六年級上冊美術(shù)教案光影變幻(2)_湘美版

1、.第8課：光影變幻教學(xué)目的：掌握光影變幻下形體的明暗、層次感的皴線方法和形體空間的造型才能，探究光影下的各種美妙效果。感受明暗的深淺、強(qiáng)弱、濃淡，增進(jìn)對形體美的審美體驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生擅長發(fā)現(xiàn)美、探究美的精神和創(chuàng)造美的才能。過程與方法：開展學(xué)生立體感知才能，想象力，進(jìn)步學(xué)生審美才能情感態(tài)度與價值觀：感知才能，想象力，進(jìn)步學(xué)生審美才能教學(xué)重難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)知識，根據(jù)每組不同的靜物來表現(xiàn)創(chuàng)意素描繪畫。一、導(dǎo)入課題 1課件展示色彩斑斕的光影圖片?熱鬧的船舶交易市場?、?玻璃杯?。 2提醒課題?光影變幻?。 多媒體課件演示畫家名作以及優(yōu)秀的攝影圖片?熱鬧的船舶交易市場?、?玻璃杯?。提醒?光影變幻?的課題。

2、二、提醒素描概念1提出考慮，觀察圖片上的物體存在著哪些明顯的明暗變化，怎樣用線條來表現(xiàn)明暗效果。 2學(xué)生自由討論，老師傾聽，參與討論。 3交流討論結(jié)果，老師板書：用筆輕那么淡、重那么濃；線條疏那么弱、密那么強(qiáng)。 4學(xué)生嘗試用鉛筆描線。 板書，圖片、鉛筆、紙等。 三、排線方法1老師引導(dǎo)學(xué)生合作探究。2小組討論：你會想象畫出哪些幾何形，并如何重疊、穿插。 3以小組開火車的形式，學(xué)生輪流上臺畫一個幾何形，并組成完好畫面。 四、排線成面及排線空間感體驗(yàn)，拓展思路 1討論評議：請大家一起評議這幅集體創(chuàng)作的作品 哪些地方好，哪些地方不好?記錄評分記錄卡。 2 發(fā)散思維：生活中變化著的幾何形和明暗變化的 3

3、 三大關(guān)系五大調(diào)子。4 明暗等級。五、表現(xiàn)創(chuàng)作，合作練習(xí)，總結(jié)評價 1學(xué)生單獨(dú)創(chuàng)作一幅作品，畫一組幾何圖形，運(yùn)用鉛筆描線的方法，想象畫出幾何形的明暗效果，表現(xiàn)層次感。評析作品：完成創(chuàng)作的同學(xué)將作業(yè)貼到展示板后可自由欣賞各組作業(yè)，與身邊的同學(xué)說一說、評一評。 2老師總結(jié)評價：肯定學(xué)生的精心繪畫，贊揚(yáng)學(xué)生的大膽表現(xiàn)。 展示板、作業(yè)， 課件播放輕音樂。 3.播放課件?沙漠之鴿?等描繪建筑物的畫，老師提醒學(xué)生仔細(xì)觀察建筑物是由哪些立體形構(gòu)成。 4每小組分發(fā)積木玩具，分小組自由活動，用積木建房子，老師提出要求： 1建筑物要美觀，有特色； 2建筑物要有穩(wěn)定性； 3給建筑物取一個名字； 4觀察建筑物各個方面的明暗變化。 3請小組派代表介紹“建筑物。 播放課件?沙漠之鴿?，積木玩具、話筒。 六、作業(yè)1讓學(xué)生嘗試畫出一個立方體，按照左圖的順序，用鉛筆描線畫出不同面上的明暗變化，將圖例中三個圖形對照，看看立方體的立體感有什么不同。 2老師總結(jié)：明暗變化能突出立體感。 3讓學(xué)生畫一組立方體構(gòu)成的建筑物，在每一塊面上運(yùn)用由弱到強(qiáng)、由淡到濃的明暗畫法繪制，表現(xiàn)出建筑物的立體感。 立方體、鉛筆、紙。 七、說一說 1同學(xué)互相交流在繪畫學(xué)習(xí)過程中所獲得的體會與經(jīng)歷。 2采用答記者問的方式說說生活中的光影變幻。八、想一想 1提問：物體的明暗、光影是由于什么變化而產(chǎn)生的?物體的形體會不會