統(tǒng)編版語文三年級上冊語文園地一知識點同步練習(xí)附答案

1、統(tǒng)編版語文三年級上冊語文園地一知識點+同步練習(xí)知識點交流平臺:1、交流指導(dǎo)：（1）體會兩個例句哪些地方有新鮮感？想一想在課內(nèi)外閱讀中有沒有遇到類似的表達(dá)形式？（2）分享在本單元及平時閱讀中積累的有新鮮感的詞句，可以是自己不熟悉的詞句或比較特別的句式，談?wù)勛约旱捏w會和收獲。（3）讀書時，遇到有新鮮感的詞句，要多讀幾遍，摘抄積累。2、交流范例：a.“窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。”運用了擬人的修辭手法，通過對窗外景物的描寫，側(cè)面突出了校園環(huán)境的安靜和同學(xué)們學(xué)習(xí)的認(rèn)真。這樣的寫法很新鮮。花的學(xué)校中，“當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風(fēng)走

2、過荒野，在竹林中吹著口笛”也運用了擬人的修辭手法，為我們勾勒了一幅大自然風(fēng)雨交加的畫面。這樣有新鮮感的句子還有很多，需要我們在閱讀的時候理解它們的妙處，并善于摘抄和積累，做到學(xué)以致用。b.“我愿意我是一個更夫，整夜在街上走，提了燈去追逐影子。”這句話讓我感受到了作者對更夫的羨慕，“提了燈去追逐影子”更是讓人感到新穎而有深意。詞句段運用：1、下面的成語有什么特點？和同學(xué)交流你的發(fā)現(xiàn)。搖頭晃腦披頭散發(fā)張牙舞爪提心吊膽面紅耳赤手忙腳亂眼疾手快口干舌燥讀一讀，你會發(fā)現(xiàn)，這些詞語都含有兩個表示人的身體部字，如：頭、腦、發(fā)、牙而且每一個成語中都含有一組近義詞，第一組成語中第一個字和第三個字意思相近，第二組

3、成語中第二個字和第四個字意思相近，我們可以在理解詞義的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)運用這些成語。【理解】搖頭晃腦：形容自得其樂或自以為是的樣子。披頭散發(fā)：形容頭發(fā)長而散亂。張牙舞爪：形容猖狂兇惡的樣子。提心吊膽：形容十分擔(dān)心或害怕。面紅耳赤：形容因急躁、害羞等臉上發(fā)紅的樣子。手忙腳亂：形容做事慌張而沒有條理，也形容驚慌失措。眼疾手快：形容做事機(jī)警敏捷。千舌燥：口舌干渴。多形容說話太多?！就卣埂亢斜硎救说纳眢w部位的詞語還有：肝膽相照是心非左膀右臂交頭接耳花拳繡腿汕嘴滑舌2、怎樣朗讀能更好地表達(dá)句子的意思？想一想，練一練，然后和同學(xué)交流。媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。書里說的是什么意思，他一點兒也

4、不懂。孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得?！秉c撥：只有理解了句子要表達(dá)的意思，才能知道哪些地方要重讀，應(yīng)該用什么樣的語氣來讀。所以要在理解的基礎(chǔ)上讀好重點詞語，表達(dá)出句子的意思。句一寫的是“我”天馬行空的想法，因此“真的”“地下的學(xué)校里”要重讀。止匕外，“我真的覺得/那些花朵/是在地下的學(xué)校里上學(xué)”是一個長句子，朗讀時還要注意讀好停頓。句二表達(dá)的是孫中山背書時的感受，所以“一點兒也不懂”這個部分要重讀。句三表現(xiàn)了孫中山不怕挨打、敢于提問的精神，要用堅定的語氣來讀，重讀“不懂就要問"“挨打”等詞句。3、在班里組織幾個興趣小組吧！試著給每個興趣小組取

5、個響亮的名字，吸引有相同愛好的同學(xué)一起開展活動。點拔：好的小組名稱一般具有以下兩個特點：能體現(xiàn)活動的特點，如“巧手剪紙組”“鯨鵬航模隊”“黑白棋社”，用“巧手”“鯨鵬”“黑白”三個詞寫出了興趣小組的特點；加入個性的詞語，讓人過目不忘。如“籃球俠”“探索者小隊”，一個“俠”字給籃球活動加入了一些武俠元素，更能讓人熱血沸騰；“探索者”將天文愛好者的本質(zhì)寫了出來，容易引起人們的興趣。日積月累：所見(清)袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林槌。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。作者介紹：袁枚(1716-1798),清代詩人、散文家。字子才，號簡齋。有小倉山房文集等。注釋：牧童：指放牛的孩子振：振蕩；回蕩。林槌：指道旁成蔭的

