2019學(xué)年湖南省懷化市湖天中學(xué)高二政治同步(新人教必修3)：第3單元第7課我們的民族精神

1、第7課我們的民族精神一、單項選擇題1. 黨的十八大指出，文化是一個民族的精神和靈魂，是國家發(fā)展和民族振興的強(qiáng)大力量，必須堅持社會主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)和諧文化，振奮民族精神。之所以要振奮民族精神是因為民族精神() 是維系各族人民共同生活的精神紐帶是支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱 是推動中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的精神動力滲透在整個民族文化的各個方面A.B.C.D.2. 下列關(guān)于民族精神的說法中，準(zhǔn)確的是() 它是一個民族在長期共同生活和社會實踐基礎(chǔ)上形成的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結(jié)晶 民族精神與民族文化是完全相同的它集中體現(xiàn)了一個民族獨有的精神特質(zhì) 它是一個民族與其他民族相區(qū)別的重要特征

2、A.B.C.D.3. 孫中山先生“集畢生之精力以赴之，百折而不撓”地從事革命事業(yè)所表現(xiàn)出的民族精神是()A團(tuán)結(jié)一致B愛好和平C.勤勞勇敢D自強(qiáng)不息4.2019年7月7日是“七七事變”76周年。76年前，駐華日軍悍然發(fā)動“七七事變”，抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)。在這場關(guān)系中華民族生死存亡的戰(zhàn)爭中，國共兩黨拋開歷史宿仇，精誠合作，領(lǐng)導(dǎo)全國軍民進(jìn)行了8年艱苦卓絕的浴血奮戰(zhàn)，最終取得了抗戰(zhàn)的勝利。這說明() 個體結(jié)成整體，就能求得生存和發(fā)展 中華民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的精神能夠迸發(fā)出強(qiáng)大的力量 愛國主義是動員和鼓舞中國人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟 只有在祖國面臨危亡的關(guān)鍵時刻，愛國主義才能迸發(fā)出強(qiáng)大的力量A.B.C.D.5.中

3、國傳統(tǒng)道德中包含的“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國主義精神，堅貞不屈的崇高氣節(jié)，厚德載物的仁愛精神，自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，見賢思齊的自律精神，以及勤勞儉樸、自力更生、誠實守信等，是值得繼承和發(fā)揚(yáng)的優(yōu)秀道德遺產(chǎn)。這說明()A中國傳統(tǒng)道德沒有精華與糟粕之分B.在當(dāng)代，民族精神得到了豐富和發(fā)展C.中華民族在發(fā)展歷程中形成了自己特有的偉大民族精神D中華民族精神是中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興的強(qiáng)大精神動力6.2019 年1月，教育部發(fā)布貫徹中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要的通知，要求將書法教育納入中小學(xué)教學(xué)體系。甲認(rèn)為，這樣可以化解漢字書寫危機(jī)；乙認(rèn)為，在鍵盤時代學(xué)書法是浪費時間。據(jù)此，以下說法準(zhǔn)確的是()甲的合理之處在于認(rèn)識

4、到傳統(tǒng)文化是文化發(fā)展的根源乙的不足之處在于漠視了新媒體時代書法的文化價值書法提升人們的思想道德修養(yǎng)，形成完美人格書法教育傳遞傳統(tǒng)文化的精神，培養(yǎng)審美能力ABCD7. 我們必須始終弘揚(yáng)愛國主義精神，五四時期愛國主義的具體內(nèi)容是“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”。而當(dāng)今愛國主義的具體內(nèi)容是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于發(fā)展中國特色社會主義的偉大事業(yè)。這表明() 愛國主義是動員和鼓舞中國人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟 愛國主義不是抽象的，是具體的弘揚(yáng)民族精神，最重要的是發(fā)揮“主心骨”的作用愛國主義是中華民族精神的核心，它貫穿民族精神的各個方面A.B.C.D.8. 鄧小平說：“難道愛祖國是抽象的嗎？不愛共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會

5、主義的新中國，愛什么呢？港澳、臺灣、海外的愛國同胞，不能要求他們都擁護(hù)社會主義，但是至少也不能反對社會主義新中國，否則怎么叫愛祖國呢？”這說明()A.只有社會主義才能救中國B.愛國主義不是抽象的C.在當(dāng)代中國，愛國與愛社會主義本質(zhì)上是一致的D.只有中國共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)中國9. 劉云山同志在慶祝國家博物館建館100周年講話中強(qiáng)調(diào)，中國國家博物館和文博界要更好地發(fā)揮培育民族精神的重要基礎(chǔ)作用；要始終牢記傳承歷史文明、弘揚(yáng)先進(jìn)文化的重要使命；要充分發(fā)揮促進(jìn)文化交流、推動文化走出去的獨特作用，讓世界更好地了解中國、感知中國，讓中國更好地了解世界、走向世界。材料說明，弘揚(yáng)和培育中華民族精神要()把弘揚(yáng)和民

