2021化學(xué)老師教學(xué)工作方案

1、2021化學(xué)老師教學(xué)工作方案 作為老師為更好的開展工作，需要制定一份工作方案。那么大家知道2021學(xué)老師下學(xué)期工作方案怎么寫嗎?下面就是給大家?guī)?lái)的2021化學(xué)老師教學(xué)工作方案，盼望能關(guān)心到大家! 2021化學(xué)老師教學(xué)工作方案一 一、思想與熟悉 1.連續(xù)深化領(lǐng)悟新課改的精神、做好選修課的選擇，上學(xué)期我們已選定有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)，并且上了前兩章內(nèi)容，后三章方案在下學(xué)期的兩個(gè)多月內(nèi)完成，上完后我們將連續(xù)上化學(xué)選修3-物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的內(nèi)容，選上兩門選修課的依據(jù)基于以下幾點(diǎn)考慮：“新課改”強(qiáng)調(diào)教學(xué)為了同學(xué)的終身進(jìn)展奠基，為同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展服務(wù)，教材面對(duì)全部的同學(xué)，又注意個(gè)性差異，選修教材編寫本意是便于同學(xué)選

2、擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，只有選修內(nèi)容上完了，同學(xué)才知道哪些是難的，哪些是自己感愛好的適合自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容，選修課上少了，不利于同學(xué)自主選擇，也不符合新課改的精神;借鑒現(xiàn)在高三的做法，本校高三以及孝感高中的高三都是上了2門選修課，這也是市教科院的要求;有利于化學(xué)競(jìng)賽，競(jìng)賽并沒(méi)有由于新課改而降低難度，雖然化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽考察的學(xué)問(wèn)和力量超過(guò)中學(xué)教學(xué)的要求，但是上全選修課，利于參與競(jìng)賽同學(xué)的自主深化鉆研。 2.仔細(xì)學(xué)習(xí)“兩綱”、不折不扣落實(shí)選修課的教學(xué)，既然確定了選修課，就不能有思想上的輕視，而要仔細(xì)鉆研教材大綱，主動(dòng)關(guān)注考綱，把握教學(xué)的深廣度，全面落實(shí)教學(xué)任務(wù)。 3.主動(dòng)發(fā)揚(yáng)：“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、求真

3、”的高二化學(xué)組精神、力爭(zhēng)完成教學(xué)方案，我們工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)是：落實(shí)教學(xué)方案，有效的途徑就是全面提升教學(xué)效率。同時(shí)關(guān)注同學(xué)的個(gè)性差異與成長(zhǎng)需要，使每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)不同程度地進(jìn)步，素養(yǎng)不同程度地提高。 二、方法與措施 1.抓好“兩個(gè)落實(shí)”，一是落實(shí)作息制度，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校有關(guān)作息制度，包括晚自習(xí)輔導(dǎo)到班的落實(shí);二是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，協(xié)作學(xué)校督促落實(shí)常規(guī)教學(xué)。 2.以考促學(xué)、以考促教，利用月考的機(jī)會(huì)，仔細(xì)分析總結(jié)，找出同學(xué)存在的問(wèn)題，教學(xué)中的不足，以便準(zhǔn)時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行調(diào)整。 3.連續(xù)開展“課內(nèi)比較學(xué)”活動(dòng)，通過(guò)該活動(dòng)，開展組內(nèi)相互學(xué)習(xí)，共同探究新課程改革背景下的教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法，達(dá)到共同提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效