6、樹。欲：想要。捕：捉。鳴：叫。立：站立。古詩意思：牧童騎在黃牛背上，噴亮的歌聲在林中回蕩。因為想要捕捉樹上鳴叫的蟬，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹旁。簡析：一、二句描寫了小牧童天真活潑，悠然自得的可愛模樣和他的愉快心情，第三句寫牧童的心理活動，交代了他“閉口立”的原因，第四句中的“忽然”一詞，把這個牧童發(fā)現(xiàn)樹上鳴蟬時的驚喜心情和機(jī)警性格栩栩如生地表現(xiàn)了出來。這是一首反映兒童生活的詩篇，詩人在詩中表達(dá)了對小牧童充滿童趣的活畫面的喜愛之情。一、容易讀錯的字絨球(r6ngrou)見尾竹(fengfmg)址野(hunnghang)糊涂(Ludu)二、多音字控跤(shu_d_ishdi)衣裳(sha

7、ngshang)例如(lilie)清楚(ch_ucu)1、“假”在表示時間時讀“jiV,其他情況下都讀“jio2、“挨”在表示遭受時讀“a；,在表示靠近、順著時讀“a13、爸爸文bei絲）了一大包東西，后W（beibe）出了很多汗。三、容易寫錯的字晨：第九筆是豎提。絨：右部是戎。落：上下結(jié)構(gòu)荒：第七筆是撇舞：上部第二橫上共有四豎。四、形近字服（壯均安（藤凈）（便亭）留（影景）子（芨謊）野跳（武H）（逾楊）起雙（Wa）（圓歹1）如（誡一百尺一嚴(yán)（歷員）五、近、反義詞近義詞鮮艷一艷麗飄揚(yáng)一飄蕩敬愛一尊敬安靜一寧靜粗壯一強(qiáng)壯轟響一轟鳴碰觸一碰撞照例一照常流利一流暢清楚一清晰絢麗多彩一五彩繽紛鴉雀無聲

8、一悄無聲息反義詞鮮艷一暗淡安靜一熱鬧古老一現(xiàn)代潔白一漆黑濕潤一干燥流利一結(jié)巴清楚一模糊急急忙忙一從從容容1、隨著國歌聲的停止，國旗升到了桿頂，在空中隨風(fēng)（飄蕩飄揚(yáng)）。2、傍晚，（1t皿安靜）的市場（熱鬧支鼓）下來，人們都回家休息了。3、霧散了，（模覦清楚）的小山也能看（模糊WS）了。六、佳句積累1、同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。2、這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。3、古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃4、濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。七、日積月累描寫兒童生

9、活的詩句1、牧童騎黃牛，歌聲振林槌。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。（袁枚所見）2、蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。（胡令能小兒垂釣）3、籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。（楊萬里宿新市徐公店）4、草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鶯。（高鼎村居）古代詩人筆下，兒童的生活豐富多彩：有“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”的捕蟬小兒，有“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐臂苔草映身”的垂釣小兒，有“兒童急走追黃蝶，飛人菜花無處尋”的捕蝶小兒，還有“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙離”的放風(fēng)箏小兒。我還知道“小兒撐小艇、偷采白連歸”的采蓮小兒。八、

10、詞語搭配1.形容詞搭配：（1）形容詞+名詞：（烏黑）的羽毛（輕快有力）的翅膀（活潑）的小燕子（伶俐可愛）的小燕子（爛漫無比）的春天（光彩奪目）的圖畫（曠亮無比）的天空（波光粼粼）的湖面（嫩藍(lán)）的春天（有趣）的圖畫（挨挨擠擠）的荷葉（碧綠）的大圓盤（嫩黃色）的小蓮蓬（雪白）的衣裳（完整）的形象（靈敏）的視覺（淡淡）的桃紅色（2）形容詞+動詞：（微微）地吹拂（閑散）地休憩（款款）地落下來九、詞語歸類1 .數(shù)量詞語：一（身）羽毛一（對）翅膀一（幅）圖畫2 .形容光彩鮮艷耀眼的詞語：光彩奪目光彩照人光芒四射熠熠生輝流光溢彩3 .AABB式詞語：挨挨擠擠慌慌張張許許多多高高興興順順溜溜開開心心紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄

11、飄蕩蕩4 .AABM詞語：翩翩起舞戀戀不舍歷歷在目勃勃生機(jī)心心相印欣欣向榮十、句子積累1 .比喻句：（1）一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。（2）荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。（3）瓢蟲，朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有顏色鮮艷的小圓點，特別漂亮。2 .排比旬：白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。3 .反問何：我說，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味，也吃蝦蟲嗎？十一、課文主題1 .大青樹下的小學(xué)通過描寫邊疆的一所可愛的小學(xué)，反映了邊疆

