普通高中新課程開發(fā)與實施方案

1、哈六中普通高中新課程實施方案（簡案）目錄前言1 .普通高中新課程模塊學(xué)習(xí)評價與學(xué)分認(rèn)定2 .普通高中新課程學(xué)校排課和學(xué)生選課指導(dǎo)方案3 .普通高中新課程課堂教學(xué)實施4 .普通高中新課程教學(xué)管理制度5 .普通高中學(xué)校課程開發(fā)與實施6 .普通高中課程資源開發(fā)與利用7 .校本教學(xué)研究制度8 .構(gòu)建普通高中新課程師生互動網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模式方案、兒刖百»精神，依照黑根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）龍江省高中新課程實驗工作方案結(jié)合我校教育教學(xué)實際情況，現(xiàn)草擬哈六中新課程改革實施方案。本方案包括“模塊學(xué)習(xí)評價與學(xué)分認(rèn)定”“課堂教學(xué)實施”“教學(xué)管理，“課程開發(fā)與實施”“課程資源開發(fā)與利用”“校本教研”“

2、學(xué)校排課與學(xué)生選課指導(dǎo)”“師生互動網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模式”八個方面的內(nèi)容。整體構(gòu)劃并解決課改實施過程中一些具體問題，切實做到本方案的針對性與可操作性。工模塊學(xué)習(xí)評價及學(xué)分認(rèn)定（一）模塊學(xué)習(xí)評價內(nèi)容及要求普通高中新課程模塊學(xué)習(xí)評價采取綜合評價的辦法，對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中修習(xí)課時、修習(xí)過程的綜合表現(xiàn)、模塊考試考核等項目，進(jìn)行客觀、公正的評價。各項目評價具體要求如下：1 .修習(xí)課時主要體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的參與程度。學(xué)校必須按照課程設(shè)置所規(guī)定的課時開設(shè)課程，學(xué)生必須按規(guī)定參加課程修習(xí)，課程修習(xí)的時間記錄由授課教師登記，教務(wù)處核準(zhǔn)建檔；本項目評價結(jié)果分為合格和不合格，未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，課程模塊實際修習(xí)時間低于該模塊規(guī)定學(xué)時數(shù)六

3、分之五的，視為不合格。評價為不合格的，該課程模塊學(xué)分不予認(rèn)定（獲得免修資格的除外）。2 .修習(xí)過程綜合表現(xiàn)主要包括學(xué)生修習(xí)過程中的情感態(tài)度、完成作業(yè)的情況、參與課堂學(xué)習(xí)活動情況、從事與修習(xí)內(nèi)容相關(guān)的實驗和實踐活動及階段性測試成績等。階段性測試的形式可以是筆試，也可以是口試或?qū)嵺`操作等；階段性測試成績的確定，可以是所有階段測試成績的平均，也可以是按計劃各次測試占不同比例，最后相加而得，具體由學(xué)科教師根據(jù)實際情況確定。本項目評價由學(xué)生自評、小組評價和任課教師評價組成，各部分權(quán)重由學(xué)校結(jié)合實際情況確定。模塊學(xué)分認(rèn)定小組在學(xué)生自評、小組評價和任課教師評價基礎(chǔ)上作出綜合評價，報教務(wù)處審查批準(zhǔn)。評價結(jié)果分

4、為A、B、C、D四級，C級以上者該項評價為合格；評價為D級的，不能獲得該模塊相應(yīng)學(xué)分。3 .模塊考試考核指模塊修習(xí)結(jié)束后舉行的全面、系統(tǒng)的考試考核。其中語言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的必修和選修I模塊的考試考核，須由學(xué)校統(tǒng)一組織命題進(jìn)行測試；綜合實踐活動學(xué)習(xí)領(lǐng)域及所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域中選修n的考試考核，由任課教師制定考核方案并報教務(wù)處審查通過后實施。本項目評價結(jié)果可采用等級制或百分制。其中等級制分為a、B、C、D四級，C級以上者該項評價為合格；評價為D級（或未達(dá)到考試考核總分60%）的，不能獲得該模塊相應(yīng)學(xué)分。以上三方面均合格者，方能獲得相應(yīng)的模塊學(xué)分。對于必修模

5、塊未能獲得學(xué)分的學(xué)生，可以申請重考，或參加其他教學(xué)班相同學(xué)習(xí)模塊的考試，重考合格后可獲得學(xué)分；重考仍不合格者，允許重修。對于選修模塊未能獲得學(xué)分的學(xué)生，可參照必修模塊方法執(zhí)行，也可申請改修其他模塊（重修或改修要在接到學(xué)分不被認(rèn)定通知后1年內(nèi)完成）。二、學(xué)分認(rèn)定程序1 .學(xué)校是模塊考核及學(xué)分認(rèn)定的主體。學(xué)校在校長的統(tǒng)一部署下，由教務(wù)處根據(jù)不同學(xué)習(xí)領(lǐng)域的特點成立若干模塊學(xué)分認(rèn)定小組。校長是模塊考核及學(xué)分認(rèn)定的第一責(zé)任人；教務(wù)處負(fù)責(zé)制定學(xué)分認(rèn)定的標(biāo)準(zhǔn)和程序；模塊學(xué)分認(rèn)定小組負(fù)責(zé)對本模塊學(xué)分的認(rèn)定、評定的具體實施工作，并將結(jié)果上報教務(wù)處。2 .學(xué)生按規(guī)定完成課程（模塊）修習(xí)并經(jīng)考試、考核后，在學(xué)生自評

