關(guān)于幼兒教學(xué)工作總結(jié)模板合集十篇

1、關(guān)于幼兒教學(xué)工作總結(jié)模板合集十篇幼兒教學(xué)工作總結(jié) 篇1 為協(xié)作聯(lián)校和訓(xùn)練局學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的進(jìn)一步開展，深化訓(xùn)練改革，梳理近一年來我校開展的各項(xiàng)工作思路，更好的推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，現(xiàn)將做的主要工作匯報(bào)如下： 1.狠抓教學(xué)常規(guī)管理。 我校在訓(xùn)練形式日益多彩化風(fēng)格化的今日，在加強(qiáng)老師職業(yè)道德素養(yǎng)的同時(shí)，我們仔細(xì)抓了常規(guī)教學(xué)，嚴(yán)格了各項(xiàng)規(guī)章制度嗎，從備課、上課、作業(yè)輔導(dǎo)到學(xué)校開展的各項(xiàng)工作都有章可循，有法可依，并且有效地納入了聯(lián)校工作評估細(xì)則之中。為全面推動(dòng)我校開展的"綠色課堂"，辦特色校本經(jīng)濟(jì)，堅(jiān)決貫徹"文明禮儀"訓(xùn)練活動(dòng)，以構(gòu)建"自然、溫馨、和諧&qu

2、ot;的師生關(guān)系指導(dǎo)，努力打造綠色課堂，開展了語文、數(shù)學(xué)、英語"家常課"的研討活動(dòng)，此項(xiàng)活動(dòng)從開學(xué)初始終連續(xù)到學(xué)年末，老師們熱忱高漲，全力投入。全體主動(dòng)參加，共同研討，從備課、上課、評課、活動(dòng)等一系列教學(xué)。尤其是胡風(fēng)玲常金霞、郝秋軍梁鳳華四位老師用于做教改的排頭兵，大膽創(chuàng)新，身體力行，能夠結(jié)合自身工作經(jīng)受，不斷總結(jié)提升，去廣泛、深化、鍥而不舍地討論探討，提煉出了一套自己的方法和閱歷，真正成為了新課程改革的排頭兵、領(lǐng)頭雁。胡鳳玲老師的"綠色家常課教學(xué)法"，梁豐華老師的'自我激勵(lì)法'等等，這些均值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)。從而也發(fā)揮了學(xué)科帶頭人和骨干

3、老師的帶頭作用。由于他們這些老師的帶動(dòng)和影響，我笑的教學(xué)工作有了一個(gè)全新的改觀。 2.校內(nèi)環(huán)境建設(shè)漸成特色。 我們近年來的口號是：大力營造良好的育人環(huán)境，提出學(xué)校教學(xué)進(jìn)展觀-實(shí)施綠色訓(xùn)練，打造綠色校內(nèi)，讓同學(xué)徜徉在綠色的訓(xùn)練海洋中，歡樂人生。近年來，我們都在做這四項(xiàng)工作：管理環(huán)境、校內(nèi)環(huán)境、德育環(huán)境，并且初步取得了一些成果，這可以從走進(jìn)我們校內(nèi)的第一眼、第一步看出，從院墻標(biāo)語、櫥窗、校報(bào)，再到教室的內(nèi)專欄、師生書畫展、小小讀書角，無不彰顯著我們綠色校內(nèi)的特色。假如細(xì)心地走進(jìn)我們的老師，走進(jìn)我們的班級，走進(jìn)我們的班主任，走進(jìn)我們的班級小組，你更會驚異或者驚詫，我們有太多太多的優(yōu)秀班主任事跡讓人感

4、嘆，有太多太多的同學(xué)故事令人感動(dòng)。我們的優(yōu)秀班主任張軍老師以自己廣博的學(xué)問感染同學(xué)，影響同學(xué)，活躍并駕御班級各項(xiàng)活動(dòng)，淡泊名利得失，樂于奉獻(xiàn)，悄悄無聞多少年。還有我們的老老師秦春柱，他有一顆慈父般的愛心、百折不撓的愛心、火爐一般的熱心，照亮了一批批學(xué)子們的求學(xué)之路 3.開設(shè)師生共同閱讀大課堂活動(dòng)。 為共同進(jìn)步，謀求進(jìn)展，我們定期舉辦了師生讀書、演講會和師生報(bào)告會，其中有一名老師吳麗靜老師和兩名同學(xué)分別再聯(lián)校舉辦的報(bào)告會上獲獎(jiǎng)。學(xué)校里每周開設(shè)2節(jié)閱讀課，從3-6班級輪番到學(xué)校圖書室看書。自老師到同學(xué)我們還要求寫讀書筆記和讀書心得，每個(gè)學(xué)期下來，50000字的收獲，極大地促進(jìn)了老師的業(yè)務(wù)和同學(xué)寫作

5、。 4.開設(shè)規(guī)范漢字書寫活動(dòng)。 學(xué)校階段是基礎(chǔ)階段，一切好習(xí)慣的養(yǎng)成均源于好的開頭，只有善始才能善終。從小養(yǎng)成不寫錯(cuò)字，不寫別字，不寫草字的好習(xí)慣，使我們每一位老師的責(zé)任。開學(xué)之初，我們的校長就這樣要求老師并且要身體力行，"從我做起"，集中結(jié)合常規(guī)習(xí)字課，教會同學(xué)正確的寫字姿態(tài)，指導(dǎo)同學(xué)把握寫字規(guī)律，進(jìn)行"工工整整寫字，堂堂正正做人"的訓(xùn)練，無論是課堂還是課外，我們學(xué)校生的寫字水平的確有了較大提高。說起這點(diǎn)，均得益于學(xué)校的二次寫字書法大賽活動(dòng)大力開展和眾位老師一點(diǎn)一滴的輔導(dǎo)指正。 5.健身活動(dòng)彰顯老師風(fēng)采。 自開學(xué)之初，為更好地迎接縣舉 幼兒教學(xué)工作總結(jié)

