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文檔簡介

1、教研年終總結3篇教研年終總結 篇1 本學期,我們在市訓練局的正確領導和指導下,全面貫徹執(zhí)行黨的訓練方針,仔細落實期初制定教研的各項任務,從我市訓練的實際動身,主動探究,為提高教學管理和教學討論的水平,推動基礎訓練課程改革,建設師資隊伍,提高教學質量做了大量的工作,現(xiàn)簡要回顧如下: 一、仔細學習,轉變觀念,不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務力量。 20xx年秋,基礎訓練課程改革的試驗工作在我市拉開了帷幕。新課程為我們描繪了一幅美妙的藍圖,同時對我們廣闊老師和專業(yè)人士提出了更高的要求。面對新形勢、新狀況,教研室要求廣闊老師特殊是挺直參加課改試驗的老師和教研人員加強理論學習,切實轉變觀念,提高自身素養(yǎng)。 一是主

2、動仔細地參與省市各級培訓。 20xx年底和20xx年初,全體教研員參與了由省教研室組織的新教材培訓,20xx年暑期又有13名教研員參與了省訓練廳組織的新課程骨干老師培訓,8名教研員參與了由省教研室組織的新教材培訓活動,52名骨干老師與教研員一起接受了省一級的培訓。 二是仔細組織實施試驗老師的培訓。 近年來,訓練教學改革、素養(yǎng)訓練的實施和訓練現(xiàn)代化工程的推動,我市廣闊老師在訓練思想、教學方式、教學手段等方面已經有了“求變”的意識、渴望和嘗試,但大多處在萌芽階段、探究階段,新一輪課程改革猶如打開了老師心中的一扇窗,豁然開朗,老師們都有一種躍躍欲試的欲望。在這種狀況下,我們要進一步加強理論的培訓和行

3、為的引導。本學期初,教研室組織市級教材培訓12次,受訓人數(shù)達600多人。今年秋季的新課程試驗老師培訓也正在有條不紊地綻開。 三是主動參加各種形式的爭論溝通活動。 課程改革以來,廣闊老師和教研員主動投身課程改革,獲得了一些珍貴閱歷,基于老師合作和溝通需要的對話機制基本形成。一年來,教研室通過教學研討、座談會、課改沙龍等活動的開展以及一網一刊(課改通訊、吳江教研網),多形式,多渠道,努力構建一個開放的、寬松的、暢通的對話機制,以使廣闊老師能準時溝通閱歷、體會,了解課改進程,把握課改脈搏。本學期教研室編寫課改通訊3期,進行各種教研活動55次,組織課改沙龍5次。 二、加強教學討論,注意實效,努力提高課

4、堂教學效益和教學質量。 (一)突出教研重點,探求教研工作的新亮點。 我市中學校起始班級整體進入新課程的試驗已經有一年了。本次課程改革是一次涵蓋訓練各個方面的系統(tǒng)改革,課改的工作量大,涉及面廣,尤其是在老師的訓練觀念和學校領導的教學管理理念的轉變上有大量的工作要做,為課改工作的順當進行,我們努力做好以下工作: 1、學科培訓。 在去年暑期進行的起始班級老師分層次培訓的基礎上,中、學校各學科教研員利用各個層次的教研活動、利用市、片、校三級教研網絡,連續(xù)對他們進行包括通識、課程標準解讀的進一步培訓,組織骨干老師進行教材分析和開示范課,參加學校的集體備課。本學期,我市共有32名教研員和骨干老師參與了省級

5、教材培訓,有八百多名新課程試驗老師接受了市級培訓。 2、調查討論。 依據(jù)課改的實際進展,有方案、有目的地對各視導片的試驗工作進行專題調研,全面了解一線的教學狀況。教研室每位教研員都有課改聯(lián)系學校,主動參與每一次片課改活動,做到參與活動、了解狀況、服務指導三位同步,與老師共同探討,一同成長。加強平常面上的輔導工作,努力做到到校必聽課,聽課必溝通,準時發(fā)覺問題,隨時引導點撥,以使課改順當開展。本學期學校集中調研了廟港中心學校、盛澤中心學校、梅堰試驗學校、同里二中心四所學校,聽課102節(jié),基本上做到每節(jié)課都進行了面對面的溝通。廟港中心學校在3月12日還勝利接受了蘇州市教研室的課改調研,蘇州市教研室的