6、、小組評價和任課教師評價的基礎(chǔ)上，模塊學(xué)分認(rèn)定小組根據(jù)學(xué)分認(rèn)定要求，作出綜合評價。同時，應(yīng)填寫“學(xué)生模塊修習(xí)學(xué)分成績認(rèn)定表”、“學(xué)科模塊修習(xí)學(xué)分成績評定登記表”交教務(wù)部門審核。3 .教務(wù)處對模塊學(xué)分認(rèn)定小組的評定意見和學(xué)生資料進(jìn)行復(fù)審，對不能獲得學(xué)分的學(xué)生以書面形式通知本人，并告知其原因。學(xué)生對學(xué)分認(rèn)定結(jié)果如有異議，可在接到通知之日起10日4內(nèi)向教務(wù)處提出復(fù)議申請，教務(wù)處自接到申請10日內(nèi)作出決議，并回復(fù)申請人。4 .教務(wù)處向校長書面提交學(xué)生學(xué)分認(rèn)定的意見，由校長簽署后確認(rèn)。5 .教務(wù)處應(yīng)及時將由校長簽署后確認(rèn)的學(xué)生學(xué)分登記入“學(xué)生修習(xí)學(xué)分成績報告單”O(jiān)附1:學(xué)生模塊修習(xí)成績認(rèn)定登記表學(xué)校:姓

7、名年級班級性另學(xué)號學(xué)科課程類別（必修、選修）模塊名稱修習(xí)課時（總課時數(shù)）修習(xí)課時（等第）修習(xí)過程綜合表現(xiàn)項目學(xué)生自評小組評價任課教師評價等第課堂表現(xiàn)平時作業(yè)平時測驗累計模塊考試考核（分值）等第獲得學(xué)分學(xué)生本人（簽字）年月曰任課教師（簽字）年月曰學(xué)分認(rèn)定小組組長（簽字）年月曰教務(wù)處審核意見（蓋章）年月曰6附2:學(xué)科模塊修習(xí)成績認(rèn)定登記表學(xué)校:學(xué)科行政班任課教師教學(xué)班模塊名稱課程類別（必修、選修）總修習(xí)課時模塊學(xué)分學(xué)號姓名修習(xí)課時等第修習(xí)過程綜合表現(xiàn)等第模塊考試考核成績等第獲得學(xué)分任課教師（簽字）年月日學(xué)分認(rèn)定小組（簽字）年月日教務(wù)處（簽章）年月日校長簽署意見7附3:學(xué)生模塊修習(xí)成績報告單學(xué)校:年

8、級:學(xué)年:學(xué)期:姓名性別學(xué)號班級學(xué)科模塊名稱修習(xí)課時學(xué)習(xí)過程綜合表現(xiàn)等第模塊考試考核成績等第獲得學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)英語物理化學(xué)生物政治歷史地理年藝術(shù)體育綜合實踐活動項目獲得學(xué)分選修n課程名稱等第學(xué)分研究性學(xué)習(xí)社區(qū)服務(wù)社會實踐學(xué)期學(xué)分小計補考或重修科目模塊教務(wù)處（簽章）年月日七、學(xué)校排課和學(xué)生選課指導(dǎo)方案目錄普通高中課程結(jié)構(gòu)與畢業(yè)要求（一）課程結(jié)構(gòu)（二）學(xué)制學(xué)時學(xué)分（三）畢業(yè)要求（四）普通高中課程結(jié)構(gòu)一覽表課程簡介與設(shè)置方案（一）校本課程結(jié)構(gòu)與說明（二）課程設(shè)置方案1 .必修課程（1）課程說明與畢業(yè)要求：（2）必修課程配置一覽表：2 .選修I課程（1）選修I課程結(jié)構(gòu)與畢業(yè)要求（2）開設(shè)的選修I課程及配置一

9、覽表：3 .選修II課程：（1）選修I課程結(jié)構(gòu)與畢業(yè)要求（2）開設(shè)的選修I課程及配置一覽表：（三）學(xué)生三年修習(xí)課程與獲得學(xué)分計劃表:1 .高一學(xué)年課程與學(xué)分設(shè)置表2 .高二學(xué)年課程與學(xué)分設(shè)置表（1）理科課程與學(xué)分設(shè)置表（2）文科課程與學(xué)分設(shè)置表3 .高三學(xué)年課程與學(xué)分設(shè)置表（1）理科課程與學(xué)分設(shè)置表（2）文科課程與學(xué)分設(shè)置表（四）學(xué)生學(xué)分計劃建議表學(xué)生選課指導(dǎo)（一）選課應(yīng)遵循的原則（二）選課程序（三）選課的注意事項10學(xué)分認(rèn)定（一）學(xué)分認(rèn)定的內(nèi)容（二）學(xué)分認(rèn)定程序（三）學(xué)分與學(xué)籍管理附錄：學(xué)科類課程介紹1,必修課程介紹2 .選修課程I介紹3 .選修課程n介紹ii一、普通高中課程結(jié)構(gòu)和畢業(yè)要求根

10、據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）的有關(guān)規(guī)定，我校普通高中課程設(shè)置如下：（一）課程結(jié)構(gòu)普通高中課程分必修和選修兩部分，并通過學(xué)分描述學(xué)生的課程修習(xí)狀況。具體設(shè)置如下：國家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的必修課程共8個領(lǐng)域，合計116個學(xué)分，所有高中必須全部開設(shè)，并作為學(xué)生畢業(yè)的必備條件之一。國家課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的選修I課程，是根據(jù)社會對人才多樣化的需求、適應(yīng)學(xué)生不同潛能和發(fā)展需要、分類別分層次設(shè)置的。選修R課程由學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)厣鐣?、?jīng)濟(jì)、科技、文化發(fā)展的需要和學(xué)生的興趣，開發(fā)若干模塊，供學(xué)生選擇。國家課程方案規(guī)定的必修和選修I課程，由學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目、模塊三個層次構(gòu)成。學(xué)習(xí)領(lǐng)域包括語言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會、科學(xué)、技

