初中信息技術(shù)《形狀補(bǔ)間》教案、教學(xué)設(shè)計

1、第三章 動畫創(chuàng)作初步第1節(jié)形狀補(bǔ)間教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：(1) . 了解Flash動畫的特色，認(rèn)識Flash的工作界面。(2) .掌握FLASH軟件的基本應(yīng)用、添加普通幀、關(guān)鍵幀的方法，了解文字、圖形、圖層、時間軸。(3) .掌握文字的分離”(即打散)，外部圖形的轉(zhuǎn)換(位圖轉(zhuǎn)換為矢量圖)。(4) .能夠運(yùn)用形狀補(bǔ)問制作動畫，舉一反三、觸類旁通，應(yīng)用所學(xué)解決問題。2、過程與方法：在了解Flash動畫的特色的基礎(chǔ)上，通過自主探究并依據(jù)學(xué)習(xí)向?qū)нM(jìn)行知識與技能的學(xué)習(xí)，結(jié)合老師的講解并通過小組合作、任務(wù)探究，使同學(xué)們學(xué)會形狀補(bǔ)問動畫的制作方法。3、情感態(tài)度價值觀：通過對Flash動畫特色的介

2、紹，激發(fā)學(xué)生 Flash動畫制作的興趣。在學(xué)習(xí)動畫制作的過程中，使學(xué)生體驗到 Flash動畫的神奇，進(jìn)而提高學(xué)生對 Flash動畫制作的積極性和主動性。課堂上讓學(xué)生自主探究動畫的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識，同時也鼓勵互助合作學(xué)習(xí)，不但能提高學(xué)習(xí)效率還可以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力。教學(xué)重點：1 .普通幀、關(guān)鍵幀、空白關(guān)鍵幀的區(qū)別、應(yīng)用。2 . 了解文字、圖形、圖層、時間軸。3 .形狀補(bǔ)問動畫的方法與特點。教學(xué)難點：1 .關(guān)鍵幀的應(yīng)用。2 .文字的分離”（即打散），外部圖形的轉(zhuǎn)換（位圖轉(zhuǎn)換為矢量圖）。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教室、課件、教學(xué)素材、教學(xué)實例教學(xué)過程：聲、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣展示優(yōu)秀變形動畫

3、'方變圓"、十二生肖送祝?！?、“孫悟空大變身”，讓學(xué)生體驗形狀補(bǔ)問動畫變化的魅力。設(shè)計意圖：通過動畫，以吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生了解動展的發(fā)展變化，體驗變形動畫的魅力，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容一一形狀補(bǔ)問動畫，引出課題。武、講授新課（膏）初識FLASH , 了解FLASH的特點Flash是一款非常優(yōu)秀的動畫制作軟件，功能很強(qiáng)大、簡單易學(xué)。在制作動畫中它使用的圖形是矢量圖形，矢量圖形無論怎樣放大、縮小，都不會影響畫面質(zhì)量而且矢量圖的體積小。FLASH動畫的迷人之處還在于交互性強(qiáng)，我們可以通過單ft按鈕、選擇菜單來控制動畫播放，甚至可以制作成小游戲。熟悉FLASH軟件界面。介紹普

4、通幀、關(guān)鍵幀、空白關(guān)鍵幀。（二）介紹形狀補(bǔ)問動畫通過 看一看”環(huán)節(jié)引出概念：件么是形狀補(bǔ)問動畫？ ”什么是形狀補(bǔ)問動畫？在一個關(guān)鍵幀繪制一個形狀”，在其后的另一個關(guān)鍵幀中更改該“形狀或繪制另一個形狀”，計算機(jī)根據(jù)兩者之間的差別創(chuàng)建的動畫稱為“形狀補(bǔ)問動畫”。（三）動手實踐，體驗制作動畫的樂趣小試牛刀【任務(wù)一】：發(fā)揮你的想象力，利用flash工具直接在舞臺上繪制圖形,創(chuàng)作一個簡單的形狀補(bǔ)問動畫。（自主探究并依據(jù)學(xué)習(xí)向?qū)瓿桑┙處熝惨暎瑢€別學(xué)生給予指導(dǎo)，演示學(xué)生作品?？偨Y(jié)形狀補(bǔ)問動畫在時間軸的表現(xiàn)，形狀補(bǔ)問動畫可以實現(xiàn)兩個形狀之間（顏色）、（形狀）、（大?。?、（位置）的變化。通過第一個任務(wù)的學(xué)習(xí)

5、，學(xué)生基本能夠制作一個簡單的形狀補(bǔ)問動畫，體會形狀補(bǔ)問動畫變形的樂趣，激發(fā)學(xué)生更近一步探究。'形狀補(bǔ)問動畫”中形狀的概念：在Flash舞臺上直接繪制的圖形，被稱作 形狀"，形狀”只有大小和位置屬性，這種圖形被稱為矢量圖形。矢量圖形選中后成打散的小點狀態(tài)（如圖）試一試”假如操作的對象變成圖片、文字該如何操作呢?【任務(wù)二】深入探究：在“素材庫”文件夾中選擇十二生肖中你喜歡的一個形象完成位圖到文字的變形。（通過小組討論、合作探究，了解文字和位圖的轉(zhuǎn)化方法）例如：猊一說”總結(jié)位圖轉(zhuǎn)化為矢量圖、文字打散的方法。位圖：修改位圖轉(zhuǎn)換位圖為矢量圖。文字：需要打散，用修改 > 分離。（單個字用一次分離”，多個字需要用兩次分離”）【任務(wù)三】大顯身手：選擇你感興趣的圖片素材，或利用flash工具直接在舞臺上繪制圖形，發(fā)揮你的想象力，創(chuàng)作一個形狀補(bǔ)問動畫，并導(dǎo)出影片。（嘗試多 個形狀之間的變化）例如：教師巡視，對學(xué)生給予指導(dǎo)。展示學(xué)生作品，評價。四、課堂小結(jié)分享收獲：'想一想”通過這節(jié)課你有哪些收獲？1 .學(xué)會了制作形狀補(bǔ)問動畫。2 .學(xué)會了用flash工具箱中工具繪制的圖形可直接用于制作形狀補(bǔ)問動畫;首尾幀