名篇名句答案

1、名篇名句默寫專題齊齊哈爾一模（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）2018年5月28日，領(lǐng)袖在中國科學(xué)院第十九次院士大會(huì)、中國工程院第十四次院士大會(huì)上，講話指出我們許多院士都具有“       ，       ”的深厚情懷。領(lǐng)袖將范仲淹岳陽樓記中這句名言賦予新的時(shí)代意義，即為人民著想，把自己的幸福同人民的幸福緊緊連結(jié)在一起，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。（2）老子在道德經(jīng)中說“千里之行”，要“始于足下”；荀子的勸學(xué)中，也

2、有以“千里”為目標(biāo)，從反面強(qiáng)調(diào)“積累”重要性的名言：“       ，       ?！保?）愁，是人類一種特定的情緒，但在古代詩人的筆下，這種愁情愁緒卻異彩紛呈。如李煜虞美人：“       ？       ?！?6（1）先天下之憂而憂  后天下之樂而樂  （2）（故）不積跬步  無以至千里  （3）問君能有幾多愁&

3、#160; 恰似一江春水向東流哈爾濱師大附中、東北師大附中、 遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)一模（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）李白蜀道難中“_，_”兩句，用神話寫出了古代勞動(dòng)人民開辟山路的艱辛。（2）杜牧在阿房宮賦中說“_，_”，告誡人們?nèi)绻灰允窞殍b，就會(huì)重蹈歷史的覆轍。（3）三峽作者寫山，用“_，_”側(cè)面烘托，寥寥數(shù)筆形象地勾勒出三峽山峰雄偉峭拔的風(fēng)貌。16.（1）地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連（2）后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也（3）自非亭午夜分，不見曦月遼源市二模（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補(bǔ)寫出下列句子

4、中空缺部分。（6分）（1）詩經(jīng)·氓中以桑葉之潤澤之光，比喻女子的容顏亮麗的兩句是“_，_”。（2）愛蓮說中與“近朱者赤，近墨者黑”形成對比，表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)的句子是“_，_”。（3）白居易琵琶行中用“_，_”兩句借描寫聽眾沉浸在音樂境界中的情景，側(cè)面烘托了琵琶女演奏技藝的高超。16.【答案】（1）桑之未落    其葉沃若（2）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染    濯清漣而不妖（3）東船西舫悄無言    唯見江心秋月白【解析】本題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力?？疾榉种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型。解

5、答此類題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，本題屬于理解性默寫。寫錯(cuò)字或漏字、添字均不能得分。此題默寫時(shí)需注意以下字詞書寫：沃、淤、濯、舫。吉林省名校第一次聯(lián)合模擬（三）名篇名句默寫（本題共1小題）16補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）論語·為政中，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”兩句闡述學(xué)與思的關(guān)系，荀子·勸學(xué)中，“_，_”兩句也闡述了學(xué)與思的關(guān)系。（2）白居易琵琶行中，“_”一句寫琵琶女調(diào)弦校音，信手彈來，而在詩人看來則是“_”。（3）蘇軾江城子·密州出獵中，“_，_”兩句運(yùn)用典故，含蓄地表明詞人殺敵衛(wèi)國的壯

6、志以及渴望重新得到任用的心情。16（1）吾嘗終日而思矣  不如須臾之所學(xué)也（2）轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲  未成曲調(diào)先有情（3）持節(jié)云中  何日遣馮唐東北育才學(xué)校五模（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）“擇吉”是中國人做大事前通常要做的一項(xiàng)古老傳統(tǒng)習(xí)俗，以期趨利避害。詩經(jīng)·氓中的“              ，           ”兩句，能印證這

7、一習(xí)俗早已有之。（2）朱自清在荷塘月色結(jié)尾處“猛一抬頭，不覺已是自己的門前”，以此表明自己在獲得短暫“寧靜”后不得不回歸殘酷現(xiàn)實(shí)。同夜游的蘇軾則自適太多，從他赤壁賦中“           ，           ”的結(jié)束出游的方式也可以看出。（3）韓愈因事被貶，賈島作寄韓潮州愈以慰之，詩有云“此心曾與木蘭舟，直到天南潮水頭”。李白的聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄“           ，   

8、60;     ”兩句與其有異曲同工之妙。16爾卜爾筮，體無咎言。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。我寄愁心與明月，隨君（風(fēng)）直到夜郎西。長春外國語學(xué)校開學(xué)前測考試（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)屈原在離騷中用比喻的手法，寫出自己才能優(yōu)秀卻遭到嫉妒和造謠中傷的句子是：                ，     &

9、#160;             。(2)李賀的雁門太守行從聽覺和視覺的角度描寫了這場驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗的詩句是：                ，              

10、60;    。(3)韓愈在師說中指出教師作用的一句是：_ ，_。16.（1）眾女嫉余之蛾眉兮,謠諑謂余以善淫（2）角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫（3）師者，所以傳道受業(yè)解惑也大慶中學(xué)開學(xué)考試16補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）詩經(jīng)氓中“           ”寫戀愛中女主人公未見男子時(shí)的神態(tài)，而在見到心上人之后則是“           ”。   （2）陶淵明桃花源記中“   

11、;         ，         ”兩句，描寫漁人剛剛發(fā)現(xiàn)桃花源，雖然走得并不遠(yuǎn)，但是眼前卻一下子開闊起來。（3）蘇軾赤壁賦中，在介紹客人之后，“              ”點(diǎn)出了簫聲的來由，而“          ”則用比喻形象地寫出了簫聲余音的特點(diǎn)。16（1）泣涕漣漣   載笑

