六年級上數學月考試題綜合考練(6)_1516人教新課標

1、.2019-2019學年新人教版六年級上第三次月考數學試卷一、填空題，每空1分，共23分1甲班人數比乙班多，那么乙班人數比甲班少2甲數除以乙數等于0.4，乙數與甲數的比值為3一個直角三角形三邊長度之比3：4：5，周長是24厘米，與它等底等高的平行四邊形面積是4在邊長是8分米的正方形鐵皮里加工出一個最大的圓，剩余部分的鐵皮面積是平方分米5一根長8米的鋼管，截去后又截去米，還剩米6 =÷60=：5=0.47甲乙兩數的平均數是24，甲數與乙數的比是5：3，甲數是，乙數是8把7：9的前項加上14，要使比值不變，比的后項應該加上91千克的和千克的一樣重10把7化成分母是8的假分數是11六7有學

2、生60人，男生占全班人數的，女生有人12 L的油分裝在容量是L的小瓶里，需要個小瓶13“公園在學校的西偏南30°方向上，這句話還可以說成：“學校在公園的偏方向上14用圓規(guī)畫一個直徑6厘米的半圓，這個半圓的周長是厘米在這個半圓里畫一個最大的三角形，畫出的這個三角形的面積是平方厘米152：8讀作，化成最簡整數比是16a=b，那么a：b=填比值二、判斷題，每題2分，共16分17假如1÷a=b，那么a和b互為倒數18直徑總比半徑長判斷對錯19把某種商品價格先進步，又降低，這種商品現價與原價一樣判斷對錯20=3.14判斷對錯21一個數除以分數的商一定比原來的數大判斷對錯22因為0.7

3、+0.3=1，所以0.3和0.7互為倒數判斷對錯23除數不能為0，但比的后項可以為0判斷對錯24兩端都在圓上的線段，直徑是最長的一條判斷對錯三、解答題共1小題，總分值10分25直接寫出得數33=×100=×=18÷=×=÷3=4545×=102.52=四、解答題共1小題，總分值15分26用簡便方法計算下面各題333×3 520÷÷14 2019××2.3+2.3×9+×2.3 五、列綜合算式計算共6分，每題3分27兩個因數的積是，其中一個因數是2，另一個因數的是多少

4、？28一個數的比的2倍還多1，求這個數六、解決問題30分，每題5分29一袋瓜子重50千克，賣出20千克，余下的包裝成小包出售，每包千克，能包裝成多少小包？30學校食堂買回大米噸，第一周吃了它的，第二周又吃了剩下的一半，第二周吃了多少噸大米？31學校把栽90棵樹的任務按照六年級4個班的人數分配給各個班，一班有44人，二班有46人，三班有48人，四班有42人接到任務后，三班的同學興致勃勃的去取樹苗，請你幫助算算，三班的同學可以拿回幾棵樹苗？32有一塊直徑1.2米的玻璃圓桌面，這塊玻璃的面積是多少平方米？在這個玻璃的邊上描上一圈金線，這圈金線長多少厘米？33一個長方形的周長是140厘米，長與寬的比是

5、4：3，在這個長方形里面畫出一個最大的圓，畫出的圓面積是多少平方厘米？34圖中圖形的陰影部分面積是多少平方厘米？2019-2019學年新人教版六年級上第三次月考數學試卷參考答案與試題解析一、填空題，每空1分，共23分1甲班人數比乙班多，那么乙班人數比甲班少frac15【考點】分數除法【分析】先把乙班人數看成單位“1，那么甲班人數就是1+，然后用除以甲班人數即可【解答】解：÷1+，答：乙班人數比甲班少故答案為：2甲數除以乙數等于0.4，乙數與甲數的比值為2.5【考點】求比值和化簡比【分析】根據題意知道甲數÷乙數=0.4，所以乙數：甲數=1：0.4，由此即可求出乙數與甲數的比值

