思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程標準

1、1.1.1 道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程標準1.1 課程基本信息（表1-1）表1-1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程基本信息課程名稱思想道德修養(yǎng)與法 律基礎(chǔ)開課單位適用專業(yè)所有專業(yè)課程編號00GB0111課程總學(xué)時/學(xué)期總學(xué)時48/48課程總學(xué)分/學(xué)期總學(xué)3/3先修課程思想品德刀后續(xù)課程毛澤東思想和中國 特色社會主義理論 體系概論編制人審定人制定/修訂日期審定日期1.2 課程性質(zhì)與任務(wù)1.2.1 課程性質(zhì)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)是普通高等學(xué)校思想政治教育理論課”的重要 課程之一，是一門面向所有專業(yè)學(xué)生進行思想道德和法制教育的公共理論必修本課程與毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 密切配合，共同 承擔

2、對大學(xué)生進行思想政治教育，培養(yǎng)社會主義建設(shè)合格接班人的任務(wù)。該課程以馬克思主義為指導(dǎo)，以社會主義核心價值觀為主線，針對大學(xué)生成長過程中面臨的思想道德和法律問題，有效地開展馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法制觀的教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立高尚的理想情操，養(yǎng)成良好的道德素質(zhì)，樹立體現(xiàn)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)和時代精神的價值標準和行為規(guī)范，使大學(xué)生成長為德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。本課程的主要學(xué)習任務(wù)和要求如下：1）主要學(xué)習任務(wù)：明確 “基礎(chǔ) ”課的性質(zhì)和目的，認識到“基礎(chǔ) ”課與自己的成長密切相關(guān)，能否學(xué)號這門課關(guān)系到自己的未來前途；激發(fā)起努力學(xué)習的興趣和熱情，盡快

3、適應(yīng)新階段的生活；了解理想、信念、 信仰的基本特征及相互關(guān)系，懂得人生理想信念對大學(xué)生成長成才的重要意義。幫助大學(xué)生樹立馬克思主義的人生信念，堅定為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的遠大理想；幫助學(xué)生理解世界觀、人生觀、 價值觀的內(nèi)涵，充分認識人生態(tài)度在人生中的重要意義，并使學(xué)生逐步認識到實現(xiàn)人生價值的意義；使大學(xué)生在正確理解愛國主義和中華民族精神內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，繼承和發(fā)揚中華民族愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，掌握健康素質(zhì)的含義及對高職學(xué)生成才的意義、增進身心健康的途徑和方法，掌握人際交往及其意義、原則和藝術(shù)；了解倫理道德方面的基本知識并具備基本的理論基礎(chǔ)，提高其繼承和弘揚優(yōu)良道德傳統(tǒng)的責任感和自覺性，培養(yǎng)其為

4、人民服務(wù)的意識和集體主義的作風；使學(xué)生充分認識公共生活和公共秩序的基本特點，明確維護公共生活和公共秩序的基本手段，即道德和法律；教育學(xué)生認真學(xué)習社會公德的內(nèi)容，在實踐中增強公德意識；掌握職業(yè)生涯中法律規(guī)范的意義及對職業(yè)道德的要求、增強自身道德修 養(yǎng)，了解各方面的基本法律知識，用法律要求和規(guī)范自身的行為2）學(xué)生完成學(xué)習任務(wù)后，應(yīng)達到以下要求走好大學(xué)之旅的第一步，了解社會主義道德及法律的相關(guān)知識，澄清是非、善惡、美丑的界限并自覺踐行,提高自我修養(yǎng)和法律意識；幫助大學(xué)生樹立馬克思主義的人生信念，堅定為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的遠大理想；在思想認識的基礎(chǔ)上，自覺地投身于實踐，將理想的實現(xiàn)落實為自我完

5、善的具體過程，并能正確地對待理想實現(xiàn)過程中的困境與挫折；使他們能夠自覺端正人生態(tài)度，追求高尚的人生目的，而使其立志在實踐中創(chuàng)造有價值的人生，為國家、社會做出自己應(yīng)有的貢獻；大力弘揚和培育民族精神，堅持愛國主義與愛社會主義和擁護祖國的統(tǒng)一，做忠誠的愛國者；培養(yǎng)健康的身心素質(zhì)，做一個全面發(fā)展的大學(xué)生；培養(yǎng)其為人民服務(wù)的意識和集體主義的作風，使大學(xué)生們認識到誠信的價值，并提高道德修養(yǎng)的自覺性；使學(xué)生在實踐中增強公德意識，踐行社會公德規(guī)范，養(yǎng)成良好的道德行為習慣，積極促進和諧社會的構(gòu)建；使學(xué)生能夠用社會公德要求自己，養(yǎng)成良好的職業(yè)素質(zhì)。也能用法律要求和規(guī)范自身的行為。1.3 課程目標設(shè)計課程目標的依據(jù)

