《網(wǎng)絡(luò)教學》方案

1、銳聘學院直播教室教學一、建設(shè)背景隨著計算機通信及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)流媒體應(yīng)用日益普及，遠程網(wǎng)絡(luò)教學、視頻點播、網(wǎng)絡(luò)電臺等多媒體的應(yīng)用進入了人們的日常生活，給人們?nèi)粘９ぷ?、生活和學習帶來了極大的便利和樂趣要做的業(yè)務(wù)目前隨著公司的業(yè)務(wù)快速發(fā)展，各大基地的建設(shè)及軟件學院的成立，以及2017年學生數(shù)量持續(xù)增加，我們不得不將面對的問題就是：學生數(shù)量增加，師資力量的緊缺，短時間內(nèi)沒有在不增加更多成本的前提擴大教學力量。二、提供的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)教學是網(wǎng)絡(luò)流媒體技術(shù)應(yīng)用的一個重要方向，它突破了時間和空間的限制，為廣大的學習者提供了極大的方便。課堂直播可以說是網(wǎng)絡(luò)教學比較重要的組成部分，與傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)直播有一些不

2、同。傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)直播一般是把現(xiàn)場的音視頻進行直播，而課堂直播由于用于教學的特殊目的，它不但要直播現(xiàn)場的音視頻，同時要直播教師的電腦上的電子教案(一般為PowerPoint課件)。課堂交互在網(wǎng)絡(luò)教學中也是一個很重要的環(huán)節(jié)，網(wǎng)絡(luò)教學只有通過教師與學生之間的交互(如學生向教師提出疑問，教師通過網(wǎng)絡(luò)回答問題)才能實現(xiàn)真正的互動課堂三、網(wǎng)絡(luò)教學原理1.授課方式一點對多點的方式進行授課（一個基地講課對多個基地同時授課的模式）2.授課模式：例如：理論性課程用銳聘學院平臺學習，定時開設(shè)直播課程，通過直播課程進行代碼演示、實驗演示、問題答疑等，在此同時充分利用執(zhí)行經(jīng)理的職責，維持課堂秩序，督促學生學習。四、網(wǎng)絡(luò)直

3、播教特點及對內(nèi)部業(yè)務(wù)支撐1. 網(wǎng)絡(luò)課堂直播教學方案，充分利用網(wǎng)絡(luò)的資源，籍由優(yōu)異的影音傳送技術(shù)，以及高品質(zhì)、高畫質(zhì)的影音服務(wù)，將課堂上的老師講解、示范、實驗傳遞到各基地及互聯(lián)網(wǎng)各個角落。2. 傳統(tǒng)的課堂教學，有老師授課為主，示范、實驗演示為輔，老師經(jīng)過精心的備課后，把書本上的知識通過課堂傳授給學生，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)直播教學同時結(jié)合銳聘學院平臺教學，您可以：1） 通過網(wǎng)絡(luò)直播教學方案，可以將一位老師辛勤的課堂授課，實時地、流暢地傳遞到其他教室，讓更多的學生參與學習，讓別的老師、領(lǐng)導(dǎo)進行實時的觀摩而不妨礙正常授課。這樣，不但可以節(jié)省老師在示范、實驗演示所需要的教學成本，還可以讓老師更多的時間去提高教學質(zhì)量

4、，而不是花時間、精力在反復(fù)的傳授同一教學內(nèi)容。2） 通過網(wǎng)上課堂直播，可以監(jiān)看學校課堂教學的實時狀況，可以發(fā)布重要通知、召開各基地大會，轉(zhuǎn)播其他優(yōu)質(zhì)教學資源，時事新聞、面試指導(dǎo)、畢業(yè)答辯等等3） 通過各基地、各個大學網(wǎng)絡(luò)和互聯(lián)網(wǎng)，可以將一個基地教學課堂直播到各個基地、各大高校。4） 隨著直播平臺的普及，函授學生可以坐在家中學習。5） 網(wǎng)絡(luò)直播教學可以實時將課堂教學內(nèi)容錄制下來，發(fā)布到銳聘學院平臺，即使錯過了精彩教學也可以在銳聘學院進行點擊觀看回放。6） 結(jié)合銳聘學院線上課程可以更好的實現(xiàn)，線上線下相結(jié)合。-自身業(yè)務(wù)-對內(nèi)支撐：基地內(nèi) 基地間 基地和學校教師部分分散 學生大量招生規(guī)模 招生水平

