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文檔簡介
1、專題6光合作用考點1光合色素的提取、分離和作用1.(2011浙江卷)下列有關葉綠體及光合作用的敘述,正確的是(D)A,破壞葉綠體外膜后,O2不能產生B.植物生長過程中,葉綠體內各種色素的比例保持不變C.與夏季相比,植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時間縮短D.離體的葉綠體基質中添加ATP、H和CO2后,可完成暗反應解析:光合作用光反應的場所是葉綠體內類囊體薄膜,破壞葉綠體外膜不會影響光反應的進行,仍然會有O2產生,A項錯誤。植物葉片在衰老過程中,部分色素(如葉綠素)遭到破壞,各種色素的比例發(fā)生改變:葉綠素含量相對減少,葉黃素和胡蘿卜素含量相對增多,B項錯誤。與夏季相比,冬季溫度較低,低溫直接
2、影響光合作用所需酶的活性,溫度是影響光合速率的主要原因,C項錯誤。暗反應的場所是葉綠體基質,暗反應所需條件為ATP、H、CO2,所以在離體的葉綠體基質中添加ATP、H和CO2后,可完成暗反應,D項正確。2.(2011江蘇卷)某研究組獲得了水稻的葉黃素缺失突變體。將其葉片進行了紅光照射光吸收測定和色素層析條帶分析(從上至下),與正常葉片相比,實驗結果是(B)A.光吸收差異顯著,色素帶缺第2條B.光吸收差異不顯著,色素帶缺第2條C.光吸收差異顯著,色素帶缺第3條D.光吸收差異不顯著,色素帶缺第3條解析:葉綠體中主要含有葉綠素a、葉2素b、葉黃素、胡蘿卜素,其中葉綠素a、葉2素b主要吸收紅光和藍紫光
3、,而葉黃素和胡蘿卜素主要吸收藍紫光;四種色素在進行色素分離時,在濾紙條上從上至下的順序依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素bo考點2光合作用的過程和影響因素1 .光合作用中,不在葉綠體基粒的囊狀薄膜上進行的是(C)A.ADP變成ATPB.氧氣的生成C.CO2的固定和還原D.H的產生解析:CO2的固定和還原在葉綠體基質中進行。2.(2011新課標卷)番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后,與對照組相比,其葉片光合作用強度下降,原因是(B)A.光反應強度升高,暗反應強度降低B.光反應強度降低,暗反應強度降低C.光反應強度不變,暗反應強度降低D.光反應強度降低,暗反應強度不變解析:鎂是構成葉綠素
4、的重要成分,缺鎂植物不能合成葉綠素。葉綠素含量降低使幼苗吸收光能的能力減弱,光合作用的光反應強度降低,故A、C項錯誤。因為暗反應需要光反應提供H和ATP,故光反應強度降低后,為暗反應提供的H和ATP減少,暗反應的強度也降低,故B項正確、D項錯誤。3.(2013長沙縣一中月考)下圖表示光合作用示意圖。下列說法錯誤的是(C)A.表示O2,表示CO2B.暗反應中,CO2首先與C5結合生成C3,然后被還原為(CH2O)C. C3的還原過程中,需要光反應提供的能源物質只有D. (CH2O)可以轉化為多糖、脂質解析:圖中、分別表示。2、ATP、NADPH、CO2。在暗反應過程中,CO2首先與C5結合生成C
5、3,然后還原C3,在C3的還原過程中,需要光反應提供能源物質ATP、還原劑NADPH。C3被NADPH還原為(CH2O),(CH2O)可以轉化為多糖、脂質。4.已知某植物光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別是25C、30C,如圖所示曲線表示該植物在30C時光合作用強度與光照強度的關系。若將溫度調節(jié)到25c的條件下(原光照強度和CO2濃度不變),從理論上講,圖中相應點的移動分別是(A)光照強度A.a點上移,b點左移,m值增大B. a點不移,b點左移,m值不變C. a點上移,b點右移,m值下降D. a點下移,b點不移,m值上升解析:首先應明確題圖中各點的生物學含義,a點代表細胞呼吸強度,b點代表該光照