12、載言（2）復(fù)行數(shù)十步   豁然開朗（3）倚歌而和之   不絕如縷哈爾濱市第三中學(xué)一模試卷（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。    (1)觀刈麥中詩人看到農(nóng)民在酷夏中的勞碌與痛苦后，感嘆“     ”即可以拿著俸祿，因而“     ”，喟嘆終日。    (2)白居易琵琶行中，以粗俗的鄉(xiāng)野音樂來反襯琵琶女技藝高超的兩句是“  

13、;   ，     ”。    (3)赤壁賦中客人心中的疑慮消除，于是同蘇軾“     ，     ”，跟文章開頭的“泛舟”“月出”遙相呼應(yīng)。16.（1）曾不事農(nóng)桑   念此私自愧   （2）豈無山歌與村笛   嘔啞嘲哳難為聽（3）相與枕藉乎舟中   不知東方之既白哈爾濱市第三中學(xué)一模試卷（內(nèi)考）（三）名篇名

14、句默寫（本題共1小題，5分）16補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。（5分）(1)蘇軾在赤壁賦中描寫曹操攻破荊州后在長江邊上橫執(zhí)長矛、飲酒作詩的英雄形象的句子是：“      ，       ，       ”。(2)諸葛亮在出師表中勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)的句子是：“     ，      ”。16（1）釃酒臨江  橫槊賦詩  固一世之雄也 （2） 

15、;陟罰臧否  不宜異同（每空1分，有多字、漏字、錯(cuò)字的則該空不得分）【解析】注意重點(diǎn)字的正確書寫：釃、槊、賦、陟、臧否。安達(dá)市重點(diǎn)中學(xué)入學(xué)考試（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)屈原離騷中，通過寫戴高帽、配飾品來表明詩人追求高潔品質(zhì)的兩句是“              ，          

16、60;   ”。(2)李白蜀道難中，通過描寫人的動(dòng)作和神態(tài)來襯托蜀道的高險(xiǎn)的兩句是“              ，              ”。(3)范仲淹岳陽樓記中，運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法，描寫月光照耀下湖面蕩漾的水波和無風(fēng)時(shí)水中美麗的月影的兩句是“   &#

17、160;          ，              ”。16(1)高余冠之岌岌兮長余佩之陸離(2)捫參歷井仰脅息  以手撫膺坐長嘆(3)浮光躍金靜影沉璧名篇名句默寫專題濰坊一模（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）(l)自古以來，中華民族就有“崇智尚學(xué)、尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng)。師說中古之圣人

18、超出一般人很遠(yuǎn)，卻“   ”；宋濂在送東陽馬生序中寫自己向老師請教時(shí)“   ”，態(tài)度異常謙恭。(2)蜀道難中，借用“五丁開山”的神話故事，表現(xiàn)蜀道險(xiǎn)峻特點(diǎn)的兩句是：“   ，   ”。(3)“天地英雄氣，千秋尚凜然。”李賀雁門太守行中“   ”一句表現(xiàn)了將士們手持寶劍視死如歸的英勇；辛棄疾永遇樂（千古江山）中“   ”一句寫出了北伐將領(lǐng)劉裕指揮的部隊(duì)裝備精良。16.(1)猶且從師而問焉 俯身傾耳以請(2)地崩山摧壯士死  然后天梯石棧相鉤連(3)提攜玉龍為君死

19、60; 金戈鐵馬(6分。每空1分)菏澤一模（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）醉翁亭記中用“       ，       ”表現(xiàn)了山間四時(shí)中秋天和冬天的情景。     （2）辛棄疾在永遇樂·京口北固亭懷古中，借“       ，       ”的景象，表達(dá)了自

20、己對百姓忘卻國恥、安于異族統(tǒng)治的沉痛之情。（3）莊子逍遙游中的“       ，       ”兩句，表現(xiàn)了宋榮子不因外界的贊譽(yù)和非難而動(dòng)搖心志。16（1）風(fēng)霜高潔  水落而石出（者）  （2）佛貍祠下  一片神鴉社鼓  （3）且舉世譽(yù)之而不加勸 舉世非之而不加沮濟(jì)寧一模(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)16補(bǔ)寫出下列句子中的空部分，(6分)(1)李商隱的無題(相見時(shí)難)詩中“   ，  

21、 ”兩句，通過抒情主人公從早到晚照鏡、吟詩的行為來表現(xiàn)感情之深、相思之苦。(2)屈原離騷中“     ，      ”這兩句，詩人以鳥為喻來表達(dá)志向，指明了君子小人不可能同群，自古以來都是如此的道理。(3)蘇軾赤壁賦中認(rèn)為如果從事物變化的角度看，“      ”；如果從不變的角度看，“        ”，表現(xiàn)了蘇軾豁達(dá)的宇宙觀和人生觀。答案略淄博一模6（6分）名篇名句默寫（1）

22、論語里仁中“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”是說遇到賢能的人就要努力向他學(xué)習(xí)，見到不賢能的人就自我反省。（2）離騷中的兩句“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”，意思是說，保持清白，獻(xiàn)身正道，正是古代圣賢所推崇的。（3）赤壁賦中“侶魚蝦而友麋鹿”一句寫了要與動(dòng)物為伴侶作朋友，展現(xiàn)了人與自然和諧的愿望；還有一句“寄蜉蝣于天地”，也是借助動(dòng)物作喻，說明天地廣闊，慨嘆生命何其短促?！痉治觥看祟}考查了名句默寫。命題改變以往給出上下，填寫下句純記憶型方式，而是改為通過名句含意的提示要求默寫，這樣就將記憶與理解緊密結(jié)合起來。因此，解題時(shí)必須注意：一是語意的提醒。二是注意難寫字?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）見賢思齊焉，