11、術(shù)、體育與健康、藝術(shù)和綜合實踐活動，反映現(xiàn)代科學(xué)綜合化的趨勢，體現(xiàn)對高中學(xué)生全面發(fā)展的要求?？颇堪ㄕZ文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、藝術(shù)（美術(shù)和音樂）體育與健康、信息技術(shù)和通用技術(shù)等，每科目由若干模塊組成。模塊之間既相互獨立，又反映學(xué)科內(nèi)容的邏輯聯(lián)系；模塊的設(shè)置有利于適時調(diào)整課程內(nèi)容，有利于學(xué)校有特色地發(fā)展，有利于學(xué)生形成有個性的課程修習(xí)計劃。（二）學(xué)制學(xué)時學(xué)分普通高中學(xué)制為三年，每學(xué)年52周，其中教學(xué)時間40周，社會實踐1周,假期（包括寒暑假、節(jié)假日）11周。為了使學(xué)生合理而有序地安排課程，各地區(qū)可以針對每個學(xué)期長短不一的情況，調(diào)整學(xué)年教學(xué)時間。每學(xué)年分為兩個學(xué)期，

12、每個學(xué)期分為兩個學(xué)段，每段10周，其中9周授課，1周復(fù)習(xí)考試。必修和選修I課程的每個模塊通常為36學(xué)時，2學(xué)分。為合理調(diào)配教育資源，學(xué)?？梢愿鶕?jù)實際情況，既可以每周安排4學(xué)時，在1個學(xué)段內(nèi)完成一個模塊的教學(xué)任務(wù)；也可以根據(jù)教學(xué)的實際需要，每周安排2學(xué)時，在2個學(xué)段內(nèi)完成一個模塊教學(xué)的任務(wù)；體育與健康、藝術(shù)、音樂、美術(shù)每個模塊原則上為18學(xué)時，1學(xué)分；研究性學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)保證270的學(xué)時，計15學(xué)分；社會實踐共3周,合計6學(xué)分；社區(qū)服務(wù)按照工作日計算，10個工作日計2學(xué)分。選修R課程按照模塊開發(fā)，每個模塊可以設(shè)計為18學(xué)時1學(xué)分，也可以36學(xué)時2學(xué)分。學(xué)生每學(xué)年在所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域都應(yīng)獲得一定的學(xué)分。（三）

13、畢業(yè)要求12學(xué)生畢業(yè)資格由學(xué)校根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定認(rèn)定凡具有本校高中學(xué)籍的學(xué)生并具備以下條件者，可準(zhǔn)予畢業(yè)：1 .三年內(nèi)學(xué)生綜合素質(zhì)評價合格以上；2 .三個學(xué)年必須獲得116個必修學(xué)分（其中包括研究性學(xué)習(xí)活動15個學(xué)分,社區(qū)服務(wù)2學(xué)分，社區(qū)實踐6學(xué)分）；選修學(xué)分在28分以上，其中在選修R中要至少獲得6個學(xué)分；總學(xué)分達(dá)到144個方可畢業(yè)；3 .參加并通過省級規(guī)定的學(xué)業(yè)水平測試。學(xué)生畢業(yè)證書由學(xué)校上報教育行政主管部門驗印后發(fā)放。（四）普通高中課程結(jié)構(gòu)一覽表二、課程簡介與設(shè)置方案學(xué)習(xí)領(lǐng)域科目必修選修I選修n學(xué)分周學(xué)時所需學(xué)段總學(xué)時語言與文學(xué)語文1O45180根據(jù)社會對人才多樣化的需求，適應(yīng)學(xué)生不同潛能和

14、發(fā)展的需要，在共同必修的基礎(chǔ)上，各科課程標(biāo)準(zhǔn)分類別，分層次設(shè)置若干選修模塊，供學(xué)生選擇。學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)厣鐣?、?jīng)濟(jì)、科技、文化發(fā)展的需要和學(xué)生的興趣，開設(shè)若干選修模塊，供學(xué)生選擇。外語1045180數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)1045180人文與社會思想政治82或48或4144歷史62或46或3108地理62或46或3108科學(xué)物理62或46或3108化學(xué)62或46或3108生物62或46或3108技術(shù)信息技術(shù)42472通用技術(shù)42472藝術(shù)藝術(shù)音樂6326310854美術(shù)3354體育與健康體育與健康11211198綜合實踐研究性學(xué)習(xí)15270社區(qū)服務(wù)2社會實踐6高中畢業(yè)要求144學(xué)分2448學(xué)時116194422學(xué)

15、分396學(xué)時6學(xué)分108學(xué)時13（一）校本課程結(jié)構(gòu)與說明校本課程由必修課程、選修I課程和選修n課程三部分組成。必修課程按照部頒和省頒課程計劃執(zhí)行；選修I課程遵照黑龍江省普通高中的各學(xué)科指導(dǎo)意見的精神，根據(jù)我校的實際情況設(shè)置；選修R課程為校本課程，由我校各學(xué)科教研組根據(jù)學(xué)校的教育資源和教學(xué)條件開設(shè)。課程原則上先安排必修課程的學(xué)習(xí)，在必修課程之后根據(jù)省頒學(xué)科指導(dǎo)意見的精神安排選修I課程，選修I課程分為制定必選和任選兩類，必選部分由學(xué)校安排修習(xí)，任選部分在新課程保障系統(tǒng)的“課程設(shè)置”模塊中體現(xiàn)，供學(xué)生選擇。選修R課程貫穿整個高中學(xué)習(xí)的全過程，由學(xué)生根據(jù)自身的發(fā)展意向和興趣任選。（二）課程設(shè)置方案1

