建筑工程概預(yù)算課程設(shè)計指導(dǎo)

1、建筑工程概預(yù)算課程設(shè)計指導(dǎo)書計戈悖時：Uf考核方式：考查適用專業(yè)：房屋建筑工程指導(dǎo)教師：陳德鵬、丁以兵編制單位：建工學(xué)院土木系編制時間：2012年11月一、課程設(shè)計目的建筑工程概預(yù)算課程設(shè)計是為了加強學(xué)生對工程造價知識的系統(tǒng)掌握，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)及綜合實踐運用，使學(xué)生對定額及施工圖預(yù)算編制程序和編制方法進一步熟悉和運用，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，加強工程量計算、定額運用、預(yù)算編制以及經(jīng)濟投標書編制等的實際訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的預(yù)算編制思想，嚴謹踏實、認真細致、理論聯(lián)系實際的工作作風(fēng)。施工圖預(yù)算文件編制在給定建筑物施工圖和招標文件的條件下，確定正確的預(yù)算編制程序和編制方法并能正確地運用定

2、額及相關(guān)文件，編制符合要求的預(yù)算書和經(jīng)濟投標書。學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)，按課程設(shè)計任務(wù)書的要求逐項完成后，通過考勤與最終設(shè)計成果，評定學(xué)生的成績。二、課程設(shè)計題目合肥市部分校舍改造工程施工圖預(yù)算課程設(shè)計，工程概況：見圖紙說明。三、課程設(shè)計實訓(xùn)內(nèi)容1. 準備過程：熟悉施工圖紙和現(xiàn)場，了解施工方案，準備有關(guān)定額與文件等，明確活單編制范圍。(1) 收到設(shè)計圖紙時，首先應(yīng)活點圖紙，按照圖紙目錄中的圖紙編號和張數(shù)，逐一進行核對，發(fā)現(xiàn)缺圖，應(yīng)立即補齊。(2) 標準圖是一種設(shè)計成語，要讀懂設(shè)計圖紙，必須要準備好本工程有關(guān)的標準圖集和通用圖集。這些都是配套使用的施工圖，也是編制工程量活單與計價不可缺少的資料。修改

3、全套圖紙(3) 按照設(shè)計交底，圖紙會審紀要和設(shè)計變更通知的內(nèi)容,以確保工程量活單與計價編制的準確性。(4) 工程設(shè)計資料覓集之后，便可進行閱圖，閱讀圖紙時，應(yīng)掌握先面后點、先粗后細、先易后難的原則。先閱讀平面圖，然后閱讀設(shè)計總說明、補充說明修改說明等：最后閱讀各種施工圖。一般規(guī)律是：先建筑后結(jié)構(gòu)，先主體后構(gòu)造，先結(jié)構(gòu)構(gòu)件布置后構(gòu)件斷面配筋，如此等等。(5) 了解建筑物的高度，確定垂直運輸?shù)倪x??；了解建筑的長度和寬度，確定建筑物的建筑面積；了解建筑物的層高，確定建筑類別的劃分。(6) 計算工程量的基數(shù)。它是編制工程量活單進行工程量計算時，多次重復(fù)使用的數(shù)據(jù)。如外墻外邊線，外墻中心線，內(nèi)墻凈長線以

4、及底層建筑面積等。2. 列項：定額項目的劃分及綜合性考慮工程實際設(shè)計做法，避免重項和漏項。講究列項順序，注意圖紙順序、施工順序、分部順序。如土建分部順序可按如下排列：土石方及基礎(chǔ)工程、現(xiàn)澆鋼筋混凝土工程、預(yù)制鋼筋混凝土工程、砌體工程、屋面工程、(由內(nèi)到外、從上到下)、其他工程等。每個分部工程乂有若干個分項工程，如混凝土鋼筋混凝土工程包括混凝土、鋼筋和模板分項工程。編制施工圖預(yù)算時，應(yīng)熟悉這些子目的名稱、工程內(nèi)容、計量單位、工程量計算規(guī)則及有關(guān)調(diào)整和換算的規(guī)定。這樣才能編制出高質(zhì)量、高水平的工程量活單。3. 計算工程量：列出建筑分部分項工程項目，計算分項工程實物數(shù)量。工程量的計算在整個工程量活單

5、編制過程中是最重要、最繁重的一個環(huán)節(jié)，不僅影響預(yù)算的及時性，更重要的是會影響工程量活單與計價的準確性。因此，必須在工程量的計算上狠下功夫，確保預(yù)算質(zhì)量(工程量計算規(guī)則參見安徽省建設(shè)工程工程量活單計價規(guī)范及相應(yīng)定額執(zhí)行)。可參照以下步驟進行：(1) 根據(jù)施工圖示的工程內(nèi)容和定額項目，列出計算工程量的分部分項工程(2) 根據(jù)一定的計算順序和計算規(guī)則，列出計算式；(3) 根據(jù)施工圖示尺寸及有關(guān)數(shù)據(jù)，代入計算式進行計算；(4) 按照定額中的分部分項工程的計量單位，對相應(yīng)的計算結(jié)果的計量單位進行調(diào)整，使之一致。4. 參見安徽省建設(shè)工程工程量活單計價規(guī)范進行各項目的綜合單價分析。5. 整理裝訂：復(fù)核匯總，

