2022年貴州省黔南中考語文文言文閱讀總復習

1、2022年貴州省黔南中考語文文言文閱讀總復習1 .閱讀下面的文言文，完成答題。趙大訥，字敬叔。縣人周恭肅王元儼之十世孫也。起家譯曹掾，調(diào)泉州錄事。大盜起，寧都泉之無賴男子嘯眾應之，遂謀來攻城。大訥作柵以御其沖，盜為引去。遷 興化錄事，轉龍溪尹。俗尚鬼，壘石作祠，以奉紫衣神，黠民將為奸利，必牲犬以祭。 大訥投神江中，移石以修孔子南。庭縣多山畬洞糠，官稍侵之，輒弄兵暴掠，至煩。大 將出屯，經(jīng)年不解，大訥調(diào)御得其術，服從如良民。邑大姓怙勢殺人，郡守受其財出之。 大訥抱案詣府，歷指其奸。守怒，陰中以他罪，大訥略無所懾。俄遷永嘉,永嘉計口賦 鹽，民以為病，大訥建請令富商轉售之瑞安?；魝螢楣贂?，誣平民盜

2、販，民自殺者三 人。府下大訥訊之，大訥徙之臨汀。州城枕大江水暴岸善崩大訥列植巨木先以箕芒殺浪 勢然后實土以石凳之岸凡數(shù)千尺得不壞。除溫、臺等處海運千戶，遭母喪，改知永新州， 州民素豪，勢出守吏上，聞大訥至皆畏服不敢吐氣。鄉(xiāng)飲酒之禮久廢，大訥講而行之， 賓主就位，獻酬有節(jié)，揮方有容，觀者嘆悅。在官二年，告老解印綬而歸，時至正八年 夏六月也。大訥性剛直，不憚大吏，屢典劇縣，皆有能聲，卒胥無敢出鄉(xiāng)，宿猾元豪亦 相告遠遁，數(shù)平反冤獄，民為立生祠。或以事如遠鄉(xiāng)，父老攜子弟聚觀日：“此趙侯也！” 其為人愛慕如此。大訥同時，有金德潤君澤者，亦縣人，由湖南廉訪司掾，歷官至嘉興 推官，亦以政事稱其果毅有為，議者

3、謂不如大訥云。嬖日：丈夫之以功名自見者，豈必藉祖父之勢哉？藉祖父之勢而成者，世豈無之？ 終不足謂之丈夫，必也。奮自布衣，卓然有立，小或作州牧，大或聞國政，使德澤簡在 人心，聲聞流于后世，然后始無愧于斯名，善矣哉?。ㄟx自【明】宋濂浦陽人物記） 【注】趙大訥，元朝人。周恭肅王元儼，指宋太宗趙匡義的第八子趙元儼，封周 王，謚恭肅。（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是 BA.州城枕大江水/暴岸善崩/大訥列植巨木/先以箕芒殺浪勢/然后實土以石/簽之/岸凡數(shù)千 尺得不壞/B.州城枕大江/水暴/岸善崩/大訥列植巨木/先以箕芒殺浪勢/然后實土/以石茂之/岸凡數(shù)千 尺得不壞/C.州城枕大江水/暴岸善

4、崩/大訥列植巨木/先以箕芒殺浪勢/然后實土/以石翌之/岸凡數(shù)千 尺得不壞/D.州城枕大江/水暴/岸善崩/大訥列植巨木/先以箕芒殺浪勢/然后實土以石/我之/岸凡數(shù)千 尺得不壞/（2）下列對文中加點的詞語相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是DA.廟古代本是供祀“祖宗的地方，也常用來”敕封、“追謚文人”武士。后來廟逐漸與 原始的神社混在一起，蛻變?yōu)闉?quot;祭鬼神的場所。B.鄉(xiāng)飲酒禮是周代以宴飲為形式的禮儀，主要是向國家推薦賢者，后融入了儒家尊賢養(yǎng) 老的思想，使鄉(xiāng)人在宴飲時受到教化。C.揖拜是我國傳統(tǒng)禮儀，分揖與拜兩類。揖即拱手禮，多用于平輩、陌生人之間；拜即 跪拜禮，常用于對君主、上級、長輩。D.贊

5、是“體裁”，用以表達作者或注家對人物的贊美之情。史書的紀傳篇總是先記述后 評論，贊就是文后贊美性的評論。（3）下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是DA.趙大訥治理有方，退大盜服頑民。他在要沖之處設置柵壘，抵御攻城的盜匪，令其知 難而退；修孔廟，興教化，調(diào)御有術，使蠻獴順服。B.趙大訥性情剛直，勇斗大吏猾胥。不論是面對收受賄賂、包庇大姓豪族的郡守大員， 還是誣陷平民，使平民自殺的胥吏，他都嚴格執(zhí)法。C.趙大訥德能兼?zhèn)洌钍馨傩諓鄞?。他多次治理政務繁重的縣域，又多次平反冤假錯案， 百姓愛慕他，在他活著的時候就為他建立了祠堂。D.趙大訥成就卓然，聲名流芳后世。雖然是憑借祖輩父輩的勢力進入仕

6、途，但在此以后， 奮發(fā)作為，廣布德澤，卓然有立，終于成就美名。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。俗尚鬼，壘石作祠，以奉紫衣神，黠民將為奸利，必牲犬以祭。大訥抱案詣府，歷指其奸。守怒，陰中以他罪，大訥略無所懾。（5）在本篇文章中，作者是怎樣表現(xiàn)趙大訥這一人物形象的？【分析】（1）本題考查斷句，注意句意，抓好常見的文言虛詞這些斷句標志和主謂結構。（2）本題考查考生對文化常識的了解。文學常識關鍵在平時積累，考生既要了解識記文 學著作名稱、主要內(nèi)容、表達的主題，還要了解識記作者名（字、號）、稱謂、生活時代、 創(chuàng)作情況等方面知識。（3）本題考查考生對淺易文言文的理解和篩選文中的信息的能力，注意將題

7、干與原文進 行對比。(4)本題考查文言文翻譯能力。翻譯的基本方法：直譯為主，意譯為輔。具體方法:“留”， 就是保留，保留一些不需要翻譯的名詞。''刪"，就是刪除，刪除無須譯出的文言虛詞?！把a”, 就是增補，補充省略的成分?！皳Q”，就是替換，用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯?！罢{(diào)”調(diào)整， 把古漢語倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語句式。“變”，就是變通，在忠于原文的基礎上，活譯有 關文字。(5)本題考查考生概括人物形象的能力，根據(jù)原文關鍵句子提取概括?！窘獯稹?1)B.句意：州城就在大江邊上，發(fā)洪水時，兩邊的堤岸容易崩塌，趙大訥于 是在上面種植許多大型樹木，先種植箕芒來抵御浪勢，然后又用實土填