16、.必修課程（1）課程說明與畢業(yè)要求：我校的必修課程的設(shè)置和要求嚴(yán)格按照教育部普通高中課程方案（實驗）和黑龍江省普通高中課程設(shè)置與教學(xué)管理指導(dǎo)意見的有關(guān)規(guī)定，開設(shè)全部必修課程的模塊。每位學(xué)生必須修完全部必修課程并通過相關(guān)測試，獲得全部必修課程的116個學(xué)分。（2）必修課程配置一覽表:領(lǐng)域科目（代碼）課程模塊課程代碼學(xué)分周課時學(xué)時開課學(xué)段任課教師語言與文學(xué)語文(YW)語文1YW/B124361語文2YW/B224362語文3YW/B324363語文4YW/B424364語文5YW/B524365英語(EY)英語1EY/B124361英語2EY/B224362英語3EY/B324363英語4EY/B

17、424364英語5EY/B524365數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)(SX)數(shù)學(xué)1SX/B124361數(shù)學(xué)2SX/B224362數(shù)學(xué)3SX/B324363數(shù)學(xué)4SX/B424364數(shù)學(xué)5SX/B524365人文政治(ZZ)政治1ZZ/B124361/2政治2ZZ/B224363/414與社會政治3ZZ/B324或2365/6政治4ZZ/B424或2366/7/8歷史(LS)歷史1LS/B122361/2歷史2LS/B222363/4歷史3LS/B324或2365/6地理(DL)地理1DL/B122361/2地理2DL/B222363/4地理3DL/B324或2365/6科學(xué)物理(WL)物理1WL/B122361/2

18、物理2WL/B222363/4任一選修模塊24或2365/6化學(xué)(HX)化學(xué)1HX/B122361/2化學(xué)2HX/B222363/4任一選修模塊24或2365/6生物(SW)生物1SW/B122361/2生物2SW/B222363/4生物3SW/B324或2365/6技術(shù)信息技術(shù)(XX)信息技術(shù)基礎(chǔ)XX/B122361/2任一選修模塊223/4通用技術(shù)(TY)技術(shù)與設(shè)計1TY/B122361/2技術(shù)與設(shè)計2TY/B222363/4藝術(shù)美術(shù)(MS)任選選修模塊31541/2/3/4音樂(丫丫)任選選修模塊31541/2/3/4體育與健康體育與健康(JK)健康教育專題JK/B112181/2/3/

19、4田徑JK/B212181/2/3/4其他選修921621/2/3/4綜合實踐活動研究性學(xué)習(xí)1-8學(xué)段完成兩個課題，共15學(xué)分社會實踐每學(xué)年1周共6學(xué)分社區(qū)服務(wù)三年不少于10個工作日2學(xué)分2、選修I課程15（1）選修I課程結(jié)構(gòu)與畢業(yè)要求選修I課程是在必修課程的基礎(chǔ)上，各科目按課程標(biāo)準(zhǔn)分類別、分層次設(shè)置若干模塊供學(xué)生選擇的課程。學(xué)校應(yīng)該根據(jù)教育資源和教學(xué)條件的實際，盡量開設(shè)相應(yīng)的選修模塊，以滿足社會對人才多樣化的需求，適應(yīng)學(xué)生不同潛能和發(fā)展的需要。我校根據(jù)黑龍江省普通高中各學(xué)科課程指導(dǎo)意見的精神，將選修I課程分為必選和任選兩類，其中必選部分由學(xué)校統(tǒng)一安排在必修課程之后的學(xué)段修習(xí)，任選部分在新課程

20、保障系統(tǒng)的“課程設(shè)置”模塊中體現(xiàn)，供學(xué)生選擇。學(xué)生在選修I課程中至少應(yīng)獲得22學(xué)分。（2）開設(shè)的選修I課程及配置一覽表:領(lǐng)域科目（代碼）課程課程代碼學(xué)分周課時學(xué)時開課學(xué)段任課教師系列模塊語言與文學(xué)語文(YW)詩歌與散文中國古代詩歌散文欣3tYW/X1/L124366小說與戲劇中國小說欣賞YW/X1/L224367新聞與傳記中外傳記作品選讀YW/X1/L324368語言文學(xué)應(yīng)用文章寫作與修改YW/X1/L424369文化論著研讀中國文化論著選讀YW/X1/L5243610英語(EY)系列1（循序選修的課程）英語6EY/X1/L1/624366英語7EY/X1/L1/724367英語8EY/X1/

21、L1/824368英語9EY/X1/L1/924369英語10EY/X1/L1/10243610英語11EY/X1/L1/11243611系列2（任意選修的課程）類別1語言知識與技能類初級英語語法與修飾EY/X1/L2/12436初級英漢筆譯EY/X1/L2/22436英語應(yīng)用文寫作EY/X1/L2/32436英語報刊閱讀EY/X1/L2/42436英語演講與辯論EY/X1/L2/52436類另2語百應(yīng)用類文秘英語EY/X1/L2/62436科技英語EY/X1/L2/72436信息技術(shù)英語EY/X1/L2/82436初級旅游英語EY/X1/L2/92436初級經(jīng)貿(mào)英語EY/X1/L2/1024

22、36類另3欣賞類英語影視欣賞入門EY/X1/L2/112436英語戲劇入門欣賞EY/X1/L2/122436英語歌曲欣賞EY/X1/L2/132436EY/X1/L2/142436數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)(SX)系列1（順序常用邏輯用語、圓錐曲線與方程、導(dǎo)數(shù)及其初步應(yīng)用SX/X1/L1/12436616加修）統(tǒng)計案例、推理與證明、數(shù)系擴(kuò)充及復(fù)數(shù)的引入、邏輯框圖SX/X1/L1/224367數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)(SX)系列2（順序加修）用用邏輯用語、國錐曲線與方程、空間向量與立體幾何SX/X1/L2/124366導(dǎo)數(shù)及具放用、數(shù)系煙力允與復(fù)數(shù)的引入SX/X1/L2/224367計數(shù)原理、統(tǒng)計、概率SX/X1/L2/3243