4、率的目的。 4.主動(dòng)開展集體備課、提高備課效果，教學(xué)中會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題，攻克難關(guān)需要聚我們大家的力氣和才智，這也是校本討論的最基本形式，應(yīng)當(dāng)引起我們重視。平常留意收集備課的素材或問(wèn)題，盡量做到備課時(shí)有主題，有中心發(fā)言人，注意實(shí)效，做到備課后，人人有收獲。 2021化學(xué)老師教學(xué)工作方案二 為了提高教學(xué)、教研工作質(zhì)量，充分發(fā)揮學(xué)科組老師集體才智，完成各項(xiàng)教學(xué)、教研任務(wù)，制定本方案。 一、指導(dǎo)思想努力加強(qiáng)學(xué)科組的建設(shè)，主動(dòng)開展課堂教學(xué)討論，進(jìn)一步提高老師的教學(xué)水平，促進(jìn)青年老師健康成長(zhǎng)，形成化學(xué)學(xué)科教學(xué)特色。 二、工作要點(diǎn) 1、調(diào)動(dòng)年輕的. 化學(xué)組是全校全部科組中最年輕的一只隊(duì)伍，雖然教學(xué)閱歷

5、和教學(xué)力量都不足，但是我們有無(wú)限的追求，我們要調(diào)動(dòng)的.努力工作，虛心學(xué)習(xí)，力求完善自己。 2、開展好備課組的各項(xiàng)活動(dòng) 除了珠鳳以外，我們的全部組員都是第一次擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的教學(xué)工作，所以組內(nèi)想充分發(fā)揮老師的集體才智，建立高中大集備組，利用三人的力氣的共同完成教學(xué)任務(wù)。 3、抓好常規(guī)教學(xué) 化學(xué)教學(xué)中，絕大部分時(shí)間是對(duì)同學(xué)進(jìn)行課堂教學(xué)，而且同學(xué)絕大部分學(xué)問(wèn)也是從課堂常規(guī)教學(xué)中獲得，所以要求每一位化學(xué)老師以新的教學(xué)理念來(lái)思索怎樣上好每一節(jié)化學(xué)課要求：依據(jù)大綱、教材和同學(xué)詳細(xì)狀況仔細(xì)備好每一節(jié)課，科學(xué)的設(shè)計(jì)教法，鎖定新的目標(biāo)，使每一節(jié)課都成為勝利課例。 4、做好大型考試的命題，審題及考試的質(zhì)量分析工作提前布

6、置，仔細(xì)組織老師進(jìn)行命題，交叉做題、審題，并在每次大型考試后上交試題分析，將試題分析反饋給命題老師和學(xué)科組，并上交叉題集。5、留意畢業(yè)班教學(xué)的輻射作用：仔細(xì)做好畢業(yè)班的教學(xué)工作，科學(xué)合理地制訂復(fù)習(xí)迎考方案，組織畢業(yè)班任課老師學(xué)習(xí)考試說(shuō)明定期組織畢業(yè)班老師介紹中高考新動(dòng)態(tài)和教學(xué)問(wèn)題，帶動(dòng)其他年段教學(xué)，提高教學(xué)有效性。 2021化學(xué)老師教學(xué)工作方案三 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)培育同學(xué)應(yīng)用化學(xué)學(xué)問(wèn)分析，解決簡(jiǎn)潔實(shí)際問(wèn)題的力量，使同學(xué)從化學(xué)角度逐步熟悉自然界，學(xué)會(huì)用科學(xué)的眼完去分析.現(xiàn)象，自覺(jué)抵制封建迷信和偽科學(xué)，而且讓同學(xué)在熟識(shí)的生活情景中學(xué)習(xí)新的化學(xué)學(xué)問(wèn)和技能，連續(xù)感受化學(xué)再生長(zhǎng)生活中的重要

7、性，不斷了解化學(xué)與日常生活的親密關(guān)系，進(jìn)一步學(xué)會(huì)分析和解決與化學(xué)有關(guān)的一些簡(jiǎn)潔的實(shí)際問(wèn)題，連續(xù)推行“六步實(shí)效教學(xué)流程”策略，培育同學(xué)逐步形成自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的力量、體現(xiàn)新課程改革的新理念。試題方面注意考查同學(xué)學(xué)問(wèn)技能的把握程度，注意評(píng)價(jià)同學(xué)的科學(xué)探究和實(shí)踐力量，同時(shí)注意同學(xué)在情感看法價(jià)值觀方面的進(jìn)展，在整合三維目標(biāo)全面考查的基礎(chǔ)上，留意試題的基礎(chǔ)性，探究性、開放性、應(yīng)用性、訓(xùn)練性和人文性，為.和上一級(jí)學(xué)校培育更多的人才。 二、研修目標(biāo)和內(nèi)容 1、進(jìn)一步研讀化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，深化理解、把握新課程的基本理念。 2、學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材，把握教材的特點(diǎn)。 3、結(jié)合學(xué)情，探究化學(xué)教學(xué)的有效途