8、滿，用石壓在上 面，堤岸共有數(shù)千尺得以保護不被損壞?！八敝髦^短語，不可斷，排除AC； “以石” 是后句的狀語，在其前停頓，故選B。(2) D. “用以表達作者或注家對人物的贊美之情”錯，是闡發(fā)作者或注家對人物、事件 的評論，不一定是贊美。(3) D. “憑借祖輩父輩的勢力進入仕途”，原文是“縣人周恭肅王元儼之十世孫也。起 家譯曹掾”，他進入仕途跟他的祖父輩，沒有關系。(4)俗，龍溪的風俗：尚，崇尚；黠民將為奸利，狡猾的人想要通過這謀取非法利益。 譯為：龍溪的風俗崇尚鬼神，當?shù)赜腥硕哑鍪瘔K建造神祠，來供奉紫衣神，狡猾的人想 要通過這謀取非法利益，一定要用牲畜和狗做祭品。詣，到去；歷，逐一；他

9、罪，其他罪名；懾，畏懼。譯為：趙大訥抱著案卷到州 府，逐一指明其中的非法之處?？な卮笈?，暗地里用其他罪名中傷他，趙大訥一點都不 畏懼。(5)第一段“大盜起，寧都泉之無賴男子嘯眾應之，遂謀來攻城。大訥作柵以御其沖， 盜為引去”，在處理盜賊這件上，初步顯示出了他的謀略和勇氣；“訥投神江中，移石以 修”“大將出屯，經(jīng)年不解，大訥調(diào)御得其術，服從如良民”，他是一個能做實事的人；“守 怒，陰中以他罪，大訥略無所懾”，看出他不畏權貴；“州民素豪，勢出守吏上，聞大訥 至皆畏服不敢吐氣”，有威嚴；“大訥性剛直，不憚大吏，屢典劇縣，皆有能聲，卒胥無 敢出鄉(xiāng)”，他正直為民。答案：(2) D(3) D(4)龍溪的風

10、俗崇尚鬼神，當?shù)赜腥硕哑鍪瘔K建造神祠，來供奉紫衣神，狡猾的人想 要通過這謀取非法利益，一定要用牲畜和狗做祭品。趙大訥抱著案卷到州府，逐一指明其中的非法之處?？な卮笈?，暗地里用其他罪名中 傷他，趙大訥一點都不畏懼。(5)有勇有謀；勤于政務；有威嚴；正直為民。2.閱讀下面的文字，完成各題。夜繾而出。見秦伯，日：“秦晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩 執(zhí)事。越國以鄙遠，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東 道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而 夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉 取之？闕

11、秦以利晉，唯君圖之！”秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。(1)下列各句中與“顧不如蜀鄙之僧哉”中的“鄙”的意義相同的一項是 AA.齊孝公伐我北鄙B.越國以鄙遠，君知其難也C.肉食者鄙，未能遠謀D.先帝不以臣卑鄙，三顧臣于草廬之中(2 )下列各句中加點的詞語與現(xiàn)代漢語意思相同的一項是BA.勺率之往來，共其乏困B.若亡鄭而有益于君，敢以煩熱事C.若舍鄭以為東道主D.微夫人之力不基此(3)下列各句中與“何厭之有”句式不同的一項是CA.吾誰與歸B.忌不自信C.客之美我者D.何罪之有(4)下列幾項中不是燭之武說服秦王退兵理由的一項是DA.亡鄭對秦有害無益。B.舍鄭對秦有益無害。C.晉忘恩負

12、義，貪得無厭，將損害秦。D.以混亂相攻代替聯(lián)合一致，不勇武?！痉治觥浚?）本題考查學生分析文言實詞一詞多義的能力。解答時要結合所給句子進行 分析，聯(lián)系具體語境把握即可。（2）本題考查古今異義詞。對古今異義詞的詞義的判定，主要采用如下方法：因文定 義。也就是依據(jù)具體的語言環(huán)境，根據(jù)其前后詞語的含義，通過相關或相似聯(lián)想擬用某 一具體意義，最終通過比較其是否符合事理來確定其準確含義。代入分析。在判斷古 今異義詞時，還可以按照古漢語中以單音詞為主的特點，對單個詞語進行解釋，然后放 入語境進行分析。課文遷移。一般情況下，在中學階段要學近百篇傳世佳作，從中也 積累了 一定的詞匯量，這是閱讀淺易文言文的一筆

13、重要財富。（3）本題是考查文言文中文言句式知識點。平時學習要多積累一些判斷文言文句式的標 志性詞語，還要熟悉現(xiàn)代語法，才能判斷詞語的位置發(fā)生了怎樣的改變。（4）本題考查把握文章內(nèi)容要點和篩選整合文中的信息、鑒賞作品的形象的能力。在準 確把握文意的基礎上，帶著選項回到原文，從人物、時間、地點、事件的混淆和關鍵詞 語的誤譯等角度進行比較分析，作出判定?！窘獯稹浚―A.例句與A “鄙”都是“邊疆，邊遠的地方”的意思；B. “鄙”意為"把 當做邊境”:C.意為“淺陋”；D.意為“見識短淺”。（2） B. “有益”與現(xiàn)代漢語意思相同，都解釋為“有利于”；A. “行李”，古義為“出 行的人”，今

14、義為“出門所帶的包裹”；C. “以為”，古義為“把作為”，今義為“認 為”；D. “夫人”，古義為“那人”，今義為“一般人的妻子”。（3）例句應為“有何厭之”為賓語前置句，哪里有滿足的時候呢？A.應為“吾與誰歸”，賓語前置句，我與誰一道歸去呢？B.應為“忌不信自”，賓語前置句，鄒忌不相信自己真的比徐公美。C.無倒裝，屬正常句式。D.應為“有何罪”，賓語前置句，有什么過錯？（4） D. “以混亂相攻代替聯(lián)合一致，不勇武”為晉文公撤兵的理由。答案：（1） A（3） C（4） D參考譯文：在夜晚（有人）用繩子（將燭之武）從城上放下去，見到了秦伯，燭之武說：“秦、 晉兩國圍攻鄭國，鄭國已經(jīng)知道要滅亡了

15、。假如滅掉鄭國對您有好處，怎敢冒昧地拿這 件事情來麻煩您。越過鄰國把遠方的鄭國作為（秦國的）東部邊邑，您知道這是困難的，（您）為什么要滅掉鄭國而給鄰邦晉國增加土地呢？鄰國的勢力雄厚了，您秦國的勢力 也就相對削弱了。如果您放棄圍攻鄭國而把它當作東方道路上接待過客的主人，出使的 人來來往往，（鄭國可以隨時）供給他們?nèi)鄙俚臇|西，對您也沒有什么害處。而且您曾經(jīng) 給予晉惠公恩惠，惠公曾經(jīng)答應給您焦、瑕二座城池。（然而）惠公早上渡過黃河回國， 晚上就修筑防御工事，這是您知道的。晉國，怎么會滿足呢？（現(xiàn)在它）已經(jīng)在東邊使 鄭國成為它的邊境，又想要向西擴大邊界。如果不使秦國土地虧損，將從哪里得到（他 所奢求的