23、68系列3（無順序）數(shù)學(xué)史選講SX/X1/L3/11418信息安全與密碼SX/X1/L3/21418球面上的幾何SX/X1/L3/31418對稱與群SX/X1/L3/41418P歐拉公式與閉曲面分類SX/X1/L3/51418三等角與數(shù)域擴(kuò)充SX/X1/L3/61418系列4（無順序）幾何證明選講SX/X1/L4/11418矩陣與變換SX/X1/L4/21418數(shù)列與差分SX/X1/L4/31418坐標(biāo)系與參數(shù)方程SX/X1/L4/41418不等式選講SX/X1/L4/51418初等數(shù)論初步SX/X1/L4/61418優(yōu)選法與實驗設(shè)計初步SX/X1/L4/71418統(tǒng)籌法與圖論初步SX/X1/

24、L4/81418風(fēng)險與決策SX/X1/L4/91418開關(guān)電路與布爾代數(shù)SX/X1/L4/101418人文與社會政治思想（ZZ）科學(xué)社會主義ZZ/X1/12436國家和國際組織ZZ/X1/224368經(jīng)濟(jì)學(xué)常識ZZ/X1/324367生活中的法律ZZ/X1/4243610科學(xué)思維常識ZZ/X1/524369道德與倫理常識ZZ/X1/62436歷史(LS)歷史上的重大改革回眸LS/X1/124366近代社會的民主思想與實踐LS/X1/22436821世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平LS/X1/324369中外歷史人物評說LS/X1/424367探索歷史的奧秘LS/X1/5243610世界文化遺產(chǎn)薈萃LS/X1/

25、6243611地理(DL)宇宙與地球DL/X1/12436海洋地理DL/X1/22436旅游地理DL/X1/324366城鄉(xiāng)規(guī)劃DL/X1/42436自然災(zāi)害DL/X1/524366環(huán)境保護(hù)DL/X1/624367地理信息應(yīng)用DL/X1/72436科物理(WL)系列1電磁現(xiàn)象與規(guī)律、電磁技術(shù)與社會發(fā)展、家用電器與日常生活WL/X1/L1/124365(理)5/6(文)17學(xué)熱現(xiàn)象與規(guī)律、熱與生活、能源與社會發(fā)展WL/X1/L1/224367科學(xué)物理(WL)系列2電路與電工、電磁波與信息技術(shù)WL/X1/L2/12436力與機械、熱與熱機WL/X1/L2/22436光與光學(xué)儀器、原子結(jié)構(gòu)與核技術(shù)W

26、L/X1/L2/32436系列3電場、電路、磁場WL/X1/L3/124366電磁感應(yīng)、交變點、傳感器WL/X1/L3/224368分子動理論與統(tǒng)計思想、固體、液體與氣體、熱力學(xué)定律與能量守恒、能源與可持續(xù)發(fā)展WL/X1/L3/324369機械振動與機械波、電磁振蕩與電磁波、光、相對論WL/X1/L3/4243610碰撞與動量守恒、原子結(jié)構(gòu)、原子核、波粒二象性WL/X1/L3/5243611化學(xué)(HX)化學(xué)與生活HX/X1/124365/6(文)化學(xué)與技術(shù)HX/X1/224367物質(zhì)結(jié)構(gòu)性質(zhì)HX/X1/324368化學(xué)反應(yīng)原理HX/X1/424366有機化學(xué)基礎(chǔ)HX/X1/524365(理)實

27、驗化學(xué)HX/X1/624369生物(SW)生物技術(shù)實踐SW/X1/124368生物科學(xué)與社會SW/X1/224367現(xiàn)代生物科技SW/X1/324366技術(shù)信息技術(shù)(XX)算法與程序設(shè)計XX/X1/12236多媒體技術(shù)應(yīng)用XX/X1/22236網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用XX/X1/32236數(shù)據(jù)管理技術(shù)XX/X1/42236人工智能初步XX/X1/52236通用技術(shù)(TY)電子控制技術(shù)TY/X1/122365/6建筑及其設(shè)計TY/X1/22236簡易機器人制作TY/X1/322367/8現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)TY/X1/42236汽車駕駛保養(yǎng)TY/X1/52236服裝及其設(shè)計TY/X1/62236家政與生活技術(shù)TY/

28、X1/72236藝術(shù)音樂(YY)音樂欣賞YY/X1/11118歌唱YY/X1/21118演奏YY/X1/31118創(chuàng)作YY/X1/41118音樂與舞蹈YY/X1/51118音樂與戲劇表演YY/X1/6111818美術(shù)(MS)美術(shù)欣賞MS/X1/11118藝術(shù)美術(shù)(MS)一繪畫雕塑MS/X1/21118設(shè)計工藝MS/X1/31118書法篆刻MS/X1/41118現(xiàn)代媒體技術(shù)MS/X1/51118體育與健康體育與健康（JK）球類項目JK/X1/12236體操類項目JK/X1/22236田徑類項目JK/X1/32236水（冰）上項目JK/X1/42236民間、民族體育項目JK/X1/52236新型運