8、徑，提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。 4、結(jié)合學(xué)情，探尋試驗(yàn)教學(xué)的有效途徑，提高同學(xué)試驗(yàn)力量。轉(zhuǎn)變同學(xué)試驗(yàn)操作不規(guī)范的現(xiàn)狀。 5、探究適合同學(xué)運(yùn)用的教學(xué)方法，使同學(xué)更加愿學(xué)、樂(lè)學(xué)。 6、更好地運(yùn)用電子備課平臺(tái)和教學(xué)課件，以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。 三、重點(diǎn)工作 1、通過(guò)對(duì)老師法義務(wù)訓(xùn)練法校規(guī)、校紀(jì)的學(xué)習(xí)，用自檢、自查的方式提高師德水平。 2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率。 3、主動(dòng)進(jìn)行基本功的訓(xùn)練，提高基本功的水平。 4、仔細(xì)學(xué)習(xí)、結(jié)合新課改的理論，進(jìn)行資源包的學(xué)習(xí)。 四、詳細(xì)措施 1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī)，深化學(xué)習(xí)規(guī)范，常常向師德先進(jìn)的老師，對(duì)比先進(jìn)人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。 2、到處嚴(yán)格要求自己

9、，以身作則，為人師表，時(shí)時(shí)做同學(xué)的表率。 3、課前仔細(xì)鉆研教材、同學(xué)，深刻領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，精準(zhǔn)把握教材的深淺度 4、在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，把課上40分鐘還給同學(xué)。 5、堅(jiān)持用標(biāo)準(zhǔn)音、規(guī)范字教學(xué)，仔細(xì)搞好基本功訓(xùn)練。 6、參與學(xué)習(xí)時(shí)仔細(xì)記錄，仔細(xì)完成隨感，案例等書面材料。 7、改進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)方法，從心靈上與同學(xué)溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。 2021化學(xué)老師教學(xué)工作方案四 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以提高教學(xué)工作質(zhì)量為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)討論和教改試驗(yàn)工作，進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)方法，大力培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量、創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)。 二、基本狀況 1、同

10、學(xué)狀況分析 本學(xué)期任教高一班級(jí)3、4兩個(gè)班，共有同學(xué)138人，班主任分別為李多寬和方躍老師。這兩個(gè)班的同學(xué)全部是學(xué)校錄用進(jìn)校的普高新生和部分職高生，基礎(chǔ)差、底子薄，想讓他們對(duì)化學(xué)有愛好并學(xué)好化學(xué)，以及明年選擇理科，任務(wù)相當(dāng)艱難。因兩個(gè)班為高一班級(jí)新生，教學(xué)中要特殊留意在增進(jìn)了解的基礎(chǔ)上漸漸培育同學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)化學(xué)的愛好。對(duì)老師的親近，讓他們親其師，信其道。 2、教學(xué)狀況分析 對(duì)于高一新班，科任老師的首要任務(wù)是要培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并讓他們明確知曉化學(xué)老師對(duì)他們的基本要求，知道他們可以做什么，不行以做什么。如規(guī)定要課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，特殊是沒(méi)有預(yù)習(xí)時(shí)是不允許進(jìn)試驗(yàn)室進(jìn)行同學(xué)試驗(yàn)的，沒(méi)有理由是不能不

