《學(xué)校心理輔導(dǎo)》教學(xué)大綱

1、學(xué)校心理輔導(dǎo)教學(xué)大綱課程編碼：1013102004  課程名稱：學(xué)校心理輔導(dǎo)  學(xué)時(shí)/學(xué)分：64/4  先修課程：發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、咨詢心理學(xué)  適用專業(yè)：心理學(xué)  開課教研室：心理學(xué)教研室     一、課程性質(zhì)與任務(wù)  1課程性質(zhì)：本課程是心理學(xué)專業(yè)的一門重要的專業(yè)課，是所有心理學(xué)專業(yè)學(xué)生的必修課。  2課程任務(wù)：本課程的教學(xué)目的和主要任務(wù)有兩個(gè)層次：第一，使學(xué)生了解和基本掌握學(xué)校心理輔導(dǎo)的基本理論

2、和基本知識(shí)。第二，使學(xué)生基本學(xué)會(huì)利用學(xué)校心理輔導(dǎo)的理論與知識(shí)獨(dú)立開展學(xué)校心理輔導(dǎo)活動(dòng)。  二、課程教學(xué)基本要求  學(xué)校心理輔導(dǎo)是教育心理學(xué)的延伸課程，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性，重視學(xué)習(xí)者創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是心理學(xué)專業(yè)學(xué)生到中小學(xué)教育實(shí)習(xí)的前期課程，為其今后的學(xué)校心理輔導(dǎo)工作實(shí)踐和教師生涯發(fā)展奠定基礎(chǔ)。  本課程教學(xué)的基本形式是課堂教學(xué)，并輔助于實(shí)踐教學(xué)。主要教學(xué)環(huán)節(jié)包括課堂講授、案例分析、小組討論、模擬練習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)等。其中以課堂講授為主，研制電子教案和多媒體幻燈片以及CAI課件，在教學(xué)方法和手段上采用現(xiàn)代教育技術(shù)。  成績(jī)考核形

3、式：末考成績(jī)（閉卷考試）（70%）平時(shí)成績(jī)（平時(shí)測(cè)驗(yàn)、作業(yè)、課堂提問、課堂討論等）（30%）。成績(jī)?cè)u(píng)定采用百分制，60分為及格。  三、課程教學(xué)內(nèi)容     第一章    學(xué)校心理輔導(dǎo)概論  1教學(xué)基本要求  掌握學(xué)校心理輔導(dǎo)的概念，明確學(xué)校心理輔導(dǎo)的目標(biāo)、內(nèi)容、原則、方法。  2要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、技能  通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生能準(zhǔn)確理解學(xué)校心理輔導(dǎo)的三層含義，心理輔導(dǎo)與心理咨詢、心理治療的關(guān)系，

4、心理輔導(dǎo)與德育工作的聯(lián)系以及學(xué)校心理輔導(dǎo)的目標(biāo)、工作原則。  3教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)  教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)校心理輔導(dǎo)的工作體系；教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)校心理輔導(dǎo)存在的困難與對(duì)策。  4教學(xué)內(nèi)容  第一節(jié)   學(xué)校心理輔導(dǎo)概述  一、學(xué)校心理輔導(dǎo)的概念  二、心理輔導(dǎo)與心理咨詢  三、心理輔導(dǎo)與心理治療  四、心理輔導(dǎo)與德育工作  五、學(xué)校心理輔導(dǎo)的目標(biāo)  六、學(xué)校心理輔導(dǎo)的原則 

5、 第二節(jié)   學(xué)校心理輔導(dǎo)的內(nèi)容  一、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)  二、人格輔導(dǎo)  三、生活輔導(dǎo)  四、生涯輔導(dǎo)  第三節(jié)   學(xué)校心理輔導(dǎo)的形式與途徑  一、學(xué)科教學(xué)中的心理輔導(dǎo)  二、班級(jí)管理中的心理輔導(dǎo)  三、專門的心理輔導(dǎo)活動(dòng)課  四、團(tuán)體輔導(dǎo)  五、小組輔導(dǎo)  六、個(gè)別輔導(dǎo)  第四節(jié) 

