《英語視聽》教學大綱(本科)

1、英語視聽教學大綱（本科）課程說明1 .課程代碼：-2 .總學時數(shù)：1383 .學分：_84 .適用專業(yè)：本科5 .本課程的性質、地位和作用英語視聽是英語本科一、二年級開設的專業(yè)基礎課程，是加強英語聽說、 交際能力必需的基礎課程。本課程結合了聽力、口語課程的一些基本功能。通過 對學生進行聽力、口語等英語視聽說技能的訓練，提高學生的聽力理解水平，口 語表達能力和對語言運用的分析理解能力。以英語錄音、錄像、電影電視片等形式進行教學，經過系統(tǒng)的訓練，使學生有較好的語言實際運用的能力和較強的視 聽說水平，為學生進入高年級學習打下基礎。二、教學基本要求1 .本課程的目的、任務本課程的目的在于提高學生對語言

2、真實度較高的各類視聽材料的理解能力 和口頭表達能力。在聽力理解方面通過多種形式的訓練， 幫助學生初步克服聽力 障礙，聽懂英語國家人士在一般社交場合的交談和相當于中等難度的聽力材料， 能理解大意、抓住主要論點或情節(jié)，能根據(jù)所聽材料進行分析、領會說話人的態(tài) 度、感情和真實意圖，并用英語簡要地做筆記。在基礎階段結束時，學生應能聽 懂“美國之音"（正常速度）和英國廣播公司國際新聞的主要內容。2 .本課程的教學要求視聽課不同于書面語教學，它要求學生注意力集中，養(yǎng)成良好聽力習慣，提 高英語語感，包括音的辨別、句子結構的分析、內容的判斷乃至短期和長期記憶 的提高等。教材以普通高等教育“十五”國家級

3、規(guī)劃教材新世紀高等院校英語 專業(yè)本科生系列教材之一聽力教程1-4冊為主體，輔以即時的英語電臺播 報的新聞和英語原版電視、電影等音像材料，充分發(fā)揮學生的學習興趣、增強求 知欲、發(fā)展思維，進行有計劃的訓練，使他們能逐漸掌握各種英語聽力技巧和策 略，聽懂不同體裁和題材的聽力材料。由于本課程信息輸入和接收是多渠道的，要求課堂教學全程在有多媒體設備的語音實驗室進行。聽力理解已非以往認為的單向接收信息的活動而是積極的雙向交流，教師在課堂教學中宜使用啟發(fā)式教學方法，加強互動性。本課程教學內容豐富、量大，而課時有限，因此，不僅課堂教學要緊湊，在有限時間里給以學生較多的語言輸入和輸出，而且要做好課外延伸， 課內

4、外精泛聽結合，鼓勵學生多收聽英語廣播新聞和觀看英語原版電視電影。通過四個學期的系統(tǒng)訓練在聽力方面要達到高等學校英語專業(yè)教學大綱中規(guī)定的四級要求。同時，通過觀賞英文電影、電視等教學片等，使學生能夠增加對語境和語用場合了解；能較好地復述所觀看的故事情節(jié)，講述自己的理解和分析， 具備用英語講述和組織語言的能力；能針對特定語境和語用場合中的若干話題，進行模仿、對話、討論等，提高口頭表達能力和獲得正確的語音語調?；A階段聽力第二級要求：1、能聽懂簡單的課堂英語和日常生活用語。2、能在15 分鐘內聽寫已學語言知識編寫的與課文題材近似的材料（詞數(shù)120左右 每分鐘 80 個詞， ）錯誤率不超過10。3、能聽

5、懂英語國家人士所作的難度基本上不超過所學語言知識面題材又較熟悉的講話或日常生活交談，抓住中心大意、理解主要內容，并能辨別說話人的態(tài)度與語氣。4、能聽常美國之音慢速英語廣播中的新聞和文化節(jié)目，要求抓住主要內容?；A階段聽力第四級要求：1、能在 15 分鐘內聽寫根據(jù)已學知識編寫或選用的錄音材料（詞數(shù)120-150，每分鐘 100個詞， ）錯誤率不超過10。2、英語國家人士關于日常生活、社會生活的講演或交談和難度相當于TOFEL中MINITALKS?中等難度聽力材料，理解中心大意，抓住主要論點或情節(jié)，能據(jù)所聽材料進行推理和分析，領會作者的態(tài)度、情感和真實意圖，并用英語作簡要筆記。3、能聽懂美國之音（