6、【解答】解：因為甲數÷乙數=0.4，所以乙數：甲數=1：0.4=1÷0.4=2.5；故答案為：2.53一個直角三角形三邊長度之比3：4：5，周長是24厘米，與它等底等高的平行四邊形面積是48平方厘米【考點】比的應用；平行四邊形的面積【分析】首先利用按比例分配求得三角形的兩條直角邊，根據三角形的面積=底×高÷2，平行四邊形的面積=底×高，那么三角形的面積是與其等底等高的平行四邊形面積的一半，因此與它等底等高的平行四邊形的面積是三角形面積的2倍，據此求解即可【解答】解：24×=6厘米24×=8厘米三角形的面積：6×8&

7、#247;2=48÷2=24平方厘米平行四邊形的面積：24×2=48平方厘米答：與它等底等高的平行四邊形的面積是48平方厘米故答案為：48平方厘米4在邊長是8分米的正方形鐵皮里加工出一個最大的圓，剩余部分的鐵皮面積是13.76平方分米【考點】圓、圓環(huán)的面積；長方形、正方形的面積【分析】正方形內最大的圓的直徑等于正方形的邊長，利用圓的面積公式求出圓的面積；再用正方形的面積減去圓的面積，即可得出剩下的面積，據此解答【解答】解：3.14×8÷22=3.14×16=50.24平方分米8×850.24=6450.24=13.76平方分米答：除去

8、圓的面積剩余部分的面積是13.76平方分米故答案為：13.765一根長8米的鋼管，截去后又截去米，還剩frac234米【考點】分數乘法應用題【分析】第一個的單位“1是8米，截去，即截去8米的，根據分數乘法的意義可以求出截去的米數，第二個，是詳細的數，由此即可解答【解答】解：88×，=82，=6，=米；答：還剩米；故答案為：6 =24÷60=2：5=0.4【考點】比與分數、除法的關系【分析】把0.4化成分數并化簡是，根據分數的根本性質分子、分母都乘4就是；根據分數與除法的關系=2÷5，再根據商不變的性質被除數、除數都乘12就是24÷60；根據比與分數的關系

9、=2：5【解答】解： =24÷60=2：5=0.4故答案為：20，24，27甲乙兩數的平均數是24，甲數與乙數的比是5：3，甲數是30，乙數是18【考點】平均數問題；比例的應用【分析】此題要求甲、乙兩個數分別是多少，先要求出甲、乙兩個數的和是多少，然后根據按比例分配知識進展解答即可【解答】解：24×2×=30；24×2×=18；答：甲數是30，乙數是18故答案為：30，188把7：9的前項加上14，要使比值不變，比的后項應該加上18【考點】比的性質【分析】7：9的前項7加上14，是21，即可看出前項擴大了3倍，要是比值不變，后項也要擴大3倍，由

10、此即可得出答案【解答】解：7+14=21，21÷7=3，9×39=279=18，比的后項應該加上18；故答案為：1891千克的和3千克的一樣重【考點】分數乘法【分析】先求出1千克的是1×=千克，也就是求多少千克的是千克，用除法計算，即÷，計算即可【解答】解：1×÷，=1××5，=3千克；答：1千克的和3千克的一樣重故答案為：310把7化成分母是8的假分數是frac568【考點】整數、假分數和帶分數的互化【分析】把整數化成假分數，用指定的分母作分母，用整數和分母的乘積作分子，據此解答即可【解答】解：7=故答案為：11

11、六7有學生60人，男生占全班人數的，女生有25人【考點】分數乘法應用題【分析】把全班的人數看成單位“1，男生占全班人數的，用全班的人數乘上這個分率，即可求出男生的人數，再用總人數減去男生的人數即可求解【解答】解：6060×=6035=25人答：女生有 25人故答案為：2512 L的油分裝在容量是L的小瓶里，需要2個小瓶【考點】分數除法應用題【分析】求需要小瓶的個數，就是求升里面有幾個升，用除法求解即可【解答】解：÷=2個答：需要2個小瓶故答案為：213“公園在學校的西偏南30°方向上，這句話還可以說成：“學校在公園的東偏西偏30°方向上【考點】方向【分析