6、是高職生身心發(fā)展特點、高職院校人才培養(yǎng)目標和依據(jù)時代對大學(xué)生的道德、心理、法律和職業(yè)素質(zhì)要求。1.1.2 知識目標 ：A1 ：了解高職教育的特點和意義，明了大學(xué)生活的特點，懂得如何適應(yīng)大學(xué)生活并樹立新的學(xué)習理念；A2: 了解我國道德建設(shè)現(xiàn)狀及道德的主要功能，了解中國特色社會主義法 律體系的內(nèi)容及作用，明了法制與法治、道德與法律的區(qū)別。A3:使大學(xué)生了解理想信念的含義、類別及其重要作用，樹立科學(xué)的理想 信念，懂得人生理想信念對大學(xué)生成長成才的重要意義。A4： 了解職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟和主要內(nèi)容，明了依法治國的概念和意義以及社會主義法治理念的基本內(nèi)容。A5:通過本次的學(xué)習，要求學(xué)生掌握人生觀的科學(xué)內(nèi)

7、涵，確定其包括人生 目的、人生態(tài)度，用科學(xué)高尚的人生觀指引人生。A6:通過本課的學(xué)習，要求學(xué)生掌握價值、價值觀、人生價值觀的內(nèi)涵， 人的自我價值與社會價值、人生價值的標準、人生價值的評價、人生價值實現(xiàn)的條件，并學(xué)會科學(xué)對待人生環(huán)境。A7：明確愛國主義的基本內(nèi)涵。明確國家安全的基本內(nèi)涵A8:明確如何保持身心健康的基本方法。A9:明確中華民族傳統(tǒng)優(yōu)良道德的基本內(nèi)容。明確大學(xué)生誠信品質(zhì)和誠信 意識培養(yǎng)的基本內(nèi)容。A10:使學(xué)生充分認識公共生活的基本特點和公共秩序的重要作用，明確維 護公共生活和公共秩序的基本手段，即道德和法律；教育學(xué)生認真學(xué)習社會公德的內(nèi)容，了解公共生活中的法律規(guī)范。A11: 了解戀

8、愛道彳惠、家庭美彳惠內(nèi)容，了解有關(guān)家庭和蠟姻的法律知識。A12:掌握職業(yè)生涯中法律規(guī)范的意義及對職業(yè)道德的要求；了解各方面的 基本法律知識；了解創(chuàng)業(yè)政策法規(guī)及勞動法、 勞動合同法的規(guī)定。1.1.3 能力目標：B1:能夠進行良好的角色轉(zhuǎn)換，盡快適應(yīng)大學(xué)生活，學(xué)會學(xué)習和與人交往，能根據(jù)大學(xué)生成才應(yīng)具備的素質(zhì)制定大學(xué)目標和計劃；B2:提高自己的道德修養(yǎng)水平，增強法律意識。B3： 使學(xué)生能夠樹立科學(xué)、積極向上的理想來指引其度過充實的大學(xué)生活，而不再是 “動力真空帶”、 “理想間歇期”。B4： 能夠正確運用法律來維護自身的合法權(quán)益，培養(yǎng)法治思維方式，擁有 法律風險防控意識。B5:能夠追求高尚的人生目的、

9、確立積極進取的人生態(tài)度。能夠樹立積極 向上的價值觀B6:能夠理解愛國主義的時代價值和它對我們大學(xué)生的作用。能夠理解增 強國家安全意識的重要性。B7:能夠理解身心健康對大學(xué)生成長成才的重要性B8:能夠理解恪守公民基本道德規(guī)范對大學(xué)生成長成才的重要性。能夠理解個人品德培養(yǎng)對大學(xué)生成長成才的重要性。B9:在實踐中增強公德意識，踐行社會公德規(guī)范，自覺遵守公共生活中的 相關(guān)法律。：B10:能夠正確處理好愛情和學(xué)業(yè)的關(guān)系，學(xué)會承擔責任，能夠運用相關(guān)法 律維護自身合法權(quán)益。B11:用社會公德要求自己，養(yǎng)成良好的職業(yè)素質(zhì)；用法律要求和規(guī)范自身 的行為；學(xué)會正確處理勞動關(guān)系，維護自身勞動權(quán)益。1.3.3素質(zhì)目標