23、見不賢而內(nèi)自省也（重點(diǎn)字：齊）（2）伏清白以死直兮，固前圣之所厚（重點(diǎn)字：伏）（3）侶魚蝦而友麋鹿；寄蜉蝣于天（重點(diǎn)字：麋）【點(diǎn)評】師說1中國古代的學(xué)校教育十分發(fā)達(dá)，從中央到地方都有官學(xué)。韓愈寫這篇文章時(shí)三十五歲，正在國子監(jiān)任教。那么，韓愈為什么說“古之學(xué)者必有師”，“師道之不傳也久矣”？原來他所說的“師”，有其獨(dú)特含義，并與那些教孩童的老師進(jìn)行對比，以明確自己所說的老師既不是指各級官府的學(xué)校老師，也不是指“授之書而習(xí)其句讀”的啟蒙教師的句子是：彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。2本文從多個(gè)方面進(jìn)行對比，抨擊“恥學(xué)于師”的人，先用古今對比，指出從師與不從師的兩種結(jié)果，并

24、用一個(gè)反問句推斷圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的語句是：圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？3本文以為子擇師和自己不從師作對比，韓愈直接點(diǎn)明自己的態(tài)度，認(rèn)為這樣做，最終導(dǎo)致的結(jié)果是：小學(xué)而大遺，吾未見其明也。4韓愈認(rèn)為老師的職能是：師者，所以傳道受業(yè)解惑也；擇師的標(biāo)準(zhǔn)是：是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。5韓愈眼中的師生關(guān)系是怎樣的：是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。6師說中士大夫之族恥學(xué)于師的原因：彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。聊城一中3月模擬(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)16補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(

25、6分)(1)杜牧的阿房宮賦中“_，_”兩句借助對比突出了梁柱上的釘頭之多，批判了秦朝統(tǒng)治者的奢靡浪費(fèi)。(2)李煜的虞美人中，除春花秋月之外，“_”也是勾起詞人故國之思的景象：而“_”則是對詞人無盡愁緒的形象描繪。(3)酈道元的三峽寫秋霜之季，以高猿“_”的悲涼叫聲與前面“_”肅殺環(huán)境一同渲染了三峽秋季特有的氣氛。答案略濟(jì)鋼高級中學(xué)3月模擬（三）名篇名句默寫(本題共1小題，6分16.補(bǔ)寫出下列名句的空缺部分(1)蜀道難中表明蜀地歷史悠久，和外界交通不便的句子是           

26、60;  ，          ”。(2)屈原在離騷中表明人各有樂趣,而他只愿追求美政的句子是“          ，          ?！保?）諸葛亮在出師表中希望后主劉禪能廣泛聽取下屬的意見，達(dá)到“_，_”的效果。答案略膠南實(shí)驗(yàn)中學(xué)3月模擬(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)16補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(

27、6分)(1)自居易琵琶行中，“_，_”兩句詩描寫了琵琶女第一次彈琵琶結(jié)束的動(dòng)作和琵琶最后一聲的特點(diǎn)。(2)孟子魚我所欲也中說，雖然一點(diǎn)食物即可關(guān)乎生死，但若“_”，饑餓的路人也不會(huì)接受；若“_”，即便是乞丐也會(huì)拒絕。(3)韓愈師說中，作者以孔子關(guān)于從師學(xué)習(xí)的言行為例加以論述，由此得出的結(jié)論是“_，_”兩句。16.（1）曲終收撥當(dāng)心畫 四弦一聲如裂帛  （2）呼爾而與之 蹴爾而與之（3）（是故）弟子不必不如師  師不必賢于弟子日照一模(三)名句名篇默寫(本題共1小題，6分)16補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)莊子逍遙游中“_，_”兩句表明了宋榮子已經(jīng)達(dá)到了寵辱不驚的

28、人生境界。(2)陶淵明飲酒(其五)中寫自己雖然居住在人世間，但并無世俗的交往來打擾的原因是“_”；自己從大自然的美景中領(lǐng)悟到了人生的真意，卻“_”。(3)杜牧阿房宮賦中用“_，_”兩句諷勸當(dāng)朝統(tǒng)治者不要重蹈亡秦的覆轍。16（1）且舉世而譽(yù)之而不加勸    舉世而非之而不加沮（2）心遠(yuǎn)地自偏              欲辯（辨）已忘言（3）后人哀之而不鑒之       

29、 亦使后人而復(fù)哀后人也 【評分標(biāo)準(zhǔn)】6分。每空1分。錯(cuò)字、漏字、添字均不得分。日照市五蓮實(shí)驗(yàn)中學(xué)3月模擬（三）名篇名句默寫（5分）16補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）李白蜀道難中“            ，            ”兩句話，通過人行進(jìn)艱難的夸張描寫來表現(xiàn)青泥嶺的高人險(xiǎn)峻。（2）李商隱善于運(yùn)用象征手法，其錦瑟詩中“   &#

30、160;     ”一句就是用鳥的傳說隱喻內(nèi)心怨恨，意境無比凄美。（3）范仲淹岳陽樓記中“         ，          ”兩句話，生動(dòng)概括了古代仁人無論身在何處，心中都常存憂民憂君之意。16默寫常見的名句名篇（1）捫參歷井仰脅息  以手撫膺坐長嘆（2）望帝春心托杜鵑（3）居廟堂之高則憂其民  處江湖之遠(yuǎn)則憂其君煉技法【方法集訓(xùn)】1.補(bǔ)寫出下列句子中