6、 篇2 “一種特色”指的是小熒星五年來努力創(chuàng)設(shè)和業(yè)已形成的藝術(shù)訓(xùn)練特色，長期以來，我園開設(shè)了以“藝術(shù)訓(xùn)練滲透一日活動(dòng)”為特色的課題討論，制定了“以審美藝術(shù)活動(dòng)為中心創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氛圍的訓(xùn)練環(huán)境，培育幼兒的審美情趣”的藝術(shù)課程目標(biāo)。我們要求每個(gè)老師用音樂來進(jìn)行幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)組織，利用喝牛奶、進(jìn)餐、起床、離園的時(shí)間讓孩子傾聽各類世界名曲和中國古典音樂。并開設(shè)了電子琴、古箏、彩筆畫、剪紙、手工、鋼琴、形體、芭蕾舞、手風(fēng)琴等藝術(shù)課程。我們還擁有自己的合唱團(tuán)、小樂隊(duì)、剪紙組、舞蹈隊(duì)，每年兩次向家進(jìn)步行成果匯報(bào)。幾年來，我園近200多名幼兒參與省音協(xié)舉辦的電子琴、鋼琴考核，成果優(yōu)異，大大激發(fā)了幼兒的想象力、

7、制造力，藝術(shù)表現(xiàn)力量明顯提高，并體驗(yàn)到了關(guān)于藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。 幾年來，獲市級以上競賽金獎(jiǎng)11人，銀獎(jiǎng)16人，優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)3人，舞蹈同在藍(lán)天下獲杭州市幼兒舞蹈競賽一等獎(jiǎng)，并參與了西博會的演出。舞蹈拜年參與了XX年浙江衛(wèi)視春節(jié)聯(lián)歡晚會的演出，XX年杭州市家庭童話劇競賽獲一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)。并獲桐廬縣剪紙?jiān)囼?yàn)基地、浙江省特色辦學(xué)優(yōu)秀示范園等榮譽(yù)稱號。 小熒星的藝術(shù)訓(xùn)練特色成為小熒星訓(xùn)練的亮點(diǎn)，每一次縣里的大型晚會上都有小熒星小伴侶的演出，每一次的演出和藝術(shù)匯報(bào)活動(dòng)都給家長留下了深刻的印象，無形中提高了幼兒園在父老鄉(xiāng)親心目中的地位，我們也嘗到了特色辦園的甜頭。 當(dāng)然，一張面孔，一只隊(duì)伍，一種特色的建設(shè)全部離

8、不開一位核心人物，那就是幼兒園的園長。我堅(jiān)信，一位優(yōu)秀的園長必定帶出一批優(yōu)秀的老師，一批優(yōu)秀的老師才會帶出一批優(yōu)秀的孩子，一批優(yōu)秀的孩子將會給孩子帶來無窮的生命力。一位優(yōu)秀的園長首先考慮的是為幼兒園制定進(jìn)展的方向，制定合理三年目標(biāo)、五年規(guī)劃和全年管理方案，并在方案中滲透園長的先進(jìn)性訓(xùn)練理念，督促和指導(dǎo)老師制定周 方案、月方案甚至課時(shí)方案。其次，園長必需用自己的人格魅力吸引老師、影響老師。敬重每一位員工，感謝您的老師協(xié)作您的工作，感謝您的下屬和您同甘共苦，感謝他們的關(guān)心讓你實(shí)現(xiàn)自己的幻想。 園長還必需不斷學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷親臨第一線聽課上課，用自己的專業(yè)水平指導(dǎo)老師成長。另外，園長必

9、需具備現(xiàn)代化的管理力量，制定合理的管理制度并付諸實(shí)施，發(fā)覺和關(guān)心老師渡過職業(yè)倦怠期，不斷為老師供應(yīng)學(xué)習(xí)的機(jī)會和進(jìn)展的空間。 最終園長要為提高老師的待遇轉(zhuǎn)變老師的福利不斷努力，我園全部收入的67%都反饋給教職員工，職工均按勞動(dòng)法規(guī)定簽定勞動(dòng)合同，并辦理了養(yǎng)老、大病、公積金、失業(yè)和生育保險(xiǎn)。生育和哺乳期間都賜予特別照看，并保證員工每年一次的免費(fèi)旅游，員工的工資按肯定比例遞增。后勤的主動(dòng)保障，才能讓老師全身心的投入工作，安心于現(xiàn)有的工作環(huán)境。使我園的老師流淌率低于3%。 當(dāng)一所幼兒園具備了一張漂亮的面孔，一支專業(yè)化的駕駛隊(duì)伍，一種藝術(shù)訓(xùn)練特色，并具有一位優(yōu)秀的園長，那么幼兒園的品牌也就漸漸樹立起來了

