英國(guó)君主立憲制的確立教學(xué)設(shè)計(jì)

1、英國(guó)君主立憲制的建立教學(xué)設(shè)計(jì)課標(biāo)要求：了解權(quán)利法案制定和責(zé)任內(nèi)閣形成的史實(shí)，理解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制的特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo) :知識(shí)與能力： 掌握“光榮革命”的基本史實(shí)，了解權(quán)利法案的制定和責(zé)任內(nèi)閣形 成的史實(shí)。 理解君主立憲制的含義和英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制的特點(diǎn)， 提高閱讀和通過多種 途徑獲取歷史信息的能力。過程與方法： 分析史料，培養(yǎng)學(xué)生論從史出，史論結(jié)合的思維方法；探究性學(xué)習(xí)，發(fā) 現(xiàn)問題，積極探索解決問題的途徑。情感態(tài)度與價(jià)值觀： 根據(jù)英國(guó)君主立憲制建立的基本史實(shí)， 認(rèn)識(shí)民主與專制斗爭(zhēng)的復(fù) 雜性與曲折性， 認(rèn)識(shí)歷史唯物主義世界觀， 能夠歷史地、 客觀地看待英國(guó)君主立憲制的建立， 它的建立、 發(fā)

2、展和完善是人類社會(huì)不斷進(jìn)步與發(fā)展的階段性產(chǎn)物。 理解資產(chǎn)階級(jí)代議制的局 限性， 進(jìn)一步形成開放的世界意識(shí)； 認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的統(tǒng)一性與多樣性， 理解和尊重世界 各地區(qū)、各國(guó)、各名族的文化傳統(tǒng)，汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：英國(guó)君主立憲制的確立及特點(diǎn)、責(zé)任內(nèi)閣制和議會(huì)的關(guān)系 難點(diǎn)：理解英國(guó)君主立憲制的特點(diǎn)及各權(quán)力機(jī)構(gòu)間的關(guān)系。 、教學(xué)方法：講授法、自主探究法、合作探究法教學(xué)工具： 多媒體課件課時(shí)安排： 1 課時(shí)教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：教師播放英國(guó)圖片瀏覽， 得出英國(guó)有繁榮的經(jīng)濟(jì)、 燦爛的文化， 這些都離不開英國(guó)幾個(gè) 世紀(jì)以來穩(wěn)定的國(guó)內(nèi)政治環(huán)境， 而穩(wěn)定的國(guó)內(nèi)政治環(huán)境又離不開英國(guó)的政治

3、制度。 英國(guó)的政 治制度是什么？播放視頻， 得出英國(guó)重要的權(quán)力機(jī)構(gòu)和政治力量。 這些權(quán)利機(jī)構(gòu)和政治力量及他們之間 的關(guān)系共同構(gòu)造了英國(guó)的政治制度。英國(guó)女王曾向她的人民這樣闡述她的權(quán)利： “我無法領(lǐng)導(dǎo)你們作戰(zhàn)，我不能賦予你們法 律或司法判決，但我可以做其他一些事情。 ”說明英國(guó)女王沒有實(shí)權(quán)。資本主義國(guó)家用法律手段限制君主權(quán)力。君主沒有實(shí)權(quán) , 并且本身也要遵守法律。我們 稱這樣的制度為君主立憲制。出示課題及課標(biāo)。講授新課：英國(guó)是個(gè)島國(guó)， 面積僅有 24 萬平方公里， 人口在今天也只有僅僅 6000 萬。但就是這樣 一個(gè)國(guó)家在世界近代歷史上占有舉足輕重的位置，它是世界上第一個(gè)邁入現(xiàn)代社會(huì)的國(guó)家，

