初級中學八年級政治上冊 43 追求有意義的人生課件 粵教版

1、主題詞：人生意義 探索 創(chuàng)造4.3 4.3 追求有意義的人生追求有意義的人生主題詞：人生意義 探索 創(chuàng)造學習目標學習目標1 1、了解人生的意義，確立積極的人生態(tài)度，嘗試尋找、了解人生的意義，確立積極的人生態(tài)度，嘗試尋找自己的價值定位；自己的價值定位；2 2、懂得在追尋人生意義的過程中自我成長；、懂得在追尋人生意義的過程中自我成長；3 3、懂得人生的意義必須通過具體的行動才能實現(xiàn)，明、懂得人生的意義必須通過具體的行動才能實現(xiàn)，明白今天珍惜生命時光，認真學習認真做事，也是在創(chuàng)白今天珍惜生命時光，認真學習認真做事，也是在創(chuàng)造有意義的人生。造有意義的人生。 美國大片美國大片阿甘正傳阿甘正傳中阿甘曾說過

2、：中阿甘曾說過：“人生就像那裝在玻璃瓶中的彩色巧克力人生就像那裝在玻璃瓶中的彩色巧克力豆，五顏六色，只有你親自嘗一嘗，才會豆，五顏六色，只有你親自嘗一嘗，才會知道其中是什么滋味。知道其中是什么滋味?！蔽覀兠總€人都有我們每個人都有一顆屬于自己的巧克力豆，只不過這顆巧一顆屬于自己的巧克力豆，只不過這顆巧克力豆有一塊已經(jīng)被我們品嘗，這就是對克力豆有一塊已經(jīng)被我們品嘗，這就是對于我們來說成為已經(jīng)過去的童年。我們每于我們來說成為已經(jīng)過去的童年。我們每個人都有童年，童年是美好的。在童年時個人都有童年，童年是美好的。在童年時期會發(fā)生許多讓我們記得一輩子的事情。期會發(fā)生許多讓我們記得一輩子的事情。 活動探究活

3、動探究一、探索人生的意義 我們是人，是“高級”動物，怎樣才能使我們的生命有別于其他動物？那就是要讓我們每一個人的人生有意義，活得有價值。人的一生怎樣才有意義，才有價值，它值得我們每個同學好好思考。人與其它動物不同在于人要知道自己為什么活著，明白人生的意義。毛毛蟲的悲劇毛毛蟲的悲劇 法國科學家法伯曾利用毛毛蟲做過一次不尋常的試驗。法伯把他們安排在花瓶邊緣，走成一個圓圈?；ㄆ颗赃叿帕艘恍┧舍?，這是毛毛蟲喜歡的食物。毛毛蟲前后盲目的跟隨，繞著花瓶一圈一圈，一連七天七夜，直至筋疲力盡而死去，卻不知去覓食。說明它們只會隨著同類，糊里糊涂地走下去，不會選擇自己的目標?；顒犹骄炕顒犹骄?毛毛蟲的悲劇告訴我們

4、什么道毛毛蟲的悲劇告訴我們什么道理？理？ 你能談?wù)勀愕母惺軉?？你能談?wù)勀愕母惺軉?？一、探索人生的意義一、探索人生的意義1.1.追問生命的意義，追求有意義的人生，是追問生命的意義，追求有意義的人生，是 人與其他動物的根本區(qū)別人與其他動物的根本區(qū)別2.2.探索人生意義的原因（探索人生意義的原因（P100頁）頁）3.3.探索人生意義是每個人必須親自經(jīng)歷的獨探索人生意義是每個人必須親自經(jīng)歷的獨 特的心理過程特的心理過程 ，要靠自己去探索，去實，要靠自己去探索，去實 踐。踐。 總結(jié)提升總結(jié)提升一、當海軍，因為甲午中日戰(zhàn)爭中中國損失三大水師。二、學醫(yī)。因父親被中醫(yī)耽誤救治死去，同時也抱有改善被譏為“東亞病

