藝用人體解剖學(xué)教學(xué)大綱-東北師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院

1、雕塑專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)大綱中國(guó)視覺(jué)藝術(shù)史教學(xué)大綱（略）課程編碼： ART201學(xué)時(shí)數(shù)： 36外國(guó)視覺(jué)藝術(shù)史教學(xué)大綱（略）課程編碼： ART202學(xué)時(shí)數(shù)： 36藝術(shù)概論教學(xué)大綱（略）課程編碼： ART203學(xué)時(shí)數(shù)： 36立體構(gòu)成教學(xué)大綱（略）課程編碼： ART323學(xué)時(shí)數(shù)： 40平面構(gòu)成教學(xué)大綱（略）課程編碼： ART323學(xué)時(shí)數(shù)： 40色彩構(gòu)成教學(xué)大綱課程編號(hào)： ART248學(xué)時(shí)數(shù)： 40一、課程的性質(zhì)、目的及要求本課程為設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課。該課研究和探討新的繪畫(huà)寫(xiě)生方式，以建立繪畫(huà)寫(xiě)生與藝術(shù)設(shè)計(jì)之間的關(guān)系， 它是在面對(duì)客觀物質(zhì)的感性基礎(chǔ)上， 強(qiáng)化主觀和理性的設(shè)計(jì)意識(shí)， 是以設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的造型需要和思維發(fā)展為

2、取向，其訓(xùn)練目的在于為藝術(shù)設(shè)計(jì)服務(wù)。二、教學(xué)內(nèi)容、要點(diǎn)和課時(shí)安排第一章色彩歸納寫(xiě)生的認(rèn)識(shí)（4 學(xué)時(shí)）239第一節(jié)色彩歸納寫(xiě)生的概念第二節(jié)一般性繪畫(huà)寫(xiě)生與色彩歸納寫(xiě)生的區(qū)別一、在觀察方法上二、在創(chuàng)作觀念上三、在表現(xiàn)方法上四、在藝術(shù)風(fēng)格上第二節(jié)設(shè)計(jì)色彩的特性第二章訓(xùn)練內(nèi)容、表現(xiàn)特征及研究要點(diǎn)（12 學(xué)時(shí)）第一節(jié)訓(xùn)練內(nèi)容一、色彩靜物歸納寫(xiě)生二、色彩風(fēng)景歸納寫(xiě)生三、色彩人物歸納寫(xiě)生第二節(jié)表現(xiàn)特征一、化冗繁為簡(jiǎn)化二、化雜亂為條理三、化立體為平面第三節(jié)研究要點(diǎn)一、構(gòu)圖二、構(gòu)形三、構(gòu)色第三章寫(xiě)實(shí)性歸納寫(xiě)生（12 學(xué)時(shí)）第一節(jié)構(gòu)圖意匠第二節(jié)構(gòu)形一、立體化240二、整體感三、秩序化第三節(jié)構(gòu)色意匠一、分階法二、限

3、色法第四章平面性歸納寫(xiě)生（12 學(xué)時(shí)）第一節(jié)客觀性平面歸納寫(xiě)生一、構(gòu)圖意匠二、構(gòu)形意匠三、構(gòu)色意匠第二節(jié)主觀性平面歸納寫(xiě)生一、構(gòu)圖意匠二、構(gòu)形意匠三、構(gòu)色意匠第三節(jié)關(guān)于寫(xiě)生變形一、變形的手法二、變形的類(lèi)型三、教學(xué)方法課堂圖片講解與寫(xiě)生訓(xùn)練相結(jié)合。四、成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方式命題考試 ,并輔以平時(shí)作業(yè)。五、主要參考書(shū)目1、約翰內(nèi)斯·伊頓：色彩藝術(shù)，上海世界圖書(shū)出版公司，1999 年版。2、馮健親：色彩：理論、實(shí)踐、修養(yǎng)，江蘇美術(shù)出版社，1994 年版。241素描人體教學(xué)大綱 ( 包括素描頭像和速寫(xiě) )課程編號(hào)： ART249 250學(xué)時(shí)數(shù)： 160一、課程性質(zhì)、目的和要求素描人體課是具象造型藝術(shù)基

4、礎(chǔ)教學(xué)中最終要的部分， 它的學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞將直接影響學(xué)生日后在具象造型藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展， 其訓(xùn)練目的在于通過(guò)大量長(zhǎng)期的人體訓(xùn)練掌握造型藝術(shù)的基礎(chǔ)規(guī)律， 使熟練地掌握人體造型的塑造技巧， 甚至以人體為載體進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。 人體素描對(duì)雕塑學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)尤為重要。二、教學(xué)內(nèi)容、要點(diǎn)和課時(shí)安排第一章緒論（學(xué)時(shí)）第一節(jié)人體素描在具象造型藝術(shù)中的意義一、基本的人體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)介二、基本的材料與技巧第二章男人體素描（60 學(xué)時(shí)）第一節(jié)動(dòng)態(tài)的設(shè)定第二節(jié)作畫(huà)角度的選擇第三節(jié)構(gòu)圖的合理性第四節(jié)動(dòng)態(tài)與重心的關(guān)系第五節(jié)形體與解剖的餓關(guān)系第六節(jié)明暗與形體的關(guān)系第七節(jié)局部與整體的關(guān)系第三章女人體素描（60 課時(shí)）第一節(jié)古典主義動(dòng)態(tài)研究

5、第二節(jié)構(gòu)圖研究第三節(jié)女人體的形態(tài)特征第四節(jié)女人體的動(dòng)態(tài)韻律感242第五節(jié)傳統(tǒng)繪畫(huà)技巧的運(yùn)用第六節(jié)新具象動(dòng)態(tài)研究第七節(jié)現(xiàn)代繪畫(huà)材料的運(yùn)用第八節(jié)線性因素的運(yùn)用第九節(jié)線與形體的統(tǒng)一第十節(jié)形體結(jié)構(gòu)與整體的完整統(tǒng)一第四章老年人體（ 35 學(xué)時(shí)）第一節(jié)人體骨骼研究第二節(jié)人體骨骼與肌肉質(zhì)感研究第三節(jié)線性表現(xiàn)因素運(yùn)用第四節(jié)形體結(jié)構(gòu)與藝術(shù)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換實(shí)踐三、教學(xué)方法本課程以講授、 輔導(dǎo)為主， 同時(shí)結(jié)合大量的優(yōu)秀素描人體作品欣賞，著重培養(yǎng)學(xué)生的造型意識(shí)，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。四、成績(jī)考試方法以隨堂作業(yè)為主，結(jié)合平時(shí)作業(yè)進(jìn)行打分。五、主要參考書(shū)目1阿納森（美） ：西方現(xiàn)代藝術(shù)史 ， 1999 年版。2王華祥：再識(shí)大師

