古詩(shī)三首：望廬山瀑布、山行、九月九日憶山東兄弟(網(wǎng)友來(lái)稿)教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、古詩(shī)三首：望廬山瀑布、山行、九月九日憶山東兄弟（網(wǎng)友來(lái)稿）教案教學(xué)設(shè)計(jì)作者：qijiagnag一、教學(xué)目標(biāo)：1 、理解古詩(shī)的內(nèi)容，體會(huì)作者熱愛大自然美景、熱愛祖國(guó)壯麗山川的思想感情。2 、學(xué)會(huì)并掌握本課的生字、詞。3 、有感情地朗讀課文，背誦課文，并能默寫古詩(shī)。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：（目標(biāo)1、3）三、教學(xué)課時(shí)：（3課時(shí)）四、教學(xué)準(zhǔn)備：（課文掛圖）五、教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課、初步感知。1 談話導(dǎo)入：2 試讀古詩(shī)，學(xué)習(xí)生字新詞；1 ）學(xué)生試讀古詩(shī)，用筆劃出生字和不理解的詞語(yǔ)。2 ）學(xué)習(xí)生字。要求：讀準(zhǔn)字音、記清字形、了解字義。3 解釋詩(shī)題，初步理解古詩(shī)內(nèi)容：1 ）教師板書詩(shī)題：望廬山瀑布2 ）

2、解釋詩(shī)題：望：遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看。詩(shī)題：站在遠(yuǎn)處看廬山瀑布。這首詩(shī)描繪廬山瀑布的壯麗景色。二、理解意思：1 教師范讀，學(xué)生練習(xí)朗讀。2 逐句理解各詩(shī)句的意思。1 ）日照香爐生紫煙，“香爐”指：廬山香爐峰。生：生成，在這里是“升騰”的意思。意思：在陽(yáng)光照耀下，香爐峰頂彌漫著紫色的煙霧，像香爐里散發(fā)的煙一樣。2 ）遙看瀑布掛前川。遙：遠(yuǎn)川：水道、河流的意思，指瀑布下瀉之后像一條河。掛：懸掛，形象地表現(xiàn)出了傾瀉的瀑布在“遙看”中的狀態(tài)。意思：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，瀑布像一條大河垂掛在山前。3 ）飛流直下三千尺，飛流：飛瀉的水流。直下：直瀉而下。直下，既寫出了山的高峻陡峭，又突出了瀑布奔騰而下，勢(shì)不可擋的氣魄?！叭С摺笔?/p>

3、虛指，意在形容瀑布的高和長(zhǎng)。意思：很長(zhǎng)的瀑布從陡峭的山崖上飛快地直瀉而下。4 ）疑是銀河落九天。疑：可能是，懷疑“九天”是指天的最高處。落：指“從落下”；“落”字寫出了瀑布傾瀉而下的磅礴氣勢(shì)。意思：使人懷疑（好象）是銀河從天上的最高處傾瀉下來(lái)了。3 讀各詩(shī)句的意思，看插圖，思考：1 ）這首詩(shī)描繪的是什么？2 ）詩(shī)中哪些語(yǔ)句具體寫了瀑布，是抓住什么來(lái)寫的？3 ）詩(shī)人是站在什么地方觀看廬山瀑布的？三、指導(dǎo)朗讀，加深理解，體會(huì)作者的情感。日照/香爐/生/紫煙，遙看/瀑布/掛/前川。（速度要稍微慢一些）飛流直下/三千尺，疑是/銀河/落/九天。（節(jié)奏要輕快一些，語(yǔ)調(diào)高一些）1 齊讀古詩(shī)，串講詩(shī)的內(nèi)容。2