5、夫”的中國人的健康狀況的理想轉(zhuǎn)而到日本仙臺學習醫(yī)學。三、棄醫(yī)從文。在日本，作為一個弱國子民的魯迅，經(jīng)常受到具有軍國主義傾向的日本人的歧視。有一次，在上課前放映的幻燈片中，魯迅看到一個中國人被日本軍隊捉住殺頭，一群中國人卻若無其事地站在旁邊看熱鬧。魯迅受到極大的刺激。這使他認識到，精神上的麻木比身體上的虛弱更加可怕。要改變中華民族在世界上的悲劇命運，首要的是改變中國人的精神，而善于改變中國人的精神的，則首先是文學和藝術(shù)。我們學習魯迅怎樣的品質(zhì)？魯迅人生道路說明說明道理？P100頁頁活動探究活動探究偉人故事偉人故事 人物：周恩來人物：周恩來 職業(yè)：總理（公務(wù)員）職業(yè)：總理（公務(wù)員） 少年的趣事：雞

6、叫三遍過后，周家花園里傳出了陣陣瑯瑯的讀書聲：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！弊x著、讀著，周恩來很快就把這首詩背得滾瓜爛熟了，但他總覺得沒有透徹領(lǐng)會詩的意境：每一粒到底有多辛苦呢？活動探究活動探究 第二天，周恩來來到蔣媽媽家玩。吃飯的時候，他望著白花花 的大米飯迫不及待的問道：“蔣媽媽，這大米飯是怎么來的呢？” 蔣媽媽很喜歡周恩來好問的精神，就笑著告訴他：“大米是稻子舂成的。 稻子渾身有一層硬硬的黃殼。它的稻子渾身有一層硬硬的黃殼。它的一生要經(jīng)過浸種催芽、田間育秧、一生要經(jīng)過浸種催芽、田間育秧、移栽鋤草、施肥管理、除病治蟲、移栽鋤草、施肥管理、除病治蟲、收割脫粒，一直到舂成

7、大米。收割脫粒，一直到舂成大米?！?“啊，吃上這碗大米飯，可真不容啊，吃上這碗大米飯，可真不容易?。∫装。　敝芏鱽眢@訝地說。周恩來驚訝地說。 “是呀，是呀，這十多道關(guān)，也不知道要累壞多少這十多道關(guān)，也不知道要累壞多少種田人呢，這香噴噴的大米飯是種種田人呢，這香噴噴的大米飯是種田人用血汗?jié)补喑鰜淼?。田人用血汗?jié)补喑鰜淼??！笔Y媽媽蔣媽媽深有感觸地說。深有感觸地說。 蔣媽媽一番深刻的教誨，不僅加深蔣媽媽一番深刻的教誨，不僅加深了周恩來對詩意的理解，更激勵他了周恩來對詩意的理解，更激勵他勤奮學習。為了過好習字關(guān)，他除勤奮學習。為了過好習字關(guān)，他除了認真完成老師布置的作業(yè)外，還了認真完成老師布置的作業(yè)外

8、，還堅持每天練一百個大字。堅持每天練一百個大字。 有一天，有一天，周恩來隨陳媽媽到一個路途較遠的周恩來隨陳媽媽到一個路途較遠的親戚家，回來時已是深夜了。一路親戚家，回來時已是深夜了。一路上風塵勞累，年幼的恩來已精疲力上風塵勞累，年幼的恩來已精疲力盡、呵欠連天，上下眼皮直打架，盡、呵欠連天，上下眼皮直打架，但他仍要堅持練完一百個大字再休但他仍要堅持練完一百個大字再休息。息。 陳媽媽見狀，心疼不過陳媽媽見狀，心疼不過, ,勸道勸道: :“明天再寫明天再寫吧吧! !” “不，媽媽，當天的事當天了！不，媽媽，當天的事當天了！”周周恩來說服了陳媽媽，連忙恩來說服了陳媽媽，連忙 把頭埋在一盆涼把頭埋在一盆