10、。但現(xiàn)在已不是“酒好不怕巷子深”的年月，現(xiàn)在是“酒好也要會叫賣?”的年月，為了讓小熒星的品牌深化人心，暖和與媒體成了組好的伴侶，不斷地通過電臺、電視、廣播、報(bào)紙宣揚(yáng)幼兒園的訓(xùn)練理念及教學(xué)成果，我們還多次開辦家長學(xué)校，組織家長學(xué)習(xí)，建立了園、班家委會，創(chuàng)辦了自己的園報(bào)、建立了自己的網(wǎng)站。最終，小熒星勝利地作為幼兒園訓(xùn)練的品牌獲得桐廬父老鄉(xiāng)親的認(rèn)可。 XX年我園獲得了“中國民辦訓(xùn)練創(chuàng)新與進(jìn)展貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，并在人民大會堂接受訓(xùn)練部領(lǐng)導(dǎo)的接見。通過浙江省省級示范性幼兒園的驗(yàn)收，先后被評為“杭州市三八紅旗集體”、“浙江省創(chuàng)訓(xùn)練強(qiáng)鎮(zhèn)”、“桐廬縣優(yōu)秀家長學(xué)校”、“桐廬縣特級幼兒園”、“北大幼教教學(xué)指導(dǎo)示范園”等

11、榮譽(yù)稱號。 小熒星的“五個(gè)一”工程勝利地打造了 幼兒園核心競爭力，關(guān)心幼兒園在激烈的市場競爭中立足于不敗之地。面對成果，我們不會傲慢，我們更盼望桐廬縣其他的姐妹園能和我們一起進(jìn)步，思想?yún)R報(bào)專題我們將發(fā)揮省級示范性幼兒園的示范作用，歡迎各位同行隨時(shí)來我園參觀指導(dǎo)，我們將毫無保留地給大家一起共享我們的辦園成果，共同探討幼兒園的進(jìn)展之路，從而使桐廬的幼教事業(yè)走向更絢爛的明天。 時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下： 一、思想工作方面 堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針。俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人始終在各方面嚴(yán)

12、格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng).進(jìn)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。在抗“非典”時(shí)期，能夠主動(dòng)協(xié)作學(xué)校，做好防治宣揚(yáng)工作。 二、訓(xùn)練工作方面 這學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)一班級語文教學(xué)工作，班級人數(shù)78名同學(xué)，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在訓(xùn)練教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我在主動(dòng)參與訓(xùn)練局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有閱歷的老師及兄弟學(xué)校的同行討教閱歷。在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材，主動(dòng)開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主

13、探究、勇于創(chuàng)新的等力量。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注意教學(xué)閱歷的積累，有了心得體會就準(zhǔn)時(shí)登記來與同事溝通，本學(xué)期撰寫綜合活動(dòng)案例翱游花海以及論文多次參與市級溝通、獲獎(jiǎng)、發(fā)表。 三遵守紀(jì)律方面 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。 四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面 隨著新課程改革對老師業(yè)務(wù)力量要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并主動(dòng)各類現(xiàn)代

14、訓(xùn)練技術(shù)培訓(xùn)初步把握了多媒體課件制作。 總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一些成果，也存在一些問題，我將連續(xù)努力，取得更大的成果 幼兒教學(xué)工作總結(jié) 篇3 時(shí)間易逝，完陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作已接近尾聲。回想一年來的時(shí)間，有得有失，榮辱兼半，教學(xué)相長，學(xué)無止境。展望一學(xué)期來的訓(xùn)練教學(xué)工作，風(fēng)雨同行，無不盡心盡職盡責(zé)。一學(xué)期以來，雖沒有"橫眉冷對千夫指"，卻也"府首甘為孺子牛"。于公于私，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，幾月如一日的戰(zhàn)斗在訓(xùn)練第一線。一分耕耘，一分收獲，幾多辛苦，幾多成就，付出總會有回報(bào)。吾將一學(xué)期來的工作分為以下幾點(diǎn)：

15、 一、教學(xué) 本人總是諄諄教導(dǎo)，遵守以人為本的訓(xùn)練教學(xué)思想及理論，因材施教，因人而異。最大限度發(fā)揮各人特色，仔細(xì)鉆研教材，發(fā)掘教材中的重，難，易之處，簡要概括，細(xì)心寫入教案中。之后，留心內(nèi)容，記憶于心腦之中，待休息整合后，其次天才能娓娓道來，細(xì)細(xì)講評。新內(nèi)容完成后，便到了同學(xué)的練習(xí)鞏固階級。每次，布置的作業(yè)都細(xì)心篩選，細(xì)致得當(dāng)，難易適中，題量恰好。同學(xué)訓(xùn)練消化，反復(fù)記憶，多多剌激，最終把握。課后要求同學(xué)每每復(fù)習(xí)，增加記憶，每天回顧，適當(dāng)運(yùn)用。且預(yù)習(xí)好其次天的內(nèi)容，上課時(shí)用心致志，全神貫注，爭取融會貫穿，達(dá)到事半功倍之效果。上課時(shí)，我都嚴(yán)以律己，克以職守 ，無不精練。讓同學(xué)在靜謐的課堂中，感受祖國

16、語言文字的淵博與奇妙。感受莘莘園丁的無私關(guān)愛與托寄。感受師愛的溫馨與凝煉?？傊?，校里校處，課上課下，都讓同學(xué)慨當(dāng)以思，勤學(xué)為主。妙思良言，表于書作。書上書外，都讓同學(xué)深思熟慮，融會貫穿，奇妙運(yùn)用。 二、 班集文化建設(shè) 亦教亦樂，勞益結(jié)合。讓同學(xué)在學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問的同時(shí)，適當(dāng)身心放松，更有助于提高學(xué)習(xí)效率，起到事半功倍的效果。因此，班上除了上語言，數(shù)，拼音學(xué)話以外，我們還開設(shè)了音樂，美術(shù)，寫字，手工等科目。目的是要讓同學(xué)德智體美勞全面進(jìn)展，做合格的.主義建設(shè)者和接班人。音樂課上，同學(xué)們熱忱蕩漾，盡情唱歌，余音繚繞，不絕于耳。上美術(shù)的時(shí)候，同學(xué)在老師的奇妙引導(dǎo)與示范下，無不極盡瀚思，主動(dòng)創(chuàng)作，美奐