10、：C1:培養(yǎng)正確的學(xué)習態(tài)度，培養(yǎng)對高職教育及對學(xué)院的認同和對本課程的 興趣，做一個遵紀守法、重德崇法的大學(xué)生。C2:高考指明燈失去作用后，能夠盡快調(diào)整理想與追求，在大學(xué)做到有目 標有追求，積極向上，不斷進步。做一個知法懂法守法用法，德智體美勞全面發(fā) 展的大學(xué)生。C3:明白人生觀對一個人的重要性，并樹立積極向上的人生觀：追求有價值的人生C4：培養(yǎng)正確的愛國主義情操和理性愛國的問題。培養(yǎng)正確的防范國家安 全機密泄露的意識問題。C5:培養(yǎng)正確的心理調(diào)節(jié)和與人相處的素質(zhì)C6:培養(yǎng)大學(xué)生恪守基本道德規(guī)范的意識，培養(yǎng)大學(xué)生恪守基本道德規(guī)范 的意識。C7:養(yǎng)成良好的道德行為習慣，積極促進和諧社會的構(gòu)建。做一

11、個講道德、 懂法律、文明戀愛的大學(xué)生，擁有責任意識。C8:能夠增強自身道德修養(yǎng)，用社會公德要求自己，養(yǎng)成良好的職業(yè)素質(zhì)； 能夠用法律要求和規(guī)范自身的行為。1.4 教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時安排（表1-2）表1-2思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) ”教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時安排序號教學(xué)任務(wù)或項目教學(xué)內(nèi)容（編號）理論實踐知識目標技能目標素質(zhì)目標學(xué)時學(xué)時1適應(yīng)新生活，把握新 階段A1、A2B1、B2C1462追求遠大理想，確定 成才目標A3、A4B3、B4C243領(lǐng)悟人生真諦，創(chuàng)造 人生價值A(chǔ)5、A6B5C344繼承愛國傳統(tǒng)，維護 構(gòu)建安全A7B6C445提高健康素質(zhì)，構(gòu)建 和諧環(huán)境A8B7C5266弘揚傳統(tǒng)美德，加強 道德建設(shè)A

12、9B8C647遵守社會規(guī)范，提升 公民素質(zhì)A10、 A11B9、 B10C748恪守職業(yè)道德，培育 職業(yè)素質(zhì)A12B11C8449結(jié)束語2合計481.5 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”教學(xué)設(shè)計方案思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”教學(xué)設(shè)計方案見表1-3表1-3思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”教學(xué)設(shè)計總表課程名稱（學(xué)習領(lǐng)域）：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程編號00GB0111總學(xué)時48編制時間2015.8編制人詈婷婷課程目標思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)是普通高等學(xué)校思想政治教育理論課”的重要課程之一是一門面向所有專業(yè)學(xué)生進行思想道德和法制教育的公共理論必修課。該課程以馬克思主義為指導(dǎo)，以社會主義核心價值觀為主線， 針對大學(xué)生成長

13、過程中面臨的思想道德和法律問題， 有效地開展馬克思主義世界觀、 人生觀、價值觀、道德觀和法制觀的教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立高尚的理想情操，養(yǎng)成良好的道德素質(zhì)， 樹立體現(xiàn)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)和時代精神的價值標準 和行為規(guī)范，使大學(xué)生成長為德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可 靠接班人。通過本課程的學(xué)習，將掌握下述知識、具備以下能力及素質(zhì)。A1： 了解高職教育的特點和意義，明了大學(xué)生活的特點，懂得如何適應(yīng)大學(xué)生活并樹 立新的學(xué)習理念；A2: 了解我國道德建設(shè)現(xiàn)狀及道德的主要功能，了解中國特色社會主義法律體系的內(nèi) 容及作用，明了法制與法治、道德與法律的區(qū)別。A3:使大學(xué)生了解理想信念的含義、

14、類別及其重要作用，樹立科學(xué)的理想信念，懂得 人生理想信念對大學(xué)生成長成才的重要意義。A4： 了解職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟和主要內(nèi)容，明了依法治國的概念和意義以及社會主義 法治理念的基本內(nèi)容。A5:通過本次的學(xué)習，要求學(xué)生掌握人生觀的科學(xué)內(nèi)涵，確定其包括人生目的、人生 態(tài)度，用科學(xué)高尚的人生觀指引人生。A6:通過本課的學(xué)習，要求學(xué)生掌握價值、價值觀、人生價值觀的內(nèi)涵，人的自我價 值與社會價值、人生價值的標準、人生價值的評價、人生價值實現(xiàn)的條件，并學(xué)會科學(xué)對待人生環(huán)境。A7：明確愛國主義的基本內(nèi)涵。明確國家安全的基本內(nèi)涵A8:明確如何保持身心健康的基本方法。A9:明確中華民族傳統(tǒng)優(yōu)良道德的基本內(nèi)容。明確