6、強度下植物光合作用強度與細胞呼吸強度相等,m值代表最大凈光合作用強度。因為該植物光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別為25C、30C,溫度由30C調節(jié)到25C,細胞呼吸強度會降低,實際光合作用強度會提高。因此,a點上移,b點左移,m值增大。5 .(2013北京)為研究棉花去棉鈴(果實)后對葉片光合作用的影響,研究者選取至少具有10個棉鈴的植株,去除不同比例棉鈴,3天后測定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。結果如圖。c(固定速率相對值含量(葉片干重.自分率)圖2(1)光合作用碳(暗)反應利用光反應產生的ATP和H/NADPH,在葉綠體基質中將CO2轉化為三碳糖,進而形成淀粉和蔗糖。(2)由圖1
7、可知,隨著去除棉鈴百分率的提高,葉片光合速率逐漸下降。本實驗中對照組(空白對照組)植株的CO2固定速率相對值是28。(3)由圖2可知,去除棉鈴后,植株葉片中淀粉和蔗糖的含量增加。已知葉片光合產物會被運到棉鈴等器官并被利用,因此去除棉鈴后,葉片光合產物利用量減少,輸出量降低,進而在葉片中積累。(4)綜合上述結果可推測,葉片中光合產物的積累會抑制光合作用。(5) 一種驗證上述推測的方法為:去除植株上的棉鈴并對部分葉片遮光處理,使遮光葉片成為需要光合產物輸入的器官,檢測未遮光葉片的光合產物含量和光合速率。與只去除棉鈴植株的葉片相比,若檢測結果是光合產物含量下降,光合速率上升,則支持上述推測。解析:本
8、題主要考查學生對植物光合作用和呼吸作用基本過程和相關影響因素的知識。(1)光反應為暗反應提供了H和ATP,暗反應的場所是葉綠體基質。(2)根據(jù)圖1可以看出光合作用速率隨去除棉鈴的百分率的增加而降低;圖1中去除棉鈴的百分率為0”時,為空白對照,植株的二氧化碳的固定速率的相對值是28。(3)由圖2可知,去除掉棉鈴后,植株中的蔗糖和淀粉等有機物的含量增加;葉片光合產物利用量減少,輸出量降低,進而在葉片中積累。(4)根據(jù)圖1可以看出光合作用速率隨去除棉鈴的百分率的增加而降低,而圖2則說明光合作用下降的原因是光合作用的產物在葉片中積累,所以葉片中光合產物的積累會抑制光合作用。(5)去除掉棉鈴以后并對部分
9、葉片進行遮光處理是自變量,因變量是光合產物含量和光合速率。遮光處理的目的是為未遮光的葉片合成的有機物提供一個轉移的場所,避免葉片中光合產物的積累,如果此時檢測到光合產物含量下降,光合速率上升,則說明未遮光的葉片的有機物運輸?shù)秸诠獾娜~片中去了,反面證明了葉片中光合產物的積累會抑制光合作用。6 .(2012廣東卷)荔枝葉片發(fā)育過程中,凈光合速率及相關指標的變化見下表。葉片ABCD發(fā)育時期新葉展開前新葉展開中新葉展開完成一新葉已成熟葉面積(最大面積的%)1987100100總葉綠素含量(mg/gfw)一1.12.911.1氣孔相對開放度(%)一5581100凈光合速率(科molCO/m2s)-2.8
10、1.62.75.8注:“一”表示未測數(shù)據(jù)。(1)B的凈光合速率較低,推測原因可能是:葉綠素含量低,導致光能吸收不足;氣孔開放度相對低,導致二氧化碳供應不足。(2)將A、D分別置于光溫恒定的密閉容器中,一段時間后,A的葉肉細胞中,將開始積累酒精;D的葉肉細胞中,ATP含量將增多。(3)與A相比,D合成生長素的能力低;與C相比,D的葉肉細胞的葉綠體中,數(shù)量明顯增多的結構是基粒。(4)葉片發(fā)育過程中,葉面積逐漸增大,是細胞分裂和細胞增長的結果;D的葉肉細胞與表皮細胞的形態(tài)、結構和功能差異顯著,其根本原因是基因的選擇性表達。解析:本題考查學生對光合作用及細胞呼吸的掌握程度以及光合作用和細胞呼吸的相關計