9、涼水里，一下子把瞌睡蟲趕跑了，頭腦也清水里，一下子把瞌睡蟲趕跑了，頭腦也清醒多了。醒多了。 一百個字剛寫完，陳媽媽一把奪一百個字剛寫完，陳媽媽一把奪過恩來的筆說：過恩來的筆說：“這下子行了吧，快睡覺這下子行了吧，快睡覺! !” “不！不！”周恩來仔細看完墨汁未干的一百個周恩來仔細看完墨汁未干的一百個大字，皺著眉頭認真地說：大字，皺著眉頭認真地說：“陳媽媽，你陳媽媽，你看這兩個字寫歪了。看這兩個字寫歪了?！?說著，周恩來白嫩說著，周恩來白嫩的小手又揮起筆來，把那兩個字又寫了三的小手又揮起筆來，把那兩個字又寫了三遍，直到滿意這止。遍，直到滿意這止。 郭明義，郭明義，19581958年年1212月生

10、，月生，遼寧遼寧鞍山人，鞍山人，19771977年參軍，年參軍，19801980年入黨，年入黨，19821982年復員到年復員到齊大山鐵礦工作。歷任齊大山鐵礦工作。歷任鞍山鋼鐵集團鞍山鋼鐵集團礦山礦山公司齊大山鐵礦生產(chǎn)技術(shù)室采場公路公司齊大山鐵礦生產(chǎn)技術(shù)室采場公路管理管理員員。先后任礦用大型生產(chǎn)汽車駕駛員、車。先后任礦用大型生產(chǎn)汽車駕駛員、車間團支部書記、礦黨委宣傳部干事、車間間團支部書記、礦黨委宣傳部干事、車間統(tǒng)計員兼人事員、英文翻譯等。郭明義曾統(tǒng)計員兼人事員、英文翻譯等。郭明義曾先后獲部隊學雷鋒標兵、鞍鋼勞動模范、先后獲部隊學雷鋒標兵、鞍鋼勞動模范、鞍山市特等勞動模范、全國無償獻血奉獻鞍山

11、市特等勞動模范、全國無償獻血奉獻獎金獎、中央企業(yè)獎金獎、中央企業(yè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國、全國“五一勞動獎?wù)挛逡粍趧营務(wù)隆钡葮s譽稱號，是鞍山市等榮譽稱號，是鞍山市無償獻血形象代言人。無償獻血形象代言人。普通人故事普通人故事 作為一名普通的工人，作為一名普通的工人，3030多年多年來，郭明義熱心公益事業(yè)，在家來，郭明義熱心公益事業(yè)，在家庭生活并不富裕的情況下，累計庭生活并不富裕的情況下，累計為為“希望工程希望工程”捐款捐款1010余萬元，余萬元，先后資助先后資助180180多名特困生多名特困生; ;他累計他累計無償獻血無償獻血6 6萬多毫升，相當于自萬多毫升，相當于自身全部血量的身全部血量

12、的1010倍。倍。 為了幫助更多的孩子，郭明義為了幫助更多的孩子，郭明義幾乎傾其所有。直到現(xiàn)在，一家?guī)缀鮾A其所有。直到現(xiàn)在，一家三口仍住在市郊三口仍住在市郊8080年代中期所建年代中期所建的一個不到的一個不到4040平方米的單室里。平方米的單室里。房子和房子和2020多年前沒什么改變：還多年前沒什么改變：還是水泥地、白灰墻、木制門窗。是水泥地、白灰墻、木制門窗。2020多歲的女兒，至今還住在不到多歲的女兒，至今還住在不到4 4平米的門廳里。平米的門廳里。 以上偉人與普通人的故事告訴我們什么道理？二、在追求人生意義中成長二、在追求人生意義中成長1. 1. 探索人生意義的道路，是一個人不斷成長探索