15、大學(xué)生誠信品質(zhì)和誠信意識培養(yǎng)的 基本內(nèi)容。A10:使學(xué)生充分認識公共生活的基本特點和公共秩序的重要作用，明確維護公共生活 和公共秩序的基本手段，即道德和法律；教育學(xué)生認真學(xué)習社會公德的內(nèi)容，了解公共生活中的法律規(guī)范。A11: 了解戀愛道德、家庭美德內(nèi)容，了解有關(guān)家庭和婚姻的法律知識。A12:掌握職業(yè)生涯中法律規(guī)范的意義及對職業(yè)道德的要求；了解各方面的基本法律知識；了解創(chuàng)業(yè)政策法規(guī)及勞動法 、勞動合同法的規(guī)定。B1 :能夠進行良好的角色轉(zhuǎn)換，盡快適應(yīng)大學(xué)生活，學(xué)會學(xué)習和與人交往，能根據(jù)大 學(xué)生成才應(yīng)具備的素質(zhì)制定大學(xué)目標和計劃；B2:提高自己的道德修養(yǎng)水平，增強法律意識。B3:使學(xué)生能夠樹立科學(xué)

16、、積極向上的理想來指引其度過充實的大學(xué)生活，而不再是動力真空帶”、理想間歇期B4:能夠正確運用法律來維護自身的合法權(quán)益，培養(yǎng)法治思維方式，擁有法律風險防 控意識。B5:能夠追求高尚的人生目的、確立積極進取的人生態(tài)度。能夠樹立積極向上的價值 觀B6:能夠理解愛國主義的時代價值和它對我們大學(xué)生的作用。能夠理解增強國家安全 意識的重要性。B7 :能夠理解身心健康對大學(xué)生成長成才的重要性B8:能夠理解恪守公民基本道德規(guī)范對大學(xué)生成長成才的重要性。能夠理解個人品德 培養(yǎng)對大學(xué)生成長成才的重要性。B9:在實踐中增強公德意識，踐行社會公德規(guī)范，自覺遵守公共生活中的相關(guān)法律。B10:能夠正確處理好愛情和學(xué)業(yè)的

17、關(guān)系，學(xué)會承擔責任，能夠運用相關(guān)法律維護自身 合法權(quán)益。B11:用社會公德要求自己，養(yǎng)成良好的職業(yè)素質(zhì)；用法律要求和規(guī)范自身的行為；學(xué) 會正確處理勞動關(guān)系，維護自身勞動權(quán)益。3、素質(zhì)目標：C1 :培養(yǎng)正確的學(xué)習態(tài)度，培養(yǎng)對高職教育及對學(xué)院的認同和對本課程的興趣，做一 個遵紀守法、重德崇法的大學(xué)生。C2:高考指明燈失去作用后，能夠盡快調(diào)整理想與追求，在大學(xué)做到有目標有追求， 積極向上，不斷進步。做一個知法懂法守法用法，德智體美勞全面發(fā)展的大學(xué)生。C3:明白人生觀對一個人的重要性，并樹立積極向上的人生觀：追求有價值的人生C4:培養(yǎng)正確的愛國主義情操和理性愛國的問題。培養(yǎng)正確的防范國家安全機密泄露

18、的意識問題。C5:培養(yǎng)正確的心理調(diào)節(jié)和與人相處的素質(zhì)C6:培養(yǎng)大學(xué)生恪守基本道德規(guī)范的意識，培養(yǎng)大學(xué)生恪守基本道德規(guī)范的意識。C7：養(yǎng)成良好的道德行為習慣，積極促進和諧社會的構(gòu)建。做一個講道德、懂法律、 文明戀愛的大學(xué)生，擁有責任意識。C8:能夠增強自身道德修養(yǎng)，用社會公德要求自己，養(yǎng)成良好的職業(yè)素質(zhì)；能夠用法 律要求和規(guī)范自身的行為。程內(nèi)容1 .適應(yīng)新生活把握新階段解高職教育的特點和意義，盡快適應(yīng)大學(xué)生活；掌握道德與法律的基本概念，認識道德的基 本功能，了解社會主義法的內(nèi)涵、作用及法律體系。2 .追求遠大理想 確定成才目標掌握理想和信念的定義、特征及重要作用；理想信念與大學(xué)生成長成才的關(guān)系與

