對校園欺凌說“不”教學(xué)設(shè)計

1、對校園欺凌說“不”學(xué)習(xí)目標(biāo)：þ1.在受到欺負(fù)時知道如何應(yīng)對； þ2.學(xué)會關(guān)心和善待他人，與人友好相處?；顒舆^程：一、熱身活動一：手掌活動操二、熱身活動二：大西瓜和小西瓜三、活動三：朗誦小詩在那百花盛開的地方/有一棵美麗的無花果/她青青澀澀/仿佛含羞我們青少年朋友就像這枚無花果，青青地，澀澀地 擁有青春，擁有激情，在一個屬于我們的伊甸園里狂舞， 揮灑屬于青春的汗水，演繹出屬于年輕的童話 也許，那將是多年后你記憶中最美的回憶！ 青春歲月四、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：þ在受到欺負(fù)時知道如何應(yīng)對；þ學(xué)會關(guān)心和善待他人，與人友好相處。五、什么是“校園欺凌”？（一）欺凌：即一種

2、有目的地傷害和控制對方的攻擊行為。（二）欺凌行為的分類： 1、身體上的冒犯：比如，打人、打耳光、推搡別人、挑事打架等。 2、語言上的冒犯：比如，取笑、威脅、騷擾、散布謊言、嘲弄、恐嚇等。 3、心理上、感情上的冒犯：比如冷暴力、孤立排擠、冷眼旁觀。六、你所在的班級有沒有“小霸王”呢？說說他們的“惡行”。1.學(xué)生自由發(fā)言。2.談?wù)勀愕目捶ā?.出示案例。4. 你有親身經(jīng)歷過校園暴力嗎？5.互動交流：被同學(xué)欺負(fù)了怎么辦？快給上面的同學(xué)出出主意吧！七、對欺凌說“不”2 / 51. 當(dāng)受到欺凌時，最好不要表現(xiàn)出害怕或哭泣，這會讓欺負(fù)你的人覺得你很好欺負(fù)而繼續(xù)欺負(fù)你。2. 你要勇敢、堅定而且明確地告訴欺凌

3、者停止他們的行為,然后走開。3. 有些欺負(fù)行為往往是為了取樂，如果看到被欺負(fù)的人如此強勢，欺凌者一般會很無趣地離開。4. 為了避開欺凌者最好和他人一起行動，及時向老師、家長及警察求助。八、怎樣預(yù)防自己對他人的欺凌行為？1.講出來。如果你對誰非常惱火，想要“收拾”他，在這么做之前，一定要把想法告訴家長老師或年長者，他們會想出一個合理的辦法解決你的憤怒。2.站在對方的角度想一想。如果你被人愚弄、辱罵甚至是毆打，你會是什么感受？如果你的行為會給別人帶來長時間的恐懼和痛苦，你忍心嗎？3.問一問自己。反思一下，值得嗎?你要做的事情可能給你帶來批評、處分甚至法律處罰，這將成為你人生的一個污點。而起因也許只

4、是很小的一件事，或僅僅是你自己的一時沖動。這么做，值得嗎? 4.想一想。想象這樣的結(jié)果是什么？對解決問題有幫助嗎?5.想一想你以后的處境。學(xué)校有政教處，有法制校長，社會有治安管理機構(gòu)，有公安機關(guān)等法制社會，正義必將戰(zhàn)勝邪惡。九、學(xué)會善待他人1.通過欺凌他人來尋開心，或者通過欺負(fù)弱小顯示自己的強大，不僅給他人帶來很大的傷害，也無法讓你得到真正的友誼和尊重。2.做第一個道歉的人游戲神奇的小紙條 規(guī)則：每人拿出一張紙條，可以署名，也可以匿名，寫出你最想向我們班道歉的人的名字，并且寫出你想對他說的話，寫完之后把它投進老師的魔法盒，你的心愿就會實現(xiàn)，時間5分鐘。3. 實施欺負(fù)或者協(xié)作欺負(fù)，都是一種軟弱的

5、表現(xiàn)，希望大家都能堅強起來，用愛去關(guān)心他人。4. 人人都是平等的，我們要學(xué)會善待他人。關(guān)心、幫助、寬容他人才可以得到真正的快樂，這份快樂是從欺負(fù)他人的過程中體驗不到的。十、小故事1.小明小飛發(fā)生爭執(zhí)，小明身材高大但是沒有還手，小飛認(rèn)為小明軟弱，還繼續(xù)打他，剛好迎面碰到班主任，老師剛要去訓(xùn)斥小飛，小明卻還像沒事一樣臉上掛著笑容說：“老師我們鬧著玩的?！毙★w心虛，拔腿就跑，正好頭撞在了一個屋角上，這時小飛急忙跑過去背起小飛向醫(yī)務(wù)室跑去。小明的寬容使二人后來成為好朋友。2. 請同學(xué)們說一說，當(dāng)你與同學(xué)發(fā)生矛盾時應(yīng)該怎做？十一、怎樣修復(fù)友誼1. 放下“面子”，主動溝通2. 人際交往原則 要以誠待人,不要過于世故；要言而有信,不要輕易作出許諾；保持適度距離，不要過于親近；