統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)（上冊(cè)）第2單元提升練習(xí)

1、時(shí)間:90分鐘滿分:100分得分:一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)1.秦王就叫人拿出地圖,把yn nu()劃歸趙國(guó)的十五座城指給藺相如看。2.藺相如看到廉頗f jn qn zu()連忙出來(lái)迎接。3.真是令人nn y zh xn(),在兩條腿的動(dòng)物里面,鴕鳥(niǎo)應(yīng)該是奔跑的世界un jn ()4.人們過(guò)搭石的時(shí)候,動(dòng)作是多么的xi tio() ,pn hn()控制得是那么好。二、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,然后選詞填空。(9分)理()氣()理()當(dāng)() ()口不()同()()力()調(diào)有()勇敢()()1.藺相如和廉頗和好后成了好朋友,()保衛(wèi)趙國(guó)。 2.上課不聽(tīng)講,課后也不做作業(yè),()無(wú)法取得好成績(jī)。3.面對(duì)

2、對(duì)方的無(wú)理糾纏,他()地站起來(lái)說(shuō):“請(qǐng)離開(kāi)這兒!”三、按速度排一排下列句子的順序。(4分)有的流星體運(yùn)動(dòng)的最大速度能達(dá)到25萬(wàn)千米每小時(shí),是火箭運(yùn)動(dòng)速度的六倍多?；鸺淖畲笏俣饶苓_(dá)到4萬(wàn)千米每小時(shí),是聲速的三十多倍。聲音傳播的速度大約是1050千米每小時(shí),而一些高速噴氣式飛機(jī)的飛行速度是聲速的數(shù)倍。光的速度是驚人的,大約是30萬(wàn)千米每秒。速度按從小到大的順序(只填序號(hào)):四、按要求寫(xiě)句子。(6分)1.藺相如說(shuō):“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng),我就跟您拼了!”(改成轉(zhuǎn)述句)2.游隼向下俯沖時(shí)的速度是汽車在高速公路上飛速行駛時(shí)速度的兩到三倍。(用句子中的說(shuō)明方法寫(xiě)一個(gè)句子)3. 我所以避著廉將軍

3、,為的是我們趙國(guó)呀!(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一個(gè)句子)五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(14分)1. 將相和共講了三件事;第一件事的起因是,結(jié)果是;第二件事的起因是,結(jié)果是;第三件事的起因是,結(jié)果是。三件事總起因是。(7分)2.小明喜歡玩游戲,認(rèn)為現(xiàn)在年紀(jì)小,多玩玩,長(zhǎng)大后再學(xué)課本知識(shí)。你會(huì)用岳飛的“”來(lái)勸告他,用毛澤東的“”提醒他抓住現(xiàn)在大好時(shí)光,發(fā)奮學(xué)習(xí),因?yàn)椤?陶淵明)”。(3分) 3.我會(huì)用一段話寫(xiě)出下面詞語(yǔ)所表達(dá)的情景。(4分) 津津有味:六、閱讀理解。(31分)(一)課內(nèi)閱讀。(18分)秋涼以后,人們?cè)缭绲貙⒋钍瘮[放好。 別處都有搭石,唯獨(dú)這一處沒(méi)有,人們會(huì)譴責(zé)這里的人懶惰(du du)。上了點(diǎn)兒年

4、歲的人, 怎樣急著趕路, 發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn),一定會(huì)放下帶的東西,找來(lái)合適的石頭搭上,再在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回,直到滿意了才肯離去。家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過(guò)橋”的俗語(yǔ)。搭石,原本就是天然石塊,踩上去難免會(huì)活動(dòng),走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路,也不能突然止步。前面的人突然停住,后邊的人沒(méi)處落腳, 會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工,一行人走搭石的時(shí)候,動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序!前面的抬起腳來(lái),后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音,像輕快的音樂(lè);清波漾漾,人影綽(chu cu)綽,給人畫(huà)一般的美感。1.給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(2分)2.在“ ”中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(5分)3.讀了第2自然段,我眼前仿佛展現(xiàn)

