美術教學方案范文匯總5篇_1

1、美術教學方案范文匯總5篇美術教學方案 篇1 為了更好地將美術學習活動和同學的生活閱歷聯系起來，提高美術學習愛好，將本學期的課程上好，特制定教學方案。 一，同學現狀分析： 四班級大部分的同學喜愛美術，但對美術的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng)。從生活中發(fā)覺美，在生活中運用美的還需進一步引導。同學造型，設色等方面綜合力量較低，但這已不成為教學重要的點，而更重要的引導同學如何學習。因此在新的課改理念的指導下，同學能夠學會從生活中發(fā)覺美表現美運用美的力量，同學能夠運用各種材料主動參與活動都還需進一步地引導。培育同學的學習愛好，克服畏難心情，達到基本把握其技法，提高審美力量及綜合素養(yǎng)的目的。 二，本冊教材學

2、問系統(tǒng)與結構 美術教學要充分發(fā)揮藝術訓練的力氣，陶冶同學的情操，培育活潑開朗的性格和愛美的情趣。 課程目標 一、總目標 同學以個人或集體合作的方式參加各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術觀賞和評述的方法，表達自己的感情和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)制造精神，進展美術實踐力量，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 二、階段目標（其次學段） 造型·表現 初步熟悉形、色與肌理等美術語言，學習用法各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與制造愿望。 設計·應用 學習對比與和諧

3、、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡潔的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術活動的區(qū)分。 觀賞·評述 欣賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面的語言對觀賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。 綜合·探究 采納造型嬉戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創(chuàng)作、表演和展現，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。 本冊教材由繪畫，觀賞，工藝三大部分組成。繪畫包括國畫，素描，想象畫等；觀賞包括近現代的中國畫，新年畫；工藝包括圖案，手工制作等。其中觀賞課占10%，繪畫課占45%，手工課占45%。 三，本冊教材的教學目的，重點，難點： 教學目的：注意

4、達到同學三維度培育目標 1，同學把握肯定的美術基礎學問和基本技能，技法。 2，在過程和方法上同學一個體或集體參加各種美術活動，體驗樂趣，嘗試各種工具，材料和制作過程，進展同學時間力量。 3，了解優(yōu)秀的近現代繪畫藝術作品，陶冶同學的藝術情操培育同學的愛國主義情感。同學能夠獲得長久愛好，完善人格。 教學重點： 豐富的教學學習形式使同學獲得長久愛好。 教學難點： 引導同學體驗生活和大自然的美妙，激發(fā)同學制造美，表現美，發(fā)覺美的欲望。初步學習立體物體的表現方法，進行和自己生活切近的設計和制作。 四，主要的教學措施和方法： 貫徹課程標準，處理好同學的思想品德訓練，審美訓練。培育同學的力量。貫徹啟發(fā)式原則

5、，采納多種敏捷的教學方式，培育同學的學習主動性。 五，教學進度支配 第一課顏色的明與暗1課時 其次課顏色的漸變 2課時 第三課顏色的情感2課時 第四課我畫的動漫形象2課時 第五課對稱的美 2課時 第六課那一刻的我 1課時 第七課走進春天2課時 第八課鳥語花香2課時 第九課詩情畫意2課時 第十課戲曲臉譜2課時 第十一課平凡的美 1課時 第十二課吹塑紙版畫 2課時 第十三課藏書票 2課時 第十四課千姿百態(tài)的帽子2課時 第十五課太空新居 2課時 第十六課美術學習記錄袋2課時 第十七課會游的玩具 2課時 第十八課奇妙的小筆刷 1課時 第十九課完的魅力 1課時 其次十課珍愛國寶秦始皇陵兵馬俑1課時 美術

6、教學方案 篇2 歲月如梭，轉瞬一個學期又開頭了。在這一個學期中，依據我校的實際需要，我擔當了二班級一班的語文、勞動以及二班級一班和二班級二班的美術等課。我對一個學期中的美術課教學工作方案如下： 一、思想政治 忠誠于黨的訓練事業(yè)，喜愛本質工作，仔細遵守學校的規(guī)章制度，聽從領導的支配，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對同學以身作則，言傳身教。 二教學工作 在訓練教學工作中，我會仔細遵照教學大綱的要求，遵循美術訓練原則，依據學校的實際狀況以及同學的年齡特征制定出切實可行的教學方案。同時在課堂上仔細上好每一節(jié)課，把自己所學的學問盡心的傳授給同學，使同學學到肯定的基礎學問，把握美術的基本技能和技巧，同時也要學