11、交作業(yè)的，上課有問(wèn)題只要舉手示意就可以提問(wèn)的等。要求同學(xué)預(yù)備好聽課筆記，最好預(yù)備一本相關(guān)教輔書籍等。對(duì)化學(xué)特殊有愛好且學(xué)有余力的同學(xué)，將會(huì)利用周六對(duì)其培訓(xùn)。 本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是必修1內(nèi)容，既有基本理論和基本概念的內(nèi)容，也有元素和化合物等學(xué)問(wèn)，教學(xué)中既要重視學(xué)問(wèn)的把握，更應(yīng)重視科學(xué)方法的培育，科學(xué)看法的形成。 三、本期教學(xué)目標(biāo) 1、思想訓(xùn)練目標(biāo) 面對(duì)全體同學(xué)，堅(jiān)持全面進(jìn)展，進(jìn)一步提高同學(xué)的思想道德、文化科學(xué)、審美情趣;通過(guò)化學(xué)緒言中化學(xué)史及第一章化學(xué)新能源的學(xué)習(xí)，培育同學(xué)愛國(guó)主義精神與創(chuàng)新意識(shí)及辯證唯物主義觀點(diǎn);針對(duì)高一新生求知欲望劇烈的特點(diǎn)，要逐步引導(dǎo)同學(xué)樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，立志為祖國(guó)化學(xué)化工事

12、業(yè)的進(jìn)展作出新貢獻(xiàn)。 2、力量培育目標(biāo) 通過(guò)化學(xué)反應(yīng)及其能量改變、物質(zhì)的量等量論化學(xué)基本概念和基本理論的學(xué)習(xí)，培育同學(xué)良好辯證思維力量與規(guī)律推理力量;通過(guò)堿金屬、鹵素的學(xué)習(xí)，培育同學(xué)良好的觀看力量、思維力量、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的力量以及基本化學(xué)試驗(yàn)技能。 3、學(xué)問(wèn)傳授目標(biāo) 本學(xué)期通過(guò)有關(guān)化學(xué)基本概念和元素基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，首先讓同學(xué)把握物質(zhì)的量這一基本概念并能敏捷運(yùn)用;其次，通過(guò)氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，要讓同學(xué)堅(jiān)固把握化學(xué)用語(yǔ)的用法。要通過(guò)物質(zhì)的量濃度溶液的配制、堿金屬和鹵素性質(zhì)的試驗(yàn)深化對(duì)有關(guān)元素化合物及化合物性質(zhì)的理解。 四、教材分析 1、教學(xué)重點(diǎn) (1)基本理論的重點(diǎn)是氧化還反應(yīng)

13、、離子反應(yīng)及物質(zhì)的量等基本概念(特殊是物質(zhì)的量)，要注意化學(xué)用語(yǔ)的應(yīng)用，化學(xué)計(jì)算技能的形成和提高。 (2)元素化合物學(xué)問(wèn)的重點(diǎn)是鈉、過(guò)氧化鈉及氯氣的相關(guān)性質(zhì)，氯氣的制備，關(guān)鍵是敏捷運(yùn)用有關(guān)學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題的力量。 (3)試驗(yàn)技能為肯定量物質(zhì)的量濃溶液的配制 2、教學(xué)難點(diǎn) (1)氧化還原的基本概念及應(yīng)用。 (2)物質(zhì)的量概念的建立及計(jì)算。 3、相互聯(lián)系 本學(xué)期是同學(xué)從學(xué)校進(jìn)入高中的第一學(xué)期，同學(xué)需要一段時(shí)間的磨合才能適應(yīng)新的環(huán)境，老師要幫助班主任漸漸讓同學(xué)從過(guò)分關(guān)懷的學(xué)校階段轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，以培育同學(xué)自己獨(dú)立解決問(wèn)題的力量。其次，要較快解決高中課時(shí)容量與難度比學(xué)校大，老師的教學(xué)節(jié)奏比學(xué)校會(huì)快，作業(yè)比學(xué)