4、也就是說它是第一個(gè)確立資本主義政體的國(guó)家。 是什么樣的條件孕育了這種政體的誕生？讓 我們穿越時(shí)空回到歷史中的英國(guó)去找尋答案。 下面看第一篇章： 制度之探源山雨欲來風(fēng)滿 樓。一、制度之探源山雨欲來風(fēng)滿樓出示材料：材料一： 13 世紀(jì)，英國(guó)貴族在市民支持下，迫使英王在限制王權(quán)的大憲章上簽字。 大憲章共 有 61 項(xiàng)條款，大部分都列明 一些有利于貴族的權(quán)利。 岳麓版必修一第 8 課1265年，貴族、騎士和市民等召開會(huì)議，這就是英國(guó)議會(huì)的開端，傳統(tǒng)上，英國(guó)議會(huì)有造成或拒絕征收新稅的權(quán)力，國(guó)王要征新稅必須獲得議會(huì)的同意。人教版必修一第 7 課材料二：新航路開辟以后，大西洋航運(yùn)日趨繁忙，英國(guó)利用得天獨(dú)厚的

5、地理位置，加入海外貿(mào)易的競(jìng) 爭(zhēng)。 17 世紀(jì)初，英國(guó)成立了東印度公司等壟斷性貿(mào)易公司，積極進(jìn)行殖民擴(kuò)張，在印度和北美大西洋沿 岸建立了殖民據(jù)點(diǎn)。在殖民擴(kuò)張過程中，大量財(cái)富流入西歐，為西歐資本主義發(fā)展提供了資本原始積累 人教版必修二第 6 課材料三 : 斯圖亞特王朝的詹姆士一世于 1603 年出版神權(quán)：“國(guó)王是法律的創(chuàng)造者，而非法律創(chuàng) 造國(guó)王假如人民認(rèn)為國(guó)王濫用權(quán)力， 他們只能選擇祈求上帝開導(dǎo)國(guó)王， 作為一個(gè)臣民去爭(zhēng)論國(guó)王不能做這做那，也是僭越和高度恥辱 ” 百度網(wǎng)材料四：?jiǎn)⒚蛇\(yùn)動(dòng)最早發(fā)源于英國(guó)，英國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)人主要是霍布斯和洛克。他們的思想形成于英 國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命即將開始或開始以后。啟蒙運(yùn)動(dòng)

6、有利于制造輿論，結(jié)束舊有體制，同時(shí)描繪資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治 的藍(lán)圖，為資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治提供一定的理論模板。 百度網(wǎng)學(xué)生分析，得出結(jié)論：歷史傳統(tǒng)：法律、議會(huì)限制王權(quán)的傳統(tǒng) 經(jīng)濟(jì)：英國(guó)資本主義的發(fā)展 政治：斯圖亞特王朝專制統(tǒng)治 思想：英國(guó)啟蒙思想的影響根本原因：封建專制統(tǒng)治阻礙了英國(guó)資本主義的發(fā)展 思路點(diǎn)撥：分析原因、背景可從政治、經(jīng)濟(jì)、思想三方面考慮。教師總結(jié)： 當(dāng)舊體制不能適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)發(fā)展之時(shí)， 新階級(jí)必然要推翻舊體制， 建立新制度。 這就使得國(guó)王和資產(chǎn)階級(jí)之間的矛盾越來越大。 英國(guó)國(guó)內(nèi)的政治矛盾已處于極端緊張的氣氛 中。 1638 年蘇格蘭人民為反對(duì)國(guó)王專制起義，這使得原本存在的矛盾一觸即發(fā)。整個(gè)英國(guó) 烏

7、云密布、狂風(fēng)大作，處于暴風(fēng)雨來臨的前夜。風(fēng)雨可能會(huì)猛烈，但前途依然需要自己去創(chuàng)造。資產(chǎn)階級(jí)為建立新制度做了哪些努力， 讓我們看第二篇章：制度之求索疾風(fēng)驟雨尋出路二、制度之求索疾風(fēng)驟雨尋出路 這一部分學(xué)生初中已經(jīng)學(xué)過，學(xué)生看曲線圖邊做題邊闡述英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命過程：1640開始 t 1649成立共和國(guó) t 1660復(fù)辟 宀1688光榮革命 教師總結(jié)：在疾風(fēng)驟雨中探索并不是一番風(fēng)順的。必須具有大無畏、永往直前的勇氣， 堅(jiān)強(qiáng)的意志和非凡的智慧， 才能闖過風(fēng)雨， 見到彩虹。 資產(chǎn)階級(jí)已經(jīng)完成了第一步推翻舊體 制，接下來如何建立新制度。我們看第三篇章：制度之創(chuàng)新風(fēng)雨過后見彩虹三、制度之創(chuàng)新風(fēng)雨過后見彩虹知