6、，河北美術(shù)出版社， 2001 年版。3（法）葛塞爾著： 羅丹藝術(shù)論 ，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1999 年版。藝用人體解剖學(xué)教學(xué)大綱課程編號(hào)： ART251學(xué)時(shí)數(shù)： 36一、課程性質(zhì)、目的和要求：藝用人體解剖學(xué) 是美術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的一門(mén)必修基礎(chǔ)課。 在藝術(shù)實(shí)踐中， 人往往是表現(xiàn)的主體。古今中外，無(wú)論是繪畫(huà)還是雕塑，人的形象是占有極大的比例的。因此，了解人243的基本結(jié)構(gòu)， 比例及運(yùn)動(dòng)變化規(guī)律在美術(shù)教學(xué)中就十分重要了。通過(guò)學(xué)習(xí)要求學(xué)生掌握人體的基本結(jié)構(gòu)關(guān)系，人體的比例，局部和整體的結(jié)構(gòu)關(guān)系，骨骼和肌肉的位置、名稱、運(yùn)動(dòng)規(guī)律、功能和作用， 人體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和透視等。 從而使學(xué)生掌握人體復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)及外部形態(tài)

7、中的基本規(guī)律 , 理性的分析人體的結(jié)構(gòu) , 準(zhǔn)確的表現(xiàn)局部和整體的結(jié)構(gòu)關(guān)系。為人體課訓(xùn)練及今后的藝術(shù)實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、教學(xué)內(nèi)容、要點(diǎn)和課時(shí)安排第一章人體基本結(jié)構(gòu)的概括（2 學(xué)時(shí)）第一節(jié)一豎、兩橫、三體積、四肢第二節(jié)人與動(dòng)物脊椎的區(qū)別第三節(jié)脊柱線第四節(jié)人體運(yùn)動(dòng)中的脊柱線第五節(jié)兩橫第六節(jié)三體積第七節(jié)三體積的位置變化第八節(jié)四肢第二章人體比例（ 2 學(xué)時(shí)）第一節(jié)男女成人的比例第二節(jié)頭與身體各部分的比例第三節(jié)人體各種姿勢(shì)的比例第四節(jié)人體的深度比例測(cè)定第三章人體形體結(jié)構(gòu)的分解與組合(4 學(xué)時(shí))第一節(jié)人體結(jié)構(gòu)的基本描述第二節(jié)人體形體結(jié)構(gòu)的分析第三節(jié)人體軀干的形體結(jié)構(gòu)分析第四節(jié)人體軀干的形體結(jié)構(gòu)分析（背

8、面）第五節(jié)上肢的形體分析第六節(jié)肩部形體的分析244第七節(jié)上肢的形體連接第八節(jié)下肢的形體分析第四章人體局部解剖（14 學(xué)時(shí)）第一節(jié)脊柱第二節(jié)軀干的骨骼和肌肉第三節(jié)女性的乳房第四節(jié)男女軀干的差別第五節(jié)頭部的骨骼、肌肉和形體結(jié)構(gòu)第六節(jié)表情第七節(jié)眼、耳、口、鼻第八節(jié)頭部形態(tài)的不同類(lèi)型第九節(jié)頸部的形體結(jié)構(gòu)第十節(jié)上肢的骨骼、肌肉和外形第十一節(jié)手部的骨骼、肌肉和結(jié)構(gòu)第十二節(jié)下肢的骨骼、肌肉和外形第十三節(jié)骨盆第十四節(jié)足部的骨骼、肌肉和結(jié)構(gòu)第五章人體運(yùn)動(dòng)規(guī)律（5 學(xué)時(shí)）第一節(jié)重心、重心線和支撐面第二節(jié)重心位置的變化與平衡第三節(jié)重心離開(kāi)支撐面和超越支撐面的動(dòng)作第四節(jié)人體運(yùn)動(dòng)由大關(guān)節(jié)帶動(dòng)小關(guān)節(jié)的順序規(guī)律第五節(jié)人體整

9、體運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)與配合第六節(jié)人體關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律245第七節(jié)人體運(yùn)動(dòng)中肌肉的變化第八節(jié)人體運(yùn)動(dòng)中的動(dòng)態(tài)線第九節(jié)人體動(dòng)態(tài)的基本傾向分析第六章人體透視（ 4 學(xué)時(shí)）第一節(jié)立方體透視在人體透視中的應(yīng)用第二節(jié)視高與人體透視第三節(jié)圓形透視在人體關(guān)節(jié)活動(dòng)軌跡線變化中的應(yīng)用第四節(jié)人體局部形態(tài)的透視變化第五節(jié)人體同一姿勢(shì)的不同角度的透視變化第六節(jié)人體各部分形體的組合與連接的透視變化第七節(jié)人體各部分透視變化舉例第七章人體的生長(zhǎng)發(fā)育和衰老（3 學(xué)時(shí)）第一節(jié)頭部骨骼和形態(tài)的年齡差異第二節(jié)人體各個(gè)時(shí)期的體態(tài)和比例的變化第三節(jié)嬰幼兒的體態(tài)特征第四節(jié)青少年的體態(tài)特征第五節(jié)成年與青少年的體型比較第六節(jié)老人的體態(tài)特征第八章人體的體

10、型差別(2學(xué)時(shí) )第一節(jié)男性人體的不同體型第二節(jié)女性人體的不同體型第三節(jié)人體的脂肪分布三、教學(xué)方法本課以講授為主， 同時(shí)結(jié)合圖片、 幻燈機(jī)課堂演示， 要求學(xué)生在課堂上與老師共同完成演示過(guò)程，以求達(dá)到學(xué)生與老師互動(dòng)的教學(xué)效果，從而使學(xué)生盡量在課堂上消化所學(xué)內(nèi)容，246透徹的理解和運(yùn)用解剖知識(shí)，以求達(dá)到更好的教學(xué)效果。四、成績(jī)考核方法卷面筆試五、教材和主要參考書(shū)目1（美） 羅伯特·貝弗利·黑爾 、（美） 特倫斯·科伊爾： 藝用解剖，中國(guó)青年出版社， 2002 年版。2 美 伯里曼著：伯里曼人體結(jié)構(gòu)繪畫(huà)教學(xué)，廣西美術(shù)出版社，2003 年版。電腦應(yīng)用軟件基礎(chǔ)教學(xué)大綱課程編