17、美倫，佳品層出不窮。在一曲曲美麗悅耳的旋律的陪伴下，同學(xué)們開頭了寫字，每每字跡工整，清爽有序，段落分明，錯(cuò)落有秩。一幅幅絕佳的作品就這樣與我們不期而遇了。在上體育的時(shí)候，我們實(shí)行了自由的活動(dòng)方式，讓同學(xué)身心徹底放松，自娛自樂，妙趣橫生。在班長帶領(lǐng)下，時(shí)而列隊(duì)跑步，時(shí)而做集體嬉戲。一會又玩籃球或跳橡皮筋，跳繩?？傊?，通過各種各樣豐富多彩的活動(dòng)，愉悅了同學(xué)心靈，熬煉了同學(xué)的身體，增加了同學(xué)們彼此了解的機(jī)會，提高了班集體凝聚力。是件一勞永益，百利而無一害的好活動(dòng)。 三。教學(xué)成果，存在不足及努力方向 好的開頭是勝利的一半。下一學(xué)年，本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，讓同學(xué)充分玩好、學(xué)好。把握教材，完全把握內(nèi)容，

18、踏實(shí)鉆研學(xué)科，平常仔細(xì)作業(yè)，多訓(xùn)練語言表達(dá)力量，巧練，勤學(xué)，好問，多思，博覽。以虛心謹(jǐn)慎，堅(jiān)韌拼搏，刻苦勤懇的作風(fēng)，以不驕不躁，奮勉進(jìn)取，永不言棄的致學(xué)看法，主動(dòng)能動(dòng)的完成老師交給的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，教學(xué)指標(biāo)，課外融會貫穿，學(xué)以致用。廣泛學(xué)習(xí)各方面學(xué)問，爭取能夠全面有效的進(jìn)步，進(jìn)展，向著老師及自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗。來年以充分的預(yù)備迎接學(xué)校的檢閱，學(xué)高為師，身正為范。做一個(gè)合格負(fù)責(zé)任的老師，始終是本人的追求。以后的時(shí)日，本人將以此為目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，己所不欲，勿施于人，要讓同學(xué)完成的事，自己先帶頭做到。每個(gè)人，都有自己的精神支柱與遠(yuǎn)大抱負(fù)，愿我們?yōu)榱俗约旱谋ж?fù)早日實(shí)現(xiàn)而努力奮斗，自強(qiáng)不息。生命由

19、此，燦爛漂亮! 幼兒教學(xué)工作總結(jié) 篇4 當(dāng)今.，大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，所以父母對孩子都是言聽計(jì)從，從而形成了孩子飯來張口，衣來伸手的習(xí)慣。那么，對于幼兒園的孩子來說，必需從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣，懂得自己的事情自己做，還要加強(qiáng)自我保健的力量，提高身心健康水平。老師為他們供應(yīng)良好的保育和訓(xùn)練則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。首先：在幼兒健康訓(xùn)練的過程中，必需豐富幼兒的健康學(xué)問，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育熬煉習(xí)慣?？梢杂秘S富的學(xué)問、動(dòng)作和行為練習(xí)、講解示范、體育嬉戲，訓(xùn)練行為，培育習(xí)慣等方式進(jìn)行。 其次：在幼兒健康訓(xùn)練的過程中，要

20、發(fā)揮健康訓(xùn)練的各種功能。例如：結(jié)合日常生活進(jìn)行并與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行。 最終：在培育幼兒健康行為過程中，要集體與個(gè)別訓(xùn)練相結(jié)合。先針對群體進(jìn)行訓(xùn)練，轉(zhuǎn)變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個(gè)體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個(gè)別特別幼兒多提示、多關(guān)懷、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得較全面的健康訓(xùn)練。 本年度，在老師不斷地提示下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 在身體進(jìn)展方面：通過戶外體育區(qū)域活動(dòng)、遠(yuǎn)足活動(dòng)、戶外體育嬉戲促進(jìn)幼兒大肌肉進(jìn)展達(dá)到肌體的有效熬煉：幼兒能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，學(xué)會了一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈，學(xué)會了做仿照操等。 小肌肉動(dòng)作方面，多數(shù)幼兒小肌肉進(jìn)展不夠敏捷，表現(xiàn)為有的幼兒不會

21、系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠敏捷自如等。 在自我保健方面，通過成人對幼兒的細(xì)心保育和向幼兒進(jìn)行自我保健訓(xùn)練，提高小班幼兒的健康。 幼兒自我愛護(hù)意識，從而使幼兒適應(yīng)外界改變和抵擋疾病力量的增加。但嬉戲中，自我愛護(hù)意識不強(qiáng)；季節(jié)改變，不懂得自行增減衣。在生活力量方面，幼兒的自我服務(wù)力量普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)有時(shí)仍需老師不斷地提示。在心理健康方面，通過創(chuàng)設(shè)寬松和諧公平民主的班級氛圍，開設(shè)各種嬉戲區(qū)域活動(dòng)培育幼兒活潑開朗的性格，增加自信念，促進(jìn)交往力量的進(jìn)展，使幼兒形成良好的個(gè)性。 幼兒教學(xué)工作總結(jié) 篇5 本月我們連續(xù)進(jìn)行主題快快漸漸，通過活動(dòng)，讓孩子漸漸了解