6、正常速度）和英國廣播公司國際新聞的主要內容。4、能在15 分鐘內聽寫根據(jù)己學知識編寫或選用的錄音材料（詞數(shù)150-180，每分鐘 120 個詞， ）錯誤率不超過8%。三、學時分配學期周數(shù)總學時周學時每單元安排課時第一學期142822第二學期183622第三學期183622第四學期183622四、大綱內容第一冊【本冊書教學目的、要求】：1 .熟悉和辨認英語語音的弱讀、連讀和省略；2 .熟悉和掌握記英語筆記的基本要領和技巧；3 .掌握聽材料要領抓大意、辨認特定信息和理解推理等聽力技巧；4 .聽懂語速相當VOASpecial English節(jié)目的涉及世界政治、軍事沖突、文化、 財經等報導，學習和積累

7、相關新聞報導語匯。5 .通過復述聽力材料，提高口頭產出語篇能力。 【本冊書教學重點、難點】：1 .英語筆記一選擇關鍵詞；2 .對話與短文聽力理解；3 .新聞報導體裁和結構，新聞背景知識和詞匯，概括新聞報告技巧；4 .記敘文復述?！局饕虒W要點】：本冊教材教包括16個單元。每單元分為四部分：第一部分 聽力技巧訓練 Listening for Tactics語音練習和記筆記訓練。語音練習重點是讓學生學會辨認影響聽力理解的弱讀、連讀和省略等語音形 式。記筆記訓練以下三種能力：1）選擇重點能力；2）簡潔、快速書寫能力；3） 有條理地安排記下來內容的能力要掌握的記筆記技巧有：1) 辨認文本是關于哪方面的

8、話題；2) 辨認文本中心思想；3) 理出文章結構邏輯， 明確例證與論點的聯(lián)系；4) 根據(jù)文章內在邏輯安排要點；5) 運用縮略形式加快書寫速度；6)運用符號加快書寫速度；7)省略非重點語言成分；8)利用紙張空間清楚有條理地安排記錄內容；9) 運用數(shù)字、字母來安排和區(qū)分要點、次要點、例證等；10) 利用條理清晰的布局以及數(shù)字和字母符號進行快速準確的重現(xiàn)筆記內容； 11) 運用縮略形式、符號和省略要有系統(tǒng)性和一致性，確保記錄內容意義的準確恢復；12) 好的記筆記能力是提高說、寫和成功地解決問題能力必要的基礎。(Alex Adkins and Ian Mckean)記筆記練習主要有記下key word

9、s 和填空補全全文等形式。第二部分聽力理解Listening Comprehension這部分包括三種聽力材料的理解：對話、 短文和新聞。該部分練習目的主要有訓練學生掌握聽材料要領抓大意、辨認特定信息和理解推理等聽力技巧。本部分運用到的聽力策略包括：1) 積極預測說話人將要說的內容或話語走向；2) 把聽到的內容與自己的經歷、世界知識和文化知識等背景知識聯(lián)系起來；3) 區(qū)分重點信息和次重點細節(jié)，跟上對話或短文脈絡或線索；4) 推斷隱含在聽力材料中有關說話人情況及其處境。第三部分口頭活動Oral Work本部分主要有兩種練習形式：1) 回答問題, 該練習為聽說訓練，學生根據(jù)聽到的對話回答問題，問題

10、為開放式，需要學生積極參與，目的是為學生后面產出更長的口頭語篇做鋪墊。2) 復述聽到的課文，旨在幫助學生產出較長口頭語篇，提高聽說交際技能。學生可利用筆記、大綱、問題、概要等完成復述。第四部分補充練習Supplementary Exercises這部分作為學生課外鍛煉綜合聽力技能的訓練材料。第一學期只有14 周教學時間，教師可根據(jù)具體情況選取其中12-14 個單元進行課堂教學，其余內容布置學生自學。本學期增加3-4 次英語原版電影、電視、記錄片等教學內容。1每單元的Section 4 Supplementary Listening 作為學生課外鍛煉綜合聽力技能的訓練材料。2每周布置課外泛聽本并