11、號(hào)： ART324 、 325學(xué)時(shí)數(shù)： 80一、課程性質(zhì)、目的和要求本課程是雕塑專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課之一， 目的是掌握一定的軟件應(yīng)用知識(shí)， 為雕塑專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)起到輔助作用。二、教學(xué)內(nèi)容、要點(diǎn)和課程安排1、 photoshop 7.0第一章photoshop7.0功能概論（ 2學(xué)時(shí)）第二章photoshop 7.0的使用基礎(chǔ)（ 5學(xué)時(shí)）第三章圖像編輯與修飾（ 6學(xué)時(shí)）第四章應(yīng)用圖層（ 5學(xué)時(shí)）第五章應(yīng)用通道（ 6學(xué)時(shí)）第六章圖像色彩和色彩調(diào)整（6學(xué)時(shí)）第七章使用慮鏡（ 5學(xué)時(shí)）第八章圖像處理和自動(dòng)化（5學(xué)時(shí)）2， 3Dmax.4第一章效果制作過(guò)程（ 15學(xué)時(shí)）第一節(jié)模型制作過(guò)程一、模型分析階段二、模型

12、制作階段第二節(jié)材料和燈光制作一、材料制作二、燈光制作247三、材料和燈光的互相影響第三節(jié)試圖和渲染制作階段一、視圖制作階段二、渲染制作階段三、后期制作階段四、環(huán)境配置五、整體效果調(diào)整第二章初識(shí)3dmax4第二章初始 3dmax4（ 25學(xué)時(shí)）第一節(jié)工作界面簡(jiǎn)介一、下拉菜單二、標(biāo)簽工具欄三、命令版面四、狀態(tài)欄五、時(shí)間控制器六、視窗控制器第二節(jié)工作環(huán)境設(shè)置一、設(shè)置屏幕布局二、單位設(shè)置三、設(shè)置蘭格和目標(biāo)捕捉四、配置文件路徑第三節(jié)常用建模命令一、二維繪圖命令二、三位建模命令第四節(jié)常用編輯操作248一、選擇操作二、組群操作三、變化操作四、復(fù)制操作樣條曲線編輯第五節(jié)三維圖形編輯命令一、 edit mesh

13、（編輯網(wǎng)格圖形實(shí)體）二、 edit patch（編輯面片與形實(shí)體）三、 bend（彎曲）第六節(jié)光源與材質(zhì)一、光源二、材質(zhì)第七節(jié)視圖與渲染一、視圖二、渲染三、教學(xué)方法本課程采用講解、上機(jī)操作練習(xí)結(jié)合的方法講授。四、成績(jī)考核方法作業(yè)作品測(cè)試為主，筆試為輔。五、教材與主要參考書(shū)目中文版人民郵電出版社編：跟我學(xué)photoshop7.0 ，中文版人民郵電出版社，2000年版。人民郵電出版社編：3ds max 4 建筑與室內(nèi)設(shè)計(jì)，人民郵電出版社，2002年版。雕塑專(zhuān)業(yè)主干課教學(xué)大綱素描人體教學(xué)大綱249課程編號(hào)： ART 252 253學(xué)時(shí)數(shù)： 80一、課程性質(zhì)、目的和要求本課程是雕塑專(zhuān)業(yè)的主干課程之一，

14、素描人體課是具象造型藝術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)中最重要的部分，它的學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞將直接影響學(xué)生日后在具象造型藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展，人體素描對(duì)雕塑學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)尤為重要。 在這階段的學(xué)習(xí)中， 結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)， 重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)在熟練掌握解剖知識(shí)和了解運(yùn)動(dòng)規(guī)律基礎(chǔ)上，整體概括地塑造形體，突出形體結(jié)構(gòu)的面性，方向與體諒感。二、教學(xué)內(nèi)容、要點(diǎn)和課時(shí)安排第一章緒論（學(xué)時(shí)）第一節(jié)體素描在具象造型藝術(shù)中的意義第二節(jié)基本的人體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)介第三節(jié)基本的材料與技巧第二章男人體素描（30 學(xué)時(shí)）第一節(jié)動(dòng)態(tài)的設(shè)定第二節(jié)作畫(huà)角度的選擇第三節(jié)構(gòu)圖的合理性第四節(jié)動(dòng)態(tài)與重心的關(guān)系第五節(jié)形體與解剖的關(guān)系第六節(jié)明暗與形體的關(guān)系第七節(jié)局部與整體的關(guān)系第八節(jié)塑造量感第三

15、章女人體素描（20 課時(shí)）第一節(jié)古典主義動(dòng)態(tài)研究第二節(jié)構(gòu)圖研究第三節(jié)女人體的形態(tài)特征第四節(jié)女人體的動(dòng)態(tài)韻律感第五節(jié)傳統(tǒng)繪畫(huà)技巧的運(yùn)用250第六節(jié)新具象動(dòng)態(tài)研究第七節(jié)現(xiàn)代繪畫(huà)材料的運(yùn)用第八節(jié)線性因素的運(yùn)用第九節(jié)與形體的統(tǒng)一第十節(jié)形體結(jié)構(gòu)與整體的完整統(tǒng)一第十一節(jié)結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)整體概括處理第四章老年人體（學(xué)時(shí)）第一節(jié)人體骨骼研究第二節(jié)人體骨骼與肌肉質(zhì)感研究第三節(jié)線性表現(xiàn)因素運(yùn)用第四節(jié)形體結(jié)構(gòu)與藝術(shù)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換實(shí)踐第五節(jié)在手法上尋找與雕塑專(zhuān)業(yè)的結(jié)合三、教學(xué)方法本課程以講授、 輔導(dǎo)為主， 同時(shí)結(jié)合大量的優(yōu)秀素描人體作品欣賞，著重培養(yǎng)學(xué)生的造型意識(shí)，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。必要時(shí)穿插速塑練習(xí)。四、成績(jī)考試方法以隨