6、族精神納入社會主義精神文明建設(shè)全過程繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化促進(jìn)中華文化與民族精神的對外宣傳推介與弘揚(yáng)時代精神相結(jié)合A.BC.D.10.2019 年7月7日是盧溝橋事變76周年，包括香港保釣行動委員會在內(nèi)的多個民間團(tuán)體星期六發(fā)起游行，要求日本政府正視侵華歷史，并向戰(zhàn)爭受害者作出合理賠償。十多名保釣行動委員會成員高喊口號，拉起橫幅，一路游行至日本駐港領(lǐng)事館樓下。委員會代表讀出聲明，要求日本政府就侵華罪行向中國正式道歉，并為罪行承擔(dān)責(zé)任；他們強(qiáng)調(diào)，過去一年，日本右翼分子以所謂國有化釣魚島挑動民族主義，企圖篡改歷史教科書以粉飾侵略罪行。這說明的文化生活道理是()A中華文化的力量，集中表現(xiàn)為民族

7、精神的力量B以愛國主義為核心的民族精神是中華民族之魂C.炎黃子孫對中華文化有強(qiáng)烈的認(rèn)同感和歸屬感D.維護(hù)國家利益和國家統(tǒng)一是每個中國公民應(yīng)盡的義務(wù)11. 實現(xiàn)“中國夢”必須堅持走中國道路，弘揚(yáng)中國精神，凝聚中國力量。這是因為()人民群眾是社會歷史的主體社會意識對社會發(fā)展起推動作用當(dāng)今世界各種思想文化相互借鑒中華民族精神是民族復(fù)興的精神動力A.B.C.D.12.2019 年“五四”青年節(jié)前夕，李克強(qiáng)總理同20位來自首都各界的青年代表座談時指出，青年是祖國的未來，是民族的希望，建設(shè)國家的重任遲早要交給你們，你們一定要大力弘揚(yáng)和培育中華民族精神，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。對弘揚(yáng)和培育中華民族精

8、神的應(yīng)有態(tài)度是() 弘揚(yáng)和培育民族精神，要與弘揚(yáng)時代精神相結(jié)合 弘揚(yáng)和培育中華民族精神是少數(shù)偉人的事，個人只要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識就行 做民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者，續(xù)寫民族精神的新篇章 在弘揚(yáng)和培育中華民族精神過程中，要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)A.B.C.D.二、非選擇題13.2019 年元旦期間，某校高二年級學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，先游覽參觀了八達(dá)嶺長城，然后準(zhǔn)備開展一次“長城與愛國主義精神”的主題班會。老師要求學(xué)生查閱相關(guān)資料，為班會做準(zhǔn)備工作。第一小組在圖書室查閱到如下信息：在聯(lián)合國大廈內(nèi)，懸掛著中國政府贈送的巨幅長城掛毯。他們了解到中國政府之所以將繡有長城的巨幅掛毯送給聯(lián)合國，

9、是因為長城是中國古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造力的體現(xiàn)，長城的堅固雄偉、蜿蜒數(shù)千里，正是中華民族聰明智慧、艱苦奮斗、堅韌剛毅和充滿向心力、凝聚力的精神象征。第二小組在網(wǎng)上查到如下信息：中國長城是世界著名建筑，但隨著旅游事業(yè)的發(fā)展，周圍的景觀正受到過度開發(fā)的威脅，影響了長城建筑的完整和完美。增強(qiáng)對長城的保護(hù)，對于弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的民族精神，更好地發(fā)揮文化遺產(chǎn)在社會主義精神文明建設(shè)中的作用，具有重要意義。假如你是該班一位成員，請你參與完成下列問題：(1) 請結(jié)合文化生活相關(guān)知識談?wù)勀銓Α伴L城是中華民族的精神象征”的理解。(2) 增強(qiáng)長城保護(hù)有利于弘揚(yáng)和培育民族精神，你認(rèn)為弘揚(yáng)和培育民族精神的意