31、的空缺部分。(1)歸園田居中既指自然環(huán)境,又指順適本性、無所扭曲的生活的句子是“,”。 (2)李白蜀道難中“,”兩句寫飛湍、瀑流、懸崖、轉(zhuǎn)石,配合著萬壑雷鳴的音響,飛快地從眼前閃過,驚險(xiǎn)萬狀。 (3)蘇軾念奴嬌·赤壁懷古中借古傷懷抒發(fā)理想幻滅、人生失意的兩句是“,”。 答案(1)久在樊籠里復(fù)得返自然(2)飛湍瀑流爭喧豗砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷(3)人生如夢一尊還酹江月2.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)琵琶行中琵琶女演奏琵琶的過程中,聲雖“暫歇”,卻產(chǎn)生了更好效果的兩句是“,”。 (2)短歌行中“,?,”幾句寫詩人一邊喝酒一邊高歌,感嘆人生短促,日月如

32、梭,失去的日子實(shí)在太多,好比晨露轉(zhuǎn)瞬即逝。 答案(1)別有幽愁暗恨生此時(shí)無聲勝有聲(2)對酒當(dāng)歌人生幾何譬如朝露去日苦多3.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)琵琶行中用聽眾在演奏結(jié)束后的反應(yīng)和江邊自然景色來側(cè)面烘托琵琶女演奏效果的句子是“,”。 (2)杜甫在登高中抒發(fā)漂泊異鄉(xiāng)、年老體病的惆悵之情的名句是“,”。 (3)逍遙游,莊子用防止手凍裂的藥物一例,說明使用它的地方不同,結(jié)果也不同的句子是“,”。 答案(1)東船西舫悄無言唯見江心秋月白(2)萬里悲秋常作客百年多病獨(dú)登臺(tái)(3)或以封或不免于洴澼纟光則所用之異也4.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)杜甫

33、在登高中用“,”兩句描寫雄渾、寥廓而又肅殺、凋零的氣象,以此襯托詩人落寞、悲壯的心情。 (2)王勃在送杜少府之任蜀州中創(chuàng)造出雄渾壯闊的氣象,使人有一種天空寥廓、意境高遠(yuǎn)的感受的句子是“,”。 (3)李白在行路難中用“,”兩句來表現(xiàn)自己積極用世,樂觀豪邁的心態(tài)。 答案(1)無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來(2)城闕輔三秦風(fēng)煙望五津(3)長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海5.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)辛棄疾永遇樂·京口北固亭懷古中“,”兩句,感慨當(dāng)年的英雄豪杰們,經(jīng)過風(fēng)吹雨打,也成了歷史。 (2)蘇軾赤壁賦中“,”兩句生動(dòng)、形象地描繪出月亮在夜空中令

34、人不易察覺的緩慢移動(dòng)的狀態(tài)。 (3)春江花月夜中“,”雖有對人生短暫的感傷,但不頹廢絕望,表現(xiàn)了詩人對人生的追求與熱愛。 答案(1)舞榭歌臺(tái)風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去(2)月出于東山之上徘徊于斗牛之間(3)人生代代無究已江月年年望相似過專題【5年高考】1.(2018課標(biāo)全國,16)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)論語·為政中“,”兩句指出,成為教師的條件是溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)而又能從中獲得新的理解與體會(huì)。 (2)韓愈的師說是寫給少年李蟠的。文末所說的“”,點(diǎn)出李蟠的文章愛好,而“”,則說明了李蟠的儒學(xué)素養(yǎng)。 (3)蘇軾念奴嬌(大江東去)中“”一句

35、,寫的是周瑜的儒將裝束,“”一句,表明了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。 答案(1)溫故而知新可以為師矣(2)好古文六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之(3)羽扇綸巾檣櫓灰飛煙滅2.(2018課標(biāo)全國,16)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)孟子·魚我所欲也中說,雖然一點(diǎn)食物即可關(guān)乎生死,但若“”,饑餓的路人也不會(huì)接受;若“”,即便是乞丐也會(huì)拒絕。 (2)白居易的琵琶行中“,”兩句寫昔日的琵琶女身價(jià)很高,引來了眾多紈绔子弟的追捧。 (3)蘇軾赤壁賦中描寫明月初升的句子是“,”。 答案(1)呼爾而與之蹴爾而與之(2)五陵年少爭纏頭一曲紅綃不知數(shù)(3)月出于東山之上徘徊于斗牛

36、之間3.(2018課標(biāo)全國,16)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)荀子·勸學(xué)中舉例論證借助外物的重要性時(shí)說,終日殫精竭慮思考,卻“”,踮起腳極目遠(yuǎn)望,也“”。 (2)諸葛亮在出師表中回顧漢代歷史,認(rèn)為親近賢臣,疏遠(yuǎn)小人,“”;而親近小人,疏遠(yuǎn)賢臣,“”。 (3)李煜虞美人(春花秋月何時(shí)了)中,春花秋月之外,“”也是勾起作者故國之思的景象;而“”則是作者無盡愁緒的形象描繪。 答案(1)不如須臾之所學(xué)也不如登高之博見也(2)此先漢所以興隆也此后漢所以傾頹也(3)小樓昨夜又東風(fēng)恰似一江春水向東流4.(2017課標(biāo)全國,16)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分

37、。(5分)(1)莊子·逍遙游中以八千年為一季的大椿為例,闡述何為“大年”,隨后指出八百歲的長壽老人實(shí)在不算什么:“,!” (2)劉禹錫在陋室銘中以“,”來借指自己的陋室,抒發(fā)自己仰慕前賢、安貧樂道的情懷。 答案(1)而彭祖乃今以久特聞眾人匹之不亦悲乎(2)南陽諸葛廬西蜀子云亭5.(2017課標(biāo)全國,16)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)荀子·勸學(xué)中強(qiáng)調(diào)了積累的重要。以積土成山、積水成淵可以興風(fēng)雨、生蛟龍?jiān)O(shè)喻,引出“,”的觀點(diǎn)。 (2)杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌中,“,”兩句寫狂風(fēng)停止之后云層變得墨黑,天色馬上暗下來,引出下文屋破又遭連夜雨的