11、算。(1)影響光合作用的因素有外部因素(主要為光照強度、溫度和二氧化碳濃度)和內部因素(葉綠素含量和相關酶等)。由表中的信息可知,B組總葉綠素含量為1.1mg/(gfw),葉綠素含量低,氣孔開放度為55%,開放程度比較低,二氧化碳吸收量比較少,導致光合效率低。(2)A組葉片凈光合速率為2.8科mol0的2s),即光合速率小于呼吸速率,而且是密閉的,容易導致容器內氧氣減少而進彳T無氧呼吸,產生酒精;D組葉片中光合速率大于呼吸速率,容器密閉,二氧化碳減少,暗反應減弱,光反應幾乎不變,導致ATP積累增多。(3)幼嫩的葉是合成生長素的主要部位之一。葉綠素存在于葉綠體的囊狀薄膜上,D和C相比較而言,總葉
12、綠素含量還在增長,所以數(shù)量明顯增加的是葉綠體基粒。(4)葉片面積增大的主要原因是細胞分裂;葉內細胞與表皮細胞不同是細胞分化的結果,其根本原因是基因選擇性表達的結果。7 .(2011新課標卷)在光照等適宜條件下,將培養(yǎng)在CO2濃度為1%環(huán)境中的某植物迅速轉移到CO2濃度為0.003%的環(huán)境中,其葉片暗反應中C3和C5化合物微摩爾濃度的變化趨勢如下圖。0100200300400時間由回答問題:(1)圖中物質A是03化合物(C3化合物、05化合物)。(2)在0O2濃度為1%的環(huán)境中,物質B的濃度比A的低,原因是暗反應速率在該環(huán)境中已達到穩(wěn)定,即03和05化合物的含量穩(wěn)定。根據(jù)暗反應的特點,此時03化
13、合物的含量是05化合物的2倍。將0O2濃度從1%迅速降低到0.003%后,物質B濃度升高的原因是當0O2濃度突然降低時,05化合物的合成速率不變,消耗速率卻減慢,導致05化合物積累。(3)若使該植物繼續(xù)處于0O2濃度為0.003%的環(huán)境中,暗反應中03和05化合物濃度達到穩(wěn)定時,物質A的濃度將比B的高(低、高)。(4)0。2濃度為0.003%時,該植物光合速率最大時所需要的光照強度比0。2濃度為1%時的低(高、低),其原因是0O2濃度低,暗反應的強度低,所需ATP和H少。解析:(1)一個0。2和一個05結合生成兩個03,細胞中03化合物的含量是05化合物的2倍,A的相對濃度高于B,所以A是03
14、化合物。當外界0O2濃度下降時,A的含量迅速下降,也可判斷出A是03化合物。(2)一個0。2和一個05結合生成兩個03,細胞中03化合物的含量是05化合物的2倍。外界0O2濃度下降,03化合物的還原正常進行,05化合物的合成速率不變,但是0。2的固定減慢,所以05化合物積累。(3)雖然外界0。2濃度低,但暗反應達到穩(wěn)定時,各種化合物的比例不變,細胞中03化合物的含量是05化合物的2倍。(4)外界0O2濃度低,通過固定生成的03化合物少,相應的03化合物還原需要的光反應產物即ATP和H也少。8 .下圖中甲、乙是改變光照和0O2濃度后,與光合作用有關的03和05在細胞內的變化曲線,丙圖是實驗前在溶
15、液中加入了破損外膜和內膜的葉綠體及一定量ATP和H,然后分連續(xù)的I、n兩個階段進行的實驗。請回答有關問題:56時間(min)123456時間(min)階段階段H丙時間(1)甲圖中曲線a表示的化合物是C3停止,不能形成還原C3所必需的H和ATP(2)乙圖中曲線b表示的化合物是C5已有的C3被不斷還原成(CH2O)和C5積累。,在無光照時,其含量迅速上升的原因是:光反應,,CO2固定仍能進行,CO2與C5結合繼續(xù)形成C3。,在二氧化碳濃度降低時,其含量迅速上升的原因是:;CO2濃度過低,難與C5結合形成03,因此C5被(3)在乙圖中CO2濃度為1%時,C3和C5的含量相差較大,原因是細胞中的C5能
