細(xì)節(jié)決定成敗主題班會(huì)

1、細(xì)節(jié)決定成敗主題班會(huì) 做個(gè)小游戲做個(gè)小游戲 雙手十指交叉握雙手十指交叉握 一握一握 .看看看看你壓在最上面的大拇指是左手大你壓在最上面的大拇指是左手大拇指拇指,還是右手大拇指還是右手大拇指. 感覺一下感覺一下,覺得非常舒服覺得非常舒服,這就這就是是 習(xí)慣習(xí)慣.什么是習(xí)慣？什么是習(xí)慣？抓好課前預(yù)習(xí)抓好課前預(yù)習(xí)在預(yù)習(xí)過程中，邊看、邊想、邊寫，在書上適當(dāng)勾畫在預(yù)習(xí)過程中，邊看、邊想、邊寫，在書上適當(dāng)勾畫和寫點(diǎn)批注?？赐陼螅詈媚芎仙险n本，獨(dú)立回憶一遍，和寫點(diǎn)批注?？赐陼?，最好能合上課本，獨(dú)立回憶一遍，及時(shí)檢查預(yù)習(xí)的效果，強(qiáng)化記憶。同時(shí)，可以初步理解教及時(shí)檢查預(yù)習(xí)的效果，強(qiáng)化記憶。同時(shí)，可以初步理

2、解教材的基本內(nèi)容和思路，找出重點(diǎn)和不理解的問題，嘗試作材的基本內(nèi)容和思路，找出重點(diǎn)和不理解的問題，嘗試作筆記，把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。預(yù)習(xí)就是筆記，把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。預(yù)習(xí)就是“知己知己知彼知彼”的準(zhǔn)備工作，就好像賽跑的槍聲。雖然賽跑規(guī)則中的準(zhǔn)備工作，就好像賽跑的槍聲。雖然賽跑規(guī)則中不允許搶跑，但是在學(xué)習(xí)中卻沒有這一規(guī)定，不但允許搶不允許搶跑，但是在學(xué)習(xí)中卻沒有這一規(guī)定，不但允許搶跑，而且鼓勵(lì)搶跑。做好預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)，就是要搶在時(shí)間的前跑，而且鼓勵(lì)搶跑。做好預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)，就是要搶在時(shí)間的前面，使學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。面，使學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。簡(jiǎn)言之，預(yù)習(xí)就是上課前的自學(xué)，也就是在老師講課簡(jiǎn)

3、言之，預(yù)習(xí)就是上課前的自學(xué)，也就是在老師講課前，自己先獨(dú)立地學(xué)習(xí)新課內(nèi)容，使自己對(duì)新課有初步理前，自己先獨(dú)立地學(xué)習(xí)新課內(nèi)容，使自己對(duì)新課有初步理解和掌握的過程。預(yù)習(xí)抓得扎實(shí)，可以大大提高學(xué)習(xí)效率。解和掌握的過程。預(yù)習(xí)抓得扎實(shí)，可以大大提高學(xué)習(xí)效率。做好課前準(zhǔn)備做好課前準(zhǔn)備 學(xué)生上好課、聽好課，首先做好課前準(zhǔn)學(xué)生上好課、聽好課，首先做好課前準(zhǔn)備，包括心理上的準(zhǔn)備、知識(shí)上的準(zhǔn)備、物質(zhì)備，包括心理上的準(zhǔn)備、知識(shí)上的準(zhǔn)備、物質(zhì)上的準(zhǔn)備、身體上的準(zhǔn)備等；其次要專心聽講，上的準(zhǔn)備、身體上的準(zhǔn)備等；其次要專心聽講，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，參與課堂內(nèi)的全部學(xué)習(xí)活盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，參與課堂內(nèi)的全部學(xué)習(xí)活動(dòng)，始終集中注