16、堂作業(yè)為主，結(jié)合平時(shí)作業(yè)進(jìn)行打分。五、教材與主要參考書(shū)目1（美）阿納森：西方現(xiàn)代藝術(shù)史 ， 1986 年版。2王慶祥：再識(shí)大師 ，河北美術(shù)出版社，2001 年版。3（法）葛塞爾著： 羅丹藝術(shù)論 ，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1999 年版。1/2 男女人體泥塑教學(xué)大綱課程編號(hào)： ART254學(xué)時(shí)數(shù)： 40一、課程性質(zhì)、目的和要求：2511/2 人體泥塑課是研究人體運(yùn)動(dòng)規(guī)律、比例關(guān)系及人體結(jié)構(gòu)、形體的綜合訓(xùn)練課程，是雕塑專(zhuān)業(yè)的重要課程。 人體結(jié)構(gòu)是比較復(fù)雜的， 完成一件好的作品也是比較艱苦的研究和探索過(guò)程。通過(guò) 1/2 人體泥塑的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們掌握人體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律及結(jié)構(gòu)關(guān)系。二、教學(xué)內(nèi)容、要點(diǎn)和課時(shí)安排第

17、一章人體運(yùn)動(dòng)規(guī)律、動(dòng)與靜的關(guān)系（5 學(xué)時(shí)）第二章人體解剖與塑造人體（10 學(xué)時(shí)）第三章正確的觀察方法整體觀察（ 10 學(xué)時(shí)）第四章形體的分析與形體的概括（10 學(xué)時(shí)）第五章強(qiáng)化空間意識(shí)000（學(xué)時(shí)）三、教學(xué)方法實(shí)踐、講授、演示四、成績(jī)考核方法考試，以學(xué)生所完成的作品綜合評(píng)分五、主要參考書(shū)目：1賈彤福、王熙儒、 李驥編著：人體· 人體結(jié)構(gòu)· 人體藝術(shù)，高等教育出版社， 1991 年版。2希臘雕塑 ， GREEKSCULPTURE ， 1988 年版。2/3 人體泥塑教學(xué)大綱課程編號(hào)： ART255學(xué)時(shí)數(shù)： 40一、課程性質(zhì)、目的和要求2/3 人體泥塑課程是在 1/2 人體泥塑

18、基礎(chǔ)上的延伸，體量增大了，相對(duì)難度增大了，要求也更高了。二、教學(xué)內(nèi)容、要點(diǎn)和課時(shí)安排第一章掌握人體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律、理解動(dòng)與靜的內(nèi)在邏輯關(guān)系（學(xué)時(shí)）第二章熟悉人體解剖、并在雕塑人體時(shí)運(yùn)用自如（10 學(xué)時(shí)）第三章掌握正確的觀察方法，理解從大處著眼的意義（10 學(xué)時(shí)）第四章形體的分析與與概括的關(guān)系及意義（10 學(xué)時(shí)）第五章空間意識(shí)的再?gòu)?qiáng)化（ 5 學(xué)時(shí)）三、教學(xué)方法實(shí)踐、講授、演示252四、成績(jī)考核方法考試，以學(xué)生所完成的作品綜合評(píng)分五、主要參考書(shū)目1藝用人體解剖 美 ， 2000 年版。2布朗庫(kù)西 意 ， 2002 年版。3德加雕塑 法 ， 2000 年版。泥塑頭像（包括石膏像素描） 教學(xué)大綱課程編號(hào)：

19、 ART256學(xué)時(shí)數(shù)： 40一、教學(xué)性質(zhì)、目的和要求泥塑頭像是對(duì)真實(shí)人物的寫(xiě)生作業(yè)， 屬于雕塑藝術(shù)的基礎(chǔ)課程。 目的是通過(guò)對(duì)真實(shí)人物的觀察塑造對(duì)空間比例形體，形體與形體之間的關(guān)系有深入的認(rèn)識(shí)，并對(duì)人物性格，特征，有所感覺(jué)。同時(shí)了解泥性及手感。二、教學(xué)內(nèi)容、要點(diǎn)和課時(shí)安排第一章女性青年（ 20 學(xué)時(shí)）第二章男性青年（ 20 學(xué)時(shí)）三、教學(xué)方法實(shí)踐、講授、演示四、成績(jī)考核方法考試，以學(xué)生所完成的作品綜合評(píng)分五、主要參考書(shū)目1 法 羅丹口述葛賽爾記羅丹藝術(shù)論，人民美術(shù)出版社，1978 年版。2羅丹 法 陳允鶴編 ：人民美術(shù)出版社，1981 年版。3布德?tīng)?法 陳允鶴編： 人民美術(shù)出版社， 1981

20、年版。4 亨利·摩爾藝術(shù)全集 ， 藝術(shù)家出版社 臺(tái) ， 1990 年版。浮雕教學(xué)大綱253課程編號(hào)： ART257學(xué)時(shí)數(shù)： 40一、教學(xué)性質(zhì)、目的浮雕是與建筑緊密聯(lián)系的隨著當(dāng)前經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展， 新建筑的落成， 浮雕也進(jìn)入了它的黃金時(shí)代。新的材料、新的形式、新的方法、新的理念注入了浮雕的新的生命。因此，浮雕課顯得尤為重要。二、教學(xué)內(nèi)容與課程安排第一章國(guó)古代雕塑研究（ 4 學(xué)時(shí)）第二章寫(xiě)生靜、動(dòng)植物、衣紋、人物頭像（ 6 學(xué)時(shí)）第三章不同材料的嘗試（ 12 學(xué)時(shí)）第四章浮雕創(chuàng)作、草圖及泥稿（ 18 學(xué)時(shí)）三、教學(xué)方法實(shí)踐、講授、演示四、成績(jī)考核方法考試，以學(xué)生所完成的作品綜合評(píng)分五、主要