38、境況。 答案(1)積善成德而神明自得圣心備焉(2)俄頃風(fēng)定云墨色秋天漠漠向昏黑6.(2016課標(biāo)全國,10)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)荀子·勸學(xué)指出,蚯蚓雖然身體柔弱,卻能“,”,是用心專一的緣故。 (2)在出師表開頭,諸葛亮向后主指出,先帝劉備過早去世,“,”,正是危急存亡之時(shí)。 (3)在永遇樂(千古江山)中,辛棄疾回顧了元嘉年間的那次北伐,宋文帝劉義隆本希望能夠“”,但由于行事草率,最終卻“”。 答案(1)上食埃土下飲黃泉(2)今天下三分益州疲弊(3)封狼居胥贏得倉皇北顧7.(2016課標(biāo)全國,10)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部

39、分。(6分)(1)孟子·魚我所欲也中表示,生是我希望得到的,義也是我希望得到的,但“,”。 (2)李白蜀道難中“,”兩句,以感嘆的方式收束對蜀道兇險(xiǎn)的描寫,轉(zhuǎn)入后文對人事的關(guān)注。 (3)杜牧阿房宮賦中以“,”描寫阿房宮宮人的美麗,她們佇立遠(yuǎn)眺,盼望皇帝臨幸。 答案(1)二者不可得兼舍生而取義者也(2)其險(xiǎn)也如此嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉(3)一肌一容盡態(tài)極妍8.(2016課標(biāo)全國,10)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)左傳·曹劌論戰(zhàn)中記載,魯莊公十年,齊國入侵。曹劌求見國君獻(xiàn)策,但他的鄉(xiāng)人質(zhì)疑道:“,?” (2)嚴(yán)格地說,潯陽并

40、非絕對沒有音樂,只是聲音單調(diào)繁雜,實(shí)在難以入耳。白居易琵琶行中“,”兩句表達(dá)了這樣的意思。 (3)在赤壁賦的開頭,蘇軾寫自己與朋友泛舟赤壁之下,朗誦詩經(jīng)·陳風(fēng)中的月出篇,即文中所謂“,”。 答案(1)肉食者謀之又何間焉(2)豈無山歌與村笛嘔啞嘲哳難為聽(3)誦明月之詩歌窈窕之章9.(2015課標(biāo)全國,10)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在離騷中,屈原訴說自己曾因佩戴蕙草而遭到貶逐,也曾被加上采摘白芷的罪名,但他堅(jiān)定地表示:“,?！?#160;(2)王維使至塞上中“,” 一聯(lián),寫了到達(dá)邊塞后看到的奇特壯麗風(fēng)光,畫面開闊,意境雄渾。(3)蘇軾念奴

41、嬌(大江東去)中“,”兩句,收束了對赤壁雄奇景物的描寫,引起后面對歷史的緬懷。 答案(1)亦余心之所善兮雖九死其猶未悔(2)大漠孤煙直長河落日圓(3)江山如畫一時(shí)多少豪杰10.(2015課標(biāo)全國,10)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)莊子·逍遙游指出,“,”, 就像倒在堂前洼地的一杯水,無法浮起一個(gè)杯子一樣。(2)白居易琵琶行中“,”兩句,寫的是演奏正式開始之前的準(zhǔn)備過程。 (3)杜牧赤壁中“,”兩句,設(shè)想了赤壁之戰(zhàn)雙方勝敗易位后將導(dǎo)致的結(jié)局。 答案(1)(且夫)水之積也不厚則其負(fù)大舟也無力(2)轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲未成曲調(diào)先有情(3)東風(fēng)

42、不與周郎便銅雀春深鎖二喬11.(2014課標(biāo)全國,10)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)屈原在離騷中表現(xiàn)自己同情百姓的苦難生活,并因此流淚嘆息的名句是“,”。 (2)李白蜀道難中“,”兩句寫山勢高險(xiǎn),即便是善飛的黃鶴、輕捷的猿猴都很難越過。 (3)杜甫在春望中借花鳥以抒發(fā)自己悲憤情感的名句是“,”。 答案(1)長太息以掩涕兮哀民生之多艱(2)黃鶴之飛尚不得過猿猱欲度愁攀援(3)感時(shí)花濺淚恨別鳥驚心12.(2014課標(biāo)全國,10)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)莊子·逍遙游中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是“,”。&#

43、160;(2)李白行路難(金樽清酒斗十千)一詩經(jīng)過大段的反復(fù)回旋,最后境界頓開,用“,”兩句表達(dá)了詩人的樂觀和自信。 (3)在赤壁賦中,蘇軾用“,”兩句概括了曹操的軍隊(duì)在攻破荊州后順流東下時(shí)的軍容之盛。 答案(1)朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋(2)長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海(3)舳艫千里旌旗蔽空13.(2017山東,15)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)論語·述而中將“君子”與“小人”的心態(tài)進(jìn)行對比的兩句是:“,?！?#160;(2)曹操短歌行中“,”兩句,把賢才比作光照宇內(nèi)、可望而不可即的明月,表達(dá)了對賢才的渴望。 (3)蘇軾念奴嬌(大江東去)