8、識(shí)競(jìng)賽， 學(xué)生通過學(xué)案上的材料自主探究解決問題， 回答時(shí)按小組加分， 培養(yǎng)學(xué)生集 體意識(shí)。知識(shí)競(jìng)賽題目：1、國(guó)王：光榮革命前后，國(guó)王的權(quán)力有什么變化？材料一：光榮革命前： 17 世紀(jì)初，斯圖亞特王朝統(tǒng)治英國(guó)，國(guó)王詹姆士一世和他的繼承者查理一世 都信奉“君權(quán)神授” ，認(rèn)為“除上帝以外，國(guó)王不對(duì)任何人負(fù)責(zé)” 。他們厲行專制。 教材 36 頁 光榮革命后：凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。凡未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許，借口國(guó)王特權(quán)，為國(guó)王而征收，或供國(guó)王使用而征收金錢，超出議會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限或 方式者，皆為非法。議會(huì)之選舉應(yīng)是自由的。 權(quán)利法案2、議會(huì)：（1）光榮革命前后，議會(huì)的

9、權(quán)力發(fā)生了什么變化？（2）議會(huì)由哪兩部分組成？分別采取怎樣的產(chǎn)生方式？ 材料二：光榮革命前：傳統(tǒng)上，英國(guó)議會(huì)有造成或拒絕征收新稅的權(quán)力，國(guó)王要征新稅必須獲得議會(huì) 的同意。 但議會(huì)限制國(guó)王權(quán)力不大 。 課本 36 頁 光榮革命后：議會(huì)議員之選舉應(yīng)是自由的。議會(huì)之演說自由、辯論或議事之自由，不應(yīng)在議會(huì)之外任何法院或任何地方，受到彈劾或詢問。 為伸雪一切訴冤，并為修正、加強(qiáng)與維護(hù)法律起見，議會(huì)應(yīng)經(jīng)常集會(huì)。權(quán)利法案 議會(huì)逐漸演變成上下兩院。上議院由貴族和都會(huì)代表組成，下議院由鄉(xiāng)紳和市場(chǎng)代表組成。隨著資本 主義的發(fā)展，很多新興資產(chǎn)階級(jí)和新貴族進(jìn)入議會(huì)特別是下議院。3、選民：在英國(guó)君主立憲制確立之后，選民

10、的權(quán)利和范圍都在不斷擴(kuò)大，說出你認(rèn)為 重大的議會(huì)改革？為什么？材料三：英國(guó)君主立憲制度確立之初，只有那擁有一定地產(chǎn)的成年男性才有資格當(dāng)選為議員。 1830 年，只有不到百分之十的成年男性擁有選舉權(quán)，而擁有被選舉權(quán)的人則更少。后來，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展， 英國(guó)進(jìn)行了多次議會(huì)改革，逐漸完善了議會(huì)制度。直到 1969 年，英國(guó)才規(guī)定凡是年滿 18 周歲的公民，不 論男女，都可以參加下院的選舉。工業(yè)革命以后，工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)興起，要求獲得更多的政治權(quán)利。 1832 年，英國(guó)議會(huì)進(jìn)行了選舉改革， 工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)獲得了更多的議席， 大大加強(qiáng)了在議會(huì)中的作用， 為工業(yè)資本主義的進(jìn)一步發(fā)展提供了保障。4、首相、內(nèi)閣：