12、】根據位置的相對性可知，它們的方向相反，角度相等，據此解答【解答】解：“公園在學校的西偏南30°方向上，這句話還可以說成：“學校在公園的 東偏西偏 30°方向上；故答案為：東偏西，30°14用圓規(guī)畫一個直徑6厘米的半圓，這個半圓的周長是15.42厘米在這個半圓里畫一個最大的三角形，畫出的這個三角形的面積是9平方厘米【考點】圓、圓環(huán)的周長；三角形的周長和面積【分析】1圓心確定圓的位置，半徑確定圓的大小，根據圓的畫法即可畫出這個以點O為圓心，以6厘米為直徑的半圓；半圓的周長=圓周長的一半+直徑；2在一個直徑是6厘米的半圓內，畫一個面積最大的三角形，這個三角形的底應等于

13、圓的直徑，底上的高就等于圓的半徑，這樣才能保證這個三角形的面積最大【解答】解：1以任意一點O為圓心，以6÷2=3厘米為半徑的半圓如下圖：半圓的周長為：3.14×6÷2+6=9.42+6=15.42厘米26×6÷2÷2=6×3÷2=18÷2=9平方厘米答：這個三角形的面積是9平方厘米故答案為：15.42，9152：8讀作2比8，化成最簡整數比是1：4【考點】比的讀法、寫法及各部分的名稱；求比值和化簡比【分析】1根據比的讀法，比號讀作比，比的前后項按照整數的讀法即可；2根據比的根本性質，即比的前項和后項同時乘

14、或除以一個一樣的數0除外比值不變，進而把比化成最簡比【解答】解：1根據比的讀法可得，2：8讀作：2比8；22：8=2÷2：8÷2=1：4，答：2：8讀作2比8，化成最簡整數比，1：4故答案為：2比8，1：416a=b，那么a：b=4：3填比值【考點】比的意義；求比值和化簡比【分析】把a=b的兩邊同時乘4，變成3a=4b，再根據比例的根本性質解答【解答】解： a×4=b×4 3a=4b a：b=4：3故答案為：4：3二、判斷題，每題2分，共16分17假如1÷a=b，那么a和b互為倒數【考點】倒數的認識【分析】因為1÷a=b，說明a和b的

15、積為1，根據倒數的意義：乘積是1的兩個數互為倒數即可作出判斷【解答】解：因為1÷a=b，所以ab=1，所以a和b互為倒數故答案為：18直徑總比半徑長×判斷對錯【考點】圓的認識與圓周率【分析】必須在同一個圓或等圓中，直徑才比半徑長，不在同一個圓或等圓中，直徑和半徑是無法比較的【解答】解：必須在同圓或等圓中，直徑才比半徑長故答案為：×19把某種商品價格先進步，又降低，這種商品現價與原價一樣×判斷對錯【考點】分數乘法應用題【分析】把商品原來的價格看作單位“1，先進步，是進步單位“1的，這時的價格是1+1×=，又降低是降低的，是把“看作單位“1，降低的

16、錢數是×=，這時商品的價格是=，再與原來的“1比較即可解答【解答】解：由分析可得，1+1×，=1，答：這種商品現價與原價不一樣故答案為：×20=3.14×判斷對錯【考點】圓的認識與圓周率【分析】根據圓周率的含義：圓的周長和它直徑的比值，叫做圓周率，圓周率用字母“表示，是一個無限不循環(huán)小數，的近似值為3.14；進而判斷即可【解答】解：根據圓周率的含義可知：是一個無限不循環(huán)小數，的近似值為3.14；故答案為：錯誤21一個數除以分數的商一定比原來的數大×判斷對錯【考點】分數除法；分數大小的比較【分析】在分數除法里，除數大于1，商小于被除數；除數等于1

17、，商等于被除數；除數小于1，商大于被除數，據此判斷即可【解答】解：要從三種情況分析商與被除數的關系：1除數大于1，商小于被除數；2除數等于1，商等于被除數；3除數小于1，商大于被除數故判斷為：錯誤22因為0.7+0.3=1，所以0.3和0.7互為倒數×判斷對錯【考點】倒數的認識【分析】根據倒數的意義，乘積是1的兩個數互為倒數據此判斷即可【解答】解：乘積是1的兩個數互為倒數由此可知：0.7+0.3=1，所以0.7和0.3互為倒數這種說法是錯誤的故答案為：×23除數不能為0，但比的后項可以為0×判斷對錯【考點】比與分數、除法的關系【分析】根據比與除法的關系，比的前項相