11、要求學生做好聽力周記。學期課外泛聽要求學生每天聽 30-60 分鐘教師規(guī)定或學生自選聽力材料，重點聽美國之音SpecialEnglish 的文化、教育、財經和新聞報道并完成相應的補充練習，以及英語原聲歌曲欣賞。3做英語專業(yè)一級聽力練習。4每周觀看至少1 部英語電影、電視片。第二冊【本冊書教學目的、要求】：1. 辨認英語語音的重音、語調、聲調對意義的影響以及辨認不同的口音；2. 鞏固和發(fā)展記英語筆記的技巧；3. 掌握聽材料要領抓大意、辨認特定信息、聽前預測、理解推理等聽力技巧；4.聽懂語速相當VOAT播節(jié)目的涉及世界經濟、政治、軍事沖突、航天科技、自然災害、疾病等報導，學習和積累相關新聞報導語匯

12、；5通過復述聽力材料，提高口頭產出較長語篇的能力。【本冊書教學重點、難點】：1記英語筆記選擇關鍵詞、快速書寫、整理筆記內容；2對話與短文聽力理解；相關專業(yè)領域詞匯的理解和習得；3新聞報導體裁和結構，新聞背景知識和詞匯，概括新聞報告技巧；4記敘文復述。【主要教學要點】：本冊教材教包括16 個單元。每單元分為四部分：第一部分聽力技巧訓練Listening for Tactics語音練習重點是讓學生學會辨認影響和改變意義從而影響聽力理解的重音、語調、聲調和口音等語音形式。第一單元至第九單元繼續(xù)訓練學生記英語筆記的技能選擇重點能力，簡第十單元至第十六單元重潔、 快速書寫能力和有條理地安排記下的內容的能

13、力。點訓練學生的聽前預測和推斷技巧。第二部分聽力理解這部分包括三種聽力材料的理解：對話、 短文和新聞。該部分練習目的主要有訓練學生掌握聽材料要領抓大意、辨認特定信息和理解推理等聽力技巧。本冊書短文內容涉及飲食、通訊、 金融、 醫(yī)學、 自然地理、考古、 天文學、 語言文化、環(huán)境保護等領域，多為說明文體裁的科普短文，難度較之第一冊有較大的提升，這些專業(yè)領域的詞匯和術語將會是理解的難點，教師應布置學生做好預習并鼓勵學生預先閱讀一些相關領域和題材的文章，以獲得相關背景知識。課堂教學中注意聽前預測策略的訓練和組織激活背景知識的討論。新聞聽力訓練大致與第一冊相似，但聽力材料語速加快，新聞內容涉及世界經濟、

14、政治、軍事沖突、航天科技、自然災害、疾病等，要求聽懂語速相當VOA電臺廣播節(jié)目，并學習和積累相關新聞報導語匯。第三部分口頭活動Oral Work本部分教學主要是幫助學生提高聽后復述文章內容的能力，訓練學生聽時記好筆記，并根據(jù)筆記完成產出較長口頭語篇，提高聽說交際技能。第四部分補充練習Supplementary Exercises這部分作為學生課外鍛煉綜合聽力技能的訓練材料。本學期增加3-4 次英語原版電影、電視、記錄片等教學內容?！久恐茏鳂I(yè)、練習】：1. 每單元的Section 4 Supplementary Listening 作為學生課外鍛煉綜合聽力技能的訓練材料。2. 每周布置課外泛聽本

15、并要求學生做好聽力周記。學期課外泛聽要求學生每天聽30-60分鐘教師規(guī)定或學生自選聽力材料，重點聽 VOA BBC CNN®放的文化、 教育、 財經和新聞報道并完成相應的補充練習，以及英語原聲歌曲欣賞。3做英語專業(yè)二級聽力練習。4每周觀看至少1 部英語電影、電視片。（由于第三、第四冊書未到位，本部分大綱內容待續(xù)）五、考核方式和要求根據(jù)教學目的和要求，本課程考核采取平時成績（課外作業(yè)）、期中和期末閉卷考試成績相結合的形式，以百分制計算六、教材和參考書目教材：l .聽力教程1-4冊 上海外語教育出版社施心遠 主編 2004年出版2 .英語聽力入門20001-4冊華東師范大學出版 張民倫著2001年出版3 .英語初級聽力外語教學和研究出版社何其莘著1992年出版4 .英語中級聽力外語教學和研究出版社何其莘著1992年出版音像資料：5 .