北京教學(xué)設(shè)計(jì)

1、10 北京第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 馮曄教學(xué)目的：1 、引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，了解北京是我國(guó)的首都，是一座美麗的城市。2 、有感情的朗讀課文，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)首都、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn)：1、 有感情的朗讀課文。2、 感受北京的美.。一、激趣導(dǎo)入。師：我們中間有人去過(guò)北京嗎？生：（搖頭）沒(méi)有。師：那么我們?cè)陔娨暲锟催^(guò)北京嗎？生：看過(guò)，北京真漂亮。師：你能說(shuō)出北京有名的地方嗎？生1：天安門(mén)生2：萬(wàn)里長(zhǎng)城生3：水立方、鳥(niǎo)巢。師：真不錯(cuò)！看來(lái)，大家知道的還真不少，大家想去北京嗎？今天我們一起去北京看一看！板書(shū)10北京學(xué)生書(shū)空生：齊讀課題二、聽(tīng)課文錄音，感知全文1、范讀要求：1）一邊聽(tīng)一邊標(biāo)出自然段序號(hào) 2）

2、你認(rèn)為北京是一座怎樣的城市？（指名回答）三、細(xì)讀、感悟全文（一）學(xué)習(xí)第一自然段（出示此段文字）師：誰(shuí)想來(lái)讀讀這句話？（指名讀齊讀）過(guò)渡：同學(xué)們都覺(jué)得北京是座美麗的城市（板書(shū)：美麗），它美在哪兒呢？請(qǐng)大家捧起你們的書(shū)，快去讀讀2、3、4自然段吧！看看課文向我們介紹了北京哪些美麗的景物呢？（生自由讀文）（二）學(xué)習(xí)二、三、四自然段生讀完后指名回答，師相機(jī)板書(shū)：（天安門(mén)、紀(jì)念碑、柏油馬路、立交橋、名勝古跡、公園、高樓大廈）師：哦，北京美麗的地方還真不少啊！現(xiàn)在我們就一起去游遍北京美麗的風(fēng)光，好嗎？1、 學(xué)習(xí)第二自然段課件出示配有文字的天安門(mén)圖師：這是哪兒?（天安門(mén)）你們看見(jiàn)了什么？（毛主席畫(huà)像、鮮花、

3、國(guó)旗、紅墻、黃瓦、廣場(chǎng)、紀(jì)念碑）師：你覺(jué)得天安門(mén)怎樣？（很美）誰(shuí)來(lái)讀讀？（指名讀）師：大家有哪兒不懂嗎?矗立什么意思？（結(jié)合圖理解：又高又大、直直的立著）師：天安門(mén)真是又莊嚴(yán)又美麗啊，你們喜歡嗎？（喜歡），那大家就帶著喜愛(ài)之情再來(lái)讀一讀吧?。R讀）過(guò)渡：剛才我們游覽了莊嚴(yán)又美麗的天安門(mén)，目睹了高大聳立的人民英雄紀(jì)念碑，看看老師下一站領(lǐng)你們?nèi)ツ?2、學(xué)習(xí)第三自然段出示立交橋圖師：這是哪？立交橋又美在哪兒？生：有綠毯似的草坪、拼成圖案的花壇。師：立交橋四周的草坪像什么？（引導(dǎo)理解此句寫(xiě)出了草的顏色、形狀、柔軟）師：立交橋的上面有什么？（理解川流不息）師：誰(shuí)能讀出立交橋的美？（指名讀）師：該段除了寫(xiě)立交橋美，還寫(xiě)了什么美?生：柏油馬路。（出示柏油馬路圖）師：柏油馬路怎樣的？生：又寬又長(zhǎng)、兩旁綠樹(shù)成陰、鮮花盛開(kāi)（出示相應(yīng)課件）師：是啊，柏油馬路是又寬又長(zhǎng)的，那樹(shù)、花、橋、草坪可以說(shuō)又什么又什么呢（用又又說(shuō)話）師：多美的柏油馬路和立交橋??！你們能把它們的美讀出來(lái)嗎？（生讀）過(guò)渡：北京除了我們剛才游覽的地方外，還有很多的名勝古跡、公園和高樓大廈呢！3、學(xué)習(xí)第四自然段出示該段文字師：誰(shuí)會(huì)讀？（生讀）師：讀得真好！老師也找來(lái)了一些資料圖片，請(qǐng)大家欣賞（課件出示相關(guān)圖片）師：同學(xué)們看了這些，此時(shí)此刻你最想說(shuō)什么呢？生：北京真美、我愛(ài)北京. . . . .（三）學(xué)習(xí)最后一自然段出示該段