29、動類項目JK/X1/622363.選修II課程:（1）選修II課程結(jié)構(gòu)與畢業(yè)要求每學(xué)科根據(jù)教育資源和教學(xué)條件開發(fā)出2-3門校本選修課程模塊，供學(xué)生選擇。學(xué)生在選修R課程中至少應(yīng)獲得6學(xué)分。（2）開設(shè)的選修R課程及配置一覽表：領(lǐng)域科目（代碼）課程課程代碼學(xué)分周課時學(xué)時開課學(xué)段任課教師模塊語言與文學(xué)語文(YW)中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞YW/X2/112181/2/3/4演講與辯論YW/X2/212181/2/3/4先秦諸子選讀YW/X2/312185/6/7/8中外戲劇名作欣賞YW/X2/412185/6/7/8英語(EY)新概念英語（第二冊）EY/X2/112181/2/3/4新概念英語（第三冊）E

30、Y/X2/212185/6/7/8劍橋國際英語教程EY/X2/312181/2/3/4走遍美國EY/X2/412181/2/3/4原版電影欣賞EY/X2/512181-8二H一世紀(jì)報EY/X2/612185/6/7/8VOA聽力教程EY/X2/712185/6/7/8聽歌學(xué)英語EY/X2/812185/6/7/8數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)(SX)高中數(shù)學(xué)思想方法SX/X2/112181/2/3/4函數(shù)及其應(yīng)用SX/X2/212181/2/3/4數(shù)學(xué)應(yīng)用問題SX/X2/312181/2/3/419不等式選講SX/X2/412185/6/7/8人文與社會政治思想(ZZ)時政分析ZZ/X2/11218哲學(xué)與三國ZZ/

31、X2/21218家政理財之股票常識ZZ/X2/31218案例分析ZZ/X2/41218歷史(LS)中國古代文化史LS/X2/112181/2/3/4中外歷史比較LS/X2/212185/6/7/8地理(DL)天文學(xué)基礎(chǔ)DL/X2/11218科學(xué)地表的演變DL/X2/21218物理(WL)物理競賽WL/X2/11218牛頓定律及其應(yīng)用WL/X2/21218物理大觀園WL/X2/31218化學(xué)(HX)化學(xué)競賽HX/X2/11218化學(xué)原理及應(yīng)用HX/X2/21218生物(SW)SW/X2/11218SW/X2/21218SW/X2/31218技術(shù)信息技術(shù)(XX)幾何畫板XX/X2/11218算法設(shè)

32、計XX/X2/21218通用技術(shù)(TY)TY/X2/11218TY/X2/21218TY/X2/31218藝術(shù)音樂(YY)YY/X2/11218YY/X2/21218美術(shù)(MS)MS/X2/11118MS/X2/21118體育與健康體育與健康(JK)JK/X2/11218JK/X2/21218JK/X2/31218JK/X2/41218(三)學(xué)生三年修習(xí)課程與獲得學(xué)分計劃表(見所附排課參考方案)20（四）學(xué)生學(xué)分計劃建議表學(xué)習(xí)領(lǐng)域科目課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)科課程學(xué)分設(shè)置建議畢業(yè)要求較圖要求必修學(xué)分選修I選修n必修文選理選必修文選理選語后與乂宇10根據(jù)社會對人才多樣性的需求，適應(yīng)學(xué)生不潛能和發(fā)展的需要，在共

33、同必修的基礎(chǔ)上，各科課程標(biāo)準(zhǔn)分類別、分層次設(shè)選修模塊，供學(xué)生選擇。學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟(jì)科技、文化發(fā)展的需要和學(xué)生的興趣，開設(shè)若干選修模塊，供學(xué)生選擇。106410106外語1010661066數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)io104610610人文與社會政治884862歷史664662地理664662科學(xué)物理664626化學(xué)664626生物664626信息年444通用年444藝術(shù)藝術(shù)欣賞666體育與健康體育與健康111111綜合實踐活動研究性學(xué)習(xí)151515社區(qū)服務(wù)222社會實踐666累計1162261162811646144144162三、學(xué)生選課指導(dǎo)課程的選擇性是高中新課程的一個亮點，也是學(xué)校和學(xué)生在實施新課程

34、中面臨的一個問題。有效地對學(xué)生進(jìn)行選課指導(dǎo)，是確保我校的課改順利進(jìn)行的關(guān)鍵性因素。（一）選課遵循的原則1 .因材施教原則。教師要從學(xué)生個性發(fā)展的角度出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好、學(xué)業(yè)成績、成長記錄、特長與潛能等進(jìn)行有針對性的選課指導(dǎo)。不能簡單地給學(xué)生提供雷同的建議，應(yīng)充分發(fā)揮教師在選課中的指導(dǎo)作用。212 .自主自愿的原則。選修制和學(xué)分制以促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展為根本旨趣，因此，允許學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好和學(xué)習(xí)需求做出選擇是選修制的一個基本準(zhǔn)則。選課指導(dǎo)制度的建立就是為了幫助學(xué)生自主選擇課程，因此首先要遵循學(xué)生自主自愿的原則。學(xué)校要引導(dǎo)學(xué)生在教師的幫助下自主選擇學(xué)習(xí)課程，自主安排個性化的學(xué)習(xí)計劃和課程表

35、，學(xué)會規(guī)劃自己的人生發(fā)展趨向，學(xué)會作出有利于自己發(fā)展的選擇，學(xué)會為自己的選擇負(fù)責(zé)。3 .必修課優(yōu)先、力所能及的原則。選課是要首先保證必修課程的學(xué)習(xí)，因此，在保證能夠修完必修課程學(xué)分的基礎(chǔ)上，力所能及得地選擇選修課程的學(xué)習(xí)。必修課是奠定學(xué)生終身發(fā)展能力的基礎(chǔ)學(xué)科，設(shè)置必修課程的目的就是為了保證讓學(xué)生學(xué)習(xí)基本的知識和技能，保證高中教育達(dá)到一定的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，為將來的專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。而且，必修課學(xué)分修滿是高中生獲得畢業(yè)資格的先決條件，如果必修課學(xué)分未滿，高中生不能畢業(yè)，這也關(guān)系到高中生將來的出路問題。因此，在指導(dǎo)學(xué)生選課的時候切不可追求在數(shù)量上多選、多拿學(xué)分，而是在保證必修課程學(xué)習(xí)的前提下，在學(xué)有余力

