![南開16春學(xué)期《管理心理學(xué)》在線作業(yè)及答案滿分._第1頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/6/4a7835e5-e41a-4ca0-8dab-18eec16b8345/4a7835e5-e41a-4ca0-8dab-18eec16b83451.gif)
![南開16春學(xué)期《管理心理學(xué)》在線作業(yè)及答案滿分._第2頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/6/4a7835e5-e41a-4ca0-8dab-18eec16b8345/4a7835e5-e41a-4ca0-8dab-18eec16b83452.gif)
![南開16春學(xué)期《管理心理學(xué)》在線作業(yè)及答案滿分._第3頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/6/4a7835e5-e41a-4ca0-8dab-18eec16b8345/4a7835e5-e41a-4ca0-8dab-18eec16b83453.gif)
![南開16春學(xué)期《管理心理學(xué)》在線作業(yè)及答案滿分._第4頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/6/4a7835e5-e41a-4ca0-8dab-18eec16b8345/4a7835e5-e41a-4ca0-8dab-18eec16b83454.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、16 春學(xué)期管理心理學(xué)在線作業(yè)一、單選題(共50 道試題,共100 分。)1. 人的動機(jī)、興趣、信念等都是需要的()A. 表現(xiàn)B. 內(nèi)容C. 來源D. 誘因2. 管理心理學(xué)認(rèn)為一個(gè)人的工作績效主要取決于他的()A. 能力和工作難度B. 能力和激勵水平C. 性格和機(jī)遇D. 價(jià)值觀與態(tài)度3. 對某一個(gè)體、某一團(tuán)體或組織在較長的時(shí)間里連續(xù)進(jìn)行觀察、調(diào)查、了解,是管理心理學(xué)研究方法中的()A. 觀察法B. 個(gè)案法C. 調(diào)查法D. 實(shí)驗(yàn)法4. 管理心理學(xué)認(rèn)為人際關(guān)系是組織環(huán)境中人與人之間的()A. 心理關(guān)系B. 行為關(guān)系C. 交往和聯(lián)系D. 競爭與合作5. 按照格雷夫斯對價(jià)值觀的分類,下列哪種類型的人注
2、重工作群體的和諧()A. 宗族型B. 順從型C. 社交型D. 存在主義型6. 主體對某特定對象進(jìn)行認(rèn)知、評價(jià)并做出價(jià)值判斷所形成的心理傾向被稱為()A. 性格B. 氣質(zhì)C. 態(tài)度D. 動機(jī)7. 依據(jù)菲德勒模型,在環(huán)境適宜程度中等的情況下,哪種領(lǐng)導(dǎo)者最有效?()A. 結(jié)構(gòu)導(dǎo)向B. 任務(wù)導(dǎo)向C. 關(guān)懷型D. 支持型8. 依據(jù)俄亥俄州立大學(xué)對領(lǐng)導(dǎo)行為的研究,最佳領(lǐng)導(dǎo)方式是()A. 低工作,高關(guān)心B. 高工作,高關(guān)心C. 以員工為中心D. 以生產(chǎn)為中心9. 以熱情但急躁易沖動,剛強(qiáng)但較粗暴為特征的人其氣質(zhì)屬于()A. 多血質(zhì)B. 膽汁質(zhì)C. 粘液質(zhì)D. 抑郁質(zhì)10. 人們只與群體的某些人溝通,而他們各
3、自又有溝通對象,這種溝通類型是()A. 鏈狀溝通B. Y 型溝通C. 輪狀溝通D. 環(huán)狀溝通11. “近水樓臺先得月 ”,這是人際吸引中的()原則。A. 鄰近B. 相似C. 一致D. 互惠12. 世界上第一本工業(yè)心理專著心理學(xué)與工業(yè)生產(chǎn)率的作者是()A. 閔斯特伯格B. 馮特C. 海德D. 梅奧13. 挫折后捶胸頓足、嚎陶大哭、撕衣咬手屬于下列哪反應(yīng)?()A. 退化B. 攻擊C. 冷漠D. 幻想14. 最早提出 “社會人 ”和 “經(jīng)濟(jì)人 ”學(xué)說的是()A. 梅奧B. 雪恩C. 麥格雷戈D. 勒溫15. 首先提出 "管理心理學(xué) "的心理學(xué)家是()A. 馬基亞維里B. 薛恩C.