22、在日常生活中什么時(shí)候做事情動(dòng)作要快，什么時(shí)候做事情動(dòng)作要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。另外我們還開展了主題紅黃藍(lán)綠。顏色既是物質(zhì)固有的特征，又富有濃郁的情感含義。以顏色及其相關(guān)的事物為對象，引發(fā)幼兒與他們之間發(fā)生互動(dòng)，這對幼兒在認(rèn)知建構(gòu)方面都會產(chǎn)生主動(dòng)的作用。在活動(dòng)室里我們添置了很多顏色豐富的物體，以利于幼兒觀看、查找顏色。在自然角里，我們發(fā)動(dòng)幼兒收集各種顏色的水果、樹葉、花、農(nóng)作物等，然后一一擺放出來，供幼兒觀看、探究。在美工區(qū)，我們?yōu)橛變汗?yīng)橡皮泥、彩紙、顏料、樹葉等，讓幼兒用各種方法畫出漂亮的秋天。在益智區(qū)，我們?yōu)橛變汗?yīng)各種外形的彩色片，指導(dǎo)幼兒玩拼圖嬉戲 在教學(xué)活動(dòng)中，小白兔和大黑熊就

23、是兩個(gè)明顯的不同特征的音樂形象，在快與慢的音樂中，孩子們開心地學(xué)習(xí)著、感受著；快伴侶和慢伴侶則讓孩子們按自己的意愿自由塑造自己心中的快伴侶和慢伴侶；烏兔爬樓誰第一打破了孩子們的固有想法，烏龜還是跑在了兔子的前面，這是為什么呢？在活動(dòng)快和慢中，孩子們通過嬉戲自然地得出結(jié)論：生活中并不是全部事都要快，而是有些事要用快動(dòng)作來處理，有些事則只能用慢動(dòng)作來處理，只有依據(jù)需要用合適的速度才能將事情做好。工作總結(jié)查找五彩珍寶，一下子將孩子帶入一個(gè)五彩的世界，太陽喜愛則讓孩子們產(chǎn)生了寵愛漂亮顏色的情感，另外，我們還和孩子們分別感受了藍(lán)色、黃色和綠色通過一系列的活動(dòng)，幼兒建構(gòu)著自己的語言，空間、數(shù)理、交際等各項(xiàng)

24、智能。 在日常生活方面，我們提示幼兒學(xué)會依據(jù)天氣的改變增減衣服，午睡起來后學(xué)習(xí)自己整理床鋪。這個(gè)月，我們對幼兒的午餐習(xí)慣進(jìn)行了重點(diǎn)培育，幼兒午餐時(shí)，我們嚴(yán)格監(jiān)督，要求幼兒寧靜地午餐，鼓舞幼兒吃玩自己的一份飯菜，不挑食。吃玩后，把桌上、地上的飯粒揀起來，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，幼兒的午餐習(xí)慣有所轉(zhuǎn)變，很多幼兒吃完飯后能自覺地把飯粒揀起來，把桌子整理潔凈，有的幼兒能主動(dòng)幫老師擦桌子，整理碗筷。另外，我們還充分利用家長資源，在傳染病多發(fā)的時(shí)候，請醫(yī)生家長來園進(jìn)行衛(wèi)生學(xué)問講座。 在家園共育方面，我們能準(zhǔn)時(shí)更新家長園地的內(nèi)容，充分利用家園路路通與家長保持聯(lián)系，讓家長了解我們的教學(xué)工作，并爭取得到家長的協(xié)作，

25、個(gè)別家長還常常用短信跟我們聯(lián)系，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活狀況，反映孩子在家的表現(xiàn)狀況。 幼兒老師的工作是勞碌的、繁瑣的、細(xì)致的，要想做好這一工作必需付出大量的精力，更多的耐煩，無私的愛心。每天工作結(jié)束后，我感到非常疲乏，但是看到孩子們一個(gè)個(gè)快歡樂樂地投進(jìn)父母的懷抱，看著他們一每天地長大，越來越懂事，我的內(nèi)心感到無比的欣慰。 幼兒教學(xué)工作總結(jié) 篇6 轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)緊急而又改善的學(xué)期即將過去?；仡欉@學(xué)期，勞碌而開心的工作在我們班的三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成果。本學(xué)期我們仔細(xì)作好各項(xiàng)工作，主動(dòng)完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)，為了更好的工作，現(xiàn)對本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、訓(xùn)練教學(xué)工作 作為幼兒園老師

26、，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺階，我和老師們一起學(xué)習(xí)了3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南。依據(jù)幼兒不同年齡階段的愛好、愛好、以及個(gè)性特征來采納不同的訓(xùn)練方法，堅(jiān)持正面訓(xùn)練，提倡以鼓舞表揚(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并仔細(xì)履行崗位職責(zé)，關(guān)懷、愛惜每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中，我和配班老師緊密協(xié)作、相互溝通，針對我班幼兒的狀況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行平安訓(xùn)練、文明禮貌訓(xùn)練、團(tuán)結(jié)友愛訓(xùn)練，使幼兒在上學(xué)期的基礎(chǔ)上又有了進(jìn)一步的提高。一學(xué)期以來，幼兒反饋的學(xué)習(xí)狀況告知我們，我們的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法及各種嬉戲都是適

27、用于本班幼兒進(jìn)展水平的。 二、常規(guī)訓(xùn)練 我們非常重視孩子常規(guī)的培育。本學(xué)期，在我們的課程中,每周都有一節(jié)常規(guī)禮儀訓(xùn)練，提高幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣如：入園、離園、入廁、洗手、喝水、午睡、禮貌用語等；此外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，自己的事情自己做如疊被、穿衣等。由于我們統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我們班的幼兒在各項(xiàng)常規(guī)方面都有明顯的進(jìn)步和提高。我們還通過各種途徑培育幼兒良好的學(xué)習(xí)常規(guī)，使幼兒情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中；會愛惜玩具不與人爭搶，玩后會整理、整理；學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿，喜愛閱讀，學(xué)習(xí)看書的正確方式等。 三、衛(wèi)生保育 我們堅(jiān)持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗臺等幼兒常常接