7、會推斷美和制造美，提高同學的審美力量。在教學中，我以促進人格全面進展為動身點，以公民必備的美術學問與技能為基礎，留意貼近同學的學校生活和.生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。提倡同學自主、主動、合作、探究、生動活潑地學習，自覺地培育創(chuàng)新精神和美術實踐力量，通過學習美術提高生活質量。我注意去激發(fā)同學學習美術的愛好。我認為愛好是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)同學的學習愛好，并使這種轉化成長久的情感看法。同時將美術課程內容與同學的生活閱歷緊密聯系在一起，強調學問和技能在關心學美化生活方面的作用，使同學在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值。 使同學形成基本

8、的美術素養(yǎng)。在美術教學中，我還要注意面對全體同學，以同學進展為本，培育同學的人文精神和審美力量，為促進同學健全人格的形成，促進他們全面進展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的有利于同學進展的美術學問和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素養(yǎng)的同學，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習力量，為終身學習奠定基礎。 三、自身素養(yǎng) 課堂之余，我要仔細參與學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了訓練教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行訓練教學工作，能更快地適

9、應二十一世紀的現代化教學模式。 四、課時支配 本冊書共有23課，課文前面的熱帶颶風和虎教學兩課時，課文每一課均教學一課時 美術教學方案 篇3 一、首先是教材內容的分析 本學期的簡筆畫內容共有八章，依次是：怎樣熟悉、理解和把握簡筆畫；靜物簡筆畫；植物簡筆畫；景物簡筆畫；動物簡筆畫；人物簡筆畫；簡筆畫的材料工具及用法方法；兒歌、兒童故事簡筆畫創(chuàng)編。 手工教材內容共有七章，依次是：平面構成；圖案；紙工；綜合材料的應用；泥塑、幼兒園環(huán)境布置；外國美術觀賞。 二、教學目標的分析 簡筆畫的教學目標是：讓同學明確了解簡筆畫在將來從事的幼兒訓練中的重要作用；學習與把握簡筆畫的理論學問與幼兒訓練心理學問；把握各

10、類不同簡筆畫的表現方法與技巧；會依據兒歌、兒童故事進行簡筆畫的創(chuàng)編活動，為以后從事幼兒美術訓練打下堅固的基礎。 手工制作的教學目標是：通過手工教學使同學了解手工工具和材料，初步把握手工制作的基本規(guī)律和方法；通過學習增加手工操作的技能技巧，把握幾種手工藝制作技巧，并結合現代的設計理念和現代人的生活方式。手工制作是是綜合實踐活動課程，是培育同學既動手又動腦，訓練他們的綜合力量的極好方式，通過活動培育同學觀看思索、創(chuàng)新意識、實際操作、調查討論和收集資料的力量,豐富同學的學問面。手工課程要以繪畫學問為基礎，通過對手工藝的學習，體驗手工過程的歡樂 三、教學重點與難點的分析 簡筆畫教學內容雖然比較簡潔，但

11、同學對人物簡筆畫的各種表現方法與各種造型、特殊是人物簡筆畫的精神面貌、動作神態(tài)的表現為本學期簡筆畫的一大難點。綜合運用各類簡筆畫進行兒童故事、兒歌的繪畫制造活動也是本學期教學的一個重點與難點所在。手工制作活動比較豐富，也比較復雜，設計和制作出有特色、有美感的手工藝品是本學期工作的一大在重點，要求同學在學習的過程中要手、腦、眼并用，制作出的成品既要有手工，也要有設計，有創(chuàng)意。這是本學期的一大難點所在。 四、同學學情分析與實行措施分析 由于同學原來學習的都是應試訓練，所學習的幾乎是文化學問，沒得過專業(yè)的美術訓練，針對以上的狀況，老師必需從最基礎的美術教學開頭，一步一個腳印，在實際課程中，還可以主動

12、鼓舞同學制作課堂以外的東西。本人充分利用網絡學習平臺，主動參加培訓、學習、爭論。抓住一切學習機會，對自己的活動內容準時進行反思，準時總結勝利與不足，使自己的輔導水平更上一層樓,閱歷更加豐富，查找適合的進展之路，在同學作品的取材、材料等方面更具有代表性、時尚性、獨創(chuàng)性、前瞻性、時代性。 五、教學進度支配 1-2學校訓練；3簡筆畫的熟悉理解；4靜物簡筆畫；5植物簡筆畫；6景物簡筆畫；7動物簡筆畫；8人物簡筆畫；9簡筆畫材料工具及方法；10、11兒歌、兒童故事簡筆畫創(chuàng)編；12平面構成；13、14圖案；15、16紙工；17綜合材料的應用；18泥塑；19、20幼兒園環(huán)境布置；21外國美術觀賞。 注:以上