21、參考書(shū)目1孫振華編著：中國(guó)雕塑史· 圖像手冊(cè)· 雕塑卷，中國(guó)美術(shù)學(xué)院出版社，2003 年版。2人民美術(shù)出版社編： 中國(guó)美術(shù)全集·雕塑卷，人民美術(shù)出版社，1988 年版。泥塑著衣教學(xué)大綱課程編碼： ART326學(xué)時(shí)數(shù)： 40一、教學(xué)性質(zhì)、目的著衣人物是塑造和表現(xiàn)人物和情節(jié)的重要環(huán)節(jié)， 目的是在學(xué)生前階段的人體塑造的基礎(chǔ)上，進(jìn)行衣著和道具的研究。并且通過(guò)概括和處理追求起表現(xiàn)力和個(gè)性風(fēng)格。二、教學(xué)內(nèi)容、要求第一章泥塑 2/3 人體寫(xiě)生 （ 10 學(xué)時(shí)）254第二章泥塑 2/3 人體衣紋與道具研究（ 10 學(xué)時(shí)）第三章整體調(diào)整 （ 20 學(xué)時(shí)）三、教學(xué)方法實(shí)踐、講授、演示

22、四、成績(jī)考核方法考試，以學(xué)生所完成的作品綜合評(píng)分五、主要參考書(shū)目1嘯聲編著： <<20 世紀(jì)歐美具象藝術(shù)-祖尼加 >>，江西美術(shù)出版社，1995 年版。2潘紹棠編： <<世界雕塑全集東方下冊(cè) >>，河南美術(shù)出版社，1988 年版。3 <<羅丹 >>，人民美術(shù)出版社，1981 年版。雕塑基礎(chǔ)材料課 ( 石、木、金屬 ) 教學(xué)大綱課程編號(hào)： ART258學(xué)時(shí)數(shù)： 40一、 課程性質(zhì)、目的和要求：本課在前一段課的基礎(chǔ)上研究石、木及鋼板的綜合運(yùn)用手段。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握三種材料的基本特性， 在此基礎(chǔ)上利用材料本身的特性為主

23、要語(yǔ)言， 以自己理解的方式進(jìn)行創(chuàng)作。 要求符合材料本身的固有特性， 利用三種材料的相互作用創(chuàng)作出具有一定視覺(jué)沖擊力的作品。二、教學(xué)內(nèi)容、要點(diǎn)和課時(shí)安排：第一章作品形式、內(nèi)容、表現(xiàn)手段及材料的確定（ 4 學(xué)時(shí)）第一節(jié)學(xué)生提出自己的選題（草稿，要求三種以上方案）第二節(jié)文字說(shuō)明、材料選擇及實(shí)施方案第三節(jié)對(duì)選題進(jìn)行修改、完善第四節(jié)可行性論證第五節(jié)確定選題、文字說(shuō)明，完善材料的選擇和事實(shí)方案255第二章泥稿的制作及模具的翻制（視選題而定，可不要此項(xiàng)過(guò)程）（4學(xué)時(shí)）第三章制作混凝土形（沒(méi)有鍛造的必要時(shí)可不要此項(xiàng)過(guò)程）（6 學(xué)時(shí)）第四章準(zhǔn)備和熟悉工具 ( 視制作手段而定 ) （ 8 學(xué)時(shí)）第一節(jié)氧氣、乙炔及

24、其他氣焊工具的準(zhǔn)備第二節(jié)氣焊的使用維護(hù)及安全保護(hù)第三節(jié)交流電焊機(jī)的使用維護(hù)及安全保護(hù)第四節(jié)氬弧焊的使用及安全保護(hù)第五節(jié)裁板和鍛造工具的準(zhǔn)備第六節(jié)金屬切割工具的使用維護(hù)及安全保護(hù)第七節(jié)木雕工具的準(zhǔn)備第八節(jié)電鋸的使用維護(hù)及安全保護(hù)第九節(jié)石雕工具的準(zhǔn)備第十節(jié)電動(dòng)石雕工具的使用維護(hù)及安全保護(hù)第五章材料、焊條和其他小料的準(zhǔn)備（6 學(xué)時(shí)）第六章實(shí)施方案及材料連接技術(shù)的把握（6 學(xué)時(shí)）第七章修整及表面處理 （ 6 學(xué)時(shí)）三、教學(xué)方法實(shí)踐、講授、演示四、成績(jī)考核方法考試，以學(xué)生所完成的作品綜合評(píng)分五、教材和主要參考書(shū)目1潘紹棠著： 世界雕塑全集 ，河北美術(shù)出版社，2002 年版。世界雕塑簡(jiǎn)史教學(xué)大綱256課程

25、編碼： ART459學(xué)時(shí)數(shù)： 40一、課程性質(zhì)，目的和要求本可成為雕塑專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)主干課執(zhí)紀(jì)初專(zhuān)業(yè)理論課。目的是堅(jiān)守最基本的主要是學(xué)知識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容，要點(diǎn)和課程安排第一章古代雕塑藝術(shù)（ 10 學(xué)時(shí)）第一節(jié)史前雕塑藝術(shù)第二節(jié)古埃及雕塑藝術(shù)第三節(jié)古希臘和古羅馬雕塑藝術(shù)第四節(jié)古代東方雕塑藝術(shù)第五節(jié)古代每周雕塑藝術(shù)第六節(jié)古代非洲雕塑藝術(shù)第二章近代雕塑藝術(shù)（ 10 學(xué)時(shí)）第一節(jié)歐洲中世紀(jì)建筑與雕塑藝術(shù)第二節(jié)歐洲文藝復(fù)興第三節(jié)巴洛克藝術(shù)和洛可可風(fēng)第四節(jié)法國(guó)和意大利為代表的歐洲學(xué)院派雕塑藝術(shù)第五節(jié)呂德和卡爾波為代表的新古典主義第六節(jié)近代遠(yuǎn)東雕塑藝術(shù)第七節(jié)前蘇聯(lián)的紀(jì)念性雕塑藝術(shù)第三章現(xiàn)代雕塑藝術(shù)（ 20 學(xué)時(shí)