13、人生意義的道路，是一個人不斷成長 走向成熟的道路走向成熟的道路 。2.2.一個人的人生意義不是用統(tǒng)一的標準去衡一個人的人生意義不是用統(tǒng)一的標準去衡量量 ，只要我們選擇正確的人生方向，做利人、利社會的事情，承擔自己應(yīng)負的責任，不斷增長和發(fā)揮自己的能力，自我完善，自我實現(xiàn)，人生意義就會顯現(xiàn)出來?？偨Y(jié)提升總結(jié)提升小論壇什么樣的人生才有意義？ 請同學們共同閱讀99頁材料內(nèi)容，交流討論以下問題：1、對以上這些關(guān)于人生意義的觀點你怎么看？活動探究活動探究“人生意義”討論會觀點：不管是偉人還是平凡之人，只要為社會貢獻出自己的一份力量，都是有意義的人生。 提示 ：我們要做好身邊的小事，認真對待平凡之事，在平凡

14、中創(chuàng) 造有意義的人生。討論會觀點觀點1 1：只有特殊時刻、特殊的事情才與人生意義有關(guān)：只有特殊時刻、特殊的事情才與人生意義有關(guān)觀點觀點2 2：只有偉人人生才有意義：只有偉人人生才有意義 （2）偉人們的成就也是在日積月累的生活和工作中鑄造出來的。（3）人生應(yīng)該有理想和追求，理想必須符合實際。（4）平凡的人也有他們獨特的人生意義。（1）平凡的人照樣可以讓自己的人生有意義。但要讓自己的人生有意義，需要盡心盡力地完成每天的學習、工作、生活、交往中的大事小事?？偨Y(jié)提升總結(jié)提升活動探究活動探究 千手觀音領(lǐng)舞的聾啞姑娘，就是中國殘千手觀音領(lǐng)舞的聾啞姑娘，就是中國殘疾人藝術(shù)團的著名舞蹈家，湖北姑娘邰麗疾人藝術(shù)

15、團的著名舞蹈家，湖北姑娘邰麗華華 。邰麗華兩歲時，因一次高燒失去了聽。邰麗華兩歲時，因一次高燒失去了聽力。沒過多久，她甜美的歌喉也關(guān)閉了。力。沒過多久，她甜美的歌喉也關(guān)閉了。但她并沒有因此而怨天尤人但她并沒有因此而怨天尤人 1313歲時，邰麗華只身到武漢上中學，歲時，邰麗華只身到武漢上中學，并開始在舞臺上嶄露頭角。并開始在舞臺上嶄露頭角。1515歲那年，中歲那年，中國殘疾人藝術(shù)團挑中了她。憑著執(zhí)著和天國殘疾人藝術(shù)團挑中了她。憑著執(zhí)著和天賦，邰麗華在眾多的舞者中脫穎而出賦，邰麗華在眾多的舞者中脫穎而出 。 邰麗華曾經(jīng)用這樣一段文字，質(zhì)樸地概括了自己的人生哲學：“其實所有人的人生都是一樣的，有圓有

16、缺有滿有空，這是你不能選擇的。但你可以選擇看人生的角度，多看看人生的圓滿，然后帶著一顆快樂感恩的心去面對人生的不圓滿這就是我所領(lǐng)悟的生活真諦。” 李素麗，女，漢族，北京市李素麗，女，漢族，北京市公交總公司公汽一公司第一運營公交總公司公汽一公司第一運營分公司分公司2121路公共汽車售票員，路公共汽車售票員，19621962年出生，年出生，19871987年入黨。她年入黨。她自自19811981年參加工作以來，十幾年參加工作以來，十幾年如一日，在平凡的崗位上，把年如一日，在平凡的崗位上，把“全心全意為人民服務(wù)全心全意為人民服務(wù)”作為自作為自己的座右銘，真誠熱情地為乘客己的座右銘，真誠熱情地為乘客服