4、 古利克D. 萊維特16. 美國心理學(xué)家吉色列關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者基本素質(zhì)的分類中,不包括下列哪一類 ?()A. 能力B. 個(gè)性品質(zhì)C. 激勵D. 知識技能的多面性17. 根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論,當(dāng)職工比較成熟時(shí)應(yīng)采?。ǎ〢. 命令式B. 參與式C. 說服式D. 授權(quán)式18. 甲:這次加薪有我一份嗎?乙:任務(wù)都完成不好,還談什么加薪。用相互作用分析理論來分析上面對話,哪個(gè)是正確的?()A. 甲是成人自我狀態(tài),乙是父母自我狀態(tài)B. 甲是兒童自我狀態(tài),乙是父母自我狀態(tài)C. 甲是成人自我狀態(tài),乙是兒童自我狀態(tài)D. 甲是兒童自我狀態(tài),乙是成人自我狀態(tài)19. 根據(jù) PM 領(lǐng)導(dǎo)行為類型理論,能夠經(jīng)常關(guān)心體貼下屬的領(lǐng)導(dǎo)
5、是()A. 型B. 型C. 型D. pm 型20. 就團(tuán)隊(duì)成員間的信任關(guān)系而言 ,下列哪一維度被認(rèn)為是最重要的()A. 一貫B. 開放C. 正直D. 能力21. 根據(jù)弗魯姆的期望理論,下列哪種選項(xiàng)是錯(cuò)誤的?()A. E 高×V 高=M 高B. E 中×V 中=M 中C. E 低×V 低=M 低D. E 零×V 零=M 零22. 實(shí)施有效領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)是領(lǐng)導(dǎo)者既有權(quán)力又有威信。 不過,要使領(lǐng)導(dǎo)的效果更好、 影響力更大,應(yīng)該做到()A. 多有權(quán)力影響力,少用威信影響力B. 少用權(quán)力影響力,多用威信影響力C. 多用說服影響力,少用壓服影響力D. 以上都不是23.
6、一位主管與其他許多人之間的溝通是()A. 鏈狀溝通B. Y 型溝通C. 輪狀溝通D. 環(huán)狀溝通24. 俗話說 “以小人之心度君子之腹 ”,這是()的表現(xiàn)。A. 合理化作用B. 投射作用C. 壓抑作用D. 逃避作用25. 在人的個(gè)性組成中,較多受生物因素的影響,較少受社會影響的是()A. 性格B. 能力C. 氣質(zhì)D. 態(tài)度26. 氣質(zhì)和性格在心理學(xué)研究中都屬于()A. 個(gè)性傾向性B. 心理過程C. 心理狀態(tài)D. 個(gè)性心理特征27. 某人與多年相識的女友分手后從此一蹶不振,這是一種什么心理表現(xiàn)?()A. 攻擊B. 升華C. 冷漠D. 退化28. 有明確的組織結(jié)構(gòu)和工作任務(wù)的團(tuán)體叫()。A. 任務(wù)團(tuán)
7、體B. 正式團(tuán)體C. 指揮團(tuán)體D. 利益團(tuán)體29. 阿 Q 在被別人打了以后說是兒子打了老子,其行為屬于下列哪種類型?()A. 反向行為B. 壓抑C. 合理化D. 升華30. 高級神經(jīng)活動類型中 “強(qiáng)、均衡、不靈活 ”與下列哪種氣質(zhì)類型相對應(yīng)?()A. 多血質(zhì)B. 膽汁質(zhì)C. 粘液質(zhì)D. 抑郁質(zhì)31. “眼不見,心不煩 ”、 “掩耳盜鈴 ”等都是()的表現(xiàn)。A. 合理化作用B. 投射作用C. 壓抑作用D. 反向作用32. 依據(jù)心理學(xué)家對性格特征的劃分,目標(biāo)的明確性、主動性屬于性格的()A. 理智特征B. 對現(xiàn)實(shí)態(tài)度特征C. 情緒特征D. 意志特征33. 菲德勒模型中,影響領(lǐng)導(dǎo)效果的情境因素不包
8、括下列哪一項(xiàng)?()A. 員工參與決策程度B. 群體氣氛C. 任務(wù)結(jié)構(gòu)D. 領(lǐng)導(dǎo)者的職位權(quán)力34. 根據(jù)生命周期理論,對從事科學(xué)工作的專家、從事教育工作的教授,有效的領(lǐng)導(dǎo)方式一般是()A. 高指揮與低支持B. 高指揮與高支持C. 低指揮與高支持D. 低指揮與低支持35. 實(shí)際上并不存在,只是為了研究或統(tǒng)計(jì)的需要,劃分出來的群體稱為()A. 假設(shè)群體B. 實(shí)際群體C. 實(shí)屬群體D. 參照群體36. 關(guān)于 “小道消息 ”,下列說法不正確的是()A. 新聞越新鮮,人們議論愈多B. 小道消息都是一些不確切的信息C. 小道消息極可能是下屬的想象和憂慮心理的產(chǎn)物D. 在工作中有關(guān)系者最有可能被牽涉到同一謠傳