26、）第一節(jié)羅丹與羅素第二節(jié)印象派于表現(xiàn)主義257第三節(jié)現(xiàn)代雕塑派別脈絡(luò)一、馬約爾與現(xiàn)代學(xué)院雕塑藝術(shù)二、布魯?shù)聽(tīng)柵c現(xiàn)代裝飾雕塑三、布朗庫(kù)西與極少主義四、穆西娜與前蘇聯(lián)紀(jì)念性雕塑藝術(shù)第四節(jié)二戰(zhàn)前后一、畢加索與立體派的雕塑藝術(shù)二、亨利。摩爾三、馬里尼與曼祖四、查德金與賈格梅蒂第五節(jié)當(dāng)代雕塑藝術(shù)一、歐洲工業(yè)革命與包豪斯二、米羅與超現(xiàn)實(shí)主義雕塑三、杜尚與裝置藝術(shù)四、克萊因與極少主義五、達(dá)達(dá)藝術(shù)與歐普藝術(shù)六、未來(lái)主義七、波伊于斯與行為藝術(shù)和觀念藝術(shù)八、波普藝術(shù)與美洲當(dāng)代雕塑藝術(shù)九、考爾德與活動(dòng)雕塑十、美國(guó)為代表的當(dāng)代環(huán)境藝術(shù)和水火光電等性語(yǔ)言的運(yùn)用十一、后現(xiàn)代建筑十二、當(dāng)代中國(guó)雕塑藝術(shù)258三、教學(xué)方法課堂

27、講授和電子教學(xué)為主四、成績(jī)?cè)u(píng)定方法每人一篇論文，自擬題目，評(píng)判文章五、教材及參考書(shū)目1 Swlpture Form Antiquityto prexnt day，Georges Duky Jeen Luck Dawid (Spanish)fo2.12汝信著：全彩西方雕塑藝術(shù)史，寧夏人民出版社，2000 年版。3王黎明著： 西方現(xiàn)代雕塑 ，山東美術(shù)出版社，2001 年版。4潘紹棠著： 世界雕塑全集 ，河南美術(shù)出版社，1990 年版。西方現(xiàn)代雕塑建筑史課程編碼： ART460學(xué)時(shí)數(shù)： 20一、課程性質(zhì)，目的和要求本課程是雕塑專(zhuān)業(yè)的雕塑主干課程之一，目的是了解西方現(xiàn)代建筑雕塑的發(fā)展脈絡(luò)，淵源關(guān)系和賞

28、析作品，從而培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)以外的綜合審美修養(yǎng)。提高鑒賞力和創(chuàng)造力。二、教學(xué)內(nèi)容，要點(diǎn)和課程安排第一章西方工業(yè)革命與包豪斯 （ 4學(xué)時(shí)）第二章西方現(xiàn)代建筑與后現(xiàn)代建筑史（6 學(xué)時(shí)）第三章西方現(xiàn)代建筑與后現(xiàn)代建筑同西方雕塑義的淵源關(guān)系（ 10 學(xué)時(shí)）第一節(jié)雕塑家的建筑情結(jié)- 布魯?shù)聽(tīng)柕诙?jié)建筑師的雕塑情結(jié)- 安東尼奧。高迪第三節(jié)雕塑藝術(shù)與建筑藝術(shù)的結(jié)晶- 蓋里第四節(jié)當(dāng)代的綜合美學(xué)觀三、教學(xué)方法課堂講授，討論259四、成績(jī)?cè)u(píng)定方法每人一篇論文，自擬題目，評(píng)判文章五、教材及參考書(shū)目1 Swlpture Form Antiquityto prexnt day，Georges Duky Jeen Luck

29、 Dawid (Spanish)fo2.12汝信著：全彩西方雕塑藝術(shù)史，寧夏人民出版社，2000 年版。3王黎明著： 西方現(xiàn)代雕塑 ，山東美術(shù)出版社，2001 年版。4潘紹棠著： 世界雕塑全集 ，河南美術(shù)出版社，1990 年版。后現(xiàn)代主義雕塑研究教學(xué)大綱課程編碼： ART461學(xué)時(shí)數(shù)： 20一、課程性質(zhì)、目的和要求后現(xiàn)代主義雕塑研究課側(cè)重于雕塑的創(chuàng)作方法論這一角度，它體現(xiàn)在對(duì)于材料的使用，對(duì)于空間的關(guān)注以及藝術(shù)題的轉(zhuǎn)變?nèi)齻€(gè)方面上，本課程所側(cè)重的就是這三個(gè)方面的淵源流變，藝術(shù)題由形式擴(kuò)展到社會(huì)、政治、性別與文化的差異和大眾文化這些上層建筑中，本課的目的在于使學(xué)生們了解當(dāng)代的世界美術(shù)及世界的雕塑藝

30、術(shù)動(dòng)向，使學(xué)生認(rèn)清自己的方向了解自己的能力，為今后的發(fā)展選擇道路。二、教學(xué)內(nèi)容、要點(diǎn)和課時(shí)安排第一章結(jié)論（ 2 學(xué)時(shí)）第一節(jié)“ 后現(xiàn)代” 思考第二節(jié)后現(xiàn)代雕塑的三個(gè)方面第三節(jié)后現(xiàn)代中雕塑與完置關(guān)于第二章追根溯源 （ 4 學(xué)時(shí)）第一節(jié)在大師們對(duì)后現(xiàn)代的意義第二節(jié)戰(zhàn)爭(zhēng)的遺產(chǎn)第三節(jié)被遺忘的財(cái)富第三章工匠傳統(tǒng)與工業(yè)因素（6 學(xué)時(shí)）第一節(jié)關(guān)刻時(shí)刻260第二節(jié)金額材料的運(yùn)用第三節(jié)運(yùn)動(dòng)雕塑第四章無(wú)法愈合的裂痕（ 4 學(xué)時(shí)）第一節(jié)第二節(jié)向現(xiàn)實(shí)主義回歸第三節(jié)斷裂第五章革形式的命運(yùn)是形式的革命（ 4 學(xué)時(shí)）三、教學(xué)方法實(shí)踐、講授、演示（城市、野外）環(huán)境考察四、成績(jī)考核方法考試，以學(xué)生所完成的作品綜合評(píng)分五、參考書(shū)

31、目1 皮力著：國(guó)外后現(xiàn)代雕塑 ，江蘇美術(shù)出版社， 2001 年版。2曹小鷗著： 國(guó)外后現(xiàn)代設(shè)計(jì) ，江蘇美術(shù)出版社，2002 年版。3尹國(guó)均著： 國(guó)外后現(xiàn)代建筑 ，江蘇美術(shù)出版社，2000 年版。4 德 尼采著：悲劇的誕生 ，廣西師范大學(xué)出版社，2001 年版。中國(guó)古代及當(dāng)代雕塑實(shí)地考察教學(xué)大綱課程編號(hào)： ART259學(xué)時(shí)數(shù)： 60一、教學(xué)性質(zhì)目的現(xiàn)在我們所學(xué)的雕塑， 嚴(yán)格意義上講是西方文化的雕塑， 運(yùn)用的是西方的雕塑語(yǔ)言。 這是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和“五四”運(yùn)動(dòng)、新文化運(yùn)動(dòng)文化裂變的結(jié)果。中國(guó)傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)雕塑、西方人的藝術(shù)精神無(wú)人掛念，沒(méi)人理會(huì)。 全球一體化、 殖民文化不該是整個(gè)人類(lèi)統(tǒng)一的精神敘求。因此