28、觸的地方，每天對幼兒的杯、毛巾等進(jìn)行消毒，門衛(wèi)定期開紫外線燈，為幼兒的生活創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的、衛(wèi)生清潔的環(huán)境。在晨檢和日常生活中通過細(xì)心觀看準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺孩子的異樣并準(zhǔn)時(shí)妥當(dāng)處理，對待患病幼兒按時(shí)為其服藥，更加關(guān)懷愛護(hù)他們。小班孩子小，個(gè)別幼兒自理力量較差，老師們總是不厭其煩地在每天的進(jìn)餐時(shí)間讓孩子們吃飽，起床又幫幼兒穿上衣服，梳好頭，檢查幼兒的鞋是否穿反，孩子大、小便時(shí)總是有一位老師在廁所中照看，便后又準(zhǔn)時(shí)為他們別好衣服、提好褲子；看到流出鼻涕的孩子準(zhǔn)時(shí)為其擦潔凈；對于嘔吐或拉、撒在身上的孩子，又能和聲勸慰準(zhǔn)時(shí)賜予清洗，并了解緣由；日常中發(fā)覺病情準(zhǔn)時(shí)通知家長，從未耽擱過孩子的病情的診治。 四、平安工

29、作 保障每一個(gè)幼兒的人身平安，是每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé)，平安工作是最重要的工作之一。我們力求從每件小事情做起，耐煩細(xì)致，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下幾點(diǎn)： 1、教給了幼兒一些平安學(xué)問，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危急時(shí)，會大聲呼救。 2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。 3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。 五、家長工作 在幼兒訓(xùn)練中，家庭訓(xùn)練占有特別重要的地位，一個(gè)好的班級離不開老師們的親密協(xié)作，更離不開家長們的大力支持，

30、為此，我們班把家園協(xié)作工作作為重點(diǎn)來抓。通過家園聯(lián)系園、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的狀況。利用早上接待和下午放學(xué)的時(shí)間和家長交談，一方面使家長準(zhǔn)時(shí)了解孩子在園狀況，另一方面了解家長的個(gè)別要求，家園互動(dòng)，使家長成為幼兒園訓(xùn)練的支持者、合。面對不同素養(yǎng)、不同要求的家長，我們一視同仁、坦誠相對，站在家長角度去想去做，并以專業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)看法贏得了家長的敬重與理解。由此許多家長和我們建立了伴侶一樣的關(guān)系，有什么想法情愿和我們說，在訓(xùn)練上有什么好方法也情愿和我們溝通，總之有耕耘就有收獲，回首一學(xué)期以來所做的工作。我們班嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，聽從領(lǐng)導(dǎo)，聽從支配，和老師們團(tuán)結(jié)全都，

31、在訓(xùn)練教學(xué)保育等一系列工作中，取得了肯定的成果。在確定成果的同時(shí)，也存在不足，如：個(gè)別幼兒還存在吃手指頭、挑食、膽子小、動(dòng)手力量較差、好爭搶等現(xiàn)象，這些問題我們會在今后的工作中加強(qiáng)訓(xùn)練。 幼兒教學(xué)工作總結(jié) 篇7 在活動(dòng)開展的過程中，如何吸引幼兒的留意力，使幼兒對活動(dòng)的內(nèi)容感愛好也是保證 活動(dòng)有效性的一個(gè)重要方面。我認(rèn)為，在集體教學(xué)活動(dòng)中要全程吸引幼兒留意力首先要做到以下三方面： 1、教具的用法。 教具的預(yù)備是在每一次活動(dòng)開展之前就必需做好預(yù)備的，大到各種現(xiàn)代化電教設(shè)備的 運(yùn)用，小到教材的用法，都必需在課前就作好全部的預(yù)備。而在這些教具的預(yù)備中，作為老師應(yīng)當(dāng)充分考慮什么樣的教具是幼兒最感愛好的，

32、什么樣的東西又能促進(jìn)幼兒力量的進(jìn)展。我認(rèn)為，實(shí)物教具和動(dòng)感教具最利于吸引幼兒的留意力。孩子究竟仍處于詳細(xì)形象思維階段，還不曾進(jìn)展到抽象規(guī)律思維的水平，他們對事物的熟悉通常是建立在第一印象的基礎(chǔ)上的，因此假如用一些抽象的符號來代替某一樣物品，那么幼兒不簡單理解，而我們又怎能要求幼兒對一個(gè)他看不懂的事物產(chǎn)生愛好呢？信任一只活生生的兔子比一張兔子圖片對于幼兒產(chǎn)生的吸引力必將大許多吧！而動(dòng)態(tài)的事物對幼兒來說是特別好玩的，一個(gè)活動(dòng)的指偶，一個(gè)活動(dòng)的課件將更利于讓幼兒產(chǎn)生愛好，更利于吸引幼兒的留意力。所以，在教具的預(yù)備上，我認(rèn)為，這兩類應(yīng)當(dāng)首要考慮。 2、盡量讓幼兒動(dòng)起來。 一次活動(dòng)，假如單純地是老師講解