12、不同民族的孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國各民族之間的友愛和團(tuán)結(jié)，表達(dá)了作者自豪、贊美的情感。2 .花的學(xué)校這首詩以清新流暢的筆觸，向我們勾畫出甜美純凈的兒童世界。詩人在雷云轟響、風(fēng)雨交加的六月里看到草地上冒出的花時，就在自己想象的天空里自由馳騁。本文巧妙地敘述花們的活潑、可愛、美麗、向上，充滿了童趣。3 .不懂就要問寫的是孫中山小學(xué)時候讀私塾，對背誦的內(nèi)容不理解，主動向先生請教的事，贊揚(yáng)了他樂于思考、敢于發(fā)問的學(xué)習(xí)態(tài)度。同步練習(xí)語文園地文流平臺1.本單元你積案了哪叫有新鮮樣的詞？弓下來。2.課文中的右J真益腳！我會節(jié).（T）漏洞的東風(fēng)荒里兒在竹林中口鈍。（2）-即拈羊的花從無人知道的地方突然

13、（3）筱r夕卜分安心，樹枝,鳥jl,蝴媒花朵好像都在聽I同學(xué)們（2）學(xué)問學(xué)問，不懂就委問.學(xué)問學(xué)問，不停就委問“同”讀由音，強(qiáng)調(diào)“不懂，讀電音，強(qiáng)調(diào)3 .你知道下而這性響痛的名字是什么興趣小孔的嗎？連一連。（軸黑白供社）航模小組。維陋航模隊懿球小組國探索者小隊）手I小組一籃球俠一J闈棋小組崎）巧手剪紙組）科普小組4 .你們班也成立了三個興趣小組，詰你也為這三個興趣小組各取個響亮的名字吧!參考答案2.走過吹著(3)不搖了不叫了(4)放假拍著大手一、1.頭腦頭一、1.示例：一字不漏鴉雀無聲糊里糊涂咿咿呀呀跑出來跳舞狂歡停在讀課文紫的黃的白的沖了發(fā)心膽牙爪干燥疾快忙亂紅赤(1)近義器官或部位示例：交

14、頭接耳改頭換面(2)面紅耳赤口干舌燥眼疾手快2 .(1)學(xué)校的位置學(xué)校(2)問”這種學(xué)習(xí)方法很重要在什么情況下應(yīng)該問3 、航根小組簸球小組手小絹闞模小組科普小組黑白盤社跳眄航模隊探索檸米隊陵球怏巧手肘紙矩4 .示例：翰墨飄香社水墨丹青組紅蜻蜓舞蹈隊三、1.袁枚騎黃牛振林槌捕鳴蟬閉口立2 .無憂無慮天真活潑神情專注3 .AB4 .他生怕嚇跑了鳴蟬。5 .示例：牧童騎在黃牛背上，噴亮的歌聲在林中回蕩。忽然他想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止歌唱，一聲不響地站立在樹旁。第一單元提升練習(xí)時間:90分鐘滿分:100分得分：一、看拼音，寫字詞。(16分)1 .小妹妹身穿ycn()麗的fOzhumg(，頭上

15、戴個rengqi0(),ycng()起雙bi(),跳起w0()來。2 .早chen(),又默dH3 .在c8()以能gou(）,他來到humg（）起詩文來。）謎游戲中,我們h0（）取勝。）野，吹完口d1）相提醒，suO、給多音字選擇正確的讀音，寫到括號里。（4分）jiajia1 .爸爸在節(jié)假（）日里帶我去人民公園的那座假（）山上玩耍。bdbei2 .我從背（）包里拿由語文書，把課文背（）給媽媽聽。三、把詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。（10分）絢麗（）（）鴉雀（）（）3 ）（）不漏急急（）（）1 .上課鈴聲響過以后，教室里。2 .節(jié)日的廣場被打扮得如花似錦，。（4分）1.描寫花兒像孩子樣狂歡的姿態(tài)：

16、隨風(fēng)而四、照樣子，展開想象，填寫自己覺得有新鮮感的四字詞語。舞、。3 .描寫花兒豐富的色彩：萬紫千il、O3 .描寫大青樹下的小學(xué)窗外安靜的詞語：鴉雀無聲、。4 .描寫大青樹下的小學(xué)下課熱鬧的詞語：載歌載舞、。五、句子巧作坊。（9分）1 .同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。（照樣子，寫句子）2 .孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢?（給句子換種說法，使句子意思不變）3 .下面這句話把東風(fēng)和竹林當(dāng)作人來寫，富有童真童趣很有新鮮感。仿照例句將下面的句子補(bǔ)充完整。例：當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。一朵朵荷花O

