四年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)卷

1、2010學(xué)年第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)基礎(chǔ)知識(shí)111胡111n1Il!111111ftFIi1111i1I1|i11I1iihVII1zI1iIIl1l>11iknL耳V、讀拼音，寫(xiě)漢字。jiangnanxinfengzhuCngliepushichcngwe4riu111riI1111I111111I1v1H!11Il'1Ii1i11I11峠I111|ejidohoujieminruiqucnlizcofu111T土二.11111il1!1111111d-w二*11VI1N一11111111111N二M11v1IH1111N11rkNiNjicnsibujiujujinghuis

2、henrongwey111、請(qǐng)用“畫(huà)出下列四字詞中的錯(cuò)別字，并在后面的括號(hào)里改正。四面處歌（）疲憊不湛（）不荒不忙（）突兀深郁（）多資多彩（）膽大忘為（）功其不備（）橫七堅(jiān)八（）你一定積累了不少類(lèi)似“水平如靜”的成語(yǔ)，請(qǐng)你寫(xiě)出兩個(gè)吧一物比做另一物的成語(yǔ)，記住不要重復(fù)試卷中出現(xiàn)過(guò)的。三、解釋下面加點(diǎn)的字在詞語(yǔ)中的意思。挽弓搭箭:百發(fā)百中：一絲不茍：魚(yú)貫而出:面呈彩色:相看兩不厭：四、判斷下列句子，正確的在（）里打“V”，錯(cuò)誤的打“X”1、“一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富。”這句話(huà)的“財(cái)富”就是錢(qián)財(cái)。（2、普羅米修斯是古希臘的一個(gè)神話(huà)故事。成群地從土里探出頭來(lái)。“幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到

3、那里走走，常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍,這句話(huà)運(yùn)用了夸張的修飾手法。4、“手不釋卷”中的“卷”就是試卷的意思。五、把詩(shī)句補(bǔ)充完整。1、名句接寫(xiě)：大漠,長(zhǎng)河。與朋友交，。螞蟻搬家蛇過(guò)道，。，綠蓑衣。2、你一定背過(guò)許多古詩(shī)詞，請(qǐng)你默寫(xiě)一句帶有“春”字的古詩(shī)句。閱讀理解夜鶯的歌聲（節(jié)選）“喂。你來(lái)！”軍官叫那個(gè)孩子。孩子趕緊把小刀放到衣裳里，抖了抖衣服上的muxie,走到軍官跟前?！斑?，讓我看看！”軍官說(shuō)。孩子從嘴里掏出一個(gè)小玩藝兒，遞給他，用快活的藍(lán)眼睛望著他。那是個(gè)白樺樹(shù)皮做的koshcoo“挺巧！小孩子，你做得挺巧哇?！避姽冱c(diǎn)了點(diǎn)頭。轉(zhuǎn)眼間，他那陰沉的臉上閃出一種冷笑的光，“誰(shuí)教你這樣吹哨子的？”“

4、我自己學(xué)的。我還會(huì)學(xué)杜鵑叫呢?！焙⒆訉W(xué)了幾聲杜鵑叫。接著又把哨子塞到嘴里吹起來(lái)。“村子里就剩下你一個(gè)了嗎？”軍官繼續(xù)penwen他。“怎么會(huì)就剩下我一個(gè)？這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹，多著呢。夜鶯倒是只有我一個(gè)！“你這個(gè)壞家伙！”軍官打斷孩子的話(huà)，“我是問(wèn)你這里有沒(méi)有人。”“人哪？戰(zhàn)爭(zhēng)一開(kāi)始這里就沒(méi)有人了?！毙『ⅲǎ┑鼗卮?，“剛剛一開(kāi)火，村子就著火，大家都喊：野獸來(lái)了，野獸來(lái)了一一就都跑了?！薄按罇|西！”軍官想著，輕蔑地微笑了一下?！斑危阏J(rèn)識(shí)往蘇蒙塔斯村去的路嗎？那個(gè)村子大概是叫這個(gè)名字吧？”“怎么會(huì)不認(rèn)識(shí)！”孩子（）地回答，“我和叔叔常到磨坊那兒的堤壩上去釣魚(yú)。那兒的狗魚(yú)可兇呢，能吃小鵝！”“