32、，考察探索中國(guó)古代藝術(shù)瑰寶，是我們義不容辭的責(zé)任。二、教學(xué)內(nèi)容、要點(diǎn)和課時(shí)安排中國(guó)歷史博物館（北京） 、華嚴(yán)寺、云崗石窟（大同）龍門(mén)石窟（洛陽(yáng)博物館）、雙林寺（山西平遙） 、陜西省博物館、西安碑林、秦兵馬俑坑、茂陵（霍去病墓） 、乾陵、（西安）咸陽(yáng)博物館、山西博物館（太原） 、晉祠（太原，宋代彩塑的經(jīng)典） 、麥積山石窟（天水）莫261高窟（敦煌） 、四川博物館（成都） 、樂(lè)山大佛、大足石窟（重慶）要求每人寫(xiě)考察報(bào)告，考察期間需臨摹兩件作品三、教學(xué)方法實(shí)踐、講授、演示四、成績(jī)考核方法考試，以學(xué)生所完成的作品綜合評(píng)分五、參考書(shū)目：1曾祖蔭 著：中國(guó)佛教與美學(xué) ，華中師范大學(xué)出版社， 2000 年版

33、。2 英 L·比尼恩 著 孫乃修 譯：亞洲藝術(shù)中人的精神 ，遼寧人民出版社，2000 年版。3 日 笠原仲二 著 魏常海 譯：古代中國(guó)人的美意識(shí) ，北京大學(xué)出版社，2002 年版。4馮友蘭 著：中國(guó)哲學(xué)史 ，華東師范大學(xué)出版社，2000 年版。5徐復(fù)觀 著：中國(guó)藝術(shù)精神 ，春風(fēng)文藝出版社，2002 年版。雕塑系新具象工作室教學(xué)大綱素描人體組合教學(xué)大綱課程編碼： ART462學(xué)時(shí)數(shù)： 40一、課程性質(zhì)、目的、要求素描雙人體課既是具象造型藝術(shù)的基礎(chǔ)課程。 同時(shí)也是具象基礎(chǔ)教學(xué)中最后的課程也是最難以掌握的課程。它既要求學(xué)生有準(zhǔn)確的把握“形”的能力。又要求學(xué)生有概括和表現(xiàn)人體的能力。 同時(shí)還

34、必須把兩者完美的結(jié)合好。 形成一個(gè)統(tǒng)一和諧的整體。 這次課程的完成好壞還取決于學(xué)生的造型意識(shí)的深入程度。又能體現(xiàn)學(xué)生的具象造型的審美與格調(diào)。二、教學(xué)內(nèi)容、要點(diǎn)和課時(shí)安排第一章緒論（ 10 學(xué)時(shí)）第一節(jié)石膏與人體組合的安置第二節(jié)人體與人體的動(dòng)態(tài)組合第三節(jié)雙人體以外的部分處理第二章石膏人體與女人體組合（15 學(xué)時(shí)）第一節(jié)選擇角度及構(gòu)圖262一、石膏與人體組合動(dòng)態(tài)設(shè)定二、道具及襯布的取舍三、經(jīng)營(yíng)石膏與人體在畫(huà)面中的位置第三節(jié)畫(huà)面大空間的建構(gòu)一、點(diǎn)的因素支撐整體畫(huà)面二、線性因素的連接三、方向面的合理性論證第四節(jié)深入刻畫(huà)一、石膏人體的準(zhǔn)確性表達(dá)二、女人體、形體結(jié)構(gòu)關(guān)系的傳達(dá)三、石膏與人體組合的相關(guān)性體現(xiàn)

35、第五節(jié)整理一、石膏人體的質(zhì)感表達(dá)二、女人體質(zhì)感表達(dá)三、石膏與人體質(zhì)感對(duì)比程度協(xié)調(diào)四、畫(huà)面內(nèi)在氣質(zhì)的品格位置第三章雙人體組合（15 學(xué)時(shí)）第一節(jié)兩個(gè)男人體。一站一函的構(gòu)圖試驗(yàn)一、以速寫(xiě)的形式來(lái)尋找比較生動(dòng)的動(dòng)態(tài)二、確定動(dòng)態(tài)及整體構(gòu)圖三、選擇角度建立大稿第二節(jié)建設(shè)畫(huà)面一、點(diǎn)、線、面基本抽象因素的具體運(yùn)用二、形體與方向面的表達(dá)263三、主體與背景的關(guān)系建立第三節(jié)深入刻畫(huà)表達(dá)人物一、兩個(gè)不同人體的特點(diǎn)表現(xiàn)二、兩個(gè)不同人體的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)三、兩個(gè)不同人體的形體、個(gè)性傳達(dá)第四節(jié)整體統(tǒng)一一、主體與背景道具關(guān)系的處理二、兩個(gè)人體的主次關(guān)系的協(xié)調(diào)三、畫(huà)面的繪畫(huà)及雕塑性品位體現(xiàn)三、教學(xué)方法本課程以講授輔導(dǎo)為主。 強(qiáng)調(diào)學(xué)

36、生觀察與思考能力的培養(yǎng)。 同時(shí)結(jié)合國(guó)內(nèi)外的優(yōu)秀藝術(shù)作品加以分析和講解。并強(qiáng)調(diào)學(xué)生的課外文藝修養(yǎng)的提高。本人而提高其繪畫(huà)的藝術(shù)品位。四、成績(jī)考核方法以隨堂作業(yè)為主。結(jié)合學(xué)生平時(shí)成績(jī)進(jìn)行評(píng)分五、主要參考書(shū)目教材：男人體參考書(shū)目：1 法 驀賽爾著：羅丹藝術(shù)論 ，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，2001 年版。2王華祥著： 再識(shí)大師，河北美術(shù)出版社， 2000 年版。3康定斯基著： 點(diǎn)、線、面 ，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，2002 年版。泥塑人體著衣教學(xué)大綱課程編號(hào) : ART463學(xué)時(shí)數(shù)： 80一、課程性質(zhì)，目的和要求本課程是雕塑專(zhuān)業(yè)新具象工作室的主干課，區(qū)別于前階段的著衣人體的寫(xiě)生訓(xùn)練。主要突出新具象工作室的專(zhuān)業(yè)特

