《熱鬧的菜地》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、?熱鬧的菜地?第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1：會(huì)認(rèn)本課生字。2：能正確、流利的朗讀課文。3：認(rèn)識(shí)文中的蔬菜 ,了解課文內(nèi)容 ,感受豐收的喜悅 ,體會(huì)勞動(dòng)的愉快。教學(xué)重點(diǎn)借助漢語(yǔ)拼音和課文插圖 ,能正確、流利地朗讀兒歌 ,會(huì)認(rèn)本課要求認(rèn)的生字。教學(xué)難點(diǎn)能夠通過(guò)了解課文內(nèi)容 ,感受豐收的喜悅 ,體會(huì)勞動(dòng)的愉快。教學(xué)準(zhǔn)備1、課前請(qǐng)學(xué)生觀察我們生活中常見(jiàn)的蔬菜。2、多媒體課件。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情景 ,談話導(dǎo)入。1、提問(wèn)：你們平時(shí)都喜歡吃什么蔬菜？2、出示課件 ,帶學(xué)生到菜地里去看看。3、板書(shū)課題 ,生讀課題。借班上課 ,學(xué)生面對(duì)陌生的教師既緊張 ,有好奇。用親切自然的談話形式進(jìn)人新課 ,可以緩減學(xué)生的緊張

2、感 ,課件中優(yōu)美的音樂(lè)和熟悉的蔬菜圖片可以引發(fā)學(xué)生的興趣。并在初步感知畫(huà)面內(nèi)容的過(guò)程中切入課題。二、認(rèn)識(shí)蔬菜娃娃。1、認(rèn)識(shí)蔬菜娃娃 ,認(rèn)度蔬菜名稱。2、小游戲幫蔬菜娃娃找名字。興趣是最好的老師。采用游戲的方式來(lái)認(rèn)識(shí)蔬菜娃娃 ,既生動(dòng)又形象 ,能激發(fā)學(xué)生的興趣。符合一年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)。三、試讀兒歌 ,自主識(shí)字。1、學(xué)生借助拼音自讀兒歌 ,勾畫(huà)生字 ,多讀幾遍。2、學(xué)生試讀兒歌 ,教師幫助正音。3、教師示范讀兒歌 ,學(xué)生再讀兒歌。4、用生字卡片檢查學(xué)生識(shí)字情況。讓學(xué)生自己借助拼音讀課文、識(shí)字。力求表達(dá)自主 ,探究的學(xué)習(xí)方式。教師幫助正音表達(dá)了教師的主導(dǎo)性 ,一年級(jí)學(xué)生自學(xué)能力較低 ,需要教師適時(shí)

3、的引導(dǎo)。四、美讀兒歌 ,入情悟“趣。1、教師與學(xué)生配合讀兒歌 ,男女同學(xué)配合讀。2、分角色讀兒歌。3、唱兒歌慶祝。對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō) ,并不要求對(duì)課文內(nèi)容深入理解 ,只要求通過(guò)朗讀了解課文內(nèi)容。這里采用多種形式的朗讀 ,以讀代講 ,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和朗讀能力 ,通過(guò)對(duì)朗讀語(yǔ)氣等方面的體會(huì)進(jìn)而了解課文內(nèi)容。兒歌的安排 ,那么作用于活潑課堂氣氛 ,給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。五、穩(wěn)固兒歌 ,拓展思維。1、認(rèn)讀新編兒歌。2、游覽蔬菜王國(guó)。3、教師小結(jié) ,畫(huà)一畫(huà)你喜歡的蔬菜。把兒歌進(jìn)行改編 ,以新的形式出現(xiàn) ,給學(xué)生換然一新的感覺(jué)。同時(shí)又是對(duì)課文內(nèi)容的再次穩(wěn)固。游覽蔬菜王國(guó)豐富了學(xué)生的視野 ,從畫(huà)面上可以感受到農(nóng)民伯伯豐收的喜悅！將課內(nèi)與課外有機(jī)的統(tǒng)一起來(lái)。通過(guò)畫(huà)自己喜歡