11、 （ 1）首相如何產(chǎn)生？?jī)?nèi)閣如何產(chǎn)生？ （2）首相與內(nèi)閣如何運(yùn)行？對(duì)誰負(fù)責(zé)？ （3）當(dāng)議會(huì)通過對(duì)政府的不信任案時(shí)，將會(huì)發(fā)生什么情況？ 材料四：責(zé)任制內(nèi)閣簡(jiǎn)稱內(nèi)閣，內(nèi)閣的首腦是首相，內(nèi)閣成員是各部大臣。內(nèi)閣成員集體負(fù)責(zé)，必須 在大政方針上保持一致，要與首相共進(jìn)退。如果議會(huì)通過對(duì)政府的不信任案內(nèi)閣就要垮臺(tái)但首相也有 權(quán)解散議會(huì)，重新選舉。內(nèi)閣名義上對(duì)國(guó)王負(fù)責(zé)，其實(shí)是對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)。一個(gè)政黨成為多數(shù)黨時(shí)就獲得執(zhí)政地位，黨的領(lǐng)袖就會(huì) 被國(guó)王任命為首相。首相的地位非常重要，他有權(quán)提名內(nèi)閣成員即各部大臣，決定國(guó)家的重要政策，掌握 國(guó)家的行政大權(quán)。同時(shí)，他又能通過議會(huì)掌握立法權(quán)。這樣，首相實(shí)際上掌握了國(guó)家大權(quán)。

12、 課本 通過學(xué)生回答，總結(jié)制度創(chuàng)新的過程及權(quán)利結(jié)構(gòu)間的關(guān)系。（一）創(chuàng)立過程：1、確立：權(quán)利法案 內(nèi)容：限制國(guó)王的權(quán)利，確立議會(huì)的主權(quán)。 意義：英國(guó)的君主立憲制確立。2、完善：（1）1832 年議會(huì)改革（ 2 ）責(zé)任內(nèi)閣制（3）政黨制度3、國(guó)王、內(nèi)閣、議會(huì)、首相、選民關(guān)系 議會(huì)由上院和下院組成， 上院國(guó)王任命， 下院由選民選舉產(chǎn)生； 首相由議會(huì)選舉中多數(shù) 黨的領(lǐng)袖擔(dān)任并組閣，國(guó)王形式任命；首相和內(nèi)閣在政治上共進(jìn)退，對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)。4、代議制議會(huì)由選舉產(chǎn)生的議員組成， 代表選民行使國(guó)家權(quán)力， 這就是所謂的代議制。 在代議制 下，資產(chǎn)階級(jí)通過議會(huì)對(duì)國(guó)家實(shí)行集體統(tǒng)治，以防止專制獨(dú)裁。活學(xué)活用：在倫敦出版的

13、中東報(bào) 5 月 24 日引用星期日泰晤士報(bào)的消息說，受金融危機(jī)影 響，英國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)嚴(yán)峻，財(cái)政赤字高達(dá) 1560 億英鎊。為挽救英國(guó)經(jīng)濟(jì)，卡梅倫政府上臺(tái)后 積極推行新的政策， 卡梅倫政府首先決定本財(cái)政年度實(shí)施減少 60 億英鎊赤字計(jì)劃。 你認(rèn)為： （1）內(nèi)閣成員大體上是贊成還是反對(duì)？為什么？（ 2）女王伊麗莎白二世如果反對(duì)，卡梅倫首相會(huì)不會(huì)為此改變策略，為什么？（3）如果議會(huì)中大多數(shù)都極力反對(duì)，結(jié)果又會(huì)如何？ 總結(jié)做材料題方法：首先，看設(shè)問，明確題意。其次，讀材料，提取信息。最后，想知 識(shí)，組織答案。合作探究： 通過所學(xué)，總結(jié)英國(guó)君主立憲制的特點(diǎn)。課堂延伸： 1689 年中英兩國(guó)政治體制有何本質(zhì)的不同？課堂小結(jié)： 制度創(chuàng)新之感悟創(chuàng)新有風(fēng)險(xiǎn)