6、  學(xué)校心理輔導(dǎo)老師  一、學(xué)校心理輔導(dǎo)教師的職業(yè)特性  二、學(xué)校心理輔導(dǎo)的校內(nèi)組織與管理  三、學(xué)校心理輔導(dǎo)教師的資格與培養(yǎng)  四、學(xué)校心理輔導(dǎo)教師的進(jìn)修和培訓(xùn)     第二章    學(xué)校心理輔導(dǎo)的理論與技術(shù)  1教學(xué)基本要求  理解人本主義、精神分析、行為主義、認(rèn)知四大流派的基本理論觀點(diǎn)，掌握各個(gè)理論派別的心理輔導(dǎo)技術(shù)，了解國際上流行的其他心理輔導(dǎo)技術(shù)的方法。&#

7、160; 2要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、技能  通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生能準(zhǔn)確理解和掌握人本主義、精神分析、行為主義、認(rèn)知四大流派的基本理論觀點(diǎn)和心理輔導(dǎo)技術(shù)，了解國際上流行的其他心理輔導(dǎo)技術(shù)的方法。  3教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)  教學(xué)重點(diǎn)是人本主義、精神分析、行為主義、認(rèn)知四大流派的基本理論觀點(diǎn)和心理輔導(dǎo)技術(shù)；教學(xué)難點(diǎn)是使學(xué)生掌握并應(yīng)用學(xué)校心理輔導(dǎo)技術(shù)。  4教學(xué)內(nèi)容  第一節(jié)   精神分析心理治療理論     一

8、、精神分析治療理論的背景  二、精神分析治療理論的主要觀點(diǎn)  三、精神分析治療的基本技術(shù)   四、基本評(píng)價(jià)   第二節(jié)   行為主義心理治療理論   一、行為治療理論的背景   二、行為治療理論的主要觀點(diǎn)   三、行為治療的基本技術(shù)  四、基本評(píng)價(jià)  第三節(jié)   認(rèn)知心理治療理論  一、認(rèn)

9、知治療理論的背景  二、認(rèn)知治療理論的主要觀點(diǎn)   三、認(rèn)知治療的基本技術(shù)   四、基本評(píng)價(jià)  第四節(jié)   人本主義心理治療理論  一、人本治療理論的背景   二、人本治療理論的主要觀點(diǎn)   三、人本治療的基本技術(shù)   四、基本評(píng)價(jià)  第五節(jié)    國際上其他心理咨詢技術(shù)  一、

10、焦點(diǎn)解決短期心理咨詢技術(shù)  二、心理劇咨詢技術(shù)  三、生活分析心理咨詢技術(shù)  四、沙盤心理咨詢技術(shù)  五、敘事心理咨詢技術(shù)     第三章    團(tuán)體心理輔導(dǎo)的理論與方法  1教學(xué)基本要求  掌握?qǐng)F(tuán)體輔導(dǎo)的概念，初步掌握開展團(tuán)體輔導(dǎo)的方法，掌握開展團(tuán)體輔導(dǎo)的技術(shù)。  2要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、技能  通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握?qǐng)F(tuán)體輔導(dǎo)的概

11、念，初步掌握開展團(tuán)體輔導(dǎo)的方法和技術(shù)。  3教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)  教學(xué)重點(diǎn)是掌握?qǐng)F(tuán)體輔導(dǎo)的理論與技術(shù)；教學(xué)難點(diǎn)是使學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用團(tuán)體輔導(dǎo)的技術(shù)開展活動(dòng)。  4教學(xué)內(nèi)容  第一節(jié)   團(tuán)體心理輔導(dǎo)概述  一、團(tuán)體與團(tuán)體輔導(dǎo)  二、團(tuán)體心理輔導(dǎo)的過程  第二節(jié)   團(tuán)體心理輔導(dǎo)的理論與方法  一、團(tuán)體心理輔導(dǎo)的理論  二、團(tuán)體心理輔導(dǎo)的技術(shù)  三、