17、六、按課文內(nèi)容完成練習(xí)。（6分）1 .大青樹下的小學(xué)是有多個的孩子的小學(xué)，是一所團(tuán)結(jié)的小學(xué)。2 .花的學(xué)校這首散文詩選自散文詩集，作者是印度的。3 .不懂就要問講述了小時候在私塾讀書的事，他的精神值得我們學(xué)習(xí)。七、課內(nèi)閱讀。（15分）上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。1 .寫由下列詞語的近義詞。（4分）好聽一（）安靜

18、一（）2 .這段話通過描寫、這幾種事物，說明了當(dāng)時窗外的安靜。（6分）3 .用“”畫由描寫窗外安靜的句子。（2分）4 .下課了，大家在大青樹下做了哪些活動？（3分）八、課外閱讀。（11分）齊白石臨摹學(xué)生的畫那年，齊白石在當(dāng)時的北平藝術(shù)?？茖W(xué)校當(dāng)老師，指導(dǎo)學(xué)生們畫畫。有一次，他的學(xué)生謝時尼在課堂上畫了一幅梅雞圖。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫得非常生動別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。齊白石瞧著這幅畫，欣賞了很長時間，然后笑著對謝時尼說：“你畫的這畫太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎？”謝時尼聽了齊白石的話，起初還以為老師在跟他開玩笑。可是，他一看到老師那副認(rèn)真懇切的神情，知道

19、老師沒有跟他開玩笑，就把梅雞圖交給了齊白石。一周后，齊白石又來上課了。他講完課后，便拿由自己臨摹由來的畫對謝時尼說：“你看我臨摹得好不好？”謝時尼被老師這種虛心認(rèn)真的精神感動了。多年以后，每當(dāng)謝時尼想起這件事時，他都覺得老師這種虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得他學(xué)一輩子。1 .文中“臨摹”一詞中的“臨”的意思是（）。（2分）A.面對,面臨B.照著，根據(jù)2 .齊白石長時間欣賞梅雞圖的原因是什么？（4分）3 .“這畫太有味道了”中的“味道”是什么意思？（5分）九、習(xí)作。（25分）新學(xué)期開始了，你一定認(rèn)識了許多新同學(xué)，請你選擇一個你最熟悉的同學(xué)，寫一寫他（她）有什么地方讓你敬佩，或者給你留下了深刻的印象。參考

20、答案一、1.艷服裝絨球揚(yáng)臂舞2.晨荒笛讀3.猜互所夠二、1.jiiRbeibd三、多彩無聲一字忙忙1.鴉雀無聲2.絢麗多彩四、1.爭奇斗艷2.五光十色3.無聲無息4.歡聲笑語五、1.示例：我喜歡萬物復(fù)蘇的春天，喜歡熱情似火的夏天,也喜歡碩果累累的秋天。2 .孫中山想：這樣糊里糊涂地背，沒有什么用。3 .示例：像一個個披著輕紗在湖里沐浴的仙女六、1.民族友愛2.新月集泰戈爾3.孫中山不懂就問七、1.悅耳寂靜2.樹枝鳥兒蝴蝶猴子4 .這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。5 跳孔雀舞、摔

21、跤、做游戲。八、1.B2,梅雞圖畫得太有味道了。3.畫的意境。九、提示：下筆之前，要確定誰是你最敬佩的人，他(她)身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)，有哪些事情讓你對他(她)產(chǎn)生敬佩之情。第一單元單元知識小結(jié)一、易讀錯的字早晨(chn)絨球花(rng)粗壯(cu)放假(ji)a 衣裳(shang)雙臂(b)i背誦(sng)照例(l)1 挨打(*二、易寫錯的字晨：上邊是扁日"，下邊不要少寫一橫。裝：上半部分右邊是土"，不是土”。落：上下結(jié)構(gòu)，部首是草字頭?；模褐虚g部分是“亡”，不要多寫一點。服：右邊第一筆是橫折鉤，不是橫折。三、會寫詞語早晨漢族鮮艷服裝打扮朗讀安靜停止粗壯穿戴敬愛國旗敬禮教室