16、土地）呢？削弱秦國對晉國有利，希望您考慮這件事！”秦伯非常高興，就與鄭 國簽訂了盟約。派遣杞子、逢孫、楊孫戍守鄭國，于是秦國就撤軍了。3.閱讀下面的文言文，完成下列各題。太子賓客分司西京謝公墓志銘歐陽修公諱濤，宇濟之，世居富春。生十一歲時已如成人，嘗與客談論，往往能奪其客 議。十四歲詣州學，學左氏春秋，略授其說，即為諸生委曲講論，如其師。稍長,居 蘇州。時天子平劉繼元，露布至，守臣當。上賀，命吳中文士作表章，更數(shù)人，皆不可 意。公私作于家，客有持去者，吳士見之大驚，遂有名于南方。淳化三年，以進士及第，為梓州榷鹽院判官。會兩川盜起，攻劫州縣，公乘賊未 至，盡伐近郊林木內(nèi)城中，且日：“除賊隱蔽，以

17、修閉守之具，有余可給薪蒸，為久圍之 備?！鄙砼c士卒守塹壁，凡圍百日，不能破。賊平，就除觀察判官，賜以器幣。明年，知益州華陽縣?？h人苦兵劫，皆逃失業(yè)，朝廷下令，許民能倍租入官者皆 得占其田，既而良田盡為大豪所奪，而逃人歸者不復得。公至，則手判訟牒，以謂恤亂 撫人，不宜利倍租，而使貧人失業(yè)，盡奪之，格其詔書不用。真宗方考責能吏，公由興國召見于長春殿，賜緋魚袋，即日試于學士院。明日， 邊臣有急奏，天子詔且親征。是時，大賊王長壽又劫曹、濮，真宗面語宰相，委公曹州， 遂改屯田員外郎以往。至則縛兇人趙諫、趙謂，斬于京師，曹人以寧。使還，舉州縣吏 三十余人，宰相疑其多，公愿暑連坐以取信，朝廷從之，所舉后皆為

18、能吏。奉使舉人連 坐，自公始。天禧五年，真宗葬永定陵，詔山陵使：“道路所經(jīng)，拆民廬舍及城門，以過車輿 象物?！惫涎韵鹊鄯忪?，行幸，儀物全盛，不聞所過壞民居。今少府治涂車明器，侈大 非禮，且違遺詔務儉薄之意，請裁損之。書奏不聽,以疾求去職，遷吏部郎中，直昭文 館，知越州。明道元年，轉太子賓客。公少以文行有名于時，自言吾于天下無一嫌怨。待士君子，必盡其心，雖人出其 下，亦未嘗敢懈怠。家居有法度，撫養(yǎng)孤幼，極恩愛。常時溫和謙厚，真長者。所至必 有能稱，不幸中廢以疾，不得盡其所為。及居西京，不關人事，惟理醫(yī)藥，與方術士語， 終日不休。歲時，河南官屬詣門請見，慘然肅潔，有威儀，不若老且病者。享年七十有

19、 四，以壽終。(選自唐宋八大家散文總集，有刪節(jié))(1)時下列加點詞的解釋，不正確的一項是 DA.往往能奪其客議奪：改變B.除賊隱蔽，以修閉守之具除：清除C.脩其詔書不用格：擱置D.自言吾于天下無一嫌怨嫌：嫌疑(2)下列對文中相關內(nèi)容的解說不正確的一項是CA.謝濤，浙江富春人，少時聰穎過人，后來移居蘇州時，試寫表章頌揚天子平定劉繼元 的功績，其文令吳中文士欽服，他也因此名揚江南。B.謝公任華陽縣令時，當?shù)靥锏乇缓缽娬加?，許多逃難歸來的百姓無田可耕，他到任后 親自判決相關訴狀，為窮苦百姓奪回被占土地。C.謝公出使還朝后，向朝廷舉薦了三十多名州縣官吏，并簽署連坐狀來取得朝廷信任， 后來的事實證明他舉

20、薦的都是賢能官吏。D.謝公溫和謙厚，真誠地對待士人君子，所到之處必有能者的稱譽，遺憾的是他因病而 中途離職，未能充分展示自己的才能。(3)把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。十四歲詣州學，學左氏春秋，略授其說，即為諸生委曲講論，如其師。今少府治涂車明器，侈大非禮，且違遺詔務儉薄之意，請裁損之。(4)謝公為政有哪些特點？請簡要概括?！痉治觥?1)本題考查常見的文言實詞在文中的含義的能力，應掌握方法并結合語境推 斷。(2)本題考查對文本內(nèi)容的理解，應從原文中找到對應的語句比較核實。(3)本題考查理解并翻譯文句的能力，應遵循翻譯的原則、步驟及方法。(4)本題考查語段中的人物形象，應結合文本內(nèi)容，去分析概括

21、人物形象?！窘獯稹?1) D. “嫌"，怨恨，譯文：自己說自己在天下沒有一個怨恨的。(2) C. “并簽署連坐狀來取得朝廷信任”錯，原文第四段提到“使還，舉州縣吏三十余 人，宰相疑其多，公愿暑連坐以取信，朝廷從之，所舉后皆為能吏”，他向朝廷舉薦了三 十多名州縣官吏，宰相認為他舉薦太多，對他有所懷疑，他表示愿意簽署連坐狀來讓朝 廷相信，朝廷聽從了他舉薦的意見，這里只是表示愿意簽署，并沒有簽署連坐狀。(3)“詣”，前往；“委曲”，詳細。譯文：(謝公)十四歲前往州學求學，學習左氏 春秋，老師粗略傳授其中的內(nèi)容，他就能為學生們詳細講解，就像是他們的老師?！爸巍?，備辦；“明器”，冥器；“侈大”

22、，奢侈；“裁損”，裁減。譯文：現(xiàn)在少府備辦送 葬用的泥車冥器，奢侈而不合禮制，而且違背了遺詔追求節(jié)儉的意思，請求裁減。(4)答題時注意抓住題干中的“為政”二字，從原文中找到為政方面的語段或句子來分 析為政的特點。語段的第二段交代他在做梓州榷鹽院判官時，兩川盜起，他在盜賊還沒 到時，就把近郊林木都砍伐，送到城中，用來修造守城的器具，做好被長久包圍的準備， 這表明他有謀略有膽識。語段第三段交代他在益州華陽縣時，良田都被豪貴占據(jù)，他一 去就撫恤百姓，不允許加倍收租，讓貧苦的人無田可種的，奪走對方田地給百姓，可見 他體恤百姓。語段第四段交代他出使回來后，舉薦了三十多人，朝廷對他有所懷疑，他 表示愿意簽