33、并描述幼兒傾聽，那么時(shí)間一長，孩子必定會覺得無趣， 也必定產(chǎn)生幼兒留意力不集中的現(xiàn)象。所以，在活動(dòng)的過程中，盡量加入幼兒操作或活動(dòng)的內(nèi)容，讓幼兒真正地融入活動(dòng)，真正地動(dòng)起手來是非常必要的。幼兒訓(xùn)練提倡讓幼兒在親身體會中感知和進(jìn)展，那么操作類的、嬉戲類的也是必不行少的，教條式的教學(xué)根本就連幼兒的留意力也無法吸引，那么又如何去談教學(xué)的有效呢？ 3、老師語言的感染。 一次活動(dòng)，幼兒是活動(dòng)的主體，而老師卻是引導(dǎo)者，因此老師的語言是否具有感染力。 也是吸引幼兒留意力的一個(gè)重要方面，所以，在活動(dòng)的過程中，老師怎樣說話，怎樣用口頭語言和肢體語言去感染幼兒也顯得非常重要，在許多時(shí)候，精彩的效果就產(chǎn)生在老師的一

34、句話語背后。 當(dāng)然，在教學(xué)中還有許多的方法和手段可以吸引幼兒的留意力，這就有待于我們做幼兒老師的去努力嘗試和思考了。但有一點(diǎn)卻是完全可以確定的，幼兒的留意力是和教學(xué)的有效性成完全正比的關(guān)系的。 幼兒教學(xué)工作總結(jié) 篇8 時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間又要面臨學(xué)期結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)年的工作，那種緊急的狀態(tài)歷歷在目。本學(xué)期經(jīng)過全體老師的共同努力，各項(xiàng)工作已接近尾聲，本著“反饋、總結(jié)、自省、提高”的原則，現(xiàn)將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下: 一、老師支配及課程支配方面： 在本學(xué)年度我園還是面臨比較麻煩的工作局面：漢語老師少，年輕老師缺，處于這種狀態(tài)，在開學(xué)初教學(xué)課程支配方面教務(wù)上細(xì)心根據(jù)在園老師的性格特點(diǎn)、教學(xué)本領(lǐng)和專業(yè)特

35、征方應(yīng)對各位老師的課時(shí)教學(xué)工作做了細(xì)心的調(diào)整和支配在困難重重的同時(shí)也準(zhǔn)時(shí)解決了幼兒園教學(xué)訓(xùn)練工作的困難把漢語表達(dá)本領(lǐng)強(qiáng)一些、工作閱歷豐富的老師調(diào)整到了教學(xué)第一線把年齡較大、耐煩較強(qiáng)的老師放在了中班年齡較小的孩子當(dāng)中便于和孩子們多溝通相應(yīng)的把性格活潑開朗、音樂舞蹈本領(lǐng)突出的老師調(diào)整到了語言、音樂、幼兒才智活動(dòng)課程上有了相應(yīng)的崗位老師的熱忱也提高了孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性也得到了調(diào)動(dòng)和開發(fā)。 二、老師本領(lǐng)培訓(xùn)方面： 1.專業(yè)老師少，幼兒園資金短缺，老師教學(xué)課堂設(shè)計(jì)局限性大，所以我們還是進(jìn)取組織老師觀看每周自治區(qū)訓(xùn)練廳播放的遠(yuǎn)程訓(xùn)練優(yōu)秀觀摩課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)并且在老師中綻開爭論，取長補(bǔ)短，學(xué)有所用，把觀摩課當(dāng)中

36、適合本園環(huán)境特點(diǎn)，教學(xué)條件能夠到達(dá)的方式運(yùn)用到了本園的教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中，新的模式的投入比如音樂、道具等形式在課堂教學(xué)中大膽投入，取得了孩子們的喜愛單一的學(xué)校式的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變了更多的是敏捷多樣的教學(xué)形式。 2.由于教學(xué)用具的短缺，我們還是進(jìn)取組織老師在電腦上看資料，學(xué)習(xí)廢舊物品的再利用，還發(fā)動(dòng)家長收集廢舊物品和老師一齊動(dòng)手制造，為幼兒制作出了很多的教學(xué)用具和嬉戲玩具，這一活動(dòng)的開展給我們解決了已往教學(xué)模式單一，教學(xué)用具單調(diào)的窘境，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當(dāng)中的投入用法，吸引著孩子們的留意力。投其所好，老師雖然累了一時(shí)，可是卻把握住了孩子們喜愛新奇和探究的心理，課堂教學(xué)工作變得較為簡便; 3

37、.經(jīng)過學(xué)習(xí)，老師們已經(jīng)養(yǎng)成了在備課當(dāng)中反應(yīng)幼兒年齡特點(diǎn)，教案中能表現(xiàn)幼兒性格特征的習(xí)慣在教案當(dāng)中每一課后都能看到老師在本節(jié)課當(dāng)中對孩子學(xué)習(xí)效果的反應(yīng)和下一堂課應(yīng)當(dāng)留意的方面，老師們還能不斷地發(fā)覺工作當(dāng)中存在的問題，做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺，準(zhǔn)時(shí)解決。 三、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)： 本學(xué)期我們主要開設(shè)了拼音、數(shù)學(xué)、語言、美術(shù)、科學(xué)、健康、行為導(dǎo)引等課程的教學(xué)。老師們力求上好每堂課，教務(wù)上要求老師在課前仔細(xì)討論教材，精準(zhǔn)把握重難點(diǎn)，留意在課堂教學(xué)當(dāng)中強(qiáng)化難點(diǎn)、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律，年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生活閱歷，有目的、有方案、有組織地開展各個(gè)課程的學(xué)習(xí)，并不斷歸納總結(jié)，主動(dòng)地提高了自身教學(xué)水平。 1、