9、中37. 根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)者參與模型,領(lǐng)導(dǎo)者向下屬獲取信息后自行作出決策,屬于()領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格?A. 獨(dú)裁型B. 獨(dú)裁型C. 協(xié)商D. 協(xié)商38. 按照領(lǐng)導(dǎo)方格理論, “只抓工作,不關(guān)心職工 ”是()A. 1.1 型B. 9.1 型C. 1.9 型D. 9.9 型39. 費(fèi)爾德曼等人歸納出的組織中引起沖突的策略不包括哪一項(xiàng)?()A. 對質(zhì)B. 運(yùn)用溝通C. 引進(jìn)外人D. 重新建構(gòu)組織40. 在以下諸因素中,能增強(qiáng)群體凝聚力的因素是()A. 群體與外界比較隔離B. 群體成員溝通較少C. 群體的規(guī)模較大D. 群體規(guī)范是消極的41. 在知覺過程中,人們趨向于對容易說出例子的事物給予高判斷,即所謂()A. 易獲得
10、性偏差B. 基礎(chǔ)比例偏差C. 社會刻板印象D. 心理定勢42. 按照通路 目標(biāo)理論,邀請員工提供有關(guān)決策的輸入,并且在最終決策中努力使用他們的建議,屬于()領(lǐng)導(dǎo)。A. 指揮型B. 支持型C. 成就導(dǎo)向型D. 參與型43. 權(quán)力存在必須以一定的對象作為基礎(chǔ),如果失去了施加影響的對象,也就失去了權(quán)力。權(quán)力的這一特性稱為()A. 后果性B. 單向性C. 對象性D. 相對性44. 被人們稱為 “動作專家 ”的是()A. 莫雷諾B. 勒溫C. 吉爾布雷斯D. 泰勒45. “工業(yè)心理學(xué)之父 ”是()A. 威廉 ·馮特B. 韋伯C. 法約爾D. 閔斯特伯格46. 管理心理學(xué)的研究對象是()。A. 所有人的心理活動及其規(guī)律B. 管理活動中人與人之間心理上的相互關(guān)系及其規(guī)律C. 管理活動中各種心理現(xiàn)象D. 管理活動中的心理過程47. 根據(jù)麥克利蘭的成就需要理論,高成就需要型人的特點(diǎn)是()A. 具有一定的冒險(xiǎn)精神B. 踏實(shí)謹(jǐn)慎不冒風(fēng)險(xiǎn)C. 成就需要越強(qiáng)烈,其冒險(xiǎn)性就越大D. 不達(dá)目的勢不罷休48. 麥克利蘭的成就需要理論認(rèn)為人的需要可以分為對成就的需要、對社交的需要和()A. 對發(fā)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- Ortho-methyl-4-anilino-1-boc-piperidine-生命科學(xué)試劑-MCE-9872
- 2025年度網(wǎng)紅電商品牌購銷合同
- 2025年度礦山資源整合與投資合作協(xié)議
- 施工方案對土石方材料的要求與選擇
- 游泳教學(xué)與生命安全教育的融合
- 高校突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案
- 數(shù)據(jù)中心安全管理措施與緊急情況應(yīng)對實(shí)例分析
- 60條合同規(guī)定:如何實(shí)現(xiàn)一次性產(chǎn)品零使用
- 上市公司廣告策劃與執(zhí)行合同范本
- 二手房訂房合同條款解析
- 初中數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)與核心素養(yǎng)探討
- 特殊教育導(dǎo)論 課件 第1-6章 特殊教育的基本概念-智力異常兒童的教育
- DB13(J)T145-2012建筑工程資料管理規(guī)程(上冊)
- 企業(yè)職務(wù)犯罪法制講座課件
- 2023學(xué)年完整公開課版家鄉(xiāng)的方言
- 護(hù)理質(zhì)量管理課件
- 護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教案導(dǎo)尿術(shù)
- 顱腦外傷(新版)課件
- 《先秦漢魏晉南北朝詩》(精校WORD版)
- 分包商座談會領(lǐng)導(dǎo)致辭
- GB/T 16679-1996信號與連接的代號
評論
0/150
提交評論