19、意義；共同理想與崇高信念與現(xiàn)實、與實踐的關(guān)系；實現(xiàn)理想信念所應(yīng)具備的基本條件。了解依法治國基本方略，明了社會主義法治理念；3 .領(lǐng)悟人生真諦創(chuàng)造人生價值了解人的本質(zhì)；人生價值；人生環(huán)境；掌握人生觀、 世界觀與價值觀的含義及其相互關(guān)系；人生價值觀的標準與評價以及實現(xiàn)條件；4 .繼承愛國傳統(tǒng) 維護國家安全了解新的國家安全觀內(nèi)容， 理解愛國主義科學(xué)內(nèi)涵及時代價值，掌握愛國主義的科學(xué)內(nèi)涵；愛國主義傳統(tǒng)內(nèi)容以及新時期愛國主義價值；明白如何力所能及的維護國家利益。5 .提高健康素質(zhì)構(gòu)建和諧環(huán)境了解健康素質(zhì)的基本標準；大學(xué)生人際交往的特征；掌握健康素質(zhì)的含義及對高職學(xué)生 成才的意義、增進身心健康的途徑和方法

20、。6 .弘揚傳統(tǒng)美德加強道德建設(shè)了解社會主義道德建設(shè)的核心和原則；公民基本道德規(guī)范；誠實守信品質(zhì)的意義和培養(yǎng)；掌握學(xué)生應(yīng)該如何踐行優(yōu)良道德傳統(tǒng)。如何維護自身合法權(quán)益。7 .遵守社會規(guī)范提升公民素養(yǎng)了解公共生活和公共秩序的基本特點； 了解違反治安管理的行為，學(xué)習道路交通安全法、 環(huán)境保護法等法規(guī)；掌握維護公共生活和公共秩序的基本手段， 學(xué)會正確處理戀愛中的問題。 8.恪守職業(yè)道德培育職業(yè)素質(zhì)了解社會主義職業(yè)道德的基本要求；了解創(chuàng)業(yè)政策法規(guī)及 勞動法、勞動合同法的規(guī)定；掌握社會主義職業(yè)道德的基本要求，學(xué)會正確處理勞動關(guān)系，維護自身勞動權(quán)益。學(xué)習情境學(xué)習情境1適應(yīng)新生活把握新階段學(xué)習情境2追求遠大理

21、想確定成才目標學(xué)習情境3領(lǐng)悟人生真諦創(chuàng)造人生價值學(xué)習情境4繼承愛國傳統(tǒng) 維護國家安全學(xué)習情境5提高健康素質(zhì)構(gòu)建和諧環(huán)境學(xué)習情境6弘揚傳統(tǒng)美德加強道德建設(shè)學(xué)習情境7遵守社會規(guī)范提升公民素養(yǎng)學(xué)習情境8恪守職業(yè)道德培育職業(yè)素質(zhì)教學(xué)組織形式與方法:采用教授教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、分組教學(xué)法、演示教學(xué)法、現(xiàn)場教學(xué)法等手段來激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動性，達到掌握本課程知識目標所要求的知識、具備本課程能力目標所要求的能力、養(yǎng)成本課程素質(zhì)目標所要求的素質(zhì)。教學(xué)過程中結(jié)合課程特點，充分利用學(xué)院提供的各種現(xiàn)代教學(xué)手段，如多媒體計算機技術(shù)、投影儀等，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，幫助學(xué)生更好的理解理論知識。室課程考核方式：課

22、程考核成績由平時成績和期末考試成績兩部分組成，平時考核占總成績的30%,期末考試占總成績的 70%。期末考試以考試成績?yōu)闇?，平時考核則根據(jù)學(xué)生平時的具體表現(xiàn)，如到課情況、課堂發(fā)言，討論、課外教學(xué)實踐中的表現(xiàn)、作業(yè)完成情況給出平時成績。課程教學(xué)資源：1 .教學(xué)資料準備(1)教材陜西省高職高專思想政治理論課統(tǒng)編教材思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，西北大學(xué)出版社出版，方鳳玲主編。(2)參考書大學(xué)生思想道德修養(yǎng)閱讀導(dǎo)航與實踐教程，吉林人民出版社，高鳳香主編。(3)其他思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程相關(guān)課件1 .具有良好的思想道德品質(zhì)；2 .具有一定基礎(chǔ)的歷史和政治知識；3 .具有端正的學(xué)習態(tài)度和積極向上的學(xué)習熱情

