七級生物上冊第一章認識生物第一節(jié)生物的特征導學板塊訓練人教新課標版

1、1 / 7第一章認識生物第一節(jié)生物的特征自讀預習1生物是具有 _ 活動的物體。生物學是研究 _ 現(xiàn)象和生命活動_的科學。2.生物的特征也是生物與非生物的區(qū)別，可以歸納為“一個需要和四個能夠”，它們都需要 _, 能進行 _, 能排出 _, 能對夕卜界的_ 作出反應，為了能夠延續(xù)后代，它們還能 _ 和_ 。另外，除病毒外，生物體都是由 _構成的。3觀察是科學研究的一種 _ 方法，可以直接用 _，也可以借助放大鏡、顯微鏡等_,還會用照相機等圖像_。有時需要進行O基礎方陣-知識點一生物和生物學4.正確判斷下列全部都是生物的一項（A.太陽、巖石、空氣B）.煤炭、石油、天然氣C.金魚藻、鯉魚、河蚌D紫菜、

2、牡蠣、鵝卵石5下列不屬于生命現(xiàn)象的一項是（）-知識點二 觀察法6科學觀察不同于一般觀察，首先要有明確的_ ，對觀察到的現(xiàn)象要及時地_下來；需要較長時間時觀察應事先制訂一個，觀察過程中要 多思考，多分析，多與人交流。最后要在觀察的基礎上寫一份_ ，得出結論，并表達自己的觀點。7.下列哪項不是對科學觀察的基本要求（）A.只認真觀察自己感興趣的事物B.耐心的、有計劃的、有目的的觀察C.全面細致地觀察D觀察時要積極思考，還要討論交流知識點三 生物的特征&有幾個同學討論生物的特征，正確的描述是（）A.動植物都能自己制造有機物B.動物能進行呼吸，植物不能C.動物能排出體內的廢物，植物也能D.生物都

3、是由細胞構成的9.生物都能由小長大，其一生需要從外界環(huán)境中獲得 _物質來維持生存；還需要從環(huán)境中吸入_ ,呼出_ ,為生物的各項生命活動提供 整合閱兵10.（趣味探究題）在四川汶川大地震前，當?shù)卦S多蟾蜍成群結隊地逃離災區(qū)，這種現(xiàn)象 說明生物（ ）A需要營養(yǎng)B.都能夠生長和繁殖C.能對刺激作出反應D.都能運動11.（生活實際題）你見到的物體中，以下屬于生物的是（）A.電動狗B.?？鸆.恐龍蛋化石D.珊瑚的骨骼12.（實際應用題）關于生物科學與人類的關系，下列不正確的觀點是（）2/7A.人們的生活處處離不開生物，所以我們應該學好生物學B.人類面臨著一系列的生態(tài)環(huán)境問題，需要運用生物學解決C.生物學

4、已經(jīng)并繼續(xù)對人類產生著巨大的影響，每個人都應該提高自身的生物科學素養(yǎng)D.生物學是一門邊緣的小科學，有相關的科學家們研究、發(fā)展和應用就可以了13.（科學探究題）下面列舉的現(xiàn)象中，不屬于科學觀察的一項是（）A.夜間，偶然發(fā)現(xiàn)流星劃破夜空B.觀察玉M種子的萌發(fā)過程，并做記錄C.用攝像機拍攝曇花開花的全過程D.用錄音機記錄某種鳥的叫聲，并對叫聲進行分析14.（教材變形題）下列哪種生物體不是由細胞構成的（）15.（開放型題）下列古詩中，描寫生物的生殖現(xiàn)象的是（）A.泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦B.夜來風雨聲，花落知多少C.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天D停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花16.（綜合歸納題）植物和

