-新課程下課堂教學觀察與診斷的理論與技術(shù)

1、明確的觀察目的；適當?shù)挠^察內(nèi)容；科學的觀察方法；清晰的觀察分析和結(jié)論。 課堂活動全息觀察；關(guān)鍵問題聚焦觀察；依據(jù)價值評判標準的課堂觀察；現(xiàn)場情境描述性觀察；典型個體追蹤觀察。 對回學校上課產(chǎn)生恐懼、對回學校上課產(chǎn)生恐懼、抗拒或者由此引發(fā)身體抗拒或者由此引發(fā)身體的不適。的不適。 放假的時候，每天十點放假的時候，每天十點鐘起床，一兩點鐘睡覺，鐘起床，一兩點鐘睡覺，打游戲、看動漫、看球打游戲、看動漫、看球賽、賽、shopping、看電視、看電視劇劇宮宮一回學校就覺得好不習一回學校就覺得好不習慣，對學習感到緊張惶慣，對學習感到緊張惶恐，有時候還會精神不恐，有時候還會精神不穩(wěn)定、頭痛等等穩(wěn)定、頭痛等等

2、這個寒假，父母忙著上這個寒假，父母忙著上班沒時間管我，真是太自由班沒時間管我，真是太自由了，但一個人在家也很無聊，了，但一個人在家也很無聊，就只好上網(wǎng)，玩游戲、聊天，就只好上網(wǎng)，玩游戲、聊天，不亦樂乎！不亦樂乎！不過，也弄得腰酸背痛。更不過，也弄得腰酸背痛。更要命的是，要開學了，作業(yè)要命的是，要開學了，作業(yè)還沒寫完呢！還沒寫完呢！現(xiàn)在看見書就頭大，一個字現(xiàn)在看見書就頭大，一個字也寫不進去。也寫不進去。四個人一組，分別給這兩位同學一份“診斷書診斷書”和一些“處方處方”。診斷診斷書書不論是沉迷電腦還是電視，不論是沉迷電腦還是電視，都是孩子缺乏自制力的表現(xiàn)。都是孩子缺乏自制力的表現(xiàn)。假期老是坐在那里

3、玩電腦、假期老是坐在那里玩電腦、看電視，是因為找不到其他看電視，是因為找不到其他更有意思的事做。有的學生更有意思的事做。有的學生過多地看電視，長時間玩電過多地看電視，長時間玩電腦、打電子游戲，平均每天腦、打電子游戲，平均每天要玩要玩3 3個多小時，最多的達到個多小時，最多的達到6 6至至7 7小時，不僅小時，不僅影響視力影響視力，而且會使身體的而且會使身體的運動失衡運動失衡，與人體長高密切相關(guān)的腦垂與人體長高密切相關(guān)的腦垂體分泌生長素不足，體分泌生長素不足，影響身影響身高。高。1、總結(jié)回憶，收拾心情?？偨Y(jié)回憶，收拾心情。2、心理暗示，增強信心。心理暗示，增強信心。3、調(diào)整時鐘，重整精神。調(diào)整時

4、鐘，重整精神。 從現(xiàn)在開始，同學們就要逐步調(diào)整生物鐘，從現(xiàn)在開始，同學們就要逐步調(diào)整生物鐘，每天嚴格進行上學每天嚴格進行上學“實戰(zhàn)演習實戰(zhàn)演習”。根據(jù)學校的作。根據(jù)學校的作息時間，按時起床、吃飯、上床。嚴格執(zhí)行和學息時間，按時起床、吃飯、上床。嚴格執(zhí)行和學習生活同步的作息時間表，也許一開始會感覺困習生活同步的作息時間表，也許一開始會感覺困倦、不適應(yīng)，但堅持過一段時間就會適應(yīng)了。倦、不適應(yīng)，但堅持過一段時間就會適應(yīng)了。4、制定合理的學習計劃。制定合理的學習計劃。5、改變自己的認知，要認識改變自己的認知，要認識到學習的重要性。到學習的重要性。 通過自己的堅持和努力，通過自己的堅持和努力，用意志力克

5、服弱點，將收獲到用意志力克服弱點，將收獲到成功的喜悅和信心。成功的喜悅和信心。6 6、給自己設(shè)定一些獎懲制度。給自己設(shè)定一些獎懲制度。如、如、如上課走神，掐自己一下，如上課走神，掐自己一下，疼痛能起到告誡的作用。疼痛能起到告誡的作用。 完成一段時間的學習，可以完成一段時間的學習，可以獎勵自己聽音樂放松等。獎勵自己聽音樂放松等。友情提示：友情提示：記得要控制時間，短記得要控制時間，短時間的放松是為了更好的學習。時間的放松是為了更好的學習。 成功在于堅持成功在于堅持 自己把自己說服，是一種理智的勝利；自己把自己說服，是一種理智的勝利； 自己被自己感動，是一種心靈的升華；自己被自己感動，是一種心靈的升華； 自己把自己征服，是一種人生的成熟。自己把自己征服，是一種人生的成熟。根據(jù)其他老師反映學生在悠閑輕松自由根據(jù)其他老師反映學生在悠閑輕松自由的假期之后在課堂上所表現(xiàn)出來的狀態(tài)的假期之后在課堂上所表現(xiàn)出來的狀態(tài)設(shè)計本課時，在上課過程中，多處引起設(shè)計本課時，在上課過程中，多處引起學生的共鳴，基于課堂觀察的基本形式學生的共鳴，基于課堂觀察的基本形式現(xiàn)場情境描述性觀察和典型個體追蹤觀現(xiàn)場情境描述性觀察和典型個體追蹤觀察。我發(fā)現(xiàn)當他們自己的問題呈現(xiàn)出來察。我發(fā)現(xiàn)當他們自己的問題呈現(xiàn)出來的時候，讓他們自己去找解決的方案