44、中“,”兩句,描寫了駭浪搏擊江岸的壯麗景色。 答案(1)君子坦蕩蕩小人長戚戚(2)明明如月何時(shí)可掇(輟)(3)驚濤拍(裂)岸卷起千堆雪14.(2016山東,15)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)莊子·逍遙游描寫遷徙南溟的大鵬擊水之廣、飛升之高的句子是“,”。 (2)杜甫登岳陽樓頷聯(lián)“,”,描寫了洞庭湖浩瀚壯闊的景色,千古傳誦。 (3)李煜虞美人詞中“?”兩句,以江水比喻自己的愁緒,抒發(fā)亡國之君無盡的痛苦之情。 答案(1)水擊三千里摶扶搖而上者九萬里(2)吳楚東南坼乾坤日夜浮(3)問君能有幾多愁恰似一江春水向東流15.(2015山東,1

45、5)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)論語記載的孔子言論中,用星辰作比喻,形象地表述“為政以德”社會(huì)效果的句子是“,”。 (2)陶淵明歸去來兮辭描寫歸鄉(xiāng)途中輕舟快風(fēng)的兩句“,”,表達(dá)了作者棄官歸鄉(xiāng)的暢快心情。 (3)杜甫五律旅夜書懷的頷聯(lián)“,”,描繪的景象雄渾闊大,反襯了作者孤苦漂泊的悲愴心情。 答案(1)譬如北辰居其所而眾星共(拱)之(2)舟遙遙以輕飏風(fēng)飄飄而吹衣(3)星垂平野闊月涌大江流教師用書專用(1617)16.(2015北京,17、18)在橫線處填寫作品原句。(6分)(1)白居易琵琶行同樣運(yùn)用了這種手法來寫琵琶聲:“,。間關(guān)鶯語花底滑,幽咽泉流冰

46、下難?！?#160;(2)古代文人常常喜歡“嘯詠”,除了本詞中的醉翁,陶淵明也曾寫道:“,。聊乘化以歸盡,樂夫天命復(fù)奚疑!”(歸去來兮辭) (3)這首詞與歐陽修醉翁亭記有密切關(guān)聯(lián)。詞中“惟翁醉中知其天”“醉翁嘯詠,聲和流泉”,呼應(yīng)了醉翁亭記中“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也”“,”等寄情山水的名句。 答案(1)嘈嘈切切錯(cuò)雜彈大珠小珠落玉盤(2)登東皋以舒嘯臨清流而賦詩(3)山水之樂得之心而寓之酒也17.(2015重慶,12)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)陶淵明歸去來兮辭中描寫拄著拐杖出去走走,隨時(shí)隨地休息的一句是“”。 (2)杜牧阿房宮賦描寫渭水、樊川

47、水流平緩的兩句是“,”。 (3)辛棄疾永遇樂·京口北固亭懷古寫宋文帝劉義隆草率出師北伐,結(jié)果落得北望敵軍而驚慌失措的三句是“,”。 答案(1)策扶老以流憩(2)二川溶溶流入宮墻(3)元嘉草草封狼居胥贏得倉皇北顧【3年模擬】A組20172019年模擬·基礎(chǔ)題組1.(2019屆鄒城期中,16)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)論語·陽貨中的“,”兩句,寫出學(xué)習(xí)詩經(jīng)對于侍奉父母、君主的重要意義。 (2)琵琶行中,詩人因被貶江州,終年聽不到雅樂,朝夜都是“”,雖有山歌村笛,卻“”。 (3)辛棄疾在永遇樂·京口北固亭

48、懷古中,悲嘆南宋的恥辱正漸漸地被人們淡忘:“可堪回首,?！弊屛覀兛吹皆娙诵闹械谋铎F靄。 答案(1)邇之事父遠(yuǎn)之事君(2)杜鵑啼血猿哀鳴嘔啞嘲哳難為聽(3)佛貍祠下一片神鴉社鼓(每句1分,句中有誤該句不得分)2.(2019屆曲阜一中高三11月階段性考試,16)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(每空1分,共6分)(1)諫太宗十思疏中,魏徵期望達(dá)到的理想政治境界是“,”。 (2)韓愈在師說中指出士大夫恥學(xué)于師的原因:“,?！?#160;(3)杜甫在登高中以詩句“,”抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情,也蘊(yùn)含著與衰弱的生命頑強(qiáng)抗?fàn)幍木瘛?#160;答案(1)文武并用垂拱而治(2)位

49、卑則足羞官盛則近諛(3)萬里悲秋常作客百年多病獨(dú)登臺(tái)3.(2019屆山東師范大學(xué)附屬中學(xué)二模,19)名篇名句默寫。(6分)飛鳥的形象經(jīng)常出現(xiàn)在中國詩文中,是人們表達(dá)情感、寄托懷抱的載體。如李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中“,”,借鳥鳴渲染離情;又如范仲淹岳陽樓記中“,”,借飛鳥體現(xiàn)明媚春光;再如莊子逍遙游用“水擊三千里,”的大鵬來寄托高遠(yuǎn)的人生理想。 答案楊花落盡子規(guī)啼聞道龍標(biāo)過五溪沙鷗翔集錦鱗游泳摶扶搖而上者九萬里去以六月息者也4.(2019屆寧陽一中階段性考試,16)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)屈原列傳中,司馬遷對屈原離騷的評價(jià)極高,其中認(rèn)為其文字簡練、用詞精到的兩句