5、動物共有的特征是（）A.光合作用B.排出體內的廢物C.捕食D.向光性身臨其境17.（學習方法題）下列關于學習生物科學的說法中，不正確的是（）A.學習生物科學只要多記多背，掌握一些科學結論就行了B.學習生物科學的同時要學會調查、觀察和實驗C.學習生物科學的同時還要學會一些科學研究的基本方法D.學習生物科學要認真細致地學好基礎知識18.（科學故事題）將下列科學榮譽稱號與相應的科學家用線段連接起來：1“試管嬰兒”之母A.達爾文2雜交水稻之父E.張麗珠3進化論的創(chuàng)立者C.李時珍4本草綱目作者D.袁隆平第二節(jié) 調查我們身邊的生物自讀預習1.調查是科學探究常用的方法之一。調查首先要明確調查的_ 和調查_

6、，然后制訂合理的調查 _ 。如果調查的范圍過大，就要選取一 部分的調查對象作為 _。6._對調查的生物進行分類，可以按照形態(tài)結構的特點，將生物分為_和_ 三大類；也可以按照生活環(huán)境，將生物劃分為 _ 、_和_ ;還可以按照用途，將生物劃分為_ 、_、_、和_?；A方陣知識點一 調查法3.請指出完成下列活動需要用調查方法的是（）3 / 7A.人口普查B.瀕危動物種類4/7C.現(xiàn)代中學生的價值觀D以上三項都是4在某地域調查生物的種類時，你認為正確的步驟排列是（）選擇調查范圍 歸類調查記錄整理資料交流設計調查戰(zhàn)路線 分組A.E.C.D.知識點二 生物的種類5._如果調查的范圍很大，不能逐個調查時，就

7、要選取一部 _ 作為樣本；調查記錄時應特別注意樹皮上、 _和_等容易被忽略的小生物，還有空中飛行的_ 和_ 。6.小麥和水稻是糧食作物；菊花和牡丹是觀賞植物；甘草和田七是藥用植物。這是根據(jù)生物的什么來進行分類的？（）A.用途B.形態(tài)結構C.生理功能D.生活環(huán)境整合閱兵7.（發(fā)散思維題）對事物進行分類，是了解研究事物必不可少的方法。如對人進行分類，根據(jù)性別，人可以分為_和_ ；根據(jù)膚色，人可以分為_ 等?！皼]有調查就沒有發(fā)言權?！闭{查我們身邊的生物時，不可取的方法是（）A.見到自己喜愛的植物，就把它們采集起來B.應該注意安全，與組內同學一起行動C.調查時選擇一條生物種類多、環(huán)境有較大變化的路線D

8、.對自己喜歡的生物，就做好記錄，這樣會記得更加深刻識導航題）根據(jù)生物的生活環(huán)境，可以將生物分為水生生物（）A.觀察B.調查C.歸類D11.（科學探究題）按照生物的特征，把你知道的生物種類填寫在表格中:生活在水中的生物生活在陸地上生物空中飛行的生物幼體在水中、成體在陸地上用乳汁哺育幼體的動物12.（調查實踐題）學校中午時，有相當一部分同學不愛去食堂用餐，僅以方便面、肉串、漢堡包一類的食品果腹。你為了同學們能健康成長，在制定平衡膳食方案之前，先要做廣泛的調查。那么，你將怎樣去做調查呢？（1）_我的調查目的是： ；&（綜合型題）毛澤東同志說:.實驗陸生生物，這是對事物進行5 / 7（2）_我

9、的調查對象是： ；（3）_我的調查范圍是： ；4）我設計的調查表是：6 / 7身臨其境13.（查閱資料題）請你查閱資料，填寫下列幾種生物是用什么器官進行呼吸的:生物名稱魚蝌蚪青蛙蛇鳥蚯蚓蝗蟲狗呼吸器官14.（圖表信息題）如下圖是一位同學在社區(qū)內調查到的一些生物。請你用兩種不同的方法將它們歸類，并說出理由。答：15.（學科內綜合題）調查身邊的生物時分為幾個步驟？應該注意哪些問題？對調查的生 物，可以有幾種分類方法？答：趣味閱讀：法布爾與昆蟲記法布爾（18231915）出生于法國南部一個貧窮的農家，童年是在鄉(xiāng)間與花草蟲鳥一 同度過的。大自然那迷人的美深深地吸引了他，他抑制不住去探索自然萬物的奧秘的