23、署連坐狀，后來證明他舉薦的都是能人，可見他唯才是舉、勇于擔當。答案：(1) D(2) C(3)(謝公)十四歲前往州學求學，學習左氏春秋，老師粗略傳授其中的內(nèi)容， 他就能為學生們詳細講解，就像是他們的老師。譯文：現(xiàn)在少府備辦送葬用的泥車冥器，奢侈而不合禮制，而且違背了遺詔追求節(jié)儉 的意思，請求裁減。（4）有謀略有膽識、體恤百姓、唯才是舉、勇于擔當。4.閱讀下面的文言文，完成下面小題。陸賈者，楚人也。以客從國坦定天下，名為有辯士，居左右，常使諸侯。及高 祖時，中國初定，尉他平南越，因王之。高祖使陸賈賜尉他印為南越王。陸生卒拜慰他 為南越王，令稱臣奉漢約。歸報，高祖大悅，拜賈為太中大夫。陸生時時前說

24、稱凈學。 高帝罵之日：“乃公居馬上而得之，安事詩書！”陸生日：“居馬上得之，寧可以馬上治之 乎？且湯武送取而以順守之，文武并用，長久之術也。昔者吳王夫差、智伯極武而亡； 秦任刑法不變，卒滅趙氏。鄉(xiāng)使秦已并天下，行仁義，法先圣，陛下安得而有之？ ”高 帝不擇而有慚色，乃謂陸生日：“試為我著秦所以失天下，吾所以薦之者何，及古成敗之 國?！标懮舜质龃嫱鲋?，凡著十二篇。每秦一篇，高帝未嘗不稱善，左右呼萬歲，號 其書日“期埼呂太后時王諸呂諸呂擅權欲劫少主危劉氏右丞相陳平煥之力不能爭恐或 及已賞燕居深念陸生往請,直入坐，而陳悉相方深念，不時見陸生。陸生日：“何念之深 也？"陳平日：“生揣我何

25、念？ ”陸生日：“足下位為上相，食三萬戶候，可謂極富貴無 欲矣。然有憂念，不過患諸呂、少主耳?！标惼饺眨骸叭?。為之奈何？ ”陸生日：“天下安， 注意相；天下危，注意將。將相和調(diào)，則土務附；土務附，天下雖有變，即權不分。為 社覆計，在兩君掌握耳。臣常欲謂太尉絳候，絳候與我戲，易吾言。君何不交太附，深 相結？ “為陳平畫呂氏數(shù)事。陳平用其計，乃以五百金為絳候壽，厚具樂飲；太尉亦報 如之。此兩人深相結,則呂氏謀益衰。及誅諸呂，立孝文帝，陸生頗有力焉。孝文帝即 位，欲使人之南越。陳丞相等乃言陸生為太中大夫，往使附他，令時他去黃屋稱則，令 比諸候，皆如意旨。語在南越語中。陸生竟以壽終。（節(jié)選自史記哪生陸

26、賈列傳）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是BA.呂太后時/王諸呂/儲呂擅權/欲劫少主/危劉氏右/丞相陳平患之/力不能爭/恐禍及己/常 燕居深念/B.呂太后時/王諸呂/儲昌擅權/欲劫少主/危劉氏/右丞相陳平患之/力不能爭恐禍及己/常燕 居深念/C.呂太后時/王諸呂/諸呂擅權/欲劫少主/危劉氏/右丞相陳平患之力/不能爭/愿禍及己/常 燕居深念/D.呂太后時/王諸呂/諸呂擅權欲/劫少主/危劉氏/右丞相陳平患之/力不能爭/恐禍及己/常 燕居深念/(2)下列對文中加點的詞語相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是AA.高祖：古代帝王的謚號，帝王死后以褒揚之詞對其追尊，一般都是開國皇帝被稱為祖。B.詩

27、書：中國古書名，詩是詩經(jīng)的簡稱，書是尚書的簡稱，也泛指一切經(jīng)書。 C.新語：西漢陸賈的著名政論散文集，全書共計十二個章節(jié)，主張''行仁義，法先圣”。 D.稱制：行使天子職權。秦始皇統(tǒng)一中國后以命為“制”，后世就把即位執(zhí)政稱為“稱 制”。(3)下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是CA.陸賈為國家統(tǒng)一作出貢獻，兩次出使南越，都成功說服尉他向漢稱臣，服從漢朝的管 束，都令皇帝很滿意。B.陸賈善于雄辯，高帝認為自己憑武力得天下，用不著詩書教化，陸賈說服其明白''逆 取順守”的道理。C.陸賈重視儒家，時時向高帝進言，主張順應自然法則，并著文成書，論述國家存亡的

28、精微道理。D.陸賈頗有見地，在呂后專權、劉氏天下發(fā)發(fā)可危的時候，勸說丞相陳平結交太尉，緊 密聯(lián)結，對付呂氏。(4)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。鄉(xiāng)使秦已并天下，行仁義，法先圣，陛下安得而有之？陳平用其計，乃以五百金為絳候壽，厚具樂飲；太尉亦報如之。【分析】(1)本題考查文言斷句。解答該題可以根據(jù)句意、虛詞和結構判斷。(2)本題考查識記古代文化常識，答題關鍵在于平時的積累與識記。(3)本題考查歸納內(nèi)容要點、概括中心意思，注意將選項和原文進行比較。(4)本題考查文言文翻譯的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整 體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，查

29、看有無特 殊句式，運用“留” “刪” “調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢 語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。【解答】(1) “諸呂”是主語，“擅”是謂語，“權”是其賓語，句子結構已經(jīng)完整，其后 應該斷開；“欲”意思是“想要”，屬于下一句，因此排除D項；“右丞相”是一個官職名 稱，“右”不能與“丞相”斷開，因此排除A項；“右丞相陳平”是主語，“患”是謂語, “之”代詞作賓語，其后應該斷開，因此排除C項。句子翻譯為：呂太后時，讓呂氏稱 王，呂氏家族獨攬大權，打算劫持少帝，篡奪劉氏天下。右丞相陳平為此很擔憂，力量 不足以與呂太后相爭，恐怕會禍及自己，于是只能

30、靜居深思。(2) A. “高祖，古代帝王的謚號”錯誤，依據(jù)文化常識“高祖是廟號，廟號是中國古代 帝王死后在太廟里立室奉祀時追尊的名號。如：太祖、高祖、世祖、圣祖、太宗、高宗、 顯宗、肅宗等。這個廟號通常給開國皇帝，比如劉邦、李淵、楊堅等，特別是劉邦，稱 呼為漢高祖”來判斷；(3) C. “主張順應自然法則”錯誤，依據(jù)原文“居馬上得之，寧可以馬上治之乎？且湯 武送取而以順守之，文武并用，長久之術也”來看，他主張順應形勢以文治守成，文治 武功并用，這才是使國家長治久安的最好辦法?。?4)鄉(xiāng)使：假使：并：統(tǒng)一；行：實行；法：效法；安：怎么；之：代詞，天下。句 子翻譯為：假使秦朝統(tǒng)一天下之后，實行仁義

