部編二年級語文上冊單元教材分析

1、第一單元教材分析一、教學(xué)內(nèi)容概述本單元圍繞“大自然的秘密”這個主題編排了小蝌蚪找媽媽我是什么植物媽媽有辦法3篇課文，側(cè)重于體現(xiàn)大自然的一些科學(xué)知識。學(xué)生通過閱讀知曉其中的變化規(guī)律和科學(xué)道理后，會更加喜愛大自然，更想去仔細(xì)觀察大自然，去探究其中的科學(xué)奧秘。本單元的學(xué)習(xí)重點之一：積累并運用表示動作的詞語。本單元的學(xué)習(xí)重點之二：借助圖片，了解課文的內(nèi)容。本單元“快樂讀書吧”安排了“讀讀童話故事”，推薦閱讀沒頭腦和不高興。重在培養(yǎng)學(xué)生對書的認(rèn)識及良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。二、單元教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)識51個生字，讀準(zhǔn)4個多音字，會寫30個字，會寫25個詞語。聯(lián)系生活，學(xué)習(xí)與野外活動有關(guān)的8個詞語。（重點）2.

2、正確、流利地朗讀課文，分角色朗讀小蝌蚪找媽媽，背誦植物媽媽有辦法。積累并運用表示動作的詞。（重點）3. 借助圖片或關(guān)鍵詞，了解課文內(nèi)容。能提取明顯的信息，再交流。（難點）4. 激發(fā)熱愛大自然的情感，產(chǎn)生探索大自然中科學(xué)奧秘的興趣。（難點）5. 通過演一演的方式，體會3組動詞的不同意思。6. 能仿照例句，用加點的詞語“有時候有時候”“在在在在”說句子。（難點）7. 寫好左右結(jié)構(gòu)的字，養(yǎng)好良好的寫字習(xí)慣。（重點）8. 背誦積累古詩梅花，閱讀童話故事企鵝寄冰明白故事中的道理，體會閱讀的興趣。9. 能講一種或一類有趣的動物，做到吐字要清楚。聽后可以提問或補充，有不明白的地方，要有禮貌的提問。（難點）1

3、0. 產(chǎn)生閱讀沒頭腦和不高興的興趣，能了解這本書的主要內(nèi)容。11. 認(rèn)識書的封面，了解書名、作者等基本信息，初步養(yǎng)成愛護圖書的好習(xí)慣。感受課外閱讀的樂趣，樂于與大家分享課外閱讀成果。三、教學(xué)方法1. 本單元在每一課的課后題與語文園地“字詞句運用”中，都安排了相應(yīng)的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生感受這些動詞給人帶來的真實感、生動感，并通過用動詞說句子，把閱讀中學(xué)到的詞語與日常生活情境建立聯(lián)系，在運用中發(fā)展思維與語言能力。2.3篇課文都配有多幅插圖，畫面色彩鮮艷，形象生動活潑，極具吸引力和感染力。要注意引導(dǎo)學(xué)生借助圖片理解重點詞句，了解課文內(nèi)容，借助圖片來講述、背誦課文。3. 低段閱讀指導(dǎo)的核心是激發(fā)學(xué)生的閱讀興

4、趣，教師要組織開展跟進式閱讀，可以分階段組織分享和交流讀書活動，促進和保持學(xué)生閱讀的興趣。四、課時安排（合計12課時）1小蝌蚪找媽媽2課時2我是什么2課時3植物媽媽有辦法2課時口語交際：有趣的動物1課時語文園地一4課時快樂讀書吧：讀讀童話故事2課時第二單元教材分析一、教學(xué)內(nèi)容概述本單元是識字單元，以4個識字主題“場景”、“樹木”、“動物”、“農(nóng)事”串聯(lián)起了本單元55個會認(rèn)字、2個多音字、40個會寫字，旨在引導(dǎo)學(xué)生在不同的語境中識字學(xué)詞。這些內(nèi)容貼近兒童生活，大都以學(xué)生喜聞樂見的歌謠形式呈現(xiàn)，讀起來朗朗上口，富有節(jié)奏感和音韻美。本單元課文內(nèi)容都是大自然中的場景、事物。通過本組課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生親

