如何劃分古詩文的朗讀節(jié)奏

1、如何劃分古詩文的朗讀節(jié)奏如何劃分古詩文的朗讀節(jié)奏 鄧 鄧一、古詩句一般按音節(jié)劃分朗讀節(jié)奏。一、古詩句一般按音節(jié)劃分朗讀節(jié)奏。 有時(shí)也可以按有時(shí)也可以按意義劃分意義劃分。 四言詩四言詩句句，按意義或節(jié)奏可劃分為，按意義或節(jié)奏可劃分為“二二二二”。 如：人生如：人生/ /幾何，去日幾何，去日/ /苦多苦多 五言詩五言詩句句，按意義單位可劃分為，按意義單位可劃分為“二三二三”。 如：問女如：問女/ /何所思。何所思。 五言詩五言詩句句，按節(jié)奏可劃分為，按節(jié)奏可劃分為“二二一二二一”， 或是或是“二一二二一二”。 如：如： 1 1、大漠大漠/ /孤煙孤煙/ /直直 2 2、綠樹、綠樹/ /村邊村邊/

2、/合，青山合，青山/ /郭外郭外/ /斜斜 3 3、舉頭舉頭/ /望望/ /明月明月 4 4、故人、故人/ /具具/ /雞黍，邀我雞黍，邀我/ /至至/ /田家。田家。 七言詩句七言詩句按意義可劃分為按意義可劃分為“四三四三”。 如：兩岸青山如：兩岸青山/ /相對出。相對出。 七言詩句七言詩句按節(jié)奏可劃分為按節(jié)奏可劃分為“二二二一二二二一”， 或或“二二一二二二一二” 如：如：1 1、春風(fēng)春風(fēng)/ /不度不度/ /玉門玉門/ /關(guān)關(guān) 2 2、沉舟、沉舟/ /側(cè)畔側(cè)畔/ /千帆千帆/ /過，病樹過，病樹/ /前頭前頭/ /萬木萬木/ /春。春。 3 3、人生人生/ /自古自古/ /誰誰/ /無死無

3、死 4 4、春蠶、春蠶/ /到死到死/ /絲絲/ /方盡。蠟炬方盡。蠟炬/ /成灰成灰/ /淚淚/ /始干。始干。二、主謂之間要停頓。1、一狼/洞其中。 2、君之病/在肌膚。 3、宋/何罪之有。4滕子京/謫守巴陵郡。5若/毒之乎？6吾父/死于是。 4中的“滕子京”是名詞，作主語；5中的“若”為代詞，作主語；例6中的“吾父”是偏正短語，作主語。三、動詞與它所帶的賓語之間往往要停頓。 如：1、忘/路之遠(yuǎn)近。 2、恐/前后受其敵。 3、銜/遠(yuǎn)山，吞/長江。四借助古漢語詞語特點(diǎn)，做好停頓。四借助古漢語詞語特點(diǎn)，做好停頓。 1、借助古漢語中多單節(jié)詞，做好停頓。、借助古漢語中多單節(jié)詞，做好停頓。 例如：天

4、將降大任于是人也。正確的例如：天將降大任于是人也。正確的朗讀節(jié)奏：天朗讀節(jié)奏：天/將將/降降/大任大任/于于/是人也。是人也。 2、借助詞的古今義做好停頓。、借助詞的古今義做好停頓。 例如：率妻子邑人來此絕境。例如：率妻子邑人來此絕境。“妻子妻子”的古義是指的古義是指“妻子和兒女妻子和兒女”，不是今天所，不是今天所說的說的“妻子妻子”。這句的朗讀節(jié)奏為：率。這句的朗讀節(jié)奏為：率/妻妻/子子/邑人邑人/來此絕境。來此絕境。 又如：可以一戰(zhàn)。又如：可以一戰(zhàn)。“可可”是可以，是可以，“以以”是是“憑借憑借”。不同于現(xiàn)代漢語中的能愿動。不同于現(xiàn)代漢語中的能愿動詞詞“可以可以”，朗讀時(shí)的節(jié)奏為：可，朗讀

5、時(shí)的節(jié)奏為：可/以一戰(zhàn)。以一戰(zhàn)。其他祖其他祖/父積，子父積，子/孫棄者無孫棄者無/論焉。論焉。 五、五、“也也”用在句中作語氣詞，其后應(yīng)停用在句中作語氣詞，其后應(yīng)停頓。頓。 例如：余聞之也久。此句朗讀時(shí)的節(jié)奏是：例如：余聞之也久。此句朗讀時(shí)的節(jié)奏是：余聞之也余聞之也/久。若誤將久。若誤將“也也”看作是謂語前看作是謂語前面的副詞狀語時(shí)，就容易誤讀為：余聞之面的副詞狀語時(shí)，就容易誤讀為：余聞之/也久也久。六、動詞與后面狀語（它的補(bǔ)語）間常常要停頓。 如：1、駢死/于槽櫪之間。 2、生/于憂患，死/于安樂。七、句中轉(zhuǎn)折連詞前一般要停頓。 如；1、可遠(yuǎn)觀/而不可褻玩焉。 2、鳴之/而不能通其意。 3、