18、當于被除數、后項相當于除數，除數不能為0，因此，比的后項也不能為0【解答】解：比的前項相當于被除數、后項相當于除數，除數不能為0，因此，比的后項也不能為0故答案為：×24兩端都在圓上的線段，直徑是最長的一條判斷對錯【考點】圓的認識與圓周率【分析】根據兩端都在圓上，可以畫圖進展觀察，通過觀察可以對以上說法進展判斷【解答】解：由題意可作圖如下：通過觀察可知，兩端都在圓上的所有線段中，直徑是最長的一條故答案為：三、解答題共1小題，總分值10分25直接寫出得數33=×100=×=18÷=×=÷3=4545×=102.52=【考點】分

19、數乘法；分數的四那么混合運算；有理數的乘方【分析】根整數、據分數、小數四那么混合運算的順序，按照分數四那么運算的計算法那么，直接進展口算即可【解答】解：33=9×100=16×=18÷=81×=1÷3=4545×=40102.52=3.75=1=四、解答題共1小題，總分值15分26用簡便方法計算下面各題333×3 520÷÷14 2019××2.3+2.3×9+×2.3 【考點】整數、分數、小數、百分數四那么混合運算；運算定律與簡便運算【分析】1、3、4根據乘法分配

20、律進展簡算；2根據除法的性質進展簡算；5根據乘法交換律和結合律進展簡算【解答】解：1333×3=×3=333×3+×3=999+1=1000；2520÷÷14=520÷×14=520÷2=260；32019×=2019×+1×=2019+=2019；4×2.3+2.3×9+×2.3=+9+×2.3=10×2.3=23；5=÷××340=1×150=150五、列綜合算式計算共6分，每題3分

21、27兩個因數的積是，其中一個因數是2，另一個因數的是多少？【考點】分數的四那么混合運算【分析】先用兩個因數的積除以2，求出另一個因數，然后再乘上即可【解答】解：÷2×答：另一個因數的是28一個數的比的2倍還多1，求這個數【考點】分數的四那么混合運算【分析】首先根據分數乘法的意義用乘法求得的2倍，再加上1，恰好是這個數的，進一步根據一個數的幾分之幾是多少，求這個數用除法列式求得這個數即可【解答】解：×2+1÷=+1÷答：這個數是六、解決問題30分，每題5分29一袋瓜子重50千克，賣出20千克，余下的包裝成小包出售，每包千克，能包裝成多少小包？【考

22、點】分數四那么復合應用題【分析】首先根據減法的意義，用這袋瓜子的質量減去賣出的求出剩下的，再根據“包含除法的意義，用剩下的質量除以每包的質量即可【解答】解：5020=40包，答：內包裝成40包30學校食堂買回大米噸，第一周吃了它的，第二周又吃了剩下的一半，第二周吃了多少噸大米？【考點】分數四那么復合應用題【分析】先把噸大米看作單位“1，那么第一周吃完剩下的分率為1，運用乘法即可求出第一周吃完剩下的量；再把第一周吃完剩下的量看作單位“1，第二周吃的分率為，已求出第一周吃完剩下的量，運用乘法即可求出第二周吃的量【解答】解：×1×=噸答：第二周吃了噸大米31學校把栽90棵樹的任務按照六年級4個班的人數分配給各個班，一班有44人，二班有46人，三班有48人，四班有42人接到任務后，三班的同學興致勃勃的去取樹苗，請你幫助算算，三班的同學可以拿回幾棵樹苗？【考點】按比例分配應用題【分析】一班有44人，二班有46人，三班有48人，四班有42人，那么四個班所拿樹苗的比就是44：46：48：42，三班應分得總數的，用乘法即可得三班拿回樹苗的棵數【解答】解：90×=90×=24棵；答：三班的同學可以拿回24棵樹苗32有一塊直徑1.2米的玻璃圓桌面，這塊玻璃的面積是多少平方米？在這個玻璃的邊上描上一