17、務(wù)，被譽為服務(wù)，被譽為“老人的拐杖，盲老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向?qū)В∪巳说难劬?，外地人的向?qū)В∪说淖o士，群眾的貼心人的護士，群眾的貼心人”。19961996年被全國婦聯(lián)授予年被全國婦聯(lián)授予“全國全國三八三八紅旗手紅旗手”。 每一條公共汽車的線路都有終每一條公共汽車的線路都有終點站，但為人民服務(wù)沒有終點站，點站，但為人民服務(wù)沒有終點站，我會永遠用自己的真情和奉獻同我會永遠用自己的真情和奉獻同大家一起走向明天！大家一起走向明天！ 李素麗李素麗 16年前，這名安年前，這名安徽金寨山區(qū)的普通女徽金寨山區(qū)的普通女孩兒以一雙渴望知識孩兒以一雙渴望知識的的“大眼睛大眼睛”，被記，被記者發(fā)現(xiàn)拍攝，

18、繼而成者發(fā)現(xiàn)拍攝，繼而成為希望工程的形象代為希望工程的形象代表，一言一行，即成表，一言一行，即成新聞。蘇明娟曾為此新聞。蘇明娟曾為此苦惱，初中時甚至想苦惱，初中時甚至想過休學。過休學。蘇明娟蘇明娟 在希望工程和很多關(guān)心在希望工程和很多關(guān)心她的人們的資助下，她得以她的人們的資助下，她得以繼續(xù)她的學業(yè)。繼續(xù)她的學業(yè)。 在她積極樂觀的人生態(tài)在她積極樂觀的人生態(tài)度指引下，不管何時，蘇明度指引下，不管何時，蘇明娟在閃光燈前總保持著樸素娟在閃光燈前總保持著樸素和低調(diào)，在學校勤奮努力地和低調(diào)，在學校勤奮努力地學習，以此報答社會的關(guān)注學習，以此報答社會的關(guān)注和無私的資助。和無私的資助。2002年年9月月1日，

19、蘇明娟終于如愿以償，日，蘇明娟終于如愿以償，拿到安徽大學職業(yè)技術(shù)學院拿到安徽大學職業(yè)技術(shù)學院的錄取通知書。的錄取通知書。 正在全社會都在為正在全社會都在為“大眼睛姑大眼睛姑娘娘”考上大學而高興時，蘇明娟又考上大學而高興時，蘇明娟又有驚人之舉有驚人之舉向人們鄭重宣言：向人們鄭重宣言：“我不再需要捐助了！我不再需要捐助了！”蘇明娟誠蘇明娟誠懇地請求退出希望工程對她的捐助懇地請求退出希望工程對她的捐助計劃，計劃，“捐款可以用在比我更需要捐款可以用在比我更需要幫助的同學身上，讓他們不再有貧幫助的同學身上，讓他們不再有貧困的苦惱。困的苦惱?！?如今的蘇明娟已經(jīng)成為一名光如今的蘇明娟已經(jīng)成為一名光榮的人民教師，在用自己的實際行榮的人民教師，在用自己的實際行動來回報社會的關(guān)愛，依靠自己的動來回報社會的關(guān)愛，依靠自己的努力和頭腦，在未來達成自己輝煌努力和頭腦，在未來達成自己輝煌或者平凡的理想?；蛘咂椒驳睦硐?。想一想：我們青少年如何創(chuàng)造有意義的人生？三、創(chuàng)造有意義的人生1、用行動創(chuàng)造意義人生；2、創(chuàng)造人生意義的途徑；偉人們、對社會有重大貢獻人們，他們的人生意義也是在日積月累的生活和工作中鑄造出來的。平凡的人有獨特的人生價值、人生意義在人生的少年時期，盡心盡力地完成自己今天的學習、工作、生活、交往中的大事和小事?？偨Y(jié)提升總結(jié)提升三、創(chuàng)造有意義的人生人生意義的思考精神世界的活動人生