5、近自然。初步感受大自然的豐富美妙，激發(fā)學(xué)生對大自然的喜愛之情。語文園地二重點安排學(xué)習(xí)“部首查字法”，是學(xué)生獨立識字常使用的方法。二、單元教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)識本單元的62個生字，讀準(zhǔn)2個多音字，會寫40個字，能用部件歸類法識字，會寫28個詞語。（重點）2. 結(jié)合圖畫識字學(xué)文，了解形聲字形旁表義、聲旁表音的特點。（難點）3. 了解數(shù)量詞的不同用法，能在生活情境中恰當(dāng)運用數(shù)量詞。（重點）4. 背誦場景歌樹之歌拍手歌田家四季歌（重點）5. 初步了解不同樹木的基本特點和四季農(nóng)事，懂得動物是人類的朋友，感受農(nóng)民的辛勤勞作和豐收的喜悅，體會大自然的豐富美妙，激發(fā)學(xué)生對大自然的喜愛之情。（難點）6. 懂得閱讀時

6、遇到不認(rèn)識的字可以用部首查字法查字典，初步建立部首的概念，學(xué)會用部首查字法查字典。（難點）7. 朗讀、背誦日積月累中的名言警句。（重點）8. 閱讀十二月花名歌，了解十二月花事，感受大自然的奇妙。三、教學(xué)方法本單元是識字單元，在教學(xué)時，對課文內(nèi)容理解的要求和課文單元有所不同，應(yīng)該把教學(xué)重點放在識字寫字上，重在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字規(guī)律，運用形聲字形旁表義、聲旁表音的特點歸類識字。鼓勵學(xué)生運用已經(jīng)掌握的識字方法自主識字，要把識字、寫字與朗讀指導(dǎo)有機結(jié)合，對課文內(nèi)容不必作深入的理解與分析。四、課時安排（合計10課時）1場景歌2課時2樹之歌2課時3拍手歌2課時4田家四季歌2課時語文園地二2課時第三單元教材分

7、析一、教學(xué)內(nèi)容概述本單元以“兒童生活”為主題，編排了曹沖稱象、玲玲的畫、一封信、媽媽睡了4篇課文。這些課文以兒童的視角，表現(xiàn)兒童的生活。本單元的教學(xué)重點是“閱讀課文，能說出自己的感受或想法”。課后題形式多樣，有聯(lián)系生活談體會的，有通過比較，談自己的想法的。本單元的另一個教學(xué)重點是“借助關(guān)鍵詞句，理解課文內(nèi)容”。本單元安排了第一次正式的寫話練習(xí)，安排的是說說寫寫自己喜歡的玩具。二、單元教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)識本單元的66個生字，讀準(zhǔn)4個多音字，會寫38個字，會寫29個詞語。了解詞組的結(jié)構(gòu)特點。能正確辨析與運用同音字。（重點）2. 正確、流利地朗讀課文。3. 了解關(guān)鍵詞句的意思，能用指定的詞語寫句子。學(xué)

8、習(xí)用“一邊一邊”說句子。（重點）4. 借助關(guān)鍵詞句，理解課文內(nèi)容，講講故事。（重點）5. 能針對問題，說出自己的感受或想法。（難點）6. 寫寫自己喜歡的玩具。學(xué)習(xí)“在方格紙上寫，標(biāo)點符號占一格”等基本寫話格式要求。（難點）7. 學(xué)習(xí)制作積累卡，交流課內(nèi)外積累的詞句，初步養(yǎng)成積累的好習(xí)慣。（難點）8. 背誦積累古詩小兒垂釣。9. 閱讀王二小，感受王二小的機智勇敢。三、教學(xué)方法1教學(xué)中要重視課后習(xí)題中有關(guān)問題的討論，給予學(xué)生思考的時間和空間2、要著重訓(xùn)練學(xué)生通過提取相關(guān)信息，理解課文內(nèi)容的能力。3、在寫話聯(lián)系中，引導(dǎo)學(xué)生注意寫話的基本格式。起始階段的寫話練習(xí)，重在培養(yǎng)學(xué)生把自己想說的話用文字表達(dá)出