4、 品讀體會(huì)作者的情感。3 激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛祖國(guó)大好河山的思想感情。四、學(xué)生質(zhì)疑，練習(xí)朗讀、背誦。五、作業(yè)：1寫生字、抄古詩(shī)。2背誦、默寫古詩(shī)。第二課時(shí)一、導(dǎo)入新課、初步感知。1談話導(dǎo)入：2試讀古詩(shī)，學(xué)習(xí)生字新詞；1 ）學(xué)生試讀古詩(shī)，用筆劃出生字和不理解的詞語(yǔ)。2 ）學(xué)習(xí)生字。要求：讀準(zhǔn)字音、記清字形、了解字義。3 解釋詩(shī)題，初步理解古詩(shī)內(nèi)容：1 ）教師板書詩(shī)題：山行2 ）解釋詩(shī)題：在山上行走。二、理解意思。1 教師范讀，學(xué)生練習(xí)朗讀。2 逐句理解各詩(shī)句的意思。1 ）、遠(yuǎn)上寒山石徑斜，遠(yuǎn)上：向遠(yuǎn)處伸展。石徑：石頭小路。斜（xia）曲折不直。意思：深秋時(shí)節(jié)的高山，有一條石頭小路，彎彎曲曲地

5、向遠(yuǎn)處伸展。2 ）、白云生處有人家。白云生處：漂浮著白云的地方。意思：在山上漂浮著白云的地方，隱約可以看到有住人的房子。3 ）、停車坐愛楓林晚，停：因?yàn)?。愛：喜愛、留戀。晚：傍晚。意思：我停下車子不走了，是因?yàn)槲蚁矏圻@傍晚時(shí)候的楓樹林。4 ）、霜葉紅于二月花。霜葉：被霜打過(guò)的楓葉。紅于：比還紅。二月花：春天的花。意思：被霜打過(guò)的楓葉，比春天的鮮花還要紅艷。3讀各詩(shī)句的意思，看插圖，思考：1 ）、這首詩(shī)描繪的是什么景色？2 ）、表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？三、指導(dǎo)朗讀，加深理解，體會(huì)作者的情感。遠(yuǎn)上/寒山/石徑斜，白云/生處/有人家。停車/坐愛/楓林晚，霜葉/紅于/二月花。1 齊讀古詩(shī)，串講詩(shī)的內(nèi)

6、容。2 品讀體會(huì)作者的情感。3 激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛祖國(guó)大好河山的思想感情。四、學(xué)生質(zhì)疑，練習(xí)朗讀、背誦。五、作業(yè)：1寫生字、抄古詩(shī)。2背誦、默寫古詩(shī)。第三課時(shí)一、導(dǎo)入新課、初步感知。1談話導(dǎo)入：2試讀古詩(shī)，學(xué)習(xí)生字新詞；1）學(xué)生試讀古詩(shī)，用筆劃出生字和不理解的詞語(yǔ)。2）學(xué)習(xí)生字。要求：讀準(zhǔn)字音、記清字形、了解字義。3 解釋詩(shī)題，初步理解古詩(shī)內(nèi)容：1）教師板書詩(shī)題：九月九日憶山東兄弟2）解釋詩(shī)題：在重陽(yáng)節(jié)這天思念家鄉(xiāng)的兄弟。二、理解意思。1教師范讀，學(xué)生練習(xí)朗讀。2逐句理解各詩(shī)句的意思。1）、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，獨(dú)：獨(dú)自一人。異鄉(xiāng)：他鄉(xiāng)，這里指長(zhǎng)安。異客：他鄉(xiāng)的客人。意思：我孤獨(dú)一人在外地，人地生疏，舉目無(wú)親，感到寂寞。2）、每逢佳節(jié)倍思親。逢：遇到。倍：加倍，更加。佳節(jié)：美好的節(jié)日，這里指重陽(yáng)節(jié)。意思：每當(dāng)遇到節(jié)日，我就更加思念家中的親人。3 ）、遙知兄弟登高處，遙：遠(yuǎn)。兄弟：哥哥弟弟。登高：民間風(fēng)俗，外出登高。意思：我在遙遠(yuǎn)的地方，想到兄弟們一定都登上了高處。4 ）、遍插茱萸少一人遍：全部。茱萸：一種植物，據(jù)說(shuō)插在頭上可以防災(zāi)避疫。意思：兄弟們都插著茱萸，站在那高高的地方，單單缺少我一人。3 、讀詩(shī)句意思，思考：這首詩(shī)講的什么事？表達(dá)詩(shī)人怎樣的思想感情？三、指導(dǎo)朗讀，加深理解，體會(huì)作