36、的情況下力所能及地選修其他課程。4 .必修課與選修課協(xié)調(diào)進(jìn)行的原則。選課要在保證必修課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，力所能及地選擇選修課程的學(xué)習(xí)。在時間安排上，二者應(yīng)相互搭配，使學(xué)生對必修課和選修課的學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)進(jìn)行。必修課與選修課協(xié)調(diào)進(jìn)行也有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和求知的欲望，不至于在必修課的壓力下產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，由此可以減輕高中生的心理負(fù)擔(dān)。5 .學(xué)生的重大選擇必須經(jīng)由父母或其他合法監(jiān)護(hù)人同意的原則。高中生的心理發(fā)展并沒有達(dá)到成熟的境地，其社會化程度也不高，因此對有些問題的看法還不是十分穩(wěn)定和深刻，為了減少學(xué)生的損失、避免為成長付出沉重代價，教師必須要牢記，學(xué)生的重大選擇必須經(jīng)由其家長或其他合法監(jiān)護(hù)人同意

37、，其目的是為了保護(hù)學(xué)生（未成年人）。（二）選課程序在校長領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校成立學(xué)生選課指導(dǎo)機構(gòu)，由教務(wù)處具體負(fù)責(zé)該機構(gòu)的工作。1 .學(xué)校根據(jù)實際編制高中新課程選課指導(dǎo)手冊，并建立有效的學(xué)生選課指導(dǎo)制度。2 .學(xué)校做好選課前的動員，組織學(xué)生學(xué)習(xí)本校的課程計劃和選課手冊，了解選課要求，掌握選課的方法。3 .教師承擔(dān)學(xué)生的選課指導(dǎo)任務(wù)，與學(xué)生建立相對固定的關(guān)系，為學(xué)生制定符合個人特點的課程修習(xí)計劃提供指導(dǎo)和幫助。4 .學(xué)生根據(jù)學(xué)校的課程計劃和個人發(fā)展意向，通過網(wǎng)絡(luò)平臺在高中新課程保障系統(tǒng)上進(jìn)行選課，形成自己的個性化課程修習(xí)計劃，編排個人的課程表。5 .教務(wù)處根據(jù)學(xué)生選課情況編排教學(xué)班，安排教師和教學(xué)場所。

38、6 .新學(xué)期開學(xué)后，學(xué)校可安排一定的時間試運行，試運行結(jié)束后，學(xué)生形成最終的個性化課程表。22學(xué)生選課指導(dǎo)流程圖:教務(wù)部門安酈課程計劃、發(fā)放指辱手冊和選課清單.學(xué)生在了解自己學(xué)習(xí)需要基越上諾行下一輪選課.44t學(xué)生學(xué)習(xí)，了解課程要事，掌提下甚；國;進(jìn)行選課.班主任和指導(dǎo)致師學(xué)習(xí)領(lǐng)悟課程過劃，指導(dǎo)學(xué)生選課.學(xué)生楹據(jù)個人理表上課，學(xué)習(xí).t_.運用網(wǎng)絡(luò)平臺對學(xué)生的選課信息進(jìn)行統(tǒng)討整理，教務(wù)部門適當(dāng)調(diào)整，察排數(shù)師和場所用成教學(xué)班.學(xué)生依靠學(xué)校的編排的課表.制定個性優(yōu)課表.（三）選課的注意事項1 .選課指導(dǎo)要為實現(xiàn)普通高中的課程目標(biāo)服務(wù)，既要考慮學(xué)生的興趣與特長，滿足學(xué)生發(fā)展的需要，幫助學(xué)生揚長補短，又

39、要兼顧學(xué)生的全面發(fā)展。2 .指導(dǎo)選課時對模塊的介紹要具體、詳細(xì)、有針對性，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解,并作出合理的選擇。3 .選課指導(dǎo)是一項長期的工作，應(yīng)隨著學(xué)生的需要和發(fā)展再次或多次進(jìn)行，并使之制度化。23三、學(xué)科課堂教學(xué)研究（一）開展學(xué)科課堂教學(xué)研究的主要內(nèi)容1 .課程標(biāo)準(zhǔn)的研究2 .教材的研究3 .課堂教學(xué)方式的研究4 .課堂教學(xué)評價的研究5 .課堂教學(xué)資源的研究（二）課堂教學(xué)研究的實施1 .學(xué)校應(yīng)主動爭取教研專業(yè)人員的指導(dǎo)和支持，堅持理論與實踐相結(jié)合，定期開展課堂教學(xué)研討活動，從常規(guī)的課堂教學(xué)研究入手，通過案例，著重研究自主、探究、合作等教學(xué)方式的應(yīng)用；結(jié)合學(xué)科特點，對同一主題的教學(xué)內(nèi)容，鼓勵