6、專家充分確定了廟港中心學校在課改中做法和取得的成果。中學集中調研了吳江中學、盛澤中學、平望中學、黎里中學、蘆墟中學、銅羅中學、震澤一中。本學期教研員累計聽課687節(jié)。 3、推行新的課堂教學評價標準,引導課堂教學改革。 近年來,我們以現(xiàn)代訓練思想為指導,不斷修改和完善中學校課堂教學評價標準,對引導廣闊老師改革課堂教學起了主動的作用,第八次課程改革又對教學提出了新的要求,作為教學主陣地的課堂教學改革無疑首當其沖。上學期,我們以第五屆“百節(jié)好課”、第四屆示范課評比活動為契機,努力完善課堂教學評價標準。本學期,我們在做好課堂教學評估的同時,充分發(fā)揮評價標準的導向作用,推動全市的課堂教學改革。 4、專題

7、活動。 課堂教學是學校教學工作的中心,也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的重要價值指向就是提高課堂教學的水平和教學質量。因此,課堂教學在各科教研活動中占有重要的地位。三月份,學校語、數(shù)、藝三科一班級教研活動分別在北厙、蘆墟、平望學校進行,7位老師上了研討課,5位教研員作了專題發(fā)言,針對前一階段的試驗狀況,提煉共性問題進行研討,進一步明確了對策建議,使廣闊試驗老師對一些問題有了清楚的熟悉。5月份學校進行了“我與課改同行”教學設計、教學論文、教學案例、教學課件評比活動,學校領導重視,老師參與踴躍,活動盡管對各校選送的作品作了數(shù)量上的限制,但最終仍收到各類作品233件,遠遠超過了估計數(shù)。在開展各類研討

8、專題活動中,各學科在任課老師中了解狀況、發(fā)覺人才,建設一支課改的骨干隊伍,發(fā)覺和扶持在課改中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀老師,發(fā)揮他們的核心示范作用,這些老師也在活動中得到了很大的提高,如蘆墟中心學校的楊昀老師,刻苦鉆研信息技術,主動探究信息技術與學科教學的整合。中學數(shù)學的魯劍雄、沈健老師通過教研活動的磨練,成長得很快,分別被評上示范課和百節(jié)好課。 5、展現(xiàn)活動。 本學期,訓練局組織了多次課改的展現(xiàn)活動,教研室完成了選擇示范老師、討論開課方案、評點教學過程等一系列活動。 (二)鎖定難點,探求提高質量的新方法。 20xx年采納了新的高考方案,這不僅對高三,而且對整個高中教學的班級設置、教學管理和老師評價等都帶

9、來新的挑戰(zhàn),為此,我們和學校一起來探究新的策略。 1、出謀劃策。 教研室領導參與了訓練局組織的對建湖、如東、啟東三地高中教學的考察,學到了許多好的閱歷。本學期,對我市兩所省重點中學、三所市重點中學進行了9天的聽課調研。對學校的老師、同學、后勤管理、夜自修狀況,對老師的復習教學狀況、同學的思想狀況和學業(yè)負擔、生活休息等方面有了全面的了解。和校方就探究相應的教學和管理模式,構建切合實際的新評價機制,提高教學效率,促進管理的科學化等方面進行了有益的探討。 2、加強輔導。 近年來,由于一般高中規(guī)模不斷擴大,大量新老師涌入高中教學崗位,在高三班級也有不少缺乏閱歷的年輕老師。我們仔細聽這些老師的課,具體地

10、交換看法,提出有益的建議,并和學校切磋使這些老師盡快獲得提高的努力方向和途徑。 3、討論提高。 鑒于一些縣市的先進閱歷,我們組織了全市高三各學科的老師仔細學習考試說明,要求每人寫出一篇學習考試說明的心得體會,要求老師們深化討論近年來的高考試題,精準把握高考的進展方向;并且通過各種渠道準時了解高考要求及有關信息;針對高考形式的改變和時間的提前,討論復習策略,討論如何提高復習課的效率。通過對高考的討論,來提高教學和復習的針對性、科學性,實現(xiàn)低耗、高效的教學抱負。本學期高考學科都向學校供應了兩次以上的推舉內容,數(shù)學學科請現(xiàn)在高三的四位蘇州、吳江學科帶頭人兩次溝通討論內容、分別供應學校和重點中學參考。