12、參加團(tuán)體心理輔導(dǎo)的條件  四、團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)需要遵守的規(guī)范  第三節(jié)   中小學(xué)團(tuán)體心理輔導(dǎo)  一、中小學(xué)團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)的性質(zhì)   二、團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)設(shè)計(jì)的程序  三、中小學(xué)團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)的內(nèi)容   四、中小學(xué)團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)的方式   五、中小學(xué)團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)中教師的角色  六、中小學(xué)團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)效果評(píng)估   七、中小學(xué)團(tuán)體心理輔導(dǎo)

13、活動(dòng)的利與弊        第四章    中小學(xué)生常見心理問題輔導(dǎo)  1教學(xué)基本要求  掌握中小學(xué)生常見心理問題的輔導(dǎo)方法。  2要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、技能  通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生能準(zhǔn)確理解掌握中小學(xué)生常見心理問題的輔導(dǎo)方法。  3教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)  教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)心理的分析、適應(yīng)問題、青春期身心變化及其常見問題；教學(xué)難點(diǎn)是如何診斷并處理學(xué)習(xí)問題、適應(yīng)

14、問題及青春期問題。  4教學(xué)內(nèi)容  第一節(jié)   學(xué)習(xí)輔導(dǎo)  一、學(xué)習(xí)態(tài)度輔導(dǎo)  二、學(xué)習(xí)策略輔導(dǎo)  三、學(xué)習(xí)困難學(xué)生的測(cè)評(píng)與輔導(dǎo)  第二節(jié)   生活與適應(yīng)問題輔導(dǎo)  一、社會(huì)交往輔導(dǎo)  二、情緒輔導(dǎo)  三、自我意識(shí)輔導(dǎo)  四、適應(yīng)不良問題輔導(dǎo)  第三節(jié)   青春期輔導(dǎo)  

15、;一、青春期性生理發(fā)育特點(diǎn)  二、青春期性心理發(fā)展特點(diǎn)  三、中學(xué)生異性交往中存在的問題  四、青春期性心理問題的診斷與輔導(dǎo)  第四節(jié)   生涯規(guī)劃輔導(dǎo)  一、生涯規(guī)劃的含義及理論  二、中小學(xué)生生涯規(guī)劃的教育指導(dǎo)  三、自我認(rèn)識(shí)與生涯輔導(dǎo)  四、學(xué)校中的生涯教育     第五章    心理輔導(dǎo)課程 

16、0;1教學(xué)基本要求  理解心理輔導(dǎo)課程的概念，掌握心理輔導(dǎo)課程的內(nèi)容設(shè)計(jì)和教學(xué)組織過程。  2要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、技能  通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解心理輔導(dǎo)課程的概念，掌握心理輔導(dǎo)課程的內(nèi)容設(shè)計(jì)和教學(xué)組織過程。  3教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)  教學(xué)重點(diǎn)是掌握心理輔導(dǎo)課程的內(nèi)容設(shè)計(jì)和教學(xué)組織過程；教學(xué)難點(diǎn)是能結(jié)合中小學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行心理輔導(dǎo)課程的教學(xué)組織。  4教學(xué)內(nèi)容  第一節(jié)   心理輔導(dǎo)課程概述  一、

17、心理輔導(dǎo)課程的定義  二、心理輔導(dǎo)課程的價(jià)值  三、心理輔導(dǎo)課程的特點(diǎn)  四、心理輔導(dǎo)課程的原則  第二節(jié)   心理輔導(dǎo)課程的內(nèi)容設(shè)計(jì)  一、小學(xué)階段心理輔導(dǎo)課程的內(nèi)容設(shè)計(jì)  二、初中階段心理輔導(dǎo)課程的內(nèi)容設(shè)計(jì)  三、高中階段心理輔導(dǎo)課程的內(nèi)容設(shè)計(jì)  第三節(jié)   心理輔導(dǎo)課的教學(xué)組織與方法  一、心理輔導(dǎo)課的教學(xué)組織過程   二

