德育工作經(jīng)驗總結(jié)

1、德育工作經(jīng)驗總結(jié)賓縣二中白晶學(xué)校是教書育人的地方，尤其育人是教育的根本。所以德育教育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。德育教育對學(xué)生的健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向作用。本學(xué)期，學(xué)校的德育工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，以抓好養(yǎng)成教育為突破口，以師德建設(shè)為重點，以各種活動為載體，扎實開展德育工作，現(xiàn)結(jié)合我在德育工作中的體會總結(jié)如下：一、每位教師都應(yīng)樹立“以人為本”的育人理念新時期背景下，需要我們樹立新的德育理念，與時俱進，不斷創(chuàng)新，以順應(yīng)新時期學(xué)生發(fā)展的特點。根據(jù)我校的實際情況，我在大的背景下首先確立“以德“立人先立德”的理念，并由此樹立了自己的“

2、三大理念”：1、“以人為本”，“激勵為先”一切教育都必須以人為本，這是現(xiàn)代教育的基本價值觀。因此，我在德育工作中，以尊重學(xué)生個性特點為指導(dǎo)思想，遵循青少年個性發(fā)展的特點，著眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習(xí)慣的形成，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，真正落實“全員德育、全面德育、全程德育、重點德育”，建立以“激勵”為中心的德育管理機制，幫助學(xué)生樹立自信，激勵學(xué)生戰(zhàn)勝困難。2、與時俱進，不斷創(chuàng)新在德育工作中，不斷關(guān)注社會發(fā)展和教育發(fā)展趨勢，加強德育科研，根據(jù)學(xué)校實際和社會的發(fā)展變化不斷更新德育觀念，更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗的德育管理思想，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力。二、教書育人，恪盡職

3、守擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會主義祖國,遵守國家法律和法規(guī),熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,認真貫徹黨的教育方針,樂于奉獻，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，服從組織安排，認真履行崗位職責(zé)，積極參加教學(xué)改革，認真開展德育科研活動，盡心盡力完成工作任務(wù)。在德育教育工作中，我處處以身作則，遵循教育規(guī)律，尊重學(xué)生人格，面向全體，堅持把德育放在首位，通過班會、思想品德課、家訪等途徑，進行正面教育，抓好學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成。同時做好思想消極、不思進取學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，樹立他們生活和學(xué)習(xí)的信心，促使他們的全面發(fā)展，提高他們的素質(zhì)。教育工作的效果顯著，得到領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生和家長的好評。三、敢于求人，讓自己的心靈更為高尚“三人行

4、，必有我?guī)熝伞?，作為一名年輕的教師，虛心向各位同仁學(xué)習(xí)。在雙語實驗學(xué)校這座大熔爐里，既有來自全國各地的骨干教師，又有剛剛參加工作崗位的研究生，面對越來越多越來越優(yōu)秀的同人、面對思想日益復(fù)雜的正在成長中的莘莘學(xué)子、面對日益激烈的工作環(huán)境，面對一切的一切，深感肩上的責(zé)任之重大與自己經(jīng)驗與知識的匱乏！因此，利用閑暇，利用工作之余，利用就餐時的空閑，利用一切可以利用的機會，虛心向別人請教。“敢于求人，讓自己的心靈更為高尚”，敢于求人，讓自己能夠發(fā)揮更多的光與熱！四、勤奮加愛心，換得桃李滿園加強教師自身修養(yǎng)，滲透德育。教師應(yīng)當(dāng)是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教育家說過：沒有愛，就沒有教育。愛學(xué)生，是做好一切

5、工作的前提和基礎(chǔ)。只有這樣，學(xué)生的品德層次才會在我們的教育下得到有效的提高，教育教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道”的效果。(1) 讓德育走進學(xué)生的心靈，巧抓機遇，充分利用校內(nèi)外各種活動不失時機地加強對學(xué)生的思想教育。讓學(xué)生在實踐中，把道德認知自覺地轉(zhuǎn)化為道德行為。同學(xué)們在實踐活動中，提高了思想認識，凈化自己的心靈。(2) 抓住學(xué)生犯錯誤的時機，有的放矢的對全班學(xué)生進行育，從典型案例中受到啟發(fā)與教育，從而規(guī)范自己的言行。(3) 真誠地關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生共享甘苦，贏得了學(xué)生的敬愛，師生之間建立起了深厚的情誼。要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一

6、個。另外，充分尊重和愛護學(xué)生的自尊心，小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。在集體中，盡可能多地要求每位學(xué)生，也盡可能多地尊重每位學(xué)生，讓每位學(xué)生都對自己有信心。(4) 嚴格要求，自我加壓，對待工作要一絲不茍，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)，常常自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育服務(wù)。教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。三、存在的問題1、學(xué)生的養(yǎng)成教育仍存在薄弱環(huán)節(jié)，德育基地缺乏，難以適應(yīng)德育工作的正常開展。2、德育科研工作不很得力，經(jīng)驗不足。3、還要進一步加強學(xué)生言行規(guī)范的淺層次教育杜絕粗言臟語進校園。4、積極探索德育實踐活動的新途徑、新方法。回顧過去，我的德育工作取得了一定的成績；展望明天，我們的德育工作目標更艱巨。加強德育工作是培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、