11、 (三)提高教研實效,營造深厚教研氛圍。 1、開展多種形式的教研活動,加強教學研討和溝通。 針對各學科的實際,有目的、有方案、有成效地開展形式多樣的教研活動。為推動學科教學改革,提高老師教學業(yè)務水平,同時也為了提高自身素養(yǎng),促進專業(yè)成長,本學期有多名教研員走進了課堂,投入“煉課”活動,一共上課17節(jié)。骨干老師也有多人次在各種教研活動中開課,一批課堂教學能手展現(xiàn)了力量和才華,帶動廣闊學科老師主動投入到課堂教學改革中去。吳江教研網建成以來,更新速度快速,信息量豐富,成為教研室上傳下達的主要通道,部分教研員還通過網絡,和老師們就教學改革中的熱點問題、難點問題進行熱鬧的探討,成為網上的活躍分子。中學地

12、理、英語,學校自然、藝術、數(shù)學、英語、思品、語文和幼教9門學科的主頁已經建成并投入用法。通過這些活動的開展,有效地提高了教研活動的實效性和時效性,對廣闊老師和教研員的成長取到了主動的推動作用。 2、落實課題討論,指導教學改革。 本學期,我們連續(xù)組織、帶領骨干老師開展各科課題討論,吸引青年老師參與,努力使課題討論與培育老師結合起來,與學科教學改革結合起來,與解決學科教學實際問題結合起來。通過以點帶面,分層推動,使廣闊老師把握課題討論的基本方法,增加科研意識,擅長在教學中發(fā)覺問題,并用科學的方法去解決實際問題。 3、深化教研實際,探求教研新路。 去年九月,省訓練廳為推動我省基礎訓練課程改革,主動提

13、倡各校開展集體備課。我們覺得集體備課制度是能有效地促進老師合作,實現(xiàn)共同成長的以校為本的教研制度。為了了解我市學校開展集體備課的狀況,教研室在三月份采納問卷形式對有關學校進行一次“集體備課實施狀況”的調查,調查結果反映集體備課在我市各校有不同的做法,在發(fā)揮主動作用的同時,也暴露了一些問題。為此,教研室在總結了一些學校勝利做法的基礎上,準時地轉發(fā)了市高級中學備課組規(guī)范要求和備課組成員的一些體會、小結文章。為了引導和規(guī)范各校的集體備課,推動備課組的建設,促進備課組有效、有序的運行起到了主動的作用。 三、加強服務,促進進展,努力構建我市教研新高地。 1、隊伍建設。 首先是青年老師的培育。年輕老師接受

14、新思想、新理念快,且敢挑重擔,勇于實踐。課改以來,我市有一大批青年老師脫穎而出,健壯成長。蘆墟中心學校楊昀老師初生牛犢不怕虎,英勇地擔當了一班級的識字教學研討課,她自制課件,注意信息技術和學科教學的整合,注意了老師的角色轉變和同學學習主動性發(fā)揮,收到了良好的效果,得到了廣闊老師的全都好評。盛澤中心黃蘊、震澤實小的周玉妹、盛澤實小的王曉奕在大市論文案例評比活動中都獲得了好成果,取得了喜人的進步。 二是骨干培育。充分發(fā)揮市級骨干老師的帶頭示范作用,既能促進我市的隊伍建設,同時也有利于他們自身的進展,利用各種機會讓上好課老師、示范課老師和市級學科帶頭人亮相開課,一方面是供應舞臺,一方面是壓擔子,促進

15、他們成長。今年上半年,我市又有6名老師通過了考察,成為蘇州市學科帶頭人。 2、加強重點學科教學質量的討論。 學校英語教學在我市起步較晚,師資少,跨班多,容量大等因素始終制約著我市學校英語教學質量的提高。本學期教研室一方面開展了多種形式的教研活動,提高課堂教學的效益,另一方面想方設法提高服務質量,制定復習方案,供應學校畢業(yè)班英語復習資料7套,口試測試題7套,大大提高了我市學校英語畢業(yè)考試的合格率。今年全市學校畢業(yè)考試英語合格率93%,70%以上的學校合格率在95%以上。 一學期來,教研室仔細履行討論、指導、服務職能,團結全都,同心同德,奮力開拓,全市教學教研工作取得了較好的成果,為吳江訓練事業(yè)的