16、充分地與0。2結合,生成較多的03。(4)在丙圖中,除葡萄糖外,階段I積累的物質主要有03、ADP和Pi。請在丙圖中繪出階段n合成糖的速率的可能曲線。解析:由光照到黑暗時,光反應停止,不能形成還原C3的H和ATP,C3的還原基本停止,而CO2的固定仍在進行,這樣C3的生成基本不變,而消耗基本停止,C3上升,而C5的再生基本停止,C5的消耗基本不變,C5下降,所以,甲圖中a表示C3、b表示05,同理可分析乙圖中相應化合物的變化。在丙圖中,階段I,雖然是黑暗,不再進行光反應,但隨溶液中有外源加入的H和ATP,因此暗反應仍可進行,但隨暗反應的進行,溶液中H和ATP逐漸減少,因此糖的合成速率先上升后又
17、下降,當H和ATP耗盡時,反應基本停止,但此時葉綠體內積累了一定量03。在階段n,給予光照后,光反應啟動,產生H和ATP,進行暗反應合成糖,但因無CO2供應,隨反應進行,03和C5逐漸減少,糖合成速率下降,最后整個反應基本停止??键c3光合作用與呼吸作用的關系1.(2012福建卷)下列有關豌豆的敘述,正確為是(B)A.萌發(fā)初期,種子的有機物總重量增加B.及時排澇,能防止根細胞受酒精毒害0.進入夜間,葉肉細胞內ATP合成停止D.葉片黃化,葉綠體對紅光的吸收增多解析:萌發(fā)初期所需要的營養(yǎng)物質是由種子提供的,此時還不能進行光合作用,所以有機物不斷消耗。積水過多,根細胞的無氧呼吸可產生酒精,對細胞有害,
18、及時排澇,可以減少酒精毒害。進入夜間,葉肉細胞通過呼吸作用也可以產生ATP。葉綠素的吸收光譜是紅橙光和藍紫光。葉片黃化,說明葉綠素含量減少,這樣對紅光的吸收會減少。2.(2013長沙月考)下圖表示高等植物光合作用與呼吸作用過程中物質變化的關系,下列說法正確的有(0)A.過程消耗的ATP來自、過程產生的ATPB.、過程在葉綠體中,、過程在線粒體中進行0.過程產生的H參與過程,和過程產生的H與氧結合產生水D.高等植物所有的細胞都可以進行、過程解析:本題考查光合作用與呼吸作用的過程。過程消耗的ATP來自過程,A選項錯誤;過程在細胞質基質中進行,B選項錯誤;并非高等植物所有的細胞都可以進行光合作用,如
19、高等植物的根尖細胞不能進行光合作用,D選項錯誤。3.光合作用為生物界提供了賴以生存的物質和能量基礎,細胞呼吸為生物體的生命活動提供了直接能源。下列有關光合作用和細胞呼吸的敘述正確的是(B)A.光合作用與細胞呼吸總是同時進行的B,光合作用形成的糖類和O2可在細胞呼吸中被利用0.光合作用產生的ATP主要用于細胞呼吸D.光合作用在葉綠體中進行,需要消耗O2解析:本題考查光合作用與細胞呼吸的關系。光合作用必須在有光條件下才能進行,而細胞呼吸在有光和無光條件下都能進行;光合作用可以為細胞呼吸提供糖類和。2,但光合作用的光反應中產生的ATP只能用于暗反應,不能用于除此以外的其他生命活動。4 .若圖甲表示某
20、地夏季一密閉大棚內一晝夜間0O2濃度的變化,而圖乙表示棚內植株在b點時,消耗的0O2總量與消耗的O2總量之比(體積比),其中正確的是(B)C。濃度D6121s24小時圖乙解析:圖甲ab段和cd段分別表示在凌晨0時至6時和晚上18時至24時,植物呼吸作用速率大于光合作用速率;圖甲中b點曲線的斜率為0,說明b點時棚內植株光合作用的強度等于呼吸作用的強度,即消耗的CO2總量與消耗的。2總量相等,其體積比為1:1。5 .圖甲表示水稻的葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時,單位時間內CO2釋放量和。2產生總量的變化。圖乙表示藍藻光合作用速率與光照強度的關系,有關說法正確的是A.圖甲中,品強度S?的釋