23、；4 .具有查閱行業(yè)相關(guān)資料、分析判斷能力和小組合作能力。教師能力要求：2. 熟悉高等職業(yè)教育規(guī)律，遵守教育教學(xué)法規(guī)，熱愛教育事業(yè)；3. 取得高等學(xué)校教師資格證書或本行業(yè)相關(guān)工程技術(shù)資格證書；4. 關(guān)注時政，緊密貼合學(xué)生實際進行講授。4.1.1 適應(yīng)新生活 把握新階段 學(xué)習情境設(shè)計方案(表 1-4)表1-4適應(yīng)新生活把握新階段學(xué)習情境設(shè)計方案學(xué)習情境編號1學(xué)習情境名稱適應(yīng)新生活把握新階段學(xué)時數(shù)4學(xué)習任務(wù)教學(xué)項目1、熟悉并適應(yīng)大學(xué)生活2、培養(yǎng)重德崇法意識，提高道德法律素質(zhì)3、把握準則，規(guī)范自身行為學(xué)習目標1 .知識目標(1)知識目標A1： 了解高職教育的特點和意義，明了大學(xué)生活的特點，懂得如何適

24、應(yīng)大學(xué)生活并樹 立新的學(xué)習理念；A2: 了解我國道德建設(shè)現(xiàn)狀及道德的主要功能，了解中國特色社會主義法律體系的內(nèi) 容及作用，明了法制與法治、道德與法律的區(qū)別。2 .能力目標B1 :能夠進行良好的角色轉(zhuǎn)換，盡快適應(yīng)大學(xué)生活，學(xué)會學(xué)習和與人交往，能根據(jù)大 學(xué)生成才應(yīng)具備的素質(zhì)制定大學(xué)目標和計劃；B2:提高自己的道德修養(yǎng)水平，增強法律意識。3 .素質(zhì)目標C1 :培養(yǎng)正確的學(xué)習態(tài)度，培養(yǎng)對高職教育及對學(xué)院的認同和對本課程的興趣，做一 個遵紀守法、重德崇法的大學(xué)生。學(xué)習內(nèi)容具體的學(xué)習安排、學(xué)習方法建議1、熟悉并適應(yīng)大學(xué)生活課時2、培養(yǎng)重德崇法意識，提高道德法律素質(zhì)課時3、把握準則，規(guī)范自身行為課時教學(xué)條件

25、教材、課件。1.5.21-5)表1-5追求遠大理想確定成才目標學(xué)習情境設(shè)計方案學(xué)習情境編號2學(xué)習情境名稱追求遠大理想確7E成才目標學(xué)時數(shù)4學(xué)習任務(wù)教學(xué)項目1、理想信念是大學(xué)生成才的動力2、確定成才目標做好生涯規(guī)劃3、建設(shè)社會主義法治國家學(xué)習目標1 .知識目標A3:使大學(xué)生了解理想信念的含義、類別及其重要作用，樹立科學(xué)的理想信念，懂得 人生理想信念對大學(xué)生成長成才的重要意義。A4： 了解職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟和主要內(nèi)容，明了依法治國的概念和意義以及社會主義 法治理念的基本內(nèi)容。2 .能力目標B3 :使學(xué)生能夠樹立科學(xué)、 積極向上的理想來指引其度過充實的大學(xué)生活，而不再是 動力真空帶”、理想間歇期B4

26、:能夠正確運用法律來維護自身的合法權(quán)益，培養(yǎng)法治思維方式，擁有法律風險防 控意識。3.素質(zhì)目標C2:高考指明燈失去作用后，能夠盡快調(diào)整理想與追求，在大學(xué)做到有目標有追求, 積極向上，不斷進步。做一個知法懂法守法用法，德智體美勞全面發(fā)展的大學(xué)生。學(xué)習內(nèi)容具體的學(xué)習安排、學(xué)習方法建議1.理想信念是大學(xué)生成才的動力課時2、確定成才目標做好生涯規(guī)劃.5課時3、建設(shè)社會主義法治國家.5課時教學(xué)條件教材、課件。1.5.3領(lǐng)悟人生真諦 創(chuàng)造人生價值學(xué)習情境設(shè)計方案（表 1-6）表1-6領(lǐng)悟人生真諦 創(chuàng)造人生價值學(xué)習情境設(shè)計方案領(lǐng)悟人生真諦學(xué)習情境編號3學(xué)習情境名稱學(xué)時數(shù)4創(chuàng)造人生價值學(xué)習任務(wù)教學(xué)項目1、追求