9、來，培養(yǎng)書面表達(dá)的興趣。對學(xué)生寫話的內(nèi)容不作過多要求，能寫幾句就寫幾句。四、課時安排（合計12課時）4曹沖稱象2課時6一封信2課時口語交際：做手工1課時5玲玲的畫2課時7媽媽睡了2課時語文園地三3課時第四單元教材分析一、教學(xué)內(nèi)容概述本單元圍繞“家鄉(xiāng)”這個主題編排了登鸛雀樓望廬山瀑布2首古詩和黃山奇石日月潭葡萄溝3篇課文，涵蓋古今，跨越海峽，表現(xiàn)了祖國的遼闊和美麗，激發(fā)學(xué)生贊美家鄉(xiāng)的感情和認(rèn)識家鄉(xiāng)的渴望?！奥?lián)系上下文和生活經(jīng)驗，了解詞句的意思”是本單元的教學(xué)重點?！皩W(xué)習(xí)課文的語言表達(dá)，積累語言”是本單元的另一個重點。本單元寫話安排的是學(xué)習(xí)寫留言條。二、單元教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)識65個生字，讀準(zhǔn)3個多

10、音字，會寫38個字，會寫37個詞語。增強在生活中主動識字的意識。（重點）2. 能聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗，理解詞句的意思。能夠用“像”說句子。3. 展開想象用自己的話說說詩句描繪的畫面，初步感受大自然的神奇、壯麗。（難點）4. 能正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，背誦古詩和指定的課文段落。5. 仿寫句子，提升寫話能力。積累詞語，并能夠運用。（重點）6. 激發(fā)學(xué)生認(rèn)識家鄉(xiāng)、贊美家鄉(xiāng)的情感。7. 學(xué)習(xí)寫留言條。（難點）8. 發(fā)現(xiàn)描寫顏色的詞語的構(gòu)詞規(guī)律，并積累相關(guān)的詞語。（重點）9. 背誦積累風(fēng)景名句，初步感受山河的壯美。10. 閱讀畫家鄉(xiāng)，感受家鄉(xiāng)的美。三、教學(xué)方法1. 鼓勵學(xué)生大膽運用“聯(lián)系上下

11、文和生活經(jīng)驗，了解詞語意思”的方法，遇到不懂的詞句先借助上下文和生活經(jīng)驗推測意思，再查字典驗證。這種閱讀方法可以促進學(xué)生邊讀邊思考，提高學(xué)生獨立閱讀的能力。2. 本單元以寫景的文章為主，語言優(yōu)美，生動形象。教科書在黃山奇石葡萄溝等課文中安排了仿寫的練習(xí)，在古詩二首日月潭等課文中安排了詞語的拓展積累，在多篇文章后安排背誦課文或片段的練習(xí)。3. 在本單元的寫話練習(xí)中，通過例文讓學(xué)生感受寫留言條是來自現(xiàn)實生活交流的需要。通過例文旁的提示，讓學(xué)生明白留言條的基本格式。四、課時安排（合計10課時）8古詩二首2課時9黃山奇石2課時10日月潭2課時11葡萄溝2課時語文園地四2課時第五單元教材分析一、教學(xué)內(nèi)容

12、概述本單元圍繞“思維方法”這個主題編排了坐井觀天寒號鳥我要的是葫蘆3篇課文。本單元的故事，內(nèi)容淺顯，寓意深刻，坐井觀天凸顯看問題要全面；寒號鳥凸顯做事不能只顧眼前，要有計劃有安排；我要的是葫蘆凸顯看問題要注意事物之間的聯(lián)系。故事短小，形象鮮明，情節(jié)有趣，能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。本單元的教學(xué)重點是“初步體會課文講述的道理”?！案惺芎腕w會課文語言表達(dá)的多樣性，學(xué)習(xí)表達(dá)”也是本單元重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。、單元教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)識44個生字，讀準(zhǔn)3個多音字，會寫24個字，會寫21個詞語。能根據(jù)字義猜偏旁，進一步領(lǐng)悟漢字形旁表義的特點。（重點）2. 分角色朗讀課文，讀好對話；讀出不同句子的語氣。（重點）3. 聯(lián)系