4、意力；第三要學(xué)會(huì)科學(xué)地思考動(dòng)，始終集中注意力；第三要學(xué)會(huì)科學(xué)地思考問題，重理解，不要只背結(jié)論，要及時(shí)弄清教問題，重理解，不要只背結(jié)論，要及時(shí)弄清教材思路和教師講課的條理，要大膽設(shè)疑，敢于材思路和教師講課的條理，要大膽設(shè)疑，敢于發(fā)表自己的見解，善于多角度驗(yàn)證答案；第四發(fā)表自己的見解，善于多角度驗(yàn)證答案；第四學(xué)生還要及時(shí)做好各種標(biāo)記、批語，有選擇地學(xué)生還要及時(shí)做好各種標(biāo)記、批語，有選擇地記好筆記。記好筆記。聽課時(shí)應(yīng)做到以下四點(diǎn)：聽課時(shí)應(yīng)做到以下四點(diǎn)： 1、帶著問題聽課；、帶著問題聽課； 2、把握住老師講課的思路、條理；、把握住老師講課的思路、條理； 3、養(yǎng)成邊聽講、邊思考、邊總結(jié)、邊記憶、養(yǎng)成邊聽

5、講、邊思考、邊總結(jié)、邊記憶 的習(xí)慣，力爭(zhēng)當(dāng)堂消化、鞏固知識(shí)；的習(xí)慣，力爭(zhēng)當(dāng)堂消化、鞏固知識(shí)； 4、踴躍回答老師提問、踴躍回答老師提問。課后復(fù)習(xí)課后復(fù)習(xí) 第三步是課后復(fù)習(xí)應(yīng)及時(shí)。第三步是課后復(fù)習(xí)應(yīng)及時(shí)。復(fù)習(xí)是預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)是預(yù)習(xí)和上課的繼續(xù)，它將完成預(yù)習(xí)和上課所沒有和上課的繼續(xù)，它將完成預(yù)習(xí)和上課所沒有完成的任務(wù)，完成的任務(wù)，針對(duì)不同學(xué)科的特點(diǎn)，采取多針對(duì)不同學(xué)科的特點(diǎn)，采取多種方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，真正達(dá)到排疑解難、鞏固種方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，真正達(dá)到排疑解難、鞏固提高的目的。提高的目的。對(duì)待作業(yè)對(duì)待作業(yè) 第四步是正確對(duì)待作業(yè)。第四步是正確對(duì)待作業(yè)。要把書本上要把書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)，使自己能夠自的知識(shí)轉(zhuǎn)化

6、為自己的知識(shí)，使自己能夠自如地運(yùn)用，就必須通過作業(yè)實(shí)踐來轉(zhuǎn)化。如地運(yùn)用，就必須通過作業(yè)實(shí)踐來轉(zhuǎn)化。獨(dú)立思考、認(rèn)真作業(yè)、理解提高是學(xué)生對(duì)獨(dú)立思考、認(rèn)真作業(yè)、理解提高是學(xué)生對(duì)待作業(yè)的正確態(tài)度。待作業(yè)的正確態(tài)度。思想/目標(biāo)/意愿行動(dòng)習(xí)慣性格命運(yùn)與成功有約4、簡(jiǎn)單題沒耐心做，困難題沒恒心做 簡(jiǎn)單事不屑做， 困難事膽怯做； 小事做不來， 大事做不成。用心才能看得見用心才能看得見 - -細(xì)節(jié)的實(shí)質(zhì)細(xì)節(jié)的實(shí)質(zhì)1、細(xì)節(jié)是一種創(chuàng)造2、細(xì)節(jié)是一種功力3、細(xì)節(jié)表現(xiàn)修養(yǎng)4、細(xì)節(jié)體現(xiàn)藝術(shù)5、細(xì)節(jié)隱藏機(jī)會(huì)6、細(xì)節(jié)凝聚效率-機(jī)器停著也能賺錢7、細(xì)節(jié)產(chǎn)生效益一、天下大事必作于細(xì)一、天下大事必作于細(xì) - -從改變觀念入手從改變