21、放信乙光照強度為b時,光合作用速率等于呼吸作用速率B.圖乙中,限制e、f、g點光合作用速率的因素主要是光照強度C.圖乙中,光照強度為X時,細胞中產生ATP的場所有細胞質基質、線粒體和葉綠體D.圖甲中,光照強度為d時,單位時間內細胞從周圍吸收2個單位的CO2解析:光照強度為b時,有CO2釋放,說明呼吸作用大于光合作用,A錯;圖乙中,光照強度超過g點以后,隨光照強度的增加,光合速率不再增加,此時限制因素不再是光照強度,B錯;藍藻沒有線粒體和葉綠體,C錯;由甲可知單位時間內呼吸作用產生6個單位的CO2,光合作用共需8個單位的CO2,所以需從周圍吸收2個單位的CO2。6.(2013長沙縣一中月考)用綠
22、色葉片,分組進行如下實驗。已知葉片實驗前,在不同溫度下分別暗處理1h,測其質量變化,立即再光照1h(光照強度相同),再測其質量變化,得到如下結果:組別甲乙丙丁溫度/C2728r2930:暗處理后重量變化(mg)1-2-31光照后與暗處理前重量變化(mg)+3+3+3+1下列說法錯誤的是(B)A.該植物呼吸酶的最適宜溫度為29CB.光照時甲、乙、丙釋放的氧氣相等C.光照時丁組的光合作用大于呼吸作用D.光照時丁組合成的葡萄糖總量為3mg解析:本題的各個選項逐項分析計算要花較長時間,一般是先看完全部選項,看看有沒有不用計算就可以得出答案的,很快可以選出B,因為在暗處只有呼吸作用,重量減少最多,意味著
23、消耗最大;本題還有一個審題時的易忽略點:“光照后與暗處理前的重量比較”,其實經過了一小時暗處理和一小時光照處理。7.(2013長沙*II擬)將一株植物置于密閉鐘罩內,在某光照強度下,測得密閉鐘罩內CO2變化量為零(不考慮微生物白細胞呼吸)。由此不能說明的是(D)A.植物光合作用消耗的CO2與呼吸作用產生的CO2相等B.若是農田中的作物處于該光照強度下不能生長C.葉肉細胞沒有從密閉鐘罩內吸收CO2D.葉肉細胞呼吸作用消耗的O2與光合作用產生的O2量相等解析:密閉鐘罩內CO2變化量為零,是因為整株植物的呼吸作用產生的CO2與葉肉細胞光合作用消耗的CO2相等。8.如圖是夏季晴朗的一天中,某綠色植物體
24、內C3和C5兩種化合物相對含量的變化曲線圖,有人據(jù)圖做出了如下分析和判斷,其中正確的是(C)C246Rin121416J820222A(時)A.m表示C5,因為夜間葉綠體不能產生ATP和H,C5因缺少ATP不能與CO2結合而積累B.在59時,光合作用的最大限制因子是溫度,1115時最大的限制因子是光照和CO2濃C.1620時兩種物質含量變化的主要原因是環(huán)境因素的改變引起植物氣孔開放和ATP、H生成減少D.環(huán)境因素的變化引起植物呼吸作用增強產生較多的CO2是1620時兩種物質含量變化的主解析:本題屬于難題。必須先讀懂兩條形態(tài)相似、變化相反曲線的意義,運用光合作用過程中物質、能量及影響因素等方面的
25、規(guī)律審題,進行綜合分析,才能正確做出選擇。題干提示兩條曲線是關于光合作用過程中,兩種化合物相對含量的變化,因此,緊扣C3和C5相互轉化的條件和因果關系是解題的出發(fā)點。早上有光照后,光反應產生的ATP和H增多,C3被還原而減少,C5則增多;傍晚光照減弱,光反應產生的ATP和H減少,C3增多,C5則減少,所以m表示C3,n表示C5。CO2的固定不需要ATP,在59時,光合作用的最大限制因子是光照而不是溫度,1115時最大的限制因子不是光照,而是CO2濃度。9 .某實驗小組用小球藻進行實驗,探究影響光合速率的因素。他們將一定量的小球藻浸入裝有適宜且相同溫度的培養(yǎng)液的試管中,以白熾臺燈作為光源。移動臺