27、高尚的人生目的2、端正人生態(tài)度直面人生挫折3、創(chuàng)造有價值的人生學(xué)習目標1 .知識目標A5:通過本次的學(xué)習，要求學(xué)生掌握人生觀的科學(xué)內(nèi)涵，確定其包括人生目的、人生態(tài)度，用科學(xué)高尚的人生觀指引人生。A6:通過本課的學(xué)習，要求學(xué)生掌握價值、價值觀、人生價值觀的內(nèi)涵，人的自我價值與社會價值、人生價值的標準、人生價值的評價、人生價值實現(xiàn)的條件，并學(xué)會科學(xué)對待人生環(huán)境。2 .能力目標B5:能夠追求高尚的人生目的、確立積極進取的人生態(tài)度。能夠樹立積極向上的價值觀。3 .素質(zhì)目標C3:明白人生觀對一個人的重要性，并樹立積極向上的人生觀：追求有價值的人生。學(xué)習內(nèi)容具體的學(xué)習安排、學(xué)習方法建議1.追求高尚的人生目

28、的課時2.端正人生態(tài)度直面人生挫折課時4 .創(chuàng)造有價值的人生課時教學(xué)條件教材、課件。1.5.4繼承愛國傳統(tǒng) 維護國家安全學(xué)習情境設(shè)計方案（表1-7）表1-7繼承愛國傳統(tǒng) 維護國家安全學(xué)習情境設(shè)計方案繼承愛國傳統(tǒng)維學(xué)習情境編號 4學(xué)習情境名稱學(xué)時數(shù)4護國家安全學(xué)習任務(wù)教學(xué)項目1、愛國主義及其時代價值2、新時期的愛國主義3、增強國家安全意識學(xué)習目標1 .知識目標A8 :明確如何保持身心健康的基本方法。2 .能力目標B6:能夠理解愛國主義的時代價值和它對我們大學(xué)生的作用。能夠理解增強國家安全意 識的重要性。3 .素質(zhì)目標C4:培養(yǎng)正確的愛國主義情操和理性愛國的問題。培養(yǎng)正確的防范國家安全機密泄露的

29、意識問題。學(xué)習內(nèi)容具體的學(xué)習安排、學(xué)習方法建議1.愛國主義及其時代價值.5課時2.新時期的愛國主義.5課時3.增強國家安全意識教學(xué)條件教材、課件。1.5.5提高健康素質(zhì) 構(gòu)建和諧環(huán)境學(xué)習情境設(shè)計方案（表1-8）表1-8提高健康素質(zhì) 構(gòu)建和諧環(huán)境學(xué)習情境設(shè)計方案提高健康素質(zhì)學(xué)習情境編號5學(xué)習情境名稱學(xué)時數(shù)2構(gòu)建和諧環(huán)境學(xué)習任務(wù)教學(xué)項目1、健康素質(zhì)的培養(yǎng)2、構(gòu)建人際關(guān)系的和諧3、促進人生環(huán)境的和諧學(xué)習目標1 .知識目標A8 :明確如何保持身心健康的基本方法。2 .能力目標B7:能夠理解身心健康對大學(xué)生成長成才的重要性3 .素質(zhì)目標C5:培養(yǎng)正確的心理調(diào)節(jié)和與人相處的素質(zhì)學(xué)習內(nèi)容具體的學(xué)習安排、學(xué)習

30、方法建議1.健康素質(zhì)的培養(yǎng).52.構(gòu)建人際關(guān)系的和諧3.促進人生環(huán)境的和諧.5教學(xué)條件教材、課件。1.5.61-9）表1-9弘揚傳統(tǒng)美德加強道德建設(shè)學(xué)習情境設(shè)計方案弘揚傳統(tǒng)美德加學(xué)習情境編號6學(xué)習情境名稱學(xué)時數(shù)4強道德建設(shè)學(xué)習任務(wù)教學(xué)項目1、繼承和弘揚優(yōu)良道德傳統(tǒng)2、加強道德建設(shè)恪守道德規(guī)范3、加強道德修養(yǎng)塑造優(yōu)良品德學(xué)習目標1.知識目標A10:使學(xué)生充分認識公共生活的基本特點和公共秩序的重要作用，明確維護公共生活 和公共秩序的基本手段，即道德和法律；教育學(xué)生認真學(xué)習社會公德的內(nèi)容，了解公共生活中的法律規(guī)范。3.能力目標B8:能夠理解恪守公民基本道德規(guī)范對大學(xué)生成長成才的重要性。能夠理解個人品