5、好啦，好啦，帶我們?nèi)グ?。要是你帶路帶得?duì)，我就把這個(gè)小東西送給你。”軍官說(shuō)著，指了指他的打火機(jī)，“要是你把我們帶到別處去，我就把你的腦袋擰下來(lái)。聽(tīng)懂了嗎？”隊(duì)伍出發(fā)了，行軍灶打頭，跟著就是小孩和軍官，倆人并排著走。小孩有時(shí)候?qū)W夜鶯唱，有時(shí)候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹(shù)枝，有時(shí)候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來(lái)。他好像把身邊的軍官完全忘了。森林越來(lái)越密。彎彎曲曲的小路穿過(guò)密密的白樺樹(shù)林，穿過(guò)雜草叢生的空地，又爬上了長(zhǎng)滿(mǎn)古松的小山?！澳銈冞@里有游擊隊(duì)嗎？”軍官突然問(wèn)?！澳阏f(shuō)的是一種蘑菇嗎？沒(méi)有，我們這里沒(méi)有這種蘑菇。這里只有紅蘑菇、白蘑菇，還有洋蘑菇。”孩子回答。軍官覺(jué)得從孩子嘴里什么也

6、問(wèn)不出來(lái)，就不再問(wèn)了。1請(qǐng)根據(jù)文中的拼音依次填寫(xiě)正確的詞語(yǔ)（）（）（）2、請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，給文中的括號(hào)處填寫(xiě)正確的詞語(yǔ)：“小孩（）地回答”；“孩子（）地回答”從所填的兩個(gè)詞中，你看出了什么？我們還可以從文中哪個(gè)句子也能體會(huì)到這一點(diǎn)：3、仔細(xì)閱讀以下兩個(gè)句子，并正確選擇它們是什么句式？ “怎么會(huì)就剩下我一個(gè)？”（） “你說(shuō)的是一種蘑菇嗎？沒(méi)有，我們這里沒(méi)有這種蘑菇。（）A、疑問(wèn)句；B、反問(wèn)句；C、設(shè)問(wèn)句4、“野獸來(lái)了，野獸來(lái)了一一就都跑了。”此處的破折號(hào)在文中的作用：（）A、解釋說(shuō)明；B意思轉(zhuǎn)折；C意思遞進(jìn)；D聲音延長(zhǎng)A、比喻；B、雙關(guān)；C、擬人5、認(rèn)真閱讀句子：“小孩有時(shí)候?qū)W夜鶯唱，有時(shí)候?qū)W杜

7、鵑叫，”說(shuō)說(shuō)句子中的小孩為什么一會(huì)兒學(xué)夜鶯唱，一會(huì)兒學(xué)杜鵑叫？6、“他好像把身邊的軍官完全忘了”、“他把身邊的軍官完全忘了”比較兩個(gè)句子思考：第一個(gè)句子中的“好像”能不能去掉，為什么?我的父親豐之愷我父親被稱(chēng)為一代漫畫(huà)大師，在藝術(shù)上，他早已有很高的造詣。他的漫畫(huà)往往寥寥幾筆，就能使人物栩栩如生。盡管如此，但他精益求精，還是堅(jiān)持不懈。努力提高自己的藝術(shù)水平。父親作畫(huà)（）有一點(diǎn)小缺點(diǎn)，例如圖章的位置不對(duì)，稍微影響畫(huà)面的平衡，他就（）重新來(lái)過(guò)。我常常趁他不見(jiàn)，偷偷地把這些十分寶貴的“廢畫(huà)”從紙簍里揀出來(lái)珍藏著，久而久之，竟也藏了不少。父親還喜歡聽(tīng)取批評(píng)意見(jiàn)。在他的“畫(huà)師日記”里有這樣的一句話(huà)：“贊美