16、穩(wěn)步、持續(xù)進展作出了應有的貢獻。但是,對比黨和政府對要求,對比人民群眾日益增長的要接受高標準訓練的要求,我們的工作還有很大的距離,還需要教研室全體教研人員同全市學校領導一起去思索、去探究、去實踐,在新學期來臨之際,我們要以嶄新的精神面貌,創(chuàng)新的工作思路,踏實的教研作風去迎接全新的挑戰(zhàn)。 教研年終總結 篇2 本學期的工作又落近尾聲。我們科學教研組在學校教育處的帶領下,主動落實新課程標準,加強老師校本培訓,為切實提高老師專業(yè)素養(yǎng)而努力。本學期的教研活動我們注意課堂教學討論,真正做到促進我校課堂教學。 回顧一學期的工作,主要做了以下工作: 一、教學常規(guī)常抓不懈 期初以學校教育處的方案為指導,結合本學

17、科實際制定了數(shù)學組本學期工作方案,使全體數(shù)學老師都明確數(shù)學學科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導、教學評價與分析等基本常規(guī)。并且每學期兩次對老師的備課、上課、聽課、輔導同學和同學的作業(yè)等教學常規(guī)進行自查和教研組的互查。本學期教研組絕大部分老師都能達到公開教學1節(jié),聽課10節(jié)或以上。 二、教研活動落到實處 本學期我們教研組以“如何利用課堂資源,提高課堂教學有效性”為主題開展活動。每次活動前定好負責人、時間、地點,使得每次活動有實效性。本學期我們共開出校級公開課三節(jié),每次公開課前有集體備課,集體備課后有主備人整理教案,立刻著手開頭試課,本校只有兩個平行班,為使我們的課堂設計更完善,我們還跑到接近的學

18、校再次進行試課,通過試課的反饋再次進行集體備課,一般都在兩次試課后,我們才定好最終的上課方案,并向學校進行公開教學展現(xiàn)。通過這種形式的上課、磨課,使我們組的幾位年輕老師快速的成長起來,同時也提高了老老師參加教研活動的主動性。每次的集體備課,全組老師主動參加,甚至在每次的試課中,我們全組老師都能齊聚,這種形式的教研活動促使我們的每一位成員更有團隊意識。 雖然,本學期我們還是像平常一樣在開展校本教研活動,但每位老師都感覺到我們的活動更有實效性,對他們的成長真正起到了推波助瀾的作用。 教研年終總結 篇3 20xx學年度上學期音樂組教研工作總結時間如流水,不知不覺中,又一學期結束了。半年來,音樂教研組

19、在教育處的正確領導、全體音樂老師的大力協(xié)作下,順當完成了學期初的預定目標,取得了較為令人滿足的成果。為使今后的工作更收一層樓,現(xiàn)將本學期的狀況總結如下: 一、基本狀況概述 學校共有8個教學班,有400多名同學,這里有布局合理、幽雅閑適的環(huán)境,這里有勤奮好學的孩子,這里還有兢兢兢業(yè)業(yè)的老師,他們都在為這所示范學習辛勤耕耘著,靠著他們的一腔熱忱努力著。我校專業(yè)老師不多,但他們都能克服困難,為了同學情愿多付出,他們充分利用學校配備的音樂器材,采納敏捷多樣的形式教學,讓同學喜愛上音樂課,給同學展現(xiàn)自己才能的機會,讓同學從對音樂的簡潔熟悉到音樂具有的的內在魅力,同學都感到生活中不能沒有音樂。 二、主要成果與閱歷 1、九月份,音樂組老師共同探討了新課標后新的理念,潛心鉆研如何上好每一節(jié)音樂課。 2、每月按時進行教學常規(guī)檢查,效果較好。 3、指導同學開展了各項文藝活動,寓教于樂,充分發(fā)揮他們的主

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