31、之道，效法先圣，那么，陛下您又怎么能 取得天下呢？以：用，拿；壽：名詞作動詞，祝壽；厚：豐厚地；具：準備；報：回報；如：像； 之：代詞，他。句子翻譯為：陳平就用他的計策，拿出五百金來給絳侯周勃祝壽，并且 準備了盛大的歌舞宴會來招待他；而太尉周勃也以同樣的方式來回報陳平。答案：(1) B(2) A(3) C(4)假使秦朝統(tǒng)一天下之后，實行仁義之道，效法先圣，那么，陛下您又怎么能取得 天下呢？陳平就用他的計策，拿出五百金來給絳侯周勃祝壽，并且準備了盛大的歌舞宴會來招 待他；而太尉周勃也以同樣的方式來回報陳平。5.下面的文言文，完成各題。耿九疇，字禹范，盧氏人。永樂末世土。宣德六年授禮科給事中。議論

32、持大體， 有清望。正統(tǒng)初，大臣言兩淮鹽政久壞，宜得重名檢者治之，于是推擇為鹽運司同知。 痛革宿弊，條奏便宜五事，著為令。母喪去官，場民數(shù)千人詣闕乞留。十年正月起為都 轉運使。節(jié)儉無他好，公退焚香讀書，廉名益振，婦孺皆知其名。以事見誣，逮下吏，已，得白，即留為刑部右侍郎。屢辨疑獄，無所撓屈。禮郵 侍郎章瑾下獄，九疇及江淵等議貶其官。瑾婿給事中王汝霖銜之，與同官葉盛、張固、 林聰?shù)日撔滩坎还?。九疇、淵遂劾盛等，且言汝霖父永和死土木，嬉笑自如，不宜居 職。時景帝新立，急于用人，置汝霖等不問，瑾如奏。鳳陽歲兇，盜且起，敕往巡視招 撫。奏留英武、飛熊諸衛(wèi)軍耕守，招來流民七萬戶，境內(nèi)以安。西津自九疇去，鹽

33、政復 弛。景泰元年仍命兼理。尋敕錄諸府重囚，多所平反。都指揮楊得青等私役操卒，九疇劾之。詔按治，且命諸邊如得青者，具劾以聞。 邊將請增臨洪諸衛(wèi)戍，九疇言：“邊城士卒非乏。將帥能嚴紀律，賞罰明信，則人人自奮。 不然，徒冗食耳。”乃不增成。邊民春夏出作田，秋冬輒徙入塞。九疇言：''邊將所以御 寇衛(wèi)民也，今使民避寇失業(yè)，安用將帥？ ”因禁民入徙，有被寇者，治守帥罪。布政使 許資言：“侍郎出鎮(zhèn)，與巡按御史不相統(tǒng)，事多拘滯，請改授等職便。”乃轉右副都御史。 大臣鎮(zhèn)守、巡撫皆授都御史，自九疇始。有旨市羊角為燈，九疇引宋蘇軾諫神宗買浙燈事，事乃寢。災異求言，請帝延 儒碩，公賞罰，擇守令，簡將

34、帥，優(yōu)詔報焉。天順初，議事京師。帝顧侍臣日：“九疇， 廉正人也?！绷魹橛叶加贰Ｗ锶讼刀疾煸邯z者不給米九疇為言乃日給一升遂為令已上疏 陳崇廉恥清刑獄勸農(nóng)桑節(jié)軍賞重臺憲五事帝皆嘉納。（節(jié)選自明史耿九疇傳） 【注】土木：指發(fā)生于明朝正統(tǒng)卜四年（1449年）明英宗朱祁鎮(zhèn)北征瓦剌的兵敗事變。蘇軾諫神宗買浙燈事：宋神宗趙頊命令減價收買浙燈四千余盞，并將市場上的燈盡數(shù) 拘收，蘇軾上書勸諫，希望神宗務從儉約。（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是DA.罪人系都察院/獄者不給米/九疇為言/乃日給一升/遂為令/己/上疏陳崇廉恥/清刑獄/勸 農(nóng)桑/節(jié)軍賞/重臺憲五事/帝皆嘉納B.罪人系都察院獄者/不給米

35、九疇/為言/乃日給一/升遂為令/已上疏陳崇廉恥/清刑獄/勸農(nóng) 桑/節(jié)軍賞/重臺憲/五事帝皆嘉納C.罪人系都察院/獄者不給米/九疇為言/乃日給-/升遂為令/已上疏陳崇廉恥/清刑獄/勸農(nóng) 桑/節(jié)軍賞/重臺憲/五事帝皆嘉納D.罪人系都察院獄者不給米/九疇為言/乃日給一升/遂為令/己/上疏陳崇廉恥/清刑獄/勸農(nóng) 桑/節(jié)軍賞/至臺憲五事/帝皆嘉納（2）下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是BA.進士，是中國古代科舉考試制度中通過最后一級中央政府朝廷考試者的稱呼。B.禮部，古代六部之一。六部各司其職，如工部掌管工程營造、屯田、水利、漕運等事 務。C.兩淮，是個方位地理概念，泛指今天江蘇和安徽兩

36、省長江淮河之間的地區(qū)。D.憲職，負責彈劾糾察的官吏，一般都相當于都御史、御史一類官職。（3）下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A.耿九疇能把握全局，清廉公正。他得到大臣們的推薦擔任鹽運司官員后，痛下決心改 革遺留問題，所提建議被皇上定為法令。B.耿九疇辦案能力強，能剛正執(zhí)法。他曾多次辨析辦理疑難案件，還不懼怕給事中王汝 霖等的誣陷，對章瑾和王汝霖加以彈劾。C.耿九疇善于治理地方，安撫災民。當鳳陽遭受災荒、快要產(chǎn)生盜賊時，他奉命前往巡 視招撫，招來七萬戶流民，安定了地方。D.耿九疇敢于直言，多次提出合理建議。他曾建議皇帝停止購買羊角為燈，他在災異發(fā) 生時提意見曾被皇帝下詔書加以褒獎。