8、的話(huà)不足道，批評(píng)的話(huà)才可貴?！蹦菚r(shí)我家住在嘉興。有一天父親帶我們到煙雨樓去玩。當(dāng)我剝吃南湖菱的時(shí)候，忽然聽(tīng)到鄰座幾位游客提到父親的名字。我正要說(shuō)話(huà)，父親立刻示意叫我不做聲，而他卻聚精會(huì)神地去“偷聽(tīng)”他們的議論。其中有個(gè)人說(shuō)：“豐之愷畫(huà)的人真怪，有的沒(méi)有五官，有的臉上只有兩條橫線(xiàn)。這.難道是時(shí)髦的嗎？”其實(shí)這叫做“意到筆不到”，可以更含蓄，更耐人尋味，更給人以遐想的余地。但是父親還是吸取了那位茶客的意見(jiàn)，從此在人物的刻畫(huà)上下了更大的功夫，注意通過(guò)生動(dòng)的姿態(tài)來(lái)表達(dá)沒(méi)有無(wú)關(guān)的面部的神情。1聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)造詣：精益求精：2、請(qǐng)為文中的括號(hào)處選擇合適的關(guān)聯(lián)詞“父親作畫(huà)（）有一點(diǎn)小缺點(diǎn)，例如圖章的位置

9、不對(duì)，稍微影響畫(huà)面的平衡，他就（）重新來(lái)過(guò)?！盇、如果就;B、即使也;C哪怕寧可3、父親還喜歡聽(tīng)取批評(píng)意見(jiàn)。在他的“畫(huà)師日記”里有這樣一句話(huà)：“贊美的話(huà)不足道，批評(píng)的話(huà)才可貴?！边@個(gè)句子在文中所起的作用是：（）A、前后呼應(yīng)；B點(diǎn)明中心；C承上啟下4、短文贊揚(yáng)了父親的什么品質(zhì)？請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（）A、自強(qiáng)不息；B知難而退；C精益求精文中從哪些事來(lái)表達(dá)這一點(diǎn)的？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括:事件（一）：事件（二）：5、“意到筆不到”在文中指。此處的引號(hào)表示什么（）A、直接引用；B、表示特定的稱(chēng)謂；C表示特殊含義，需要強(qiáng)調(diào)；D表示象聲詞。請(qǐng)從短文中再找出兩處與之類(lèi)似的引習(xí)作訓(xùn)練"煩惱”：不管是大人或

10、是小孩，在日常生活、學(xué)習(xí)中，難免會(huì)有煩惱的事。也許你正為自己相貌一般、身材矮小而煩惱；也許你正為自己不佳的學(xué)習(xí)成績(jī)而傷心；也許你正為和朋友的一場(chǎng)不愉快而懊惱請(qǐng)以“煩惱”為話(huà)題，寫(xiě)一篇記敘文。如近視眼的煩惱女生（男生）的煩惱班干部的煩惱。要求：題目可以從以選題中選擇，也可自擬，題中可用“煩惱”二字，也可不用，400字以上。16點(diǎn)（錯(cuò)一個(gè)字口0.5點(diǎn)）二、6點(diǎn)（前面每空0.5點(diǎn)，后面每橫線(xiàn)1點(diǎn)）三、6點(diǎn)（錯(cuò)一處口1點(diǎn)）四、4點(diǎn)（XVXX）五、8點(diǎn)（每空得1點(diǎn)，有1個(gè)錯(cuò)別字扣0.5點(diǎn)）閱讀理解課內(nèi)閱讀16點(diǎn)1、依次為：木屑口哨盤(pán)問(wèn)（共3點(diǎn)一空1點(diǎn)）2、（不慌不忙）（很有信心）孩子在敵人面前沉著冷靜。著他。3、BC（2點(diǎn)）4、D敵人或德軍B孩子從嘴里掏出一個(gè)小玩藝兒遞給他，用快活的藍(lán)眼睛望（共4點(diǎn)每處得1點(diǎn)）（3點(diǎn)每處得1點(diǎn)）5、一方面給游擊隊(duì)員報(bào)信，另一方面也是迷惑敵人，避免引起敵人的懷疑。（1點(diǎn)）（1點(diǎn)）6、不能去掉?！昂孟瘛备芋w現(xiàn)了孩子在面對(duì)敵人時(shí)，沉著