6、人不知/而不慍。 4、先帝/創(chuàng)業(yè)未半/而中道崩殂。八、前置狀語和主語之間稍加停頓。 如：1、嘗/與人傭耕。 2、俄而/百千人大哭。九、有些議論、推斷、反問、總結(jié)等語氣句子， 若前面有“顧、夫、蓋、其、然則、故、而、是故、且、至若”等詞領(lǐng)起， 在該詞后面應(yīng)稍加停頓。 如：1、且/人患志之不立。 2、其/真無馬邪？ 3、至若/春和景明。 4、顧/不如蜀鄙之僧哉？ 5、蓋/大蘇泛赤壁云。 6、故/君子有不戰(zhàn)。 7、若夫/霪雨霏霏。 8而 / 山不加增 （愚公移山）9然則 / 何時(shí)而樂耶 （岳陽樓記） 10故 / 自號曰醉翁也 （醉翁亭記） 11是故 / 明君貴五谷而賤金玉 （論貴粟疏）八、句子中間成

7、分省略處要停頓。 如：1、問/（漁人）所從來。 2、再/（鼓）而衰，三/（鼓）而竭。九、并列承接等短語前后兩部分之間要停頓。 如：1、泉香/而酒洌。 2、扁鵲望桓侯/而還走。 3山肴/野蔌。 4有良田/美池/桑竹之屬。 例3中的“山肴”與“野蔌”，例4中的“良田”“美池”“桑竹”三個短語之間都是并列短語。十、駢句排比句的朗讀節(jié)奏上下、前后句是相同的。 如：1、七八個星/天外。兩三點(diǎn)雨/山前。 2、沙鷗/翔集，錦鱗/游泳。 十一、根據(jù)句中起舒緩語氣作用的十一、根據(jù)句中起舒緩語氣作用的“之之”確定朗讀節(jié)奏，文言文中，確定朗讀節(jié)奏，文言文中，“之之”的用法的用法很多，很復(fù)雜。其中起舒緩語氣作用的很多

8、，很復(fù)雜。其中起舒緩語氣作用的“之之”有助于我們確定朗讀節(jié)奏：停頓往有助于我們確定朗讀節(jié)奏：停頓往往在往在“之后之后”，這樣朗讀使得整個句子的，這樣朗讀使得整個句子的語氣不至于顯得急促，而是緩急有致。如：語氣不至于顯得急促，而是緩急有致。如： 1、鵬之、鵬之 / 徙于南冥也，水擊三千里。徙于南冥也，水擊三千里。 （莊子（莊子 逍遙游）逍遙游） 2、醫(yī)之、醫(yī)之 / 好治不病好治不病 / 以為功。以為功。 （扁鵲見蔡恒公）（扁鵲見蔡恒公）十二、掌握古文化知識，做好停頓。 古人有姓、名、字、封號、謚號、謙稱、自 稱、別稱、尊稱，官名、文體名稱等。 若遇到這些情況要停頓。 如： 1、陳勝者，陽城人也，

9、字/涉。 2、捕蛇者/說。 3、陋室/銘。 4、愛蓮/說。 5、出師/表。 6、漢/丞相/諸葛/武侯祠。 十三、根據(jù)文意，做好停頓。 例如：1、其一犬坐于前?！捌湟弧保渲幸恢焕??！叭毙揎梽釉~“坐”，即“像狗一樣”。這句話朗讀時(shí)的節(jié)奏為：其一/犬坐/于前。 類似的還有：“醫(yī)之好治不病/以為功。而/不知/太守之/樂其樂也。（前一個“樂”用作動詞，以為樂；后一個“樂”是名詞，樂趣、快樂。樂其樂，就是“以其樂為樂”） 用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏 1、余得遍觀群書 2、然則何時(shí)而樂也 3、晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也4、今齊地方千里5、干戈寥落四周星6、蓋竹柏影也7、故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣

10、。8、日星隱月，山岳潛行。 9、予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。 10、中間力拉崩倒之聲。11、南陽諸葛廬，西蜀子云亭12、下車引之。13、生亦我所欲 1、余、余/得遍觀群書得遍觀群書 2、然則、然則/何時(shí)而樂也何時(shí)而樂也 3、晶晶然、晶晶然/如鏡之新開如鏡之新開/而冷光之乍出而冷光之乍出/于匣也于匣也 4、今、今/齊地齊地/方千里方千里 5、干戈、干戈/寥落寥落/四周星四周星 6、蓋、蓋/竹柏影也竹柏影也 7、故、故/君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)/必勝矣。必勝矣。 8、日星、日星/隱月，山岳隱月，山岳/潛行。潛行。 9、予、予/獨(dú)愛獨(dú)愛/蓮之出淤泥而不染。蓮之出淤泥而不染。 10、中、中/間間/力拉崩倒之聲。力拉崩倒之聲。 11、南陽、南陽/諸葛廬，西蜀諸葛廬，西蜀/子云亭。子云亭。 12、下車、下車/引之。引之。 13、生、生/亦我所欲亦我所欲 、豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉、豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉 （捕蛇者說捕蛇者說） 、而鄉(xiāng)鄰之生日蹙、而鄉(xiāng)鄰之生日蹙 （捕蛇者捕蛇者說說） 、中峨冠而多髯者為東坡、中峨冠而多髯者為東坡 （核舟記核舟記） 、學(xué)而不思則罔、學(xué)而不思則罔 （六則六則） 、刻唐賢今人詩賦于其上、刻唐賢今人詩賦于其上 （岳陽樓記岳陽樓記） 、予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染、予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 （愛蓮說愛蓮說） 、是以先帝簡拔以遺陛下、是以