10、渴 望。燦爛的陽光使這個六歲的男孩心醉神迷，“我是用嘴巴、用眼睛來享受這燦爛的光輝 嗎？”初生的科學好奇心提出了這個童稚的問題。小法布爾受好奇心的誘惑，在無意中鍛 煉自己，他要通過自己的觀察去了解大自然的真相。于是，這個未來的觀察家開始實驗 了，求真的精神在小法布爾身一發(fā)出了第一道微弱的光芒。后來，他窮畢生之力深入昆蟲 世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進行觀察和實驗，真實地記錄下昆蟲的本能和習性，著成了昆蟲記這部昆蟲學巨著。法布爾的心中充滿了對生命的關愛之情和對自然萬物的贊美 之情，他以人性關照蟲性，昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡無不滲透著人文 關懷；并以蟲性反觀人生，睿智的哲思躍然紙上。在

11、其樸素的筆下，一部嚴肅的學術著作 如優(yōu)美的散文，人們不僅能從中獲得知識和思想，閱讀本身就是一次獨特的審美過程。第一章中考試卷欣賞1.（2008年邵陽市）下列自然現(xiàn)象中，不屬于生命現(xiàn)象的是（）A.種豆得豆B.食物霉變C.潮起潮落D.蘿卜空心2.（2008年廣元市）下列不屬于生物特征的是（）A.生長B.呼吸C.具有柔韌性3.（2006年威海市）“朵朵葵花向太陽”所表現(xiàn)出的生的特征是（）A.生物能對外界的刺激做出反應B.生物能排出體內產生的廢物C.生物的生活需要營養(yǎng)D.生物能進行呼吸4.（2008年益陽市）生物小組的同學對調查的校園植物進行了分類，他們將油松、雪A家鵠 E 蘑菇 U 蜜蜂 D.海帶

12、E 鯽魚 F 水杉蝦G G. .D.繁殖7 / 7松、蘇鐵、水杉歸為一類，而將垂柳、白楊、樟樹、玉蘭歸為另一類。請問他們是按照 什么標準歸類的（）A.按照植物的經(jīng)濟價值B.按照植物的觀賞價值C.按照植物的生活環(huán)境D.按照植物的形態(tài)結構5.（2007年天津市）小明的活動哪一個項用到了調查法（）A.向同學征集郵票用于收藏B到公園看雄獅與雌獅外貌上的區(qū)別C.設計了一個生物學實驗方案D到圖書館了解東北虎的分布6.（2008年深圳市）小強在調查家鄉(xiāng)的生物時，發(fā)現(xiàn)原本常見的鳥類一一麻雀，現(xiàn)已數(shù) 量大為減少，甚至在有些地區(qū)很難見到。造成這種現(xiàn)象的主要原因是（）A.人類的濫捕亂殺B.生存環(huán)境受到破壞C.缺少充

13、足的食物D.被它們的天敵吃了第一章形成測試卷（時間25分鐘滿分50分）一 我會選（每小題2分，共18分）1在你的家里，下列哪一項例舉的都是生物（A.電視機、水仙花、牛皮鞋BC.人、水仙花、小狗D2.哪項不一定是生物具有的特征（）A能夠更新組成自身的物質B.從環(huán)境中獲取物質，同時又排出廢物C.能更新自己和繁殖后代D.生命中要消耗物質和能量3.下列唐詩中，描寫生物的生長發(fā)育的是（ ）A.中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花B.夜來風雨聲，花落知多少C.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天D.紅豆生南國，春來發(fā)幾枝4.某同學用光學顯微鏡觀察一滴河水，發(fā)現(xiàn)其中有一些綠色的小顆粒。A.有細胞結構B.體小，是綠色C.