5、風險加大 整體運營成本 教學規(guī)模的快速提升17年入學 馬上要用可實施的 低成本 高效率 硬件可以用好幾年 效果好充分論證 產(chǎn)品調(diào)研 整體方案空閑時候：在線授課新形式授課內(nèi)容和范圍擴大基地學生參加 線上線下 直播出去線上大規(guī)模小課線下精品課費用不一樣 但是規(guī)模變大重要性 緊迫性 有效性 唯一性！環(huán)境建設(shè)對業(yè)務(wù)的支撐實施組織過程弱化直播主教室 & 分教室的設(shè)備要求：局域網(wǎng)或投影儀 考慮網(wǎng)絡(luò)壓力 基地集中授課成本低到高 效果一般到好網(wǎng)絡(luò)教學這個項目可以讓老師的教學發(fā)揮更大的作用，一點對多點的授課方式可以減少師資力量的投入，為公司節(jié)約成本。一點教學多點學習同時運用銳聘學院在線學習平臺，實現(xiàn)直播

6、與錄播相結(jié)合這樣的方案希望能解決公司目前面臨的問題，例：必備條件：充分利用教學部門的師資力量，或者說把教學部老師納入銳聘學院部門(可以雙重身份)，因為教學老師是最前線的人員，最了解需求的人，也是我們這個項目的推廣人員，只有發(fā)動教學老師的力量我們才能夠把銳聘學院推出去，用起來。（實現(xiàn)以上條件的方式）：可以采用，工資一份，同時按照學生的點擊量/觀看人數(shù)等方式分發(fā)績效，給老師最大動力。場景舉例： 對基地教學/軟件學院教學/收費小課程/C端的客戶成本核算：1.高清攝像頭3個 2.網(wǎng)絡(luò)直播切換臺一個(為節(jié)約成本繼續(xù)探索新的設(shè)備) 3.直播平臺費用 4.光纖網(wǎng)速 5.設(shè)備安裝費用預(yù)估成本需要10萬左右?？?/p>

7、開一間教室進行試點，當有明顯效果時可以擴大使用范圍，或者對學校進行推廣。對于我們部門的利益；1. 我們成立團隊為教學部、軟件學院、以及高校提供直播教學服務(wù)，獲取相應(yīng)報酬。2. 充分帶動銳聘學院用戶點擊量，以及利用率，為我們其他業(yè)務(wù)拓展打下基礎(chǔ)3. 擴大銳聘學院的影響力，使銳聘學院在今后的教學環(huán)節(jié)中成為不可或缺的一部分4. 增加銳聘學院課程資源5. 當用戶達到一定數(shù)量，我們可以開設(shè)以銳聘學院為主導(dǎo)的收費直播課程。想法還不是特別成熟，有好多還沒考慮到，希望大家多給意見！徐總記錄:想要解決的問題：提供的服務(wù)要做的業(yè)務(wù)對內(nèi)支撐-自身業(yè)務(wù)-對內(nèi)支撐：基地內(nèi) 基地間 基地和學校教師部分分散 學生大量招生規(guī)模 招生水平 風險加大 整體運營成本 教學規(guī)模的快速提升17年入學 馬上要用可實施的 低成本 高效率 硬件可以用好幾年 效果好充分論證 產(chǎn)品調(diào)研 整體方案空閑時候：在線授課新形式授課內(nèi)容和范圍擴大基地學生參加 線上線下 直播出去線上大規(guī)模小課線下精品課費用不一樣 但是規(guī)模變大重要性 緊迫性 有效性 唯一性！環(huán)境建設(shè)對業(yè)務(wù)的支撐實施組織過程弱化直播主教室 & 分教室的設(shè)備要求：局域網(wǎng)或投影儀 考慮網(wǎng)絡(luò)壓力 基地集中授課成本低到高 效果一般到好如何交互！在線答疑對外：C端收費課 線下和線上的相同點和不同點直播業(yè)