14、校多的現(xiàn)狀，以盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。 五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施 1、堅(jiān)持按教學(xué)方案授課，科學(xué)支配教學(xué)內(nèi)容，不隨便拓寬教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)中注意基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)與基本技能的培育，課堂中堅(jiān)持以同學(xué)為中心。老師要突出合、關(guān)心者、引導(dǎo)者的角色，要盡量通過(guò)同學(xué)自身的探究活動(dòng)來(lái)尋求問(wèn)題的解決。 2、仔細(xì)分析同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，注意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量和運(yùn)用基本學(xué)問(wèn)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的力量，不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性。多與同學(xué)談話，多了解同學(xué)對(duì)化學(xué)教學(xué)的看法和建議。 3、加強(qiáng)試驗(yàn)討論，重視試驗(yàn)教學(xué)，增加同學(xué)動(dòng)手機(jī)會(huì)，培育同學(xué)實(shí)踐力量。把試驗(yàn)作為探究學(xué)問(wèn)、驗(yàn)證學(xué)問(wèn)的重要手段，聯(lián)系.生活實(shí)際，培育同學(xué)的環(huán)境意識(shí)。建議學(xué)校開放試驗(yàn)

15、室，作為科任老師可幫助試驗(yàn)員開展對(duì)同學(xué)進(jìn)行試驗(yàn)輔導(dǎo)。 4、主動(dòng)運(yùn)用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，以延長(zhǎng)課堂教學(xué)空間。每周支配一次進(jìn)教室答疑，以加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的個(gè)別輔導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。 5、加強(qiáng)平常的復(fù)習(xí)鞏固，加強(qiáng)平?？疾?，通過(guò)隨堂復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)及不同層次的練習(xí)等使同學(xué)所學(xué)學(xué)問(wèn)得以準(zhǔn)時(shí)鞏固和逐步系統(tǒng)化，在力量上得到提高。不主見以多做練習(xí)的方式來(lái)提高解題技巧，而是要通過(guò)方法與技能的學(xué)習(xí)提高同學(xué)的力量本位，要通過(guò)力量培育來(lái)提高同學(xué)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量， 6、利用周六主動(dòng)開展化學(xué)課外活動(dòng)，讓對(duì)化學(xué)有愛好并學(xué)有余力同學(xué)進(jìn)行超前學(xué)習(xí)，本學(xué)期的目標(biāo)是學(xué)完高一第一冊(cè)教材，并通過(guò)幫助練習(xí)不斷提

16、高分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的力量。 7、主見同學(xué)至少有一本化學(xué)教輔書，以彌補(bǔ)教材習(xí)題的不足;主見同學(xué)訂一份中同學(xué)化學(xué)報(bào)這類的報(bào)刊，以擴(kuò)大自己的學(xué)問(wèn)面;主見每周檢查一次同學(xué)課堂筆記，以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2021化學(xué)老師教學(xué)工作方案五 本學(xué)期結(jié)合我校教務(wù)處工作方案，著重抓好以下幾方面的工作： 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持貫徹以有效教學(xué)推動(dòng)活動(dòng)作為載體，深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀活動(dòng)，堅(jiān)持“以同學(xué)為本”的育人理念，深化探究有效教學(xué)的策略、方法和途徑，努力實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”這一基本目標(biāo)。連續(xù)組織老師主動(dòng)開展新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐工作，充分運(yùn)用各種教學(xué)手段，主動(dòng)探究新的教學(xué)途徑和方法，努力營(yíng)造民主、和諧、寬松的課堂氛圍，挖掘同