18、、專題導(dǎo)入的方法  三、活動(dòng)展開的方法   四、發(fā)問與反饋的方法   五、心理輔導(dǎo)課程教學(xué)方法注意事項(xiàng)     第六章    校園危機(jī)干預(yù)與預(yù)防  1教學(xué)基本要求  理解校園危機(jī)和危機(jī)干預(yù)的概念，掌握校園危機(jī)干預(yù)系統(tǒng)的構(gòu)建內(nèi)容，掌握校園意外傷害和校園暴力事件的應(yīng)急處理方法，掌握悲傷輔導(dǎo)與悲傷治療的方法。  2要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、技能  通

19、過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解校園危機(jī)和危機(jī)干預(yù)的概念，掌握校園危機(jī)干預(yù)系統(tǒng)的構(gòu)建內(nèi)容，掌握校園意外傷害和校園暴力事件的應(yīng)急處理方法，掌握悲傷輔導(dǎo)與悲傷治療的方法。  3教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)  教學(xué)重點(diǎn)是掌握校園危機(jī)干預(yù)系統(tǒng)的構(gòu)建內(nèi)容；教學(xué)難點(diǎn)是能使學(xué)生學(xué)會(huì)在校園危機(jī)事件發(fā)生后的應(yīng)急處理方法和長(zhǎng)效輔導(dǎo)方法。  4教學(xué)內(nèi)容  第一節(jié)   校園危機(jī)概述  一、校園危機(jī)的含義和界定  二、校園危機(jī)干預(yù)的定義  三、美國校園危機(jī)干預(yù)的經(jīng)驗(yàn)&#

20、160; 四、國內(nèi)校園危機(jī)干預(yù)的現(xiàn)狀  第二節(jié)   校園危機(jī)干預(yù)系統(tǒng)  一、預(yù)警系統(tǒng)  二、應(yīng)急系統(tǒng)  三、維護(hù)系統(tǒng)  第三節(jié)   校園傷害事故的處理  一、校園意外傷害事件及應(yīng)對(duì)  二、校園暴力及干預(yù)  三、學(xué)生自我傷害與輔導(dǎo)   四、學(xué)生自殺預(yù)防與干預(yù)  第四節(jié)   喪失與悲傷輔導(dǎo)&#

21、160; 一、喪失與悲傷反應(yīng)  二、悲傷輔導(dǎo)的概念與目標(biāo)  三、悲傷治療的概念與方法  四、兒童、青少年的悲傷處理方法     第七章    學(xué)校心理輔導(dǎo)的規(guī)劃與管理  1教學(xué)基本要求  理解學(xué)校心理輔導(dǎo)的整體規(guī)劃與設(shè)計(jì)，掌握心理輔導(dǎo)室的規(guī)劃與運(yùn)作，掌握心理輔導(dǎo)室的功能與設(shè)置，掌握校園心理活動(dòng)的策劃與實(shí)施，掌握學(xué)校心理輔導(dǎo)工作的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。  2要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、技能

22、  通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解學(xué)校心理輔導(dǎo)的整體規(guī)劃與設(shè)計(jì)，掌握心理輔導(dǎo)室的規(guī)劃與運(yùn)作，掌握心理輔導(dǎo)室的功能與設(shè)置，掌握校園心理活動(dòng)的策劃與實(shí)施，掌握學(xué)校心理輔導(dǎo)工作的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。  3教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)  教學(xué)重點(diǎn)是掌握心理輔導(dǎo)室的規(guī)劃與運(yùn)作、校園心理活動(dòng)的策劃與實(shí)施；教學(xué)難點(diǎn)是能使學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃學(xué)校心理輔導(dǎo)工作、開展校園心理活動(dòng)。  4教學(xué)內(nèi)容  第一節(jié)   學(xué)校心理輔導(dǎo)的規(guī)劃設(shè)計(jì)與運(yùn)行  一、學(xué)校心理輔導(dǎo)的管理機(jī)構(gòu)與人員  