10、義和途徑有哪些？(3) 反思并概括本次探究性學(xué)習(xí)過程中認(rèn)識問題和解決問題的思路和方法。第7課1.A與題干構(gòu)不成因果關(guān)系，排除。均準(zhǔn)確且符合題意，答案為A。2.C民族精神是民族文化的集中體現(xiàn)，但不能等同，錯誤，準(zhǔn)確。3D“百折而不撓”體現(xiàn)了中華民族精神中的自強(qiáng)不息，D項準(zhǔn)確。4. B在復(fù)雜多變的環(huán)境中，個體必須結(jié)成整體，才能求得生存和發(fā)展，說法錯誤。無論是在國家順利發(fā)展、興旺發(fā)達(dá)的時期，還是在祖國面臨危險、生死存亡的關(guān)頭，中華民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的精神都能迸發(fā)出強(qiáng)大的力量，準(zhǔn)確。說法錯誤，在中華民族生死存亡的關(guān)鍵時刻，全國軍民共同合作，進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭，最終取得了抗戰(zhàn)的勝利，體現(xiàn)了。故選B。5C本題

11、考查對中華民族精神的理解。A錯誤，中國傳統(tǒng)道德有精華與糟粕之分；材料內(nèi)容所涉及的各種精神是中華民族精神的具體體現(xiàn)，說明中華民族在發(fā)展歷程中形成了自己特有的偉大民族精神，所以B、D不符合題意，不選；故選C。6D本題考查文化發(fā)展的根源、傳統(tǒng)文化在今天的積極作用等知識。將書法教育納入中小學(xué)教學(xué)體系，有利于發(fā)揮書法的文化價值，乙沒有認(rèn)識到書法的文化價值，符合題意。書法教育還能夠傳遞傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)審美能力，符合題意。說法錯誤，文化發(fā)展創(chuàng)新的根源在于社會實踐。表述錯誤，參加健康向上的文化活動有利于提升人們的思想道德修養(yǎng)，形成完美人格。故選D。7.A五四時期愛國主義的具體內(nèi)容與當(dāng)今愛國主義的具體內(nèi)容是不相同

12、的，當(dāng)選；但無論是哪個時期的愛國主義都是動員和鼓舞中國人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，當(dāng)選；與題意無關(guān)；材料并未體現(xiàn)愛國主義在民族精神中的地位，不選。8C“難道愛祖國是抽象的嗎”、“至少也不能反對社會主義的新中國”等信息，強(qiáng)調(diào)在當(dāng)代中國，“愛祖國”與“擁護(hù)社會主義”不是矛盾的，而是一致的，C準(zhǔn)確，A、D不符合題意；B是對題干的重復(fù)，不選。9B中國國家博物館和文博界的使命體現(xiàn)了，推動文化“走出去”體現(xiàn)了，故選B。材料未體現(xiàn)。10B題干未涉及中華文化的力量，排除A、C；D是從政治角度講的，不符合題意；B準(zhǔn)確且符合題意。實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，凝聚了幾代中國人的夙愿，是近代以來中華兒女矢志不渝的奮斗目標(biāo)，是

13、中國人民的跨世紀(jì)夢想。11B本題以“中國夢”為背景，考查人民群眾的主體地位、中華民族精神的作用等知識。實現(xiàn)“中國夢”要凝聚中國力量，因為人民群眾是社會歷史的主體，應(yīng)選。實現(xiàn)“中國夢”要弘揚(yáng)中國精神，因為中華民族精神是民族復(fù)興的精神動力，應(yīng)選。社會意識對社會發(fā)展的作用具有雙重性，錯誤。當(dāng)今世界各種思想文化相互激蕩，不準(zhǔn)確，且不符合題意。12. C本題主要考查弘揚(yáng)和培育中華民族精神。說法錯誤，在當(dāng)代中國，大力弘揚(yáng)和培育中華民族精神是我們億萬中華兒女的責(zé)任。選C。13. 中華民族精神的基本內(nèi)涵是：以愛國主義為核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息。長城的修建過程體現(xiàn)了古代勞動人民的聰明智慧、團(tuán)結(jié)勤勞、艱苦奮斗、自強(qiáng)不息等精神，長城的作用則體現(xiàn)了勞動人民愛好和平、剛毅勇敢、維護(hù)國家統(tǒng)一等精神，這些精神與中華民族精神的基本內(nèi)涵是統(tǒng)一的，所以我們說，長城是中華民族的精神象征。(2) 意義：弘揚(yáng)和培育中華民族精神，是提升全民族綜合素質(zhì)的必然要求。弘揚(yáng)和培育中華民族精神，是持續(xù)增強(qiáng)我國國際競爭力的要求。弘揚(yáng)和培育中華民族精神，是堅持社會主義道路的需要。途徑：弘揚(yáng)和培育民族精神，最重要的是發(fā)揮中國特色社會主義理論體系的“主心骨”作用。弘揚(yáng)和培育民族精神，必須繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)