22、樹枝好奇招引古老枝干影子落下荒野口笛跳舞狂歡處罰放假互相所有能夠猜想揚(yáng)起雙臂絨球花四、多音字（g枝干（ji假話十（gm）干旱假（ji放假（b背誦（qum）圓圈苜囹（b背負(fù)（juen）羊圈五、形近字漢（漢字）服（服裝）嘆（嘆氣）朋（朋友）粗（粗心）落（落下）姐（姐姐）洛（洛陽）猜（猜出）揚(yáng)（表揚(yáng)）清（清水）楊（楊樹）六、近義詞穿戴一穿著敬愛一尊敬潔白一雪白安靜一寧靜照例一按例濕潤一潮濕鮮艷一艷麗（鮮亮）七、反義詞靜（安靜）凈（干凈）i5（狂歡）汪（汪洋）壁（雙壁）避（避開）好奇一新奇打扮一裝扮飄揚(yáng)一飄蕩轟響一轟鳴荒野一荒原如果一假如突然一忽然流利一流暢濕潤一干燥荒野一鬧市揚(yáng)起一放下詳細(xì)一簡要招引

23、一驅(qū)趕安靜一熱鬧（吵鬧）好奇一漠然粗壯一纖細(xì)（瘦弱）流利一結(jié)巴急急忙忙一磨磨蹭蹭八、詞語搭配（揚(yáng)起）雙臂（走過）荒野（吹著）口笛（拍著）大手（收起）戒尺（鮮艷）的服裝（敬愛）的老師（可愛）的小學(xué)（古老）的銅鐘（粗壯）的枝干（濕潤）的東風(fēng)（潔白）的墻（絢麗多彩）的學(xué)校九、詞語歸類1 .AABB式詞語：急急忙忙迷迷糊糊認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)馬馬虎虎2 .“一x不X”式詞語：一字不漏一聲不響一文不值一言不發(fā)一竅不通十、句子積累1.擬人句：（1）于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。（2）樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大第一單元單元小結(jié)一、字訶盤煮L字(1)

24、難讀的?，緘(r6ng)律GhuflDK(ji6o)IH(jk)祀Oiudng)賓Qhang)說(sbng)例(H)棚(hii)涂(lU)或挨(6i)(2)難寫的字裝；上下結(jié)構(gòu)，上扇下寬，“衣”描畫不宜太長.舞：匕下結(jié)構(gòu)，卜響中間四閩下動“夕”舞和橫徽寫舒展.假:左右結(jié)構(gòu)，“乂”粉畫要號舒展.訛:上下結(jié)構(gòu)，中向的“亡.不嬖加點.臂;上下倘構(gòu)，上大下小，上串部分不晝多加點.(3)多汗字,力4r»("艷)儼怦(放假)n7in(<Hl)叫"也假如)CWOilfi）"I叢i（背包）圈,udn(閱明)/3n(羊四)2.詞(D必須掌握的同，國旗這些陣雨穿戴敬禮

25、好奇荒盯鮮艷銅鐘招引綠草服裝教室古老跳舞打扮朗讀機(jī)壯狂歡校園安靜枝干功饌利枝影子放假互相狂風(fēng)自然能弊雙臂(2)近義詞丁穿戢、穿著敬愛、愛戴打扮,裝扮SM揚(yáng)、飄蕩絢，廣華刪好聽、悅耳安靜、寂靜招引,吸弓I粗壯、壯實濕洞,潮濕突然'忽然碰觸觸碰互相、相互急急忙忙、匆匆忙忙照例、阻密流利、流暢繆時、剎那洋細(xì)、洋厚認(rèn)真、細(xì)心酒是、明白物里糊涂林里糊涂3)反義詞許:一稀少電能一憎惡女脖一嗡隔有趣r乏味熱鬧一冷清古老一年輕粗壯r纖州清白黑濕潤r干燥罰一獎突然一逐步急急忙IT一不慌"If施制一站巴糊里糊深一明明白白判很無聲一人聲的沸厲聲一天聲詳細(xì)、的略認(rèn)出一馬虎反義詞是考試中的,的一考考點，其考查方氏為:(D找出句夕中的俎反義詞.(2)寫出下列詞語的反義詞。#小4n，一莉:不西不加二蚪它布反統(tǒng)ntw.JhR一外合建的典士*-4等反義掰，a./遺附布艮更得兒,后晟利艮義陽是口，第以-4魂的艮女的屹正后暹，行事加上不、如婚抬n火詞不好*.人東4小米看竹科是毋詞謾歸類AABB式的詞厝:急急忙忙類似的詞曙:居高興興快怏樂樂密密麻麻里家戶尸勺馬虎虎明明白白世世代代完完整整AKAC式的詞語：林里.棚涂類似的詞語:不慌不忙走來走去大T大腳呆頭呆腦歲才多藝獨來獨往非保非故描、j顏色的詞用:絢閣多