23、二、心理輔導(dǎo)室的功能與設(shè)置  三、校園心理活動(dòng)的策劃與實(shí)施  四、朋輩輔導(dǎo)的策劃與實(shí)施  第二節(jié)   學(xué)校心理輔導(dǎo)工作的評(píng)估與督導(dǎo)  一、學(xué)校心理輔導(dǎo)工作的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)  二、學(xué)校心理輔導(dǎo)的效果評(píng)價(jià)  三、學(xué)校心理輔導(dǎo)的專業(yè)督導(dǎo)     第八章    家校合作的心理健康教育  1教學(xué)基本要求  理解親子關(guān)系對(duì)心理健康的重要

24、性，掌握學(xué)校對(duì)家庭心理健康教育的支持方法，掌握家庭心理咨詢的理論與方法。  2要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、技能  通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解親子關(guān)系對(duì)心理健康的重要性，掌握學(xué)校對(duì)家庭心理健康教育的支持方法，掌握家庭心理咨詢的理論與方法。  3教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)  教學(xué)重點(diǎn)是掌握學(xué)校對(duì)家庭心理健康教育的支持方法、家庭心理咨詢的理論與方法；教學(xué)難點(diǎn)是能使學(xué)生學(xué)會(huì)家庭療法。  4教學(xué)內(nèi)容  第一節(jié)   親子關(guān)系  一、親子關(guān)系的定

25、義  二、親子關(guān)系的類型  三、親子關(guān)系的研究  第二節(jié)   家校合作  一、家校合作的重要性  二、家庭對(duì)學(xué)校心理健康教育的影響  三、學(xué)校對(duì)家庭心理健康教育的支持  第三節(jié)   家庭心理咨詢  一、家庭心理咨詢的方法  二、家庭治療的理論     第九章    教師

26、心理健康教育  1教學(xué)基本要求  理解教師心理健康的重要性，掌握教師常見的心理問題，掌握教師心理問題處理方法。  2要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、技能  通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理掌握教師常見的心理問題，掌握教師心理問題應(yīng)對(duì)及處理方法。  3教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)  教學(xué)重點(diǎn)是掌握教師常見的心理問題及處理方法；教學(xué)難點(diǎn)是能使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)教師進(jìn)行心理輔導(dǎo)。  4教學(xué)內(nèi)容  第一節(jié)   教師的職業(yè)壓力 

27、60;一、教師職業(yè)壓力的內(nèi)容  二、學(xué)校心理輔導(dǎo)教師的工作應(yīng)激與耗竭  第二節(jié)   教師心理健康問題的應(yīng)對(duì)與處理  一、教師心理健康問題的處理方法  二、教師的自我發(fā)展  三、學(xué)校心理輔導(dǎo)教師的督導(dǎo)體制     四、學(xué)時(shí)分配  1.講授內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配  章序      內(nèi)容      課時(shí) 

28、;     備注      一      學(xué)校心理輔導(dǎo)概論      4             二      學(xué)校心理輔導(dǎo)的理論與技術(shù)      6             三 

29、     團(tuán)體心理輔導(dǎo)的理論與方法      6             四      中小學(xué)生常見心理問題輔導(dǎo)      6             五      心理輔導(dǎo)課程      

30、6             六      校園危機(jī)干預(yù)與預(yù)防      6             七      學(xué)校心理輔導(dǎo)的規(guī)劃與管理      4            &#

31、160;八      家校合作的心理健康教育      6             九      教師心理健康教育      4             合計(jì)            

32、; 48             2.實(shí)踐內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配  序號(hào)      項(xiàng)目名稱      內(nèi)容提要      學(xué)時(shí)      必/選開      1沙盤游戲療法實(shí)踐      1認(rèn)識(shí)沙盤及沙具。    

33、 2學(xué)習(xí)沙盤游戲療法的操作過程。      3體驗(yàn)并分析。      4      必開      2      團(tuán)體心理輔導(dǎo)實(shí)踐      1學(xué)習(xí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)的過程。      2依據(jù)主題制定團(tuán)體練習(xí)活動(dòng)。      3應(yīng)用團(tuán)體心理輔導(dǎo)技術(shù)。      4      必開