37、（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。以事見誣，逮下吏，已，得白，即留為刑部右侍郎。請帝延儒碩，公賞罰，擇守令，簡將帥，優(yōu)詔報焉。【分析】（1）本題考查文言斷句。解答該題可以根據(jù)文意、虛詞和結構判斷。（2）本題考查識記古代文化常識，答題的關犍在于平時的積累與識記。（3）本題考查歸納內(nèi)容要點、概括中心意思，注意將選項與原文作細致比較。（4）本題考查文言文翻譯的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整 體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，看有無特殊 句式，詞類的活用，運用“留”“刪J” “調(diào)” “換” “補”的方法，直譯為主，意譯為輔， 并按現(xiàn)代漢語的規(guī)

38、范，將翻譯出來的句子做適當?shù)恼{(diào)整，達到詞達句順?！窘獯稹浚?） “都察院獄者”是“罪人”后置的定語，中間不能斷，“米”是“給”的賓 語，其后斷，排除ABC.譯：在都察院監(jiān)獄的罪人官家不供給糧食，耿九疇為此提出建 議，于是對這些罪人每天供給一升糧食，并將此定為法令。后來，耿九疇上書請求崇尚 廉恥、清理刑弒、勸課農(nóng)桑、節(jié)儉軍賞、重視臺憲官員的作用五項建議，皇上都嘉許采 納了。(2) B.漕運歸戶部管理。(3) B. ”他曾多次辨析辦理疑難案件，還不懼怕給事中王汝霖等的誣陷，對章瑾和王汝 霖加以彈劾”錯，原文“章瑾下獄，九疇及江淵等議貶其官。瑾婿給事中王汝霖銜之， 與同官葉盛、張同、林聰?shù)日撔滩坎还?/p>

39、”，是說耿九疇和江淵商議貶去章瑾的官職，受到 章瑾女婿王汝霖的銜恨，因而王汝霖與葉盛等人認為刑部不公平，耿九疇和江淵也彈劾 葉盛等人。(4)“以"，因為；“見”，受到；“下吏”，交付司法官吏審訊；“己”，不久；“白”， 洗清罪名。譯：耿九疇因為事受到誣陷，被逮捕交付司法官吏審訊，不久(后來，過了一些時間) 洗清罪名，就留他為刑部右侍郎?！把印保訑?；“簡”，選拔；“優(yōu)詔”，皇上下褒美嘉獎的詔書；“報”，皇上下褒美嘉獎 的詔書。譯：耿九疇請皇上延攬知識淵博的儒生，公平賞罰，慎擇守令，選拔將帥，皇上下褒美 嘉獎的詔書回復他。答案：(1) D(2) B(3) B(4)耿九疇因為事受到誣陷，

40、被逮捕交付司法官吏審訊，不久(后來，過了一些時間) 洗清罪名，就留他為刑部右侍郎。耿九疇請皇上延攬知識淵博的儒生，公平賞罰，慎擇守令，選拔將帥，皇上下褒美嘉 獎的詔書回復他。參考譯文：耿九疇，字禹范，盧氏人。永樂末年中進士。宣德六年被授予禮科給事中。他 發(fā)表的意見能把握住全局，有清廉公正的名望。正統(tǒng)初年，大臣說兩淮鹽政久壞，應選 擇注重名譽和法度的人去治理它，于是推舉耿九疇為鹽運司同知。他徹底革除以前的弊 病，逐條上奏有利于國家的五件事，著錄成法令。因母喪辭官，鹽場的百姓幾千人到朝 廷請求把他留下來。正統(tǒng)十年正月，起用他為都轉運使。耿九疇節(jié)儉而沒有別的愛好，公事完后便焚香讀書，廉潔的名聲因此更

41、響，婦女小孩都知道他的名字。耿九疇因事受到誣陷，被逮捕交付司法官吏審訊，不久（后來，過了一些時間） 洗清罪名，就留他為刑部右侍郎。他屢次辨辦疑案，剛正不撓。禮部侍郎章瑾被捕入獄， 耿九疇和江淵等人建議將他貶官。章瑾的女婿給事中王汝霖很恨他，與同官葉盛、張固、 林聰?shù)热藦椲佬滩坎还?。耿九疇、江淵于是也彈劾葉盛等人，并說王汝霖的父親王永和 死于土木堡，他還嬉笑自如，這種人不應任官。當時明景帝剛當上皇帝，急于用人，便 置王汝霖等人不問，章瑾則照所奏請?zhí)幹?。鳳陽歲荒，盜賊將要起事，皇上敕令耿九疇 前往巡視招撫。耿九疇上奏留下英武、飛熊等護衛(wèi)軍邊耕邊守，招來流民七萬戶，境內(nèi) 因此得到安寧。兩淮自從九疇走

42、后，鹽政又壞。景泰元年，朝廷仍命他兼管。不久皇上 敕令耿九疇審理各府的重犯，大多被平反。都指揮楊得青等人私自役使操練士兵，耿九疇彈劾他們?；实巯略t命令調(diào)查處治, 并且命令各邊鎮(zhèn)，有像楊得青這樣的人都報告上來。邊將請增加臨洪等衛(wèi)的戍卒，耿九 疇說：“邊城的士卒并不缺。將帥如果能夠嚴申紀律，賞罰分明，則人人自行發(fā)奮。否則 的話，徒然浪費糧食而已?！庇谑遣辉龀勺?。邊境百姓春夏出塞耕田，到了秋冬往往遷入 塞內(nèi)。耿九疇說：“設邊將就是為了御寇衛(wèi)民的，現(xiàn)在讓百姓因躲避敵寇而失去家業(yè)，用 將帥來干什么呢？ ”耿九疇便禁止百姓遷入塞內(nèi)，如有遭賊寇侵擾的，他便治守將之罪。 布政使許資說：“侍郎出任鎮(zhèn)守官，與巡按

43、御史不相統(tǒng)轄，這樣事情便多有滯留，請改授 予他憲職為便?！庇谑枪⒕女牨晦D為右副都御史。大臣出去鎮(zhèn)守或者巡撫，都授予都御史 之銜，就是從耿九疇開始的。有圣旨要買羊角做燈，耿九疇引用宋代蘇軾諫阻神宗買浙燈的事，這事就停止 了?；噬弦驗橛袨漠惗髑蟠蟪嫉囊庖?，耿九疇請皇上延攬知識淵博的儒生，公平賞罰， 慎擇守令，選拔將帥。皇上下褒美嘉獎的詔書答復他。天順初年，耿九疇入京師議事。 皇上對侍臣說：“耿九疇是廉正之人。”把他留下任右都御史。（當時）關在都察院監(jiān)獄的 罪人官家不供給糧食，耿九疇為此提出建議，于是對這些罪人每天供給一升糧食，并將 此定為法令。后來，耿九疇上書請求崇尚廉恥、清理刑獄、勸課農(nóng)桑、節(jié)