17、學(xué)主動(dòng)探究的潛能，不斷提高同學(xué)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。 二、化學(xué)科組建設(shè)的工作目標(biāo) 整合科組內(nèi)資源，包括課件、論文、教學(xué)設(shè)計(jì)和試題。把校本課程和討論型學(xué)習(xí)和新課程教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，提高教學(xué)有效性同時(shí)，使其真正成為培育同學(xué)力量、提高同學(xué)對(duì)化學(xué)的愛好和學(xué)科素養(yǎng)的有效工具。同心同德討論中考和學(xué)業(yè)水平考試的命題規(guī)律，提高復(fù)習(xí)與學(xué)業(yè)水平考試的效率，使我?；瘜W(xué)成果在穩(wěn)步進(jìn)展中能再上一個(gè)臺(tái)階。 三、本學(xué)期工作要點(diǎn) (一)老師的專業(yè)化進(jìn)展方面 由于我組中青年老師較多，本學(xué)期盡快形成以學(xué)校骨干老師為主的科組教學(xué)教研核心，在教學(xué)教研、中考備考、競(jìng)賽輔導(dǎo)及討論性學(xué)習(xí)等各方面起到帶頭作用，大家共同討論、共同爭(zhēng)論、共同進(jìn)步。此

18、外，加強(qiáng)學(xué)科組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)在科組教學(xué)管理中的帶頭作用，主動(dòng)組織和參加提高課堂教學(xué)有效性的教學(xué)方法和原創(chuàng)學(xué)案的編寫工作，以提高備課組老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，并要仔細(xì)預(yù)備和提高科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)質(zhì)量，利用備課組活動(dòng)或隨堂課時(shí)間在校內(nèi)組織一些說(shuō)課、賽課活動(dòng)，以此為契機(jī)，進(jìn)一步提高教學(xué)基本功和教材的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的把握等，并強(qiáng)化集體備課機(jī)制，每周備課活動(dòng)要有不同的中心發(fā)言人并要全面的仔細(xì)預(yù)備，要細(xì)到每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)(學(xué)問(wèn)技能、力量培育、科學(xué)思想品質(zhì)方法)都要討論的程度，這樣不但能發(fā)揮每位老師的才智，而且全面提升備課組的教學(xué)力量保證整體的教學(xué)質(zhì)量共同提升。 (二)教學(xué)常規(guī)方面的主要工作 1、規(guī)范常規(guī)教學(xué)的過(guò)程

19、，如：備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改等，提高課堂效率，提高優(yōu)秀課比例。詳細(xì)的措施：統(tǒng)一備課，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的把握、以及難點(diǎn)的好的教法和教學(xué)策略都要研討到位;統(tǒng)一上課，包括教學(xué)進(jìn)度、上課的教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范、同學(xué)的學(xué)習(xí)力量的培育、教學(xué)的基本環(huán)節(jié)等都要有嚴(yán)格的要求;統(tǒng)一課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改，指的是作業(yè)的布置和教輔資料上的習(xí)題要有選擇的用法，只選擇適合我們同學(xué)并能適合大部分同學(xué)的作業(yè)布置，絕不用法題海戰(zhàn)術(shù)，給我們的同學(xué)增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，并做到每做必批，并對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行面批關(guān)心他們克服學(xué)習(xí)上的障礙，以對(duì)不同層次的同學(xué)老師也要實(shí)行不同的輔導(dǎo)策略，因材施教的為同學(xué)進(jìn)行“提優(yōu)補(bǔ)差”，讓我們的同學(xué)保持學(xué)習(xí)化學(xué)的主動(dòng)性。 2、組織閱歷溝通會(huì)和教學(xué)方法研討會(huì)，讓科組老師在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的好的想法和好的作法在全科組得以推廣，同時(shí)就教學(xué)環(huán)節(jié)中的問(wèn)題在科組中進(jìn)行爭(zhēng)論，真正做到同心同德。詳細(xì)作法：每次老師開課，聽課的老師主動(dòng)參與評(píng)課議課活動(dòng)，共同取長(zhǎng)補(bǔ)短，模塊考核結(jié)束后備課組老師都要溝通教學(xué)中的閱歷和教訓(xùn)，并將總結(jié)的學(xué)案和教學(xué)素材均下傳下一個(gè)備課組組長(zhǎng)，以便于下一個(gè)備課組借鑒少走彎路;各備課組老師外出參與的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)后，都要在學(xué)科組活動(dòng)或備課組活動(dòng)時(shí)要將好