6、譽寫打??；寫預(yù)算編制說明，填制封面，裝訂成冊。編制說明是編制者交代編制方面的有關(guān)情況，它包括編制依據(jù)，工程性質(zhì)、內(nèi)容、范圍、所用的定額、有關(guān)部門的造價文件及其他有關(guān)說明等。封面填寫應(yīng)寫明工程名稱、編制人班級、姓名、學(xué)號及年、月、日。四、設(shè)計成果編制一套完整的工程量活單與計價文件，包括：封面、編制說明、工程量基礎(chǔ)計算表、分部分項工程量活單、措施項目活單、其他項目活單、零星項目工作表、規(guī)費和稅金活單表、分部分項工程量綜合單價分析表、措施項目綜合單價分析表、其他項目活單報價表、零星工作項目報價表、規(guī)費和稅金活單計價表。工程造價主要指標分析表。五、設(shè)計資料(1) 各工程全套預(yù)算書以及活單文件范本(電子

7、版);(2) 土木工程概預(yù)算與活單計價主編：孟新田，高等教育出版社；(3) 全套建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖及所選用有關(guān)標準圖集(未提供，可下載網(wǎng)絡(luò)電子版)；(4) 安徽省建設(shè)工程活單計價費用定額安徽省建設(shè)廳發(fā)布，中國計劃出版社出版，2005年1月第一版；(5) 安徽省建筑工程消耗量定額(上、下)安徽省建設(shè)廳發(fā)布，中國計劃出版社出版，2005年1月第一版；(6) 安徽省建設(shè)工程工程量活單計價規(guī)范DBJ34/T-206-2005安徽省建設(shè)廳發(fā)布，中國計劃出版社出版，2005年1月第一版；(7) 安徽省建筑工程活單計價施工機械臺班費用定額安徽省建設(shè)廳發(fā)布，中國計劃出版社出版，2005年1月第一版；(8)

8、 安徽省建筑工程消耗量定額綜合單價安徽省建設(shè)工程造價總站；(建筑工程全套定額為6本、可從圖書館統(tǒng)一借閱)(9) 安徽省裝飾工程消耗量定額安徽省建設(shè)廳發(fā)布，中國計劃出版社出版，2005年1月第一版；(10) 安徽省裝飾工程消耗量定額綜合單價安徽省建設(shè)工程造價總站；(裝飾工程全套定額為2本、可從圖書館統(tǒng)一借閱)(11) 預(yù)算手冊以及相應(yīng)造價管理軟件，另外每位同學(xué)需準備一份與擬做課題內(nèi)容近似的課外資料參閱。六、課程設(shè)計組織1.指導(dǎo)教師的要求房屋建筑工程方向由陳德鵬、丁以兵兩位老師分別進行輔導(dǎo)。學(xué)生課程實訓(xùn)應(yīng)在指導(dǎo)教師的具體指導(dǎo)下進行。要求指導(dǎo)教師定期察考勤、察看學(xué)生編制的計算書，給出相應(yīng)的記錄，課程

9、實訓(xùn)結(jié)束時給學(xué)生評出相應(yīng)成績。2. 學(xué)生的要求由丁實訓(xùn)時間短、任務(wù)重，課程設(shè)計中應(yīng)結(jié)合設(shè)計內(nèi)容將其分解，由設(shè)計小組同學(xué)分工集中完成，學(xué)生課程實訓(xùn)應(yīng)在指導(dǎo)教師的具體指導(dǎo)下進行。學(xué)生在集中實訓(xùn)期間，須在指定地點完成相應(yīng)設(shè)計內(nèi)容并自覺接受指導(dǎo)教師考勤，各班班長須在實訓(xùn)前一周聯(lián)系好設(shè)計教室，并做好本班學(xué)生分組安排，將結(jié)果及時反饋給指導(dǎo)教師。學(xué)生分組要求：在班長組織下進行分組，每一組學(xué)生人數(shù)控制在4人左右，多余或不足部分與其它本級合并,每2組設(shè)組長一名(負責(zé)該大組組同學(xué)日?？记?、設(shè)計進度的檢查、資料的借閱保管，最終設(shè)計成果匯總裝訂等)。學(xué)生分組以及任務(wù)分解表格見下表3.時間安排：（第14周12月3日一1