26、燈可改變光源與試管的距離;CO2濃度分別設置為0.03%和0.05%,根據(jù)實驗結果繪制成曲線1、曲線2(如圖所示)。請分析回答下列問題:中為釋放量加冊)1545105距離(cm)(1)比較C、D兩點的光合速率,可見限制D點光合速率的主要因素是CO2濃度。EF段CO2濃度不再成為光合速率的主要限制因素。若在C點時突然關閉臺燈,葉綠體中C3的含量將如何變化?增加。(2)F點的含義是該光照強度(與光源相距105cm)時小球藻光合速率等于呼吸速率。若用缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)小球藻,其他條件不變,F(xiàn)點應向左移。(3)該小組又做了探究小球藻最適生長溫度的預實驗,實驗結果見下表:溫度(C)1020304050光照下
27、釋放O2(mg/h)9.6714.6719.6721.6719.33請根據(jù)預實驗結果,設計進一步的探究實驗:材料用具:小球藻若干、大試管若干、含CO2緩沖液的培養(yǎng)?水浴鍋(控制溫度卜量筒等。該實驗應控制好的兩個主要無關變量是:相同光照時間和距離(或相同的光照強度);小球藻的數(shù)量相同。實驗步驟:第一步:將等量的含有足量CO2緩沖液的培養(yǎng)?分別裝入5支試管,再將數(shù)量相同的小球藻分別浸入5支試管中,然后分別放入5個水浴鍋中。第二步:分組控制溫度,使其依次為38C、39C、40C、41C、42C(可以適當增加溫度梯度),并分別編號為15號(溫度梯度差為1C)。第三步:光照6h后測定O2的釋放量。解析:
28、(1)識別該坐標圖時要注意橫坐標的含義是白熾臺燈與試管的距離,距離越遠則光照強度越弱。AC段和BD段的光合速率與該距離無關(隨著距離的改變而光合速率不變),所以該段上的任何一點的光合速率的限制因素都是光照強度以外的限制因素如CO2濃度。EF段兩條曲線重合,說明CO2濃度不再是光合作用的限制因素(兩組實驗的CO2濃度不同)。突然關閉臺燈,光反應停止,則C3的含量將增加,C5的含量將減少。(2)F點的含義容易誤答為不進行光合作用。缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)的小球藻因缺乏葉綠素,則在相同光照下的光合速率變小,而呼吸速率不受影響,所以其他條件不變時,F(xiàn)點應向左移(即需要更強的光照)。(3)本實驗的單一變量是溫度,
29、其他需要控制的條件屬于無關變量,如光照強度、小球藻的數(shù)量等。實驗設計的基本步驟是:分組一控制變量一經過一段時間觀察實驗結果。10 .(2011全國大綱卷)為探究不同條件對葉片中淀粉合成的影響,將某植物在黑暗中放置一段時間,耗盡葉片中的淀粉。然后取生理狀態(tài)一致的葉片,平均分成8組,實驗處理如下表所示。一段時間后,檢測葉片中有無淀粉,結果如下表。編P組1組2組3組4組5組6組7組8處理葡萄糖溶液浸泡,溶液中通入空氣葡萄糖溶液浸泡,溶液中通入CO2和N2蒸儲水浸泡,水中通入空氣蒸儲水浸泡,水中通入CO2和N2檢測結果光照黑暗光照黑暗光照黑暗光照黑暗有淀粉有淀粉有淀粉無淀粉有淀粉無淀粉有淀粉無淀粉回答問題:(1)光照條件下,組5葉片通過光合作用產生淀粉;葉肉細胞釋放出的氧氣來自于H2O的光解。(2)在黑暗條件下,葉片能進行有氧呼吸的組別是組2和組6。(3)組2葉片中合成淀粉的原料是葡萄糖,直接能源物質是ATP,后者是通過有氧呼吸產生的。與組2相比,組4葉片無淀粉的原因是組4葉片不能進行有氧呼吸,淀粉的合成缺少ATP。(4)如果組7的蒸儲水中只通入N2,預期實驗結果是葉片中無(填“有“、“無)淀粉。解析:本題綜合考查了光合作用和呼吸作用及同學們的實驗分析能力。(1)植物體通過光合作用合成有機物;H2O光解后產生氧氣。(2)有氧呼吸離不開氧氣的供應,組2和組6有氧氣的供應,可以進行有氧
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