13、生活實際，初步體會課文講述的道理。（難點）4. 結(jié)合課后題，感受和體會語言表達(dá)的多樣性，學(xué)習(xí)表達(dá)。（難點）5. 和別人商量事情，要用商量的語氣，并把自己的想法說清楚。6. 積累帶“言、語”的四字詞語，能猜測詞語意思。（難點）7. 仿照例句，把句子寫具體。（難點）8. 了解漢字“左短右長”“右短左長”的間架結(jié)構(gòu)，在田字格中練習(xí)書寫。9. 背誦積累古詩江雪。（重點）10. 閱讀刻舟求劍，和同學(xué)交流閱讀后的感受。三、教學(xué)方法1教學(xué)時，要引導(dǎo)學(xué)生借助課后題，聯(lián)系生活實際，發(fā)表自己的觀點，在交流討論中，體會課文講述的道理。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得生活的一些基本道理，獲得初步的思考問題的一些方法。2. 寒號鳥

14、一課，借助課后第二題，感受同樣的意思可以用不同的方式來表達(dá)；我要的是葫蘆一課，通過課后第二題句子的對比朗讀，體會同一個意思可以用感嘆句或陳述句、反問句或陳述句來表達(dá)，不同的語氣表達(dá)了不同的情感；語文園地“字詞句運用”第二題，通過仿說練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何把句子表達(dá)得更具體。四、課時安排（合計10課時）12坐井觀天2課時13寒號鳥2課時14我要的是葫蘆2課時口語交際：商量1課時語文園地五3課時第六單元教材分析一、教學(xué)內(nèi)容概述本單元圍繞“偉人”這一主題編排了大禹治水朱德的扁擔(dān)難忘的潑水節(jié)3篇人物故事。故事語言簡潔，內(nèi)容緊湊，分別講述了大禹帶領(lǐng)百姓治理洪水，朱德身先士卒和戰(zhàn)士們一起挑糧、周總理和傣族

15、人民一起過潑水節(jié)的故事?！敖柚~句，了解課文內(nèi)容”是本單元教學(xué)的重點。在前面的第一單元和第三單元，圍繞這個訓(xùn)練點，教科書已經(jīng)有所鋪墊。本單元通過語文園地“我的發(fā)現(xiàn)”著重揭示了形聲字的另一個特點“聲旁表音”。二、單元教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)識55個生字，讀準(zhǔn)3個多音字。會寫24個生字，會寫40個詞語。在識字中學(xué)詞，認(rèn)識常見的交通工具。根據(jù)語境讀準(zhǔn)多音字，學(xué)習(xí)多音字據(jù)義定音的方法。（重點）2.正確、流利地朗讀課文。借助詞句，能講述課文內(nèi)容。（重點）3. 發(fā)現(xiàn)“放、防、房”的讀音與“方”很接近，了解形聲字聲旁表音的構(gòu)字規(guī)律。給句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點。（難點）4. 感受先賢、先輩心系百姓、無私奉獻(xiàn)的精神，并由衷產(chǎn)

16、生敬意。（難點）5. 積累“洪水、防洪”等詞語，學(xué)習(xí)動詞與名詞的搭配。（難點）6. 觀察圖畫，了解每幅圖的意思，能按順序講清楚圖意。認(rèn)真聽，知道別人講的是哪幅圖的內(nèi)容7. 積累一組勵志名句，初步感受名句蘊含的道理。8. 閱讀民間故事魯班造鋸，感受魯班的智慧。三、教學(xué)方法1. 教學(xué)中，既要引領(lǐng)學(xué)生感受偉人心系百姓的高貴品質(zhì)，初步滲透革命傳統(tǒng)教育，也要借助關(guān)鍵詞，了解課文內(nèi)容，練習(xí)講述故事。2. 要以讀為主線，通過“初讀，把課文讀通、讀順；細(xì)讀，借助關(guān)鍵詞句，了解故事內(nèi)容；講述，借助關(guān)鍵詞句，練習(xí)表達(dá)”的教學(xué)板塊來學(xué)習(xí)偉人的故事。3. 教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生利用形聲字的規(guī)律去識字，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣

17、。4. 本單元所涉及的內(nèi)容距離學(xué)生生活較遠(yuǎn)，課前可引導(dǎo)學(xué)生向長輩了解，或在家長的幫助下搜集相關(guān)資料，再通過師生交流，初步“認(rèn)識”人物，為學(xué)習(xí)課文、感悟人物品質(zhì)奠定基礎(chǔ)。5. 充分利用好課文插圖，培養(yǎng)學(xué)生借助圖畫閱讀，了解故事內(nèi)容的能力。四、課時安排（合計10課時）15大禹治水2課時16朱德的扁擔(dān)2課時17難忘的潑水節(jié)2課時口語交際：看圖講故事1課時語文園地六3課時第七單元教材分析一、教學(xué)內(nèi)容概述本單元圍繞“想象”這一主題編排了古詩二首、霧在哪里、雪孩子3篇課文。本單元課文側(cè)重于體現(xiàn)想象之美。課文選材經(jīng)典，語言生動，充滿兒童情趣。本單元的教學(xué)重點是“展開想象，獲得初步的情感體驗“。在雪孩子一課的

18、課后題中，第一次提出了默讀的要求，這意味著要進一步發(fā)展學(xué)生的閱讀能力。本單元安排了第三次寫話練習(xí)，以貓和老鼠為話題，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，續(xù)編故事。二、單元教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)識47個生字，讀準(zhǔn)1個多音字，會寫24個字，會寫26個詞語。聯(lián)系生活學(xué)習(xí)與自然風(fēng)光有關(guān)的4組詞語。（重點）2. 正確、流利地朗讀課文；背誦古詩夜宿山寺敕勒歌；學(xué)習(xí)默讀，試著做到不出聲。（重點）3. 圖文對照，想象畫面，大致理解古詩的意思；想象說話，體會霧的頑皮淘氣；在想象中續(xù)編故事，感受雪孩子的勇敢善良。（難點）4. 通過句子的對比朗讀與抄寫，感受語言表達(dá)的具體生動。5. 學(xué)習(xí)用部首查字法查獨體字；積累并運用描寫天氣的8個四字詞

19、語；學(xué)習(xí)擬人句，體會句子的有趣。（難點）6. 觀察圖畫，展開想象，續(xù)編故事。（難點）7. 展示交流改正錯別字的方法，復(fù)習(xí)鞏固易錯字。8. 積累民謠數(shù)九歌。9. 閱讀繞口令分不清是鴨還是霞，感受繞口令的情趣。三、教學(xué)方法1.教學(xué)中要循序漸進，體現(xiàn)指導(dǎo)的層次性。古詩二首可以利用文中插圖，引導(dǎo)學(xué)生想象詩中描寫的畫面，感受山寺的高聳入云和草原的高遠(yuǎn)遼闊；霧在哪里可以在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，借助課后題，仿照課文句式想象說話，體會霧的頑皮淘氣；雪孩子可以利用學(xué)習(xí)伙伴的提示，在想象中續(xù)編故事，感受美好的心靈。2. 起步階段的默讀訓(xùn)練，主要引導(dǎo)學(xué)生試著做到不出聲。四、課時安排（合計10課時）18古詩二首2課時19霧在哪里2課時20雪孩子3課時語文園地七4課時第八單元教材分析一、教學(xué)內(nèi)容概述本單元圍繞“相處”這個主題編排了狐假虎威狐貍分奶酪紙船和風(fēng)箏風(fēng)娃娃4篇童話故事。通過童話故事，讓學(xué)生感受應(yīng)該怎樣與人相處。這些童話故事情節(jié)生動有趣，角色個性鮮明，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中注意與人友好相處?！熬C合運用多種方法自主識字、自主閱讀”是本單元教學(xué)的重點。一年級編排連環(huán)畫課文，引導(dǎo)學(xué)生遇到不認(rèn)識的字借助圖畫、字形特點、聯(lián)系上