40、教師嘗試實踐多種教學(xué)方案，在比較、研討中，不斷加深對新課程教學(xué)的理解，使課堂教學(xué)研究逐步走向深入。2 .教師應(yīng)對所任教的課程進(jìn)行全面、系統(tǒng)、深入地研究，認(rèn)真設(shè)計課程教學(xué)的實施方案，隨時記錄實踐中的疑難、困惑，并把它作為教學(xué)研究的切入點，通過課題研究解決實際問題，促進(jìn)自身的專業(yè)成長。（三）開展學(xué)科課堂教學(xué)研究的保障1 .建立課堂教學(xué)研究的激勵機制2 .建立課堂教學(xué)研究的教研制度3 .建立課堂教學(xué)研究的研修制度4 .建立課堂教學(xué)研究的評價體系24四、教學(xué)管理制度建設(shè)應(yīng)遵循科學(xué)規(guī)范的原則、民主管理的原則、發(fā)展創(chuàng)新的原則和可操作性的原則。主要內(nèi)容：1.課程計劃管理(1)制定學(xué)校課程方案成立由校長、有關(guān)

41、教育教學(xué)部門負(fù)責(zé)人、各學(xué)科教師代表等組成的學(xué)校課程方案制定小組，具體負(fù)責(zé)學(xué)校課程方案的制定和實施。學(xué)校課程方案應(yīng)該包括高中三年的總體方案和各個學(xué)年的具體實施方案。學(xué)校應(yīng)制定高中三年的課程教學(xué)規(guī)劃和年度課程教學(xué)實施要求，指導(dǎo)學(xué)科制定課程實施方案。年級備課組、教研組根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校教學(xué)規(guī)劃和實施要求，于各個學(xué)年開始前制定學(xué)段、學(xué)期、學(xué)年和整個高中三年課程開設(shè)方案報教務(wù)處；教務(wù)處根據(jù)教研組上報的學(xué)科課程實施方案統(tǒng)籌安排制定學(xué)校年度課程實施方案和高中三年總體方案，報校長審批。學(xué)校年度課程教學(xué)實施方案應(yīng)包括各年級的課程門類、課時分配、課程表、作息時間表、課程實施要求與評價建議等內(nèi)容。學(xué)校應(yīng)抓好各學(xué)科教

42、學(xué)實施計劃的制定，抓好教研組、年級組乃至教師個人教學(xué)實施計劃的制定，嚴(yán)格執(zhí)行各項教學(xué)計劃和方案。(2)開發(fā)校本課程學(xué)校要成立以校長為組長的學(xué)校課程開發(fā)實施領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校課程開發(fā)與實施的組織與管理工作。為了確保學(xué)校課程的25可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校必須制定相應(yīng)的管理制度，主要包括：課程審議、教學(xué)管理、學(xué)校課程評價、教師校本培訓(xùn)、學(xué)校課程管理崗位職責(zé)及激勵制度等。學(xué)校應(yīng)成立課程委員會（一般由校長、教師代表、學(xué)生及家長代表和社區(qū)相關(guān)人士等人員構(gòu)成）負(fù)責(zé)審議學(xué)校課程開發(fā)實施過程中的重大決策，制訂與學(xué)校課程開發(fā)實施方案相配套的制度，檢查評估開發(fā)與實施的執(zhí)行情況等。學(xué)校要將校本課程納入學(xué)校課程方案，統(tǒng)籌安排開

43、課計劃，做好校本課程評價的各項工作，采取措施鼓勵教師積極參與校本課程的開發(fā)與實施。（3）落實綜合實踐活動、技術(shù)類、藝術(shù)類課程對于綜合實踐課程、技術(shù)類課程、藝術(shù)類課程的設(shè)置，學(xué)校應(yīng)認(rèn)真加以落實。各學(xué)校的綜合實踐活動應(yīng)該統(tǒng)一規(guī)劃，分階段安排，建立管理到位、安全保障、富有特色、活動有效的機制，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，學(xué)會學(xué)習(xí)和探究，通過活動鍛煉實踐能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)人文精神和科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)生在高中階段應(yīng)完成不少于3個課題（每個課題以5個學(xué)分計）的研究。研究性學(xué)習(xí)課程學(xué)時可以集中使用，也可分散安排，平均每周3學(xué)時，安排中應(yīng)保證必要的學(xué)時用于研究性學(xué)習(xí)活動的指導(dǎo)和在校內(nèi)開展研究學(xué)習(xí)。指導(dǎo)教師要堅持“指導(dǎo)不指令

44、，參謀不代謀，到位不越位”的原則，經(jīng)常的關(guān)注研究性學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)進(jìn)展，做好研究性學(xué)習(xí)過程的記錄以及結(jié)題時的綜合評價。社會實踐由學(xué)校統(tǒng)一組織實施，每學(xué)年安排一周（按5天工作日計算），社會實踐包括參加生產(chǎn)勞動、軍訓(xùn)、參觀考察、社26會調(diào)查等。社區(qū)服務(wù)是學(xué)生在課外時間為社區(qū)提供公益性的義務(wù)服務(wù)，三年累計完成10個工作日，每個工作日不少于5小時。學(xué)校在組織綜合實踐活動前，應(yīng)該將活動方案告知家長，征求家長意見。家長要結(jié)合子女的實際情況把意見反饋給學(xué)校，以便在學(xué)生因特殊原因不能參加某種形式的綜合實踐活動的情況下，由學(xué)校提供更為合適的活動供學(xué)生選擇。在活動過程中，學(xué)校要進(jìn)行必要的安全教育，增強安全防患意識，保障學(xué)生身心健康與安全。2 .教學(xué)常規(guī)管理(1)強化集體備課(2)重視課堂質(zhì)量(3)規(guī)范學(xué)生作業(yè)(4)加強課后輔導(dǎo)(5)開展選課指導(dǎo)3 .質(zhì)量監(jiān)控管理學(xué)校應(yīng)建立教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機制，加強新課程實施過程的監(jiān)測，定期進(jìn)行有關(guān)教育教學(xué)質(zhì)量的數(shù)據(jù)采集、科學(xué)測評與分析，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，對全校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督和調(diào)控。制定并執(zhí)行模塊學(xué)習(xí)