50、是“,”。 (2)辛棄疾破陣子中“,”兩句,突出表現(xiàn)了軍容的雄壯及將士們戰(zhàn)斗情緒的高昂。 (3)龔自珍己亥雜詩(浩蕩離愁白日斜)中“,”兩句,借自然的循環(huán)法則自比,表示自己雖辭官,仍關(guān)心國家命運(yùn)。 答案(1)其文約其辭微(2)八百里分麾下炙五十弦翻塞外聲(3)落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花5.(2019屆肥城泰西中學(xué)階段性檢測,16)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)論語·泰伯中的“,”兩句,表達(dá)了有抱負(fù)的人要擔(dān)當(dāng)大任就應(yīng)當(dāng)胸懷寬廣、意志堅(jiān)定的思想。 (2)“從今以往,勿復(fù)相思,相思與君絕”使用了頂真手法,白居易琵琶行中“,”也運(yùn)用了這種

51、手法,寫琵琶曲樂音暫時(shí)停頓,為曲終前的高潮蓄勢。 (3)赤壁賦中,蘇軾用“,”兩句描繪出曹操軍隊(duì)的軍容之盛。 答案(1)士不可以不弘毅任重而道遠(yuǎn)(2)冰泉冷澀弦凝絕凝絕不通聲暫歇(3)舳艫千里旌旗蔽空6.(2019屆淄博一中期中,16)名篇名句默寫。(6分)(1)禮運(yùn)中,可能為現(xiàn)在政府任用人才、營造社會(huì)風(fēng)氣所借鑒的兩句是“,”。 (2)酒文化與中國古典詩詞的創(chuàng)作有密切關(guān)系:杜甫登高中,“”寫詩人因病戒酒;白居易琵琶行中,“”寫詩人被貶后獨(dú)自飲酒,借酒澆愁;蘇軾念奴嬌·赤壁懷古中,“”寫詞人把酒灑在地上祭奠江月,表達(dá)自己的情感。 答案(1)選賢與

52、能講信修睦(2)潦倒新停濁酒杯往往取酒還獨(dú)傾一尊還酹江月7.(2018沂水一中二模,16)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)范仲淹岳陽樓記中“,”兩句,生動(dòng)表現(xiàn)了古代仁人無論身在何處,心中都常存憂民憂君之意。 (2)逍遙游中莊子說明“逍遙”的最高境界是“,”,即能夠順應(yīng)自然的規(guī)律,把握六氣的變化,才能夠“無所恃”。 答案(1)居廟堂之高則憂其民處江湖之遠(yuǎn)則憂其君(2)若夫乘天地之正而御六氣之辯以游無窮者8.(2017陜西師大附中二模,16)寫出下列名句名篇的空缺部分。(1)蘇軾赤壁賦中感慨“人生短促,人很渺小”的句子是,。 (2)陸游在游山西村中,用“,”

53、兩句,描寫了慶典將近,音樂不斷的熱鬧景象,也反映了當(dāng)時(shí)淳樸的民風(fēng)。 (3)人們常說“活到老,學(xué)到老”,荀子勸學(xué)中的印證了這句話。 答案(1)寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟(2)簫鼓追隨春社近衣冠簡樸古風(fēng)存(3)學(xué)不可以已B組20172019年模擬·提升題組1.(2019屆招遠(yuǎn)一中月考,16)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(8分)(1)登岳陽樓中由個(gè)人身世轉(zhuǎn)寫國事危難,感傷涕零的詩句是,。 (2)李白蜀道難中貫穿全詩的主旨的句子是“,”! (3)韓愈在師說中慨嘆,因士大夫之族與巫醫(yī)樂師百工之人對待從師學(xué)習(xí)的態(tài)度不同,產(chǎn)生了一種出人意料的結(jié)果:“,!”&#

54、160;(4)荀子在勸學(xué)中說,君子需要通過廣泛學(xué)習(xí)來提升自己的兩個(gè)句子是:,。 答案(1)戎馬關(guān)山北憑軒涕泗流(2)蜀道之難難于上青天(3)今其智乃反不能及其可怪也歟(4)君子博學(xué)而日參省乎己則知明而行無過矣2.(2019屆菏澤鄆城一中月考,16)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)逍遙游中作者用“”來評價(jià)列子乘風(fēng)遠(yuǎn)行時(shí)的狀態(tài),而蘇軾在赤壁賦中則用 “”的想象來表現(xiàn)小船在寬廣的江面上自由漂流的狀態(tài)。 (2)蘇軾在石鐘山記末尾自述他寫作此文的原因是“,”。 (3)韓愈在師說中認(rèn)為古代圣人更加圣明的原因是“,”。 答案(1)泠然善也浩浩乎如虛

55、御(2)余是以記之蓋嘆酈元之簡而笑李渤之陋也(3)其出人也遠(yuǎn)矣猶且從師而問焉3.(2019屆煙臺(tái)二中10月月考,16)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)論語·衛(wèi)靈公中提到了 “,”的可貴品質(zhì),孔子認(rèn)為這種不強(qiáng)人所難的品質(zhì)是要用一生的時(shí)間去踐行的。 (2)韓愈在師說中指出:古之圣人, “”,尚且跟從老師請教疑難;今之眾人,“”,卻以跟從老師學(xué)習(xí)為恥。 (3)我國古典詩詞中常用“落日”來表情達(dá)意,如王維使至塞上中的“”和范仲淹漁家傲·秋思中的“”。 答案(1)己所不欲勿施于人(2)其出人也遠(yuǎn)矣其下圣人也亦遠(yuǎn)矣(3)長河落

56、日圓長煙落日孤城閉4.(2019屆濰坊期中,16)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)青平案·元夕中“,”生動(dòng)地展現(xiàn)了元宵之夜百樂齊鳴、花燈炫目的景象。 (2)荀子在勸學(xué)中指出木頭經(jīng)過火烤做成車輪后,再被曬干也無法挺直的原因是“”,并提示人們“”,才能智慧明達(dá),行為沒有過失。 (3)看到“,”的景象,誰能想到此地曾是“金戈鐵馬,氣吞萬里如虎”的劉裕曾經(jīng)住過的地方。 答案(1)鳳簫聲動(dòng)玉壺光轉(zhuǎn)一夜魚龍舞(2)車柔使之然也君子博學(xué)而日參省乎己(3)斜陽草樹尋常巷陌5.(2019屆德州期中,16)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)曾子認(rèn)為一個(gè)君子