31、德 培養(yǎng)對大學(xué)生成長成才的重要性。3.素質(zhì)目標C6:培養(yǎng)大學(xué)生恪守基本道德規(guī)范的意識，培養(yǎng)大學(xué)生恪守基本道德規(guī)范的意識。學(xué)習內(nèi)容具體的學(xué)習安排、學(xué)習方法建議1 .繼承和弘揚優(yōu)良道德傳統(tǒng)2 .加強道德建設(shè)恪守道德規(guī)范3 .加強道德修養(yǎng) 塑造優(yōu)良品德教學(xué)條件教材、課件。1.5.7遵守社會規(guī)范 提升公民素養(yǎng)學(xué)習情境設(shè)計方案（表 1-10） 表1-10遵守社會規(guī)范 提升公民素養(yǎng)學(xué)習情境設(shè)計方案遵守社會規(guī)范提學(xué)習情境編號7學(xué)習情境名稱學(xué)時數(shù)4升公民素養(yǎng)學(xué)習任務(wù)教學(xué)項目1、遵守社會公德維護公共生活秩序2、傳承家庭美德構(gòu)建和諧家庭3、遵守公共生活中的法律規(guī)范學(xué)習目標1 .知識目標A10:使學(xué)生充分認識公共生

32、活的基本特點和公共秩序的重要作用，明確維護公共生活 和公共秩序的基本手段，即道德和法律；教育學(xué)生認真學(xué)習社會公德的內(nèi)容，了解公共生活中的法律規(guī)范。A11: 了解戀愛道德、家庭美德內(nèi)容，了解有關(guān)家庭和婚姻的法律知識。2 .能力目標B9:在實踐中增強公德意識，踐行社會公德規(guī)范，自覺遵守公共生活中的相關(guān)法律。B10:能夠正確處理好愛情和學(xué)業(yè)的關(guān)系，學(xué)會承擔責任，能夠運用相關(guān)法律維護自身 合法權(quán)益。3 .素質(zhì)目標C7：養(yǎng)成良好的道德行為習慣，積極促進和諧社會的構(gòu)建。做一個講道德、懂法律、 文明戀愛的大學(xué)生，擁有責任意識。學(xué)習內(nèi)容具體的學(xué)習安排、學(xué)習方法建議1.遵守社會公德維護公共生活秩序課時2.傳承家

33、庭美德構(gòu)建和諧家庭課時3、遵守公共生活中的法律規(guī)范課時教學(xué)條件教材、課件。1.5.8恪守職業(yè)道德 培育職業(yè)素質(zhì)學(xué)習情境設(shè)計方案（表1-11）表1-11恪守職業(yè)道德培育職業(yè)素質(zhì)學(xué)習情境設(shè)計方案學(xué)習情境編號8學(xué)習情境名稱恪守職業(yè)道德培育職業(yè)素質(zhì)學(xué)時數(shù)2學(xué)習任務(wù)教學(xué)項目1、恪守職業(yè)道德遵守職業(yè)規(guī)范2、培育職業(yè)素質(zhì)正確擇業(yè)創(chuàng)業(yè)3、職業(yè)活動中的法律學(xué)習目標1 .知識目標A12:掌握職業(yè)生涯中法律規(guī)范的意義及對職業(yè)道德的要求；了解各方面的基本法律知 識；了解創(chuàng)業(yè)政策法規(guī)及勞動法 、勞動合同法的規(guī)定。2 .技能目標B11:用社會公德要求自己，養(yǎng)成良好的職業(yè)素質(zhì)；用法律要求和規(guī)范自身的行為；學(xué) 會正確處理勞動關(guān)系，維護自身勞動權(quán)益。3 .素質(zhì)目標C8:能夠增強自身道德修養(yǎng)，用社會公德要求自己，養(yǎng)成良好的職業(yè)素質(zhì)；能夠用法 律要求和規(guī)范自身的行為。學(xué)習內(nèi)容具體的學(xué)習安排、學(xué)習方法建議1.恪守職業(yè)道德遵守職業(yè)規(guī)范.5課時2.培育職業(yè)素質(zhì)正確擇業(yè)創(chuàng)業(yè)課時3、職業(yè)活動中的法律.5課時教學(xué)條件教材、課件。從事本課程教學(xué)的教師，應(yīng)具有高等學(xué)校教師資格證書。具有較高的思想政治理論素質(zhì)和良好的思想道德品質(zhì)，對學(xué)生世界觀、人生觀、