14、能生長和繁殖D.對外界刺激有反應5.根據(jù)你對生物的初步認識，以下結論成立的是（）A.生物都是肉眼直接可見的B.空氣中沒有生物C.有生命的物體就是生物體D.生物只有植物和動物6.下列關于科學觀察的說法，不正確的是（ ）A.科學觀察是科學探究的基本方法B.科學觀察必須借助有關工具才能進行C.觀察時要全面、細致和實事求是，并及時記錄下來D.觀察時要積極思考，多問幾個為什么7.小麥和水稻是糧食作物；菊花和牡丹是觀賞植物；甘草和田七是藥用植物。這是根據(jù)生物的什么特征來進行分類的（）A.用途B.形態(tài)結構C.生理功能D.生活環(huán)境&科學的調查中不應該（)）.人、蔬菜、老鼠.蔬菜、熊貓玩具、大M以下哪項

15、不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)（）顯泄4W下的一渣河底8 / 7A明確目的B.計劃詳細C.憑個人喜好來取舍D.真實記錄9.有幾個同學討論生物的特征，正確的描述是（）A.動植物都能自己制造有機物B.動物能進行呼吸，植物不能C .動物能排出體內的廢物，植物也能D.生物都是由細胞構成的9 / 7二我會填（每空2分，共20分）10._在進行科學的調查過程中，一定要做好_ 和_ ，對調查的結果要進行 _ 和_ ，有時要用數(shù)學方法進行 _。11生物能由小長大，一生需要從外界環(huán)境中獲得 _ 物質來維持生存；絕大多數(shù)生物還需要從環(huán)境中吸入 _ ，呼出_ ，為生物的各項生命活動提供_ ；生物還能排出體內產生

16、的 _ 。三.我會答（每空2分，問答4分，共12分）12觀察下列兩組圖形，圖1中的A和B兩圖中間的線段你認為一樣長嗎？用直尺量量，結果是 _ 。在圖2中你感覺A B兩圖中間的圓一樣大嗎？量果是_。做完兩個觀察實驗，你有什么體會？ 答：的觀察工具嗎？（）答:參考答案第一單元 生物與生物圈第一章 認識生物第一節(jié) 生物的特征1生命 生命 規(guī)律2營養(yǎng)物質 呼吸 廢物 刺激 生長 繁殖 細胞3基本 肉眼 儀器 工具 測量4C 5A6目的 記錄 計劃 觀察報告7A 8C 9營養(yǎng) 氧氣 二氧化碳 能量10C 11B 12D 13A 14D15A 16B 17.A 18.一E一D一A一C第二節(jié) 調查我們身邊的

17、生物1.目的 對象 方案 樣本2.動物 植物 其他生物 水生生物 陸生生物 作物 家禽 家畜 寵物3.D 4.A 5.調查對象 草叢中 枯枝落葉 鳥 昆蟲6.A7.男人 女人 黃種人、白種人、棕色人種、黑色人種等8.A 9.C 10.C 11.魚 類、蝦、蟹、鯨等 牛、馬、羊、蝗蟲等 鳥類、蝙蝠 蚊、蠅、青蜒等 青蛙、蚊子、 蒼蠅、蜻蜒 等人、豬、馬、牛、羊等12.讓同學們平衡平衡膳食 同學們 學校 （略）13.鰓 鰓 肺 肺 肺 體表 氣管 肺14.按照形態(tài)結構分類，動物有家 鴿、魚、昆蟲、蝦；植物有海帶、水杉、水稻；真菌有蘑菇按照生活環(huán)境分類，水生生物有魚、海帶、蝦、水稻；陸生生物有家鴿、昆蟲、蘑菇、水杉15. （1）分為六步：選擇調查范圍，分組，設計調查路線，調查記錄，歸類，整理筆記（2）提示：A、設計一個適合自己的表，認真你觀察到的每一種生物。B對你所看到的生物，都要認真觀察，如