38、拼音教學(xué)方面： 本學(xué)期拼音的教學(xué)使孩子們學(xué)會了復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，并能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能精準(zhǔn)拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。從實(shí)際動(dòng)身，采納直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。在訓(xùn)練教研方面，老師能夠仔細(xì)寫好教學(xué)方案，提早備好課，備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)好綱要，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。相互聽課，仔細(xì)聽取同事的看法，改善教學(xué)方式。每一天準(zhǔn)時(shí)寫教學(xué)反思、總結(jié)閱歷教訓(xùn)。在教與學(xué)的過程中，努力以激發(fā)幼兒的愛好為主，以抓好拼讀為重點(diǎn)，把握必需的拼讀方法，正確用法“情境圖”、“語境歌”。合理滲透教材的人文性，讓孩子經(jīng)過編小故事;采納歌謠;編順口溜、編兒歌的方式幫

39、忙孩子們記憶。大家在課堂中努力營造著一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)著幼兒對學(xué)習(xí)的愛好，以各種方式吸引了幼兒，使他們從中受到感染和訓(xùn)練，同時(shí)完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的訓(xùn)練，我們的老師還注意“快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終堅(jiān)持在快樂、求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。 2、數(shù)學(xué)教學(xué)方面： 我們的幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際閱歷，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，經(jīng)過自我的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，并能精準(zhǔn)的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。能對四周的事物有必需的空間想象本領(lǐng)。在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中的工作當(dāng)中，我們把教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，

40、并經(jīng)過嬉戲的方法培育和愛護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，制造和供應(yīng)必需的條件幫忙幼兒合理地運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問，將其轉(zhuǎn)化為熟悉事物的本領(lǐng)。在教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景，以趣味的故事和嬉戲綻開，并協(xié)作詳細(xì)形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)覺問題、解決問題，充分發(fā)揮揮了幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。 3、語言、美術(shù)、健康、科學(xué)教學(xué)方面： 語言方面，孩子們嫻熟把握了語言課本中的兒歌故事，能在本學(xué)期當(dāng)中背誦課本當(dāng)中的兒歌，并且能夠復(fù)述課文中的故事，并能利用部分詞語口頭說話。我們要求老師在課堂中要規(guī)范板書，具體講解，教給幼兒正確的背誦方法;幫忙孩子們培育良好的學(xué)習(xí)和健康習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒把握了正確的背誦記憶和疼惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣

41、，要求孩子們重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)了孩子們身心健康的全面進(jìn)展。 4、教學(xué)活動(dòng)方面： 二月份： 1.我們組織了幼兒入園，建立正常的教學(xué)秩序，并將開學(xué)工作落實(shí)到位。 2.加強(qiáng)了對幼兒進(jìn)行平安意識訓(xùn)練及良好行為習(xí)慣的培育。 3.老師加強(qiáng)了對班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、重新調(diào)整、科學(xué)規(guī)劃，構(gòu)成了有序的嬉戲環(huán)境。 4.在本學(xué)期我園還對青年老師時(shí)常進(jìn)行崗位練兵活動(dòng)。 三月份： 1.常常檢查各班常規(guī)，督促了老師對幼兒平日的訓(xùn)練。 2.各學(xué)段組織了不一樣的教研活動(dòng)。 3.我們組織骨干老師進(jìn)行示范課觀摩活動(dòng)并要求全體老師聽課，評課。 4.對班級主題墻調(diào)研，提升老師主題墻創(chuàng)設(shè)的本領(lǐng)。豐富班級自然角，構(gòu)成種類

42、、豐富、美麗、有參加性的班級自然景觀。每月更換和創(chuàng)新各種教學(xué)用具和嬉戲道具。 5.青年老師崗位練兵活動(dòng)提升了各位老師的整體素養(yǎng)。 四月份： 1.督促了各學(xué)段組教研活動(dòng)，共同探討出現(xiàn)的問題，到達(dá)了對于不一樣年齡段的孩子進(jìn)行不一樣訓(xùn)練形式的教學(xué)目的。 2.調(diào)動(dòng)青年老師公開課活動(dòng)。這樣的方法不僅僅提高了老師的業(yè)務(wù)水平，并且經(jīng)過評課當(dāng)中的鼓舞和共勉，幫忙青年女老師樹立了自信念。 3.家長開放日活動(dòng)的開展拉進(jìn)了幼兒園和家長之間的關(guān)系，使家長真正了解了幼兒訓(xùn)練的重要性和存在的難度，從而得到了家長的大力支持。 幼兒教學(xué)工作總結(jié) 篇9 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)緊急而又改善的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和

43、老師的熱心支持和關(guān)心下，我仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，主動(dòng)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡要匯報(bào)總結(jié)。 一、師德表現(xiàn) 主動(dòng)參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及級組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，主動(dòng)要求進(jìn)步。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤，喜愛集體，聽從安排，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。 二、訓(xùn)練教學(xué)狀況 在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點(diǎn)： 1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細(xì)討論教材，力求精準(zhǔn)把握難重點(diǎn)，并注意參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不 斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。 2、仔細(xì)上好每一節(jié)課，上課時(shí)注意幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注意綜合力

44、量的培育,有意識的培育幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素養(yǎng)，保證教學(xué)質(zhì)量。 3、留意聽取幼兒的看法,準(zhǔn)時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。 4、堅(jiān)持聽課，留意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)閱歷,努力探究適合自己的教學(xué)模式。5、注意訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí),并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.。一學(xué)期來,我在學(xué)校開了兩次公開課，通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。 三、配班工作 這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了小一班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還協(xié)作班主任做好幼兒平安及教學(xué)工作，做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。 四、家長工作 一個(gè)班的工作能否得以順當(dāng)?shù)拈_展，除了