37、點(diǎn)和研究方向。 在體諒上， 等大人體要求更加嚴(yán)格， 在服裝和道具的塑造上，更加注重表現(xiàn)手法和感受。二、教學(xué)內(nèi)容、要點(diǎn)和課時(shí)安排264第一章等大人體泥塑寫(xiě)生（20 學(xué)時(shí)）第二章等大人體服裝和道具（30 學(xué)時(shí)）第三章整理完成。（ 30 學(xué)時(shí)）三、教學(xué)方法：課堂寫(xiě)生為主，講授與輔導(dǎo)同時(shí)進(jìn)行，課程中可穿插現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地觀摩優(yōu)秀作品。四、成績(jī)?cè)u(píng)定方法評(píng)判作業(yè)五、教材、參考書(shū)目：中外人物雕塑圖片泥塑等大人體1、2教學(xué)大綱課程編號(hào)： ART464 ART465學(xué)時(shí)數(shù)： 160一、教學(xué)性質(zhì)、目的等大人體泥塑是雕塑專(zhuān)業(yè)尤其是具像寫(xiě)實(shí)工作室最重要的課程。它體量大， 相對(duì)塑造來(lái)講難度就更大了。2/1 和 2/3 人體泥塑

38、都是為這次等大人體泥塑做充分準(zhǔn)備的階段性訓(xùn)練。通過(guò)等大人體泥塑的學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)生能夠充分人體運(yùn)動(dòng)規(guī)律，對(duì)大型雕塑的操作能力。二、教學(xué)內(nèi)容、要點(diǎn)和課時(shí)安排第一章對(duì)形體關(guān)系及形體本身的錘煉，需要有雕塑家的眼光（80 學(xué)時(shí)）第二章強(qiáng)調(diào)探索性與個(gè)人感受，注重藝術(shù)性。（ 80 學(xué)時(shí)）三、教學(xué)方法實(shí)踐、講授、演示四、成績(jī)考核方法考試，以學(xué)生所完成的作品綜合評(píng)分五、參考書(shū)目：1陸軍編著： 摩爾論藝術(shù) ，人民美術(shù)出版社，2002 年版。2愛(ài)德華·盧西·史密斯著： 1945 年以后的現(xiàn)代視覺(jué)藝術(shù)，上海人民美術(shù)出版社，1988 年版。3皮力著：國(guó)外后現(xiàn)代雕塑 ，江蘇美術(shù)出版社，2001 年版。

39、2654 美 阿納森著：現(xiàn)代藝術(shù)史·油畫(huà)·雕塑·建筑 ，天津人民美術(shù)出版社，1986 年版。5 美 赫伯特·里德著： （ Herbert Read ） Thames and Hudson 現(xiàn)代雕塑史 ， 1964 年版。動(dòng)、植物靜物造型訓(xùn)練教學(xué)大綱課程編碼： ART466學(xué)時(shí)數(shù)： 40一、課程性質(zhì) , 目的和要求本課程是雕塑專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)系列課 , 目的是通過(guò)泥塑等造型手段 , 塑造和表現(xiàn)自然界任務(wù)以外的常見(jiàn)事物 . 尋找其規(guī)律 , 發(fā)現(xiàn)其特性 . 并且結(jié)合本專(zhuān)業(yè)特征 , 追求藝術(shù)上的表現(xiàn)力和個(gè)性風(fēng)格 .二、教學(xué)內(nèi)容和課程安排第一章靜物造型寫(xiě)生訓(xùn)練（10 課

40、時(shí)）第二章植物造型寫(xiě)生訓(xùn)練（10 課時(shí)）第三章動(dòng)物造型寫(xiě)生訓(xùn)練（10 課時(shí)）第四章組合造型寫(xiě)生訓(xùn)練和創(chuàng)作.（ 10 課時(shí)）三、教學(xué)方法課堂寫(xiě)生為主，講授與輔導(dǎo)結(jié)合創(chuàng)作。四、成績(jī)?cè)u(píng)定方法評(píng)判作業(yè)五、教材、參考書(shū)目中外雕塑圖片泥塑人體結(jié)合新具象創(chuàng)作教學(xué)大綱課程編號(hào)： ART467學(xué)時(shí)數(shù)： 60一、課程性質(zhì)、目的和要求本課程是雕塑專(zhuān)業(yè)新具象工作室的專(zhuān)業(yè)系列課程之一。在專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的環(huán)節(jié)中起到一個(gè)承上啟下的作用。 學(xué)生從前一階段的基礎(chǔ)訓(xùn)練開(kāi)始過(guò)渡到轉(zhuǎn)業(yè)訓(xùn)練的過(guò)程。結(jié)合本專(zhuān)業(yè)的特性- 新具象雕塑，就要求在語(yǔ)言上，訓(xùn)練中尋找新的感覺(jué)。266二、教學(xué)內(nèi)容，要點(diǎn)和課時(shí)安排第一章速塑男人體（10 學(xué)時(shí)）第二章速塑女人體（10 學(xué)時(shí)）第三章速寫(xiě)人體（ 10 學(xué)時(shí)）第四章新具象人體創(chuàng)作（ 10 學(xué)時(shí)）第五章結(jié)合必要的服裝和道具的運(yùn)用進(jìn)行創(chuàng)作（20 學(xué)時(shí)）三、教學(xué)方法課堂教學(xué)，講授與輔導(dǎo)四、成績(jī)?cè)u(píng)定方法評(píng)判課堂作品五、主要教材及參考書(shū)目教材：男人體女人體服裝和道具參考書(shū)目：1嘯聲編著： 20 世紀(jì)具象藝術(shù) - 祖尼加，江西美術(shù)出版社，1995 年版。意象人體寫(xiě)生課教學(xué)大綱課程編號(hào)： ART468學(xué)時(shí)數(shù) : 80一、課程性質(zhì)，目的和要求本課程是雕塑專(zhuān)業(yè)五年制本科新具象工作室的專(zhuān)業(yè)系列課程之一。所謂意向，顧名思義