44、儉軍賞、重視 臺憲官員的作用五項建議，皇上都嘉許采納了。6.閱讀下面（甲）（乙）兩段文言文，完成各題。（甲）楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。張良是時從沛公，項伯乃夜馳之沛 公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去。日：“毋從俱死也！”張良日：“臣為韓王 送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語良乃入，具告沛公。沛公大驚，日：“為 之奈何？ ”張良日：“誰為大王為此計者？ ”日：“鰥I生說我日：'距關，毋內(nèi)諸侯，秦地 可盡王也。故聽之良日：“料大王士卒足以當項王乎？ "沛公默然，日：''固不如也！ 且為之奈何？ ”張良日：“請往謂項伯，言沛公不敢背項王也

45、?！迸婀眨骸熬才c項伯有 故？ ”張良日：“秦時與臣游，項伯殺人，臣活之。今事有急，故幸來告良。”沛公日：“孰 與君少長？ ”良日：“長于臣?！迸婀眨骸熬秊槲液羧?，吾得兄事之。”張良出，要項伯。 項伯即入見沛公。沛公奉卮酒為孝，約為婚姻，日：”吾入關，秋豪不敢有所近，籍吏民， 封府庫，而待將軍。所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至,豈敢反 乎！愿伯具言臣之不敢倍德也?！表棽S諾，謂沛公日：“旦日不可不蚤自來謝項王！”沛 公日：“諾?！庇谑琼棽畯鸵谷ィ淋娭?，具以沛公言報項王。因言日：''沛公不先破關中， 公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之?！表?/p>

46、王許諾。（節(jié)選自鴻門宴）（乙）沛公之從雒陽南出軒轅。良引兵從沛公。公欲以兵二萬人擊嶗下軍，良說日： “秦兵尚強，未可輕。臣聞其將屠者子，賈豎易動以利。愿沛公且留壁，使人先行，為 五萬人具食，益為張旗幟諸山上，為疑兵，令酈食其持重寶啖秦將?！鼻貙⒐希B 和俱西襲咸陽，沛公欲聽之。良日：“此獨其將欲畔耳，恐士卒不從。不從必危，不如因 其解擊之?！迸婀艘鴵羟剀?大破之。張良多病，未嘗特將也。常為畫策臣，時時從漢王。漢四年，韓信破齊而欲自立 為齊王，漢王怒。張良說漢王，漢王使良授齊王信印。漢六年正月，封功臣。高帝日：“運 籌策帷帳中，決勝千里外，子房功也。自擇齊三萬戶良日：“始臣起下邳與上會留

47、此 天以臣授陛下陛下用臣計幸而時中臣愿封留足矣不敢當三萬戶乃封張良為留侯。高帝 期，后八年卒，遂為文成侯。（選自史記留侯世家，有刪改）【注】雒陽：洛陽。酈食其：人名。（1）下列對（乙）文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是BA.始臣起下邳/與上會留此/天以臣授陛下/陛下用臣計/幸而時中/臣愿封留足矣/不敢當/ 三萬戶B.始臣起下邳/與上會留/此天以臣授陛下/陛下用臣計/幸而時中/臣愿封留足矣/不敢當三 萬戶C.始臣起下邳/與上會留此/天以臣授陛下/陛下用臣/計幸而時中/臣愿封留足矣/不敢當三 萬戶D.始臣起下邳與上/會留/此天以臣授陛下/陛下用臣計/幸而時中/臣愿封留足矣/不敢當/ 三萬戶（2）

48、下列對（甲）（乙）兩段文字中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是 A A.侯，古代爵位名，為春秋時期五等爵的第三等，比“伯”低一等。B.為壽，祝頌之辭。向尊長敬酒或饋贈財物，以祈祝健康長壽。C.崩，古代稱帝王或王后死叫“崩”，稱諸侯死叫“薨”，稱大夫死叫“卒”，“卒”后為 死亡的通稱。D.謚，封建時代在人死后根據(jù)其生前事跡評定褒貶給予的稱號，稱為謚或謚號； （3）下列對（甲）（乙）兩段文言文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是，A.劉邦善于用人，虛心納諫。當他聽到項羽要擊破他時，能虛心向謀士請教，采納建議， 熱情款待項伯，約為婚姻。B.劉邦能言善辯，善于應變。（甲）文中，他面對危情，既驚呼

49、“為之奈何”，虛心請教， 又將自己的錯誤推到別人頭上，接著又低聲下氣地拉攏項伯，使項伯為他所用，使局勢 出現(xiàn)轉機。C.張良足智多謀，胸有韜略。面對故人報信，他處變不驚，從容應對；他計敗曉下秦 軍，又說漢王授印于韓信，解除危難，為漢王朝立下汗馬功勞。D.張良為人精明。（甲）文中，他深知劉邦肺腑，提出見解，能夠剖析利害，啟發(fā)劉邦 醒悟而予以采納；在（乙）中，他獻計劉邦，利誘秦朝將領，從而沒費一兵一卒，一舉 拿下咸陽。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。籍吏民，封府庫，而待將軍。所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。此獨其將欲畔耳，恐士卒不從。不從必危，不如因其解擊之【分析】（1）本題考查文言斷

50、句。解答該題可以根據(jù)文意、虛詞和結構判斷。(2)本題考查識記古代文化常識，答題的關鍵在于平時的積累與識記。(3)本題考查歸納內(nèi)容要點、概括中心意思，注意將選項與原文作細致比較。(4)本題考查文言文翻譯的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整 體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，看有無特殊 句式，詞類的活用，運用“留”“刪”“調(diào)”“換補”的方法，直譯為主，意譯為輔， 并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯出來的句子做適當?shù)恼{(diào)整，達到詞達句順?！窘獯稹?1)根據(jù)句意斷句?！笆汲计鹣纶贝笠馐俏耶敵跷以谙纶鸨?，語意完整，應 斷句，排除D； “會”的賓語是地名“留”而

51、非“留此”，“此”應歸屬后句，在“留”后 斷句，排除AC,選B項。這段話翻譯為：當初我在下邳起兵，與陛下在留縣會合，這 是上天把我授給了陛下。陛下采用我的計策，幸而時常料中，我希望封在留縣就滿足了， 不敢接受三萬戶的封地。(2) A.表述有誤，侯是二等爵，比伯高一等。爵即爵位、爵號，是古代皇帝對貴戚功 臣的封賜。舊說周代有公、侯、伯、子、男五種爵位，后代爵稱和爵位制度往往因時而 異。(3) D. “從而沒費一兵一卒，一舉拿下咸陽”分析有誤，據(jù)原文“秦將果畔，欲連和俱 西襲咸陽，沛公欲聽之。良日：此獨其將欲畔耳，恐士卒不從。不從必危，不如因其解 擊之。'沛公乃引兵擊秦軍，大破之”可知，張