10、月18日）學(xué)生課程實訓(xùn)要求在規(guī)定時間內(nèi)完成。在第十四周布置實訓(xùn)要求，收集資料，利用課余時間熟悉圖紙。第一階段，指導(dǎo)教師在設(shè)計教室進行集中指導(dǎo)，布置設(shè)計任務(wù)第二階段，學(xué)生在課余時間完成工程量基礎(chǔ)計算表、分部分項工程量綜合單價分析表、措施項目綜合單價分析表。第三階段，集中設(shè)計周完成封面、編制說明、分部分項工程量活單、措施項目活單、其他項目活單、零星項目工作表、規(guī)費和稅金活單表、其他項目活單報價表、零星工作項目報價表、規(guī)費和稅金活單計價表。工程造價主要指標分析表。第四階段，各班班長將本班同學(xué)課程設(shè)計收齊統(tǒng)一交至土木系辦公室，2013年1月18日下午為最后截止日期。七、課程設(shè)計要求1. 所列預(yù)算書分項

11、工程項目，定額包含工作內(nèi)容要符合施工圖的實訓(xùn)要求；2. 工程量計算及套用定額單價應(yīng)符合現(xiàn)行規(guī)范與消耗定額有關(guān)說明與工程量計算規(guī)則；3. 預(yù)算書填寫數(shù)值的精確要求，工程量和單價一般應(yīng)保留三位小數(shù)，各項費用均取整數(shù)；4. 工程量計算書應(yīng)當采用表格形式計算,按長寬高尺寸對應(yīng)填寫活楚數(shù)值即可：如必須采用公式計算的，要活楚標明運算符號；5. 取費工程類別執(zhí)行費用定額及有關(guān)文件規(guī)定；6. 預(yù)算書必須用鋼筆、油筆工整抄寫或計算機打印，不得有涂改痕跡。工程量計算書用鉛筆。7. 建筑工程工程量活單與計價文件的編制任務(wù)必須各組獨立，每組按照任務(wù)安排集中完成，按指導(dǎo)教師要求出滿勤。8. 裝訂順序：封面、編制說明、工

12、程量基礎(chǔ)計算表、分部分項工程量活單、措施項目活單、其他項目活單、零星項目工作表、規(guī)費和稅金活單表、分部分項工程量綜合單價分析表、措施項目綜合單價分析表、其他項目活單報價表、零星工作項目報價表、規(guī)費和稅金活單計價表。工程造價主要指標分析表。八、評分標準課程設(shè)計是進行全面考核學(xué)生理論課學(xué)習(xí)成果的重要實踐環(huán)節(jié)，課程設(shè)計成績采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級。課程設(shè)計成績評定標準見下表:序號內(nèi)容分值1考勤情況202按期完成規(guī)定任務(wù)的情況103圖表質(zhì)量、文字表達、書寫工整程度104計算是否準確、規(guī)范，概念是否青楚205定額套用、定額換算是否準確206活單設(shè)置是否正確、內(nèi)容是否完整20分組安排：張二寶、尹君

13、、陳緒照、張珠海；2、張楠然、高勝、石嶙、王榮清；3、夏Y恬、吳俊生、王珠、陳強；4、石高林、朱榮森、吳校洋，楊明明、；5、王玉奇、李文舉、蔣輝、魏照祥；6、盧厚華、楊兵兵、溫大放、王世文；7、唐寅、陳汝奇、陶進、涂江波；8、劉紫微、孫鵬軒、吳超、梁宇；9、邵高洋、熊國亮、吳義龍、潘平安；10、王軍健、方昭文、張慧玲、11、葉麗瑤、郭猛、李明達、王瑾秋；12、曹健、鄒勇、趙燦、朱天兵；13、羅濤、盧凱、尤業(yè)超、韓靜雯；14、樊倪書、何光遠、鄒友海、馮小明；15、徐傳學(xué)、蔡海迪、聶劍波、王神；16、付杰、徐高林、過其義、鄭飛；17、劉琪杰、楊磊、曾廣大、李永鵬；19、劉言、楊天成、李揚、孫更生；

14、20、趙榮青、劉曉楊、郭立全、解光慧；21,陳之淼，崔思宏，朱順德，劉耿；22,邢杰，張海超，居多帥，李瑞生；父親的格局決定家庭的方向一個家庭的福氣運道，不是憑空出現(xiàn)的，它是家庭成員共同努力得來的。家庭要想和諧興旺，首先要走對方向，父親的格局就決定著家庭的發(fā)展方向。曾國藩曾說：謀大事者首重格局”心中格局的大小，決定了眼光是否長遠，眼光是否長遠又決定了事物的成敗。家庭的發(fā)展不是一個一蹴而就的過程，家庭需要經(jīng)營，需要規(guī)劃。由于社會分工的不同，父親作為家庭中的男性，承擔著家庭領(lǐng)導(dǎo)者的職能，是家庭權(quán)威”的代表。作為家庭列車的火車頭，父親的眼光要遠，格局要大，只有父親的格局大，才能確保家庭的發(fā)展方向不出錯。老話說不是一家人，不進一家門”人的一生中有大部分時間都在家庭中度過，觀念、思想等都會通過家人間潛移默化的影響來傳遞。如果父親有一個大格局，那在他的妻子、后輩子孫都會受到好的影響。在家庭生活中，父親有大格局，就是在家庭遭遇困難或變故時，不退縮，能夠頂住壓力。對待家庭小的損失不斤斤計較，不渾渾噩噩混日子，積極對待生活，對于家