7、觀念入手1.不要以為總理比村長(zhǎng)好當(dāng)2.殺雞需用牛刀3.簡(jiǎn)單的招式練到極致就是絕招4.座右銘-做事不貪大做人不計(jì)小5.每個(gè)人素質(zhì)提高一小步，企業(yè)素質(zhì)將提高一大步6.從細(xì)節(jié)中來到細(xì)節(jié)中去二、沒有破產(chǎn)的行業(yè)只有破產(chǎn)的企業(yè)二、沒有破產(chǎn)的行業(yè)只有破產(chǎn)的企業(yè) - -細(xì)節(jié)造成的差距細(xì)節(jié)造成的差距1.上海地鐵一二號(hào)線的差距2.榮華雞為什么干不過肯德雞?3.沃爾瑪成為龍頭凱瑪特申請(qǐng)破產(chǎn)4.日美汽車的較量 1.中國(guó)民營(yíng)企業(yè)為何一再上演“大敗局” 因?yàn)槠髽I(yè)大所以小事沒人做因?yàn)槭虑椴淮笏孕∈伦霾煌?2.“88888賬戶”毀了巴林銀行 對(duì)管理細(xì)節(jié)的忽略是導(dǎo)致這家古老銀行倒閉的主要原因 3.一個(gè)連簡(jiǎn)歷都保管不好的人是管

8、理不好一個(gè)部門的 億分之一的氯霉素含量導(dǎo)致出口退貨 工藝上的小差異往往顯示民族素質(zhì)上的大差異(張瑞敏) 5.T28手機(jī)使愛立信輸?shù)糁袊?guó)市場(chǎng)四、用心才能看得見四、用心才能看得見 - -細(xì)節(jié)的實(shí)質(zhì)細(xì)節(jié)的實(shí)質(zhì)1、細(xì)節(jié)是一種創(chuàng)造2、細(xì)節(jié)是一種功力3、細(xì)節(jié)表現(xiàn)修養(yǎng)4、細(xì)節(jié)體現(xiàn)藝術(shù)5、細(xì)節(jié)隱藏機(jī)會(huì)6、細(xì)節(jié)凝聚效率-機(jī)器停著也能賺錢7、細(xì)節(jié)產(chǎn)生效益五、偉大源于細(xì)節(jié)的積累五、偉大源于細(xì)節(jié)的積累 - -從小事做起從小事做起1.把目標(biāo)放在客戶而不是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手身上(目標(biāo))2.魔鬼存在于細(xì)節(jié)之中(決策)3.企業(yè)家要有對(duì)細(xì)節(jié)無限的愛(領(lǐng)導(dǎo))4.要讓時(shí)針走得準(zhǔn)必須控制好秒針的運(yùn)行執(zhí)行)5.科學(xué)管理就是力圖使各個(gè)管理環(huán)節(jié)數(shù)據(jù)化(管理)6.創(chuàng)業(yè)很刺激管理很平淡(效果) 差錯(cuò)發(fā)生在細(xì)節(jié)成功取決于系統(tǒng)(比爾 馬瑞特) 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈利潤(rùn)空間逐漸縮小整個(gè)經(jīng)濟(jì) 進(jìn)入微利益時(shí)代3.3.同質(zhì)化同質(zhì)化-企業(yè)經(jīng)營(yíng)的全球性難題企業(yè)經(jīng)營(yíng)的全球性難題4.4.拼細(xì)節(jié)拼細(xì)節(jié)-細(xì)節(jié)決定未來企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的成敗細(xì)節(jié)決定未來企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的成敗 今后的競(jìng)爭(zhēng)將是細(xì)節(jié)的競(jìng)爭(zhēng)七、治企業(yè)若烹小鮮七、治企業(yè)若烹小鮮 - -公共管理無小事公共管理無小事1.安