13、內容在詳細教學中要受材料技術和工藝條件的限制而略作調整。 美術教學方案 篇4 一、本學期課程的教學目的、要求與教材分析 (一)學期目標 1、 仔細學習大綱、仔細備課，處理好思想品德訓練、審美訓練、力量訓練、力量培育和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培育力量過程中，加強思想品德訓練。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培育同學健康的審美情趣，提高同學的審美力量。 2、 改進學習、教學方法，從學校生的年齡心理特征動身，依據不同的教學內容，討論“教”和“學”的方法，充分運用視覺形象，講清重點、難點，使同學鞏固地把握學問和技能，并逐步有效地提高同學的審美力量和促進同學的智力進展。 3、 堅持進閱覽室學習

14、，做到深化鉆研教材，抓基礎，制作好范畫，手工范品及放映幻燈、影片、錄象片等教學手段和現代訓練即使進行直觀教學。 4、 加強個別輔導，抓好課堂巡回輔導的環(huán)節(jié)，仔細的關心同學解決練習中的詳細問題。對于成果不抱負的幾位同學，找出學習不好的緣由，有的放矢地關心解決。推舉成果優(yōu)秀的同學參與課外美術愛好小組活動，使他們得到更大的提高。 5、 關懷美術教學的改革和進展，主動進行教學改革試驗，努力提高教學質量。 6、 學業(yè)考核以平常成果為主，考核可實行多種方式。 (二)教材分析 本班級的美術教材大多以動手力量為主，以符合現代少年兒童成長為特征的訓練教學。初步學習素描，把握素描基礎技法，進一步加強造型力量。進一

15、步學習標記設計，增加設計制作力量。 教學難點 1、 用油畫棒、廣告顏料表現郊區(qū)、城市風景。 2、 奇妙創(chuàng)意，運用不同材質的物品進行組合，進行造型設計。 3、利用卡紙、紙殼及其它廢舊物品進行立體構成制作。 4. 觀賞名人名作，熟悉該美術作品的藝術特點。學畫國畫山水、人物。 5. 學習制作印章。 二、同學基本狀況分析 六班級同學們的美術基礎不相同，對美術學問、技能的把握程度也不同。大部分同學對顏色有辨別力量，把握物體外形的力量很強，樂于動手，對手工制作課布滿了極高的熱忱。對美具有了較高的觀賞力量。從六班級上學期的美術學習中不難看出同學們對畫畫布滿了愛好。作為美術老師要引導他們愛好進展下去，并且要連

16、續(xù)培育他們良好的繪畫習慣。對班上在美術方面有潛能、熟悉美的力量較強的同學加強輔導，進一步提高畫畫的力量。有個別同學學習美術有困難，要開展一幫一的活動。 三、改進教學的詳細措施 1、仔細備課、上課。 2、深鉆教材，制作好范畫，手工范品及PPT教學課件。 3、做好課前師生的各項預備活動。 4、加強個別輔導，抓好課堂巡回輔導的環(huán)節(jié)，以求達到最佳教學效果。 四、教研教改專題 1、專題 校本教學剪紙深化創(chuàng)作 2、目標、要求： 通過同學對剪紙的深化學習，促使同學增加學習剪紙的自信念，養(yǎng)成學習剪紙的"耐煩"、觀賞剪紙佳作的"細心"、品評剪紙作品的"誠意&qu

17、ot;的良好習慣。 3、詳細方案與實施： (一)、益智、啟美，激發(fā)同學審美愛好 (二)、感受、熏陶，培育同學審美力量 喚醒同學感知力量 。 2.訓練同學觀看力量。 3.熏陶同學鑒賞力量。 (三)團結、合作、參加、共享，促進同學審美進展 1.產生共鳴，激發(fā)同學藝術潛能。 2.鼓舞審美，提升同學藝術表達。 3.立意創(chuàng)新，引導同學學以致用。 美術教學方案 篇5 一、指導思想 進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自我的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。 二、教學目標 本學期我的教學工作將總結以往的教學閱歷，針對于初一班級同學的心理特點和學習狀況，透過

18、美術課教學，將觀賞、繪畫、手工融合貫穿在一齊。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊同學的美術視野，使同學把握繪畫技法，連續(xù)理解顏色和國畫的傳統(tǒng)教學。設計和手工連續(xù)深化學習，提高同學對美術的愛好和愛好，擴大美術的學問面，更好地提高同學的審美潛力和動手潛力。并在教學當中注意培育同學的觀看、記憶、思維、想象和動手潛力的提高。讓同學能夠脫離開書本教材，自我獨立的，大膽的去完成學習任務。 三、詳細工作 連續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務的學習，深化教學觀念和理念 本學期，我將連續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要討論活動，加強自我對案例討論，使自我由熟悉新課程到走進新課程。 課堂教學活動。 加強課堂教學新理念，新模式及新教法的討論。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學討論。”同時發(fā)揮自我的制造精神，結合實