57、必須要有寬廣堅(jiān)忍的品質(zhì),因?yàn)樗?zé)任重大,道路遙遠(yuǎn)。他說:,。 (2)琵琶行中描寫琵琶女百般猶豫之后才出場的句子是“,”。 (3)師說以為子擇師與自己不從師作對比后,作者直接點(diǎn)明自己的態(tài)度,認(rèn)為這樣做最終導(dǎo)致的結(jié)果是:“,?！?#160;答案(1)士不可以不弘毅任重而道遠(yuǎn)(2)同時(shí)天涯淪落人相逢何必曾相識(shí)(3)小學(xué)而大遺吾未見其明也6.(2018緇博一中4月階段檢測,16)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)白居易琵琶行中,多處寫到月,如“”一句借月色慘白清冷之景色,渲染詩人與朋友將別時(shí)凄涼的氛圍;“”一句通過冷月無聲來反襯音樂強(qiáng)大的感染力;“”一句借月烘托琵琶女獨(dú)守空

58、船的凄涼心情。 (2)在白雪歌送武判官歸京中,岑參運(yùn)用浪漫夸張的手法,以“,”描寫了沙漠上寒冰縱橫、彤云密布的景象。 答案(1)別時(shí)茫茫江浸月唯見江心秋月白繞船月明江水寒(2)瀚海闌干百丈冰愁云慘淡萬里凝7.(2017年河南洛陽二模,16)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)荀子在勸學(xué)中用“”,卻不如登到高處看得廣闊的比喻,強(qiáng)調(diào)了人們不能僅靠自身,還必須學(xué)會(huì)借助工具。 (2)李賀在雁門太守行中,描寫了一場激戰(zhàn),戰(zhàn)斗中只聽得“”,收兵后,呈現(xiàn)在眼中的則是“”的悲壯場面。 (3)蘇軾在念奴嬌·赤壁懷古的下闋寫了“”這樣一個(gè)生活細(xì)節(jié),烘托出了周瑜“”的

59、年輕將領(lǐng)形象。 答案(1)吾嘗跂而望矣(2)角聲滿天秋色里塞上燕脂凝夜紫(3)小喬初嫁了雄姿英發(fā)8.(2017四川德陽“二診”,16)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)屈原在離騷中以古代圣賢堅(jiān)守正道來勉勵(lì)自己保持清白節(jié)操的句子是:,。 (2)杜甫望岳中以“”寫出了傍晚時(shí)分翩翩飛鳥映入眼簾的美景。 (3)阿房宮賦以樂聲之多與市井言語對比渲染阿房宮繁華奢靡的句子是:,。 答案(1)伏清白以死直兮固前圣之所厚(2)決眥入歸鳥(3)管弦嘔啞多于市人之言語名篇名句默寫專題梅州3月質(zhì)檢16補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。  （1）吳激人月圓中的“江州司

60、馬，青衫淚濕”化用了白居易琵琶行中的“      ？      ”兩句。  （2）“雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦”是膝王閣序中的經(jīng)典語句，范仲淹漁家傲·秋思中的“      ，      ”也用了“衡陽雁”的意象。  （3）我國偉大詩人屈原在他的名篇離騷里發(fā)出慨嘆“      

61、;，      ”，表現(xiàn)他不懈地追求自我修養(yǎng)，堅(jiān)信自己理想，即使被肢解也不改變心志。16 （1）座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。（2）塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。（3）雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲。懷化一模16（6分）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）屈原在離騷中以女子為喻揭露奸臣嫉妒賢才，對自己肆意造謠中傷的句子是：      ，     。（2）阿房宮賦中“     

62、，      ”兩句運(yùn)用夸張、對比的手法譴責(zé)了秦統(tǒng)治者搜刮老百姓的財(cái)物一點(diǎn)都不放過，用起來卻毫不吝惜的做法。（3）在三峽一文中，酈道元用“     ，   ”來描述峽江兩岸峰巒緊密相接的特點(diǎn)?！窘獯稹浚?）眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。  （重點(diǎn)字：蛾眉、謠諑）（2）奈何取之盡錙銖，用之如泥沙。（重點(diǎn)字：錙銖）（3）兩岸連山，略無闕處。  （重點(diǎn)字：闕）湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)2019屆高三考前演練（二）16補(bǔ)寫出下

63、列句子中的空缺部分。    （1）杜牧阿房宮賦中，“      ，      ”兩句以璀璨的明星來比喻紛紛打開的妝鏡，貼切又形象。    （2）李白蜀道難中用“      ，      ”說明了黃鶴、猿猱這樣會(huì)飛、善攀爬的動(dòng)物都難越過蜀道，從而突出了蜀道的高峻。（3）陸游游山西村中用“      ，      ”兩句描摹了南宋初期的農(nóng)村生活畫卷，表達(dá)了詩人熱愛傳統(tǒng)文化的深情。16（1）明星熒熒  開妝鏡也  （2）黃鶴之飛尚不得過  猿猱欲度愁攀援 （3）簫鼓追隨春社近  衣冠簡樸古風(fēng)存南昌一模16（6分）補(bǔ)寫下列句子中的空缺部分。（1）杜甫春望中哀嘆國破家亡，傷感離亂之痛，用細(xì)節(jié)表現(xiàn)他憂愁而日益衰老的句子是“