52、良只是獻策提議在他們懈怠時襲擊他們， 取得了勝利，大敗秦軍，并沒有說到?jīng)]有費一兵一卒。(4)“籍”登記；“所以”，的原因；“出入”，偏義復詞，偏“入”，進來；“非?！保?古今異義詞，意外的變故。句子翻譯為：給官吏、百姓登記造冊，封閉收藏財物的府庫， 來等待項將軍。派遣官兵去把守函谷關的原因，是為了防備其他盜賊入關和意外變故。 “畔”通“叛”，反叛：“因”，趁機；“解”通“懈”，懈怠。句子翻譯為：這只是他們 的將領想反叛罷了，恐怕士兵們不會聽從。如不聽從就一定會有危險，不如趁他們懈怠 時去襲擊他們。答案：(1) B(2) A(3) D(4)給官吏、百姓登記造冊，封閉收藏財物的府庫，來等待項將軍。

53、派遣官兵去把守 函谷關的原因，是為了防備其他盜賊入關和意外變故。這只是他們的將領想反叛罷了，恐怕士兵們不會聽從。如不聽從就一定會有危險，不 如趁他們懈怠時去襲擊他們。（甲）段譯文：楚國的左尹項伯，是項羽的叔父，一向同留侯張良交好。張良這時正跟隨著劉邦。 項伯就連夜騎馬跑到劉邦的軍營，私下會見張良，把事情全告訴了他，想叫張良和他一 起離開，說：“不要和（劉邦）他們一起死了張良說：“我是韓王派給沛公的人，現(xiàn)在 沛公遇到危急的事，逃走是不守信義的，不能不告訴他?！庇谑菑埩歼M去，全部告訴了劉 邦。劉邦大驚，說：“這件事怎么辦？ ”張良說：“是誰給大王出這條計策的？ ”劉邦說: “一個見識短淺的小子勸我

54、說：'守住函谷關，不要放諸侯進來，秦國的土地可以全部占 領而稱王。'所以就聽了他的話?！睆埩颊f：“估計大王的軍隊足以抵擋項王嗎？ ”劉邦沉 默了一會兒，說：“當然不如啊。這將怎么辦呢？ ”張良說：“請讓我去告訴項伯，說劉 邦不敢背叛項王?！眲钫f：“你怎么和項伯有交情？ ”張良說：“秦朝時，他和我交往, 項伯殺了人，我救活了他；現(xiàn)在事情危急，幸虧他來告訴我?！眲钫f：“跟你比，年齡 誰大誰小？ ”張良說：“比我大?！眲钫f：“你替我請他進來，我要像對待兄長一樣對待 他。”張良出去，邀請項伯，項伯就進去見劉邦。劉邦捧上一杯酒祝項伯長壽，和項伯約 定結為兒女親家，說：“我進入關中，

55、一點東西都不敢據(jù)為己有，登記了官吏、百姓，封 閉了倉庫，等待將軍到來。派遣將領把守函谷關的原因，是為了防備其他盜賊進來和意 外的變故。我日夜盼望將軍到來，怎么敢反叛呢？希望您全部告訴項王我不敢背叛恩德。 “項伯答應了，告訴劉邦說：“明天早晨能不能早些親自來向項王道歉?！皠钫f：“好。 “于是項伯又連夜離去，回到軍營里，把劉邦的話報告了項羽，趁機說：“沛公不先攻破 關中，你怎么敢進關來呢？現(xiàn)在人家有了大功，卻要攻打他，這是不講信義。不如趁此 好好對待他?！绊椨鸫饝?。（乙）段譯文：沛公從洛陽向南穿過軒轅山時，張良率兵跟隨沛公。沛公打算率領兩萬人馬去攻擊 曉山下的秦軍，張良勸說道：“秦軍還很強大，

56、不可輕視。我聽說他們的將領是屠戶的兒 子，買賣人容易用利益來動搖。希望沛公暫且留守軍營，派人先出發(fā)，替五萬人準備糧 食，在各山頭張掛很多旗幟，作為疑軍，然后派酈食其帶著貴重的財寶去誘惑秦將?！鼻?軍的將領果然反叛，打算和沛公聯(lián)合一齊向西襲擊成陽，沛公想接受他們。張良說：“這 只是他們的將領想反叛罷了，恐怕士兵們不會聽從。如不聽從就一定會有危險，不如趁 他們懈怠時去襲擊他們?！庇谑桥婀时u擊秦軍，大敗秦軍。張良體弱多病，不曾單獨領兵，經(jīng)常作為謀臣，時時跟從在漢王身邊。漢四年， 韓信打敗齊國以后想自立為齊王，漢王非常生氣。張良向漢王獻計，漢王才派張良前去 授予韓信齊王王印。漢六年正月，封賞有功之

57、臣。高帝說：“在帷帳之中運籌謀劃，在千 里之外決戰(zhàn)取勝，是子房的功勞。你自己在齊地選擇三萬戶作為封地吧。"張良說：''當 初我在下邳起兵，與陛下在留縣會合，這是上天把我授給了陛下。陛下采用我的計策， 幸而時常料中，我希望封在留縣就滿足了，不敢接受三萬戶的封地。”于是封張良為留侯。 高帝駕崩，八年以后，留侯去世，謚號為文成候。7.閱讀下面的文言文，完成各題。蘇軾字子瞻，眉州眉山人。母程氏親授以書，聞古今成敗，輒能語其要。嘉佑二 年，試禮部。豐可歐陽修驚喜，段.中乙科。后以書見修，修語梅圣俞曰：“吾當避此人 出一頭地?！变洌浌獾撠?。既除喪，還朝，以判官告院。安石創(chuàng)行新

58、法，軾上書論其 不便。新政日下，軾于其間，每因法以便民，民賴以安。徙知密州?？赊r(nóng)行手實法，不 時施行者以違制論。軾謂提舉官曰：“違制之坐，若自朝廷，誰敢不從？今出于司農(nóng)，是 擅造律也。”提舉官驚曰：'公姑徐之。”未幾，朝廷知法害民，罷之。元祐元年，軾以七 品服入侍延和，即賜銀緋，遷中書舍人。三例吼部理會大雪苣寒土坐屋史魅熊 言軾寬其禁約使得盡技巡鋪內(nèi)侍每摧辱舉子且持暖昧單詞誣以為罪軾盡奏逐之四年,積 以論事，為學軸百所恨。軾恐不見容，請外，拜龍圖閣學士、知杭州。既至杭，大旱， 饑疫并作。軾請于朝，免本路上供米三之一，復得賜度僧牒，易米以救饑者。明年春， 乂減價祟常平米，多作 粥藥劑，遣使挾醫(yī)分坊治病，活者甚眾。軾曰:“杭，水陸之會， 疫死比他處常多?！蹦速隽w緡得二千，復發(fā)橐中黃金五十兩，以作病坊，稍畜錢糧待之。 徽宗立，更三大赦，遂提舉玉局觀，復朝奉郎。軾自元祐以來，未嘗以歲課乞遷，