學(xué)創(chuàng)新的動(dòng)力。以主動(dòng)獵取新學(xué)問信息，把握認(rèn)知的策略，實(shí)現(xiàn)制造性的提出問題，解決問題，提高同學(xué)在藝術(shù)訓(xùn)練的綜合素養(yǎng)，工作總結(jié)美術(shù)教研教改總結(jié)。 三、拓展美術(shù)文化范疇，培育創(chuàng)新的思維。 主要從培育同學(xué)的想象力量、求異思維力量、發(fā)散思維力量著手，在美術(shù)中制造一

38、切可能的條件和機(jī)會(huì)，激發(fā)同學(xué)大膽探究，引導(dǎo)多向思維。讓同學(xué)在實(shí)踐中去體會(huì)、思索、發(fā)覺解決問題的途徑。充分利用多媒體進(jìn)行生動(dòng)教學(xué)，樹立以進(jìn)展力量和人格為中心的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，在同學(xué)進(jìn)展創(chuàng)新的要求本能上，把美術(shù)的著眼點(diǎn)放在開發(fā)同學(xué)的主動(dòng)性上。 四、課堂上要有效的運(yùn)用創(chuàng)新訓(xùn)練，使同學(xué)動(dòng)手、動(dòng)腦有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)由重學(xué)問傳授向重力量和人格培育的轉(zhuǎn)化，在教學(xué)中能夠開心的進(jìn)行教學(xué)，使同學(xué)在藝術(shù)訓(xùn)練上能有自己的創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)訓(xùn)練的進(jìn)展。 五、樹立新型的師生觀，營(yíng)造和諧、民主、公平的教學(xué)環(huán)境。 實(shí)行訓(xùn)練民主化，同學(xué)由學(xué)問的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)問力量的主動(dòng)建構(gòu)者，成為學(xué)習(xí)真正的主體。老師也主動(dòng)參與理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

39、，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)有關(guān)教研教改的理論文章，通過仔細(xì)學(xué)習(xí)討論創(chuàng)新訓(xùn)練的理論，使老師真正轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念。并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行試驗(yàn)討論，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步改進(jìn)自己教學(xué)中的不足。提高自己的理論水平和訓(xùn)練教學(xué)力量。主動(dòng)參與學(xué)校、教委組織的各種教研教改活動(dòng)，并結(jié)合自己實(shí)際狀況寫出教學(xué)論文。如參與第三屆“面對(duì)新世紀(jì)”全國(guó)學(xué)校教學(xué)論文大賽二等獎(jiǎng)；第三屆省藝術(shù)訓(xùn)練優(yōu)秀論文評(píng)比獲一等獎(jiǎng)；區(qū)電教論文評(píng)比三等獎(jiǎng)；區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)同時(shí)主動(dòng)按時(shí)參與上級(jí)組織的教研教改活動(dòng)，如參與一班級(jí)新教材培訓(xùn)活動(dòng);市骨干老師培訓(xùn)活動(dòng)等。 總而言之，美術(shù)老師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合同學(xué)年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式，構(gòu)建符

40、合素養(yǎng)訓(xùn)練要求，體現(xiàn)創(chuàng)新力量培育的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式，使同學(xué)的創(chuàng)新力量有更好的提高，在美術(shù)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階。 美術(shù)教學(xué)教研工作總結(jié)10 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，我們美術(shù)教研組以同學(xué)生活體驗(yàn)為載體，以激發(fā)同學(xué)美術(shù)愛好為切入，以美術(shù)綜合學(xué)科滲透為特征，以進(jìn)展同學(xué)想象力和制造性思維為目標(biāo)，努力營(yíng)造和諧以及具有凝聚力的美術(shù)教研組?，F(xiàn)本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把握教改動(dòng)向，主動(dòng)開展教學(xué)討論 我們美術(shù)組成員主動(dòng)開展教研活動(dòng)，把握教改動(dòng)向，仔細(xì)撰寫訓(xùn)練案例，對(duì)訓(xùn)練實(shí)踐中的訓(xùn)練行為進(jìn)行反思，查找新的理解和追求，并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中。除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外，各位老師還利用電腦

41、查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，課余時(shí)間常常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)，主動(dòng)撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文，參與各級(jí)教學(xué)論文競(jìng)賽，并取得了肯定的成果。 二、強(qiáng)化集體備課，仔細(xì)開展各項(xiàng)公開課 本學(xué)期我們不斷加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，通過備課活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)，優(yōu)化組合，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺教學(xué)中存在的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短。尤其是上公開課，開課老師幾次試教，其余組員能夠仔細(xì)聽課，賜予實(shí)施性的建議，使教學(xué)進(jìn)一步完善。 三、上好每一堂課，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量 我們教研組的老師本著“讓美術(shù)走進(jìn)生活”，體現(xiàn)以同學(xué)進(jìn)展為本的精神，課堂教學(xué)不僅要從內(nèi)容上反映生活，更注意“同學(xué)在課堂上的生活”。我們每一位老師都能仔細(xì)備好每一節(jié)課，制作教具，充分利用學(xué)校的

42、多媒體設(shè)備，使美術(shù)課更能吸引同學(xué)，更好地培育同學(xué)的制造性思維。只有貼近生活，生命才有意義；只有貼近生活，美術(shù)才能使生命更加高尚和完善。 四、開展美術(shù)愛好小組，主動(dòng)參與各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng) 我們美術(shù)組利用周末組織愛好小組活動(dòng)，依據(jù)同學(xué)的愛好愛好，進(jìn)行高學(xué)校生特長(zhǎng)生輔導(dǎo)訓(xùn)練，組織同學(xué)探究新學(xué)問，提高同學(xué)的繪畫力量、創(chuàng)作力量及觀賞力量。本學(xué)年主動(dòng)組織同學(xué)參與各項(xiàng)競(jìng)賽，均取得不錯(cuò)成果。 五、重科研，深化學(xué)習(xí)無止境 本學(xué)期我組xx課題連續(xù)深化討論，分別邀請(qǐng)了xx等來我校分別進(jìn)行蠟染和陶藝雕塑的教學(xué)溝通活動(dòng)。我組老師前往xx進(jìn)行民間工藝美術(shù)教學(xué)觀摩溝通。老師們?cè)谡n題討論中不斷成長(zhǎng)。 在今后的工作中，我們組成員將連續(xù)共同合作、和