5、出了一幅有聲有色的美麗畫(huà)卷。這段話先寫(xiě)一行人的美,我是從這個(gè)詞知道的;再寫(xiě)的美,我是從這個(gè)詞知道的;最后寫(xiě)的美,我是從、這幾個(gè)詞知道的。(8分)4.用“”畫(huà)出文章中的俗語(yǔ),自己再寫(xiě)一句生活中常用的俗語(yǔ)。(3分)(二)課外閱讀。(13分)關(guān)羽和周倉(cāng)三國(guó)時(shí)代,蜀漢大將關(guān)公降服了一個(gè)叫周倉(cāng)的人。這人是個(gè)大力士,長(zhǎng)得非?？?打起仗來(lái)更是勇猛極了,如虎入羊群,每次打仗都能立下大功。大家都夸周倉(cāng)厲害,周倉(cāng)也為自己的威武沾沾自喜。有一天,關(guān)羽和周倉(cāng)兩人趕路去某地,中途到一棵樹(shù)下休息。關(guān)公看見(jiàn)樹(shù)下有一群螞蟻在爬來(lái)爬去,便對(duì)周倉(cāng)說(shuō):“周倉(cāng),你不是軍中的大力士嗎?,今天我們來(lái)比試比試,看誰(shuí)力氣大?！敝軅}(cāng)一聽(tīng)很高

6、興,心想:“那你輸定了!”于是說(shuō)()好啊()怎么個(gè)比法()是摔跤還是舉重()關(guān)羽道:“我們今天不比別的,比比看誰(shuí)打死的螞蟻多?！薄笆裁?打螞蟻?我周倉(cāng)打過(guò)老虎,斗過(guò)狼犬,殺過(guò)無(wú)數(shù)猛將,打螞蟻是小菜一碟!”周倉(cāng)哈哈大笑?！安灰】次浵佮?說(shuō)不定,你還不是它們的對(duì)手呢!”“那你看我的吧!”周倉(cāng)不以為然,伸出拳頭,用力一砸?！班亍钡囊幌?地面被他砸出一個(gè)大坑,可螞蟻卻安然無(wú)恙,他卻痛得哇哇大叫。關(guān)公伸出食指,輕輕一捏,一下捏死了好幾只螞蟻。周倉(cāng)看得啞口無(wú)言。1.在文中的括號(hào)內(nèi)填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)2.畫(huà)線句子的主要意思是什么?請(qǐng)用簡(jiǎn)練的話概括出來(lái)。(3分)3.周倉(cāng)失敗的原因是什么?從這個(gè)故事中我們懂

7、得了什么道理?(4分)4.拳頭打不死一只螞蟻,也有人說(shuō)一根稻草壓死一頭牛。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你的看法。(4分)七、習(xí)作。(30分)題目:與眾不同的要求:本次習(xí)作要求寫(xiě)一個(gè)人,首先根據(jù)所選擇的人物將題目補(bǔ)充完整,然后選擇典型事例進(jìn)行描寫(xiě)突出人物的與眾不同,體現(xiàn)人物的獨(dú)特之處。字?jǐn)?shù)不少于400字。第二單元提升練習(xí)一、1.允諾2.負(fù)荊請(qǐng)罪3.難以置信冠軍4.協(xié)調(diào)平衡二、直壯所然絕提心協(xié)協(xié)序機(jī)智1.同心協(xié)力2.理所當(dāng)然3.理直氣壯三、四、1.藺相如說(shuō),秦王現(xiàn)在離他只有五步遠(yuǎn)。秦王不答應(yīng),他就跟秦王拼了!2.示例:一百三十萬(wàn)個(gè)地球才抵得上一個(gè)太陽(yáng)。3.示例:我所以不把這件事情說(shuō)出來(lái),為的是不傷到這個(gè)孩子的自尊。五

8、、1.秦王說(shuō)要用十五座城換和氏璧完璧歸趙秦王在澠池會(huì)上讓趙王鼓瑟秦王為趙王擊缶藺相如立功封官廉頗不服氣兩人和好如初秦國(guó)以強(qiáng)凌弱2. 莫等閑,白了少年頭,空悲切多少事,從來(lái)急;天地轉(zhuǎn),光陰迫,一萬(wàn)年太久,只爭(zhēng)朝夕盛年不重來(lái),一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人3.他坐在沙發(fā)上手捧一本小說(shuō),看得十分入神,時(shí)而搖頭晃腦,時(shí)而眉頭緊鎖,時(shí)而喃喃自語(yǔ)些什么,時(shí)而眉飛色舞地捧著書(shū)大笑六、(一)1.duchu2.如果無(wú)論只要如果就3.動(dòng)作協(xié)調(diào)有序聲音嗒嗒畫(huà)面清波漾漾人影綽綽畫(huà)一般4.緊走搭石慢過(guò)橋。病從口入,禍從口出。(答案不唯一)(二)1.: “!,? ”2.意思是他是一個(gè